Выбрать раздел

Начальное и основное общее образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

02.04.16

Познакомить с понятием «толерантность», его составными частями, происхождением термина. 1. Формировать умение действовать слаженно, сообща, прислушиваться к мнению одноклассников. 2. Прививать интерес к культуре разных народов через игры, задачи, пословицы. 3. Учить уважать личность каждого, а различия между людьми принимать как положительный факт. 4. Развивать творческие способности учащихся.

Автор:
Медведева Наталья Григорьевна учитель начальных классов, МКОУ Октябрьская СОШ, п.Октябрьский, Камышловский район, Свердловская область

Читать

22.11.16

Коллективная научно-исследовательская деятельность по английскому языку во внеурочное время

показать положительные стороны организации коллективной научно-исследовательской деятельности в работе школьного лингвистического научного общества. • увеличивает значимость знаний и мотивацию к изучению языка • совершенствует навыки учебной работы; • развивает личность ученика; • формирует системность и глубину знаний; • обогащает социальный опыт.

Автор:
Кондратенко Оксана Евгеньевна учитель английского языка, МБОУ СОШ № 5, г. Тимашевск, Тимашевский район, Краснодарский край

Читать

28.03.16

Урок русского языка в 4 классе

Представление плана-конспекта урока русского языка в 4 классе для школ, реализующих адаптированную общеобразовательную программу для детей с ограниченными возможностями здоровья (ЗПР) в условиях инклюзивного образования Создание условий для успешной учебной деятельности детей с ОВЗ по совершенствованию знаний и умений в определении и проверке парных согласных в корне слов, развитию умения контроля и коррекции познавательных процессов и учебных действий.

Автор:
Валько Елена Ивановна учитель начальных классов, МБОУ "Школа № 5", ЯНАО, г. Муравленко

Читать

29.03.16

Конспект внеклассного мероприятия "Раскрываем тайны космоса"

- выявить знания детей по теме «Космос», «Космонавтика»; - развивать внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, логическое мышление; - воспитывать культуру поведения и общения при работе в группе; - провести подвижные игры, связанные с данной темой; - сплачивать коллектив.

Автор:
Порываева Татьяна Александровна учитель начальных классов, МКОУ "Калининская НШ", Ульяновская область Майнский район посёлок Родниковые Пруды

Читать

28.03.16

Презентация

Познавательная (ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке, формирование на этой основе знаково-символического восприятия, логического мышления и воображения учащихся) Социокультурная (формирование коммуникативных компетенций учащихся как показателя общей культуры человека, развитие устной и письменной речи) развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с особенностями и условиями общения; освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка; овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и тексты-повествования небольшого объема; воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.

Читать

26.03.16

Формирование познавательных УУД на уроках окружающего мира через использование информационно коммуникационных технологий

Цель - раскрыть механизм развития познавательных УУД младшего школьника на уроках окружающего мира средствами информационно коммуникационных технологий. 1. Выделить направления использования ИКТ на уроках окружающего мира для развития познавательных УУД. 2. Разработать систему применения ИКТ на уроках окружающего мира, обеспечивающую развитие познавательных УУД. 3. Определить виды заданий на формирование познавательных УУД посредством ИКТ на разных этапах урока.

Автор:
Югалова Ольга Александровна учитель начальных классов, МОУ "Тоншаловская школа", Череповецкий район, п. Тоншалово

Читать

26.03.16

"Кровь и кровообращение"

Обобщить и систематизировать знания по теме: «Кровь и кровообращение» Развивать интеллектуальные способности, логическое мышление, продолжить формировать у учащихся умение анализировать, делать выводы, рассуждать логически, используя проблемные вопросы и проблемные ситуации; воспитывать чувство коллективизма, творчества.

Автор:
Минаева Лариса Викторовна Учитель биологии, МКОУ Мещерская СОШ, 142360, МО, Чеховский район, п.Мещерское , д.1а

Читать

26.03.16

"Спортивно - космическое путешествие"

Формирование ценностного отношения к здоровью, воспитание потребности в увеличении физкультурно-оздоровительной активности. I. Образовательные: 1. Совершенствование бросков, ловли и передачи мяча в спортивных играх. 2. Совершенствовать умение взаимодействовать с мячом. 3. Развитие качеств, необходимых при игре в волейбол, футбол, баскетбол, гандбол. II. Оздоровительные: 1. Укрепление здоровья. 2. Улучшение координации движений. 3. Формировать осанку. III. Воспитательные: 1. Воспитание морально-волевых и нравственных качеств. 2. Воспитание чувства товарищества 3. Воспитание и умение четко и правильно выполнять упражнения

Автор:
Карнаух Светлана Владимировна учитель физической культуры, МБОУ СОШ № 18, г. Новороссийск

Читать

26.03.16

Обобщающий урок-игра по русскому языку и литературе "Своя игра"

-использовать разнообразные методы и приемы обучения и проверить ЗУН -обобщить и систематизировать знания учащихся по изученным материалам.

Автор:
Варелджян Людмила Оганесовна Учитель русского языка и литературы, МКОУ Мещерская СОШ, 142360, МО, Чеховский район, п.Мещерское, д.1а

Читать

13.11.16

Итоговые контрольные работы по математике, русскому языку, окружающему миру, 1 класс

Проверить уровень усвоения программного минимума у учащихся 1 классов. Выявить затруднения у обучающихся по основным предметам

Автор:
Миронова Ирина Александровна учитель начальных классов, МБОУ "СОШ № 13 с УИП эстетического цикла", г. Ноябрьск ЯНАО

Читать

24.03.16

«Повышение интереса и возможностей самосовершенствования психофизического здоровья, укрепление основ личностной физической культуры обучающихся через элементы единоборств»

Укрепление основ личностной физической культуры обучающихся средствами единоборств. - повышение интереса двигательной активности школьников в условиях академических и самостоятельных занятий с различными элементами физической культуры; - улучшения психофизических качеств и совершенствования общей физической подготовленности; - формирование менталитета о целесообразности здорового образа жизни; освоение основ личностной физической культуры на академических занятиях, как условие постоянной консультации для проведения самостоятельных занятий посредством элементов спортивных единоборств.

Автор:
Птушко Наталья Николаевна учитель, БОУ г.Омска " Средняя общеобразовательная школа № 93", г.Омск

Читать

24.03.16

Урок общей методологической направленности

Проверить знания учащихся по теме формы представления информации Познакомить учащихся с наглядными формами представления информации иллюстрация, схема, диаграмма, Познакомить учащихся с видами диаграмм, решить несколько задач на построение диаграммы Развить у учащихся навыки построения диаграмм Формировать УУД Личностные: определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила поведения при совместной работе и сотрудничестве, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке, работать по плану, вносить необходимые коррективы в действие после завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение, Коммуникативные : умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и обобщения в школе и следовать им. Познавательные : умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного. Добывать новые знания находить ответы на вопросы, извлекать информации, представленную в разных формах, перерабатывать полученную информацию наблюдать и делать самостоятельные выводы

Автор:
Пахтусова Елена Николаевна учитель математики и информатики, МБОУ СОШ №21, город Мурманск

Читать

23.03.16

Летопись Воронежского края. Номинация "Мой прославленный земляк"

Привлечь внимание учащихся и взрослых к более глубокому изучению истории своей семьи. Сформировать в молодом человеке граждански активные, социально значимые качества, которые он сможет проявить в созидательном процессе. Сохранить традиции и преемственность поколений, развивать чувство гражданственности и любви к своей малой родине, изучить деятельность выдающихся людей своей семьи, города. Накануне празднования двух знаменательных дат: 70-летия образования Поворинского района и 430-летия основания города Воронежа хочется рассказать о скромном трудовом подвиге Жариковой В.А. - лауреате премии Ленинского комсомола.

Автор:
Мезенцева Елена Борисовна Учитель русского языка и литературы, МКОУ "СОШ №3", город Поворино, Воронежская область

Читать

22.03.16

Разработанный урок с элементами национально-регионального компонента

формирование и развитие навыков решения задач на движение тел. 1. образовательные: дать представление о взаимосвязи физических явлений и явлений наблюдаемых учащимися в повседневной жизни; 2. развивающие: способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся, умению решать задачи; 3. воспитательные: прививать интерес к предмету, любовь к родному поселку, краю. Научиться применять формулы расчета скорости, пути и времени движения в решении задач на движение тел.

Автор:
Конищев Пётр Петрович учитель физики, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Тазовская школа-интернат среднего общего образования, ЯНАО, Тазовский район, пгт Тазовский

Читать

22.03.16

Программа работы для учащихся с ослабленным здоровьем в МОБУ ЯГЛ.

Укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию организма. Улучшение показателей физического развития. Освоение жизненно важных двигательных умений и навыков. Постепенная адаптация организма к воздействию физических нагрузок. Закаливание и повышение сопротивляемости защитных сил организма. Воспитание волевых качеств, интереса и привычки к самостоятельным занятиям физкультурой: – обучение способам самоконтроля при выполнении физических нагрузок; – овладение комплексами упражнений, благоприятно влияющими на состояние организма учащегося, с учетом его заболевания.

Автор:
Слугина Надежда Сергеевна учитель физической культуры , МОБУ "Якутский городской лицей", Республика Саха (Якутия)

Читать

22.03.16

«Система работы преподавателей гуманитарного цикла по формированию ориентиров гражданской самоидентификации учащихся во внеурочной деятельности в рамках ФГОС».

Обобщить опыт работы преподавателей гуманитарного цикла школы по формированию ориентиров гражданской самоидентификации учащихся во внеурочное время Показать систему работы преподавателей гуманитарного цикла, объяснить особенности организации внеурочной деятельности по формированию гражданской самоидентификации учащихся

Автор:
Лопухова Надежда Петровна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ" №8 с углублённым изучением английского языка, г. Мончегорск, Мурманская область

Читать

22.03.16

Разработанный урок с элементами национально-регионального компонента "Расчет скорости, пути и времени движения"

Читать

20.03.16

ОСНОВНЫЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ И ИХ РАЗВИТИЕ НА ЗАНЯТИЯХ ВОКАЛЬНОГО КРУЖКА

Рассмотреть музыкальные способности по Б.М.Теплову Дать понятия и особенности развития ладового чувства, способности к слуховому представлению, музыкально-ритмическое чувства.

Автор:
Гаврилович Елена Станиславовна концертмейстер, МОУ лицей "МОК № 2", г. Джанкой Республика Крым

Читать

19.03.16

Урок обучения приёмов логического, ассоциативного и образного запоминания

• научить детей запоминать, используя для этого специальные способы, которые помогают запомнить и вспомнить необходимую информацию. • обучить приёмам логического, ассоциативного и образного запоминания.

Автор:
Бабич Оксана Викторовна Учитель, МБОУ "Школа№94", г.Ростов-на-Дону

Читать

19.03.16

Технологическая карта урока русского языка в 7 классе "Действительные и страдательные причастия"

Цель: знакомство обучающихся с понятиями «действительные» и «страдательные» причастия, суффиксами и морфологическими признаками причастий. Задачи урока: 1) образовательная: познакомить обучающихся с морфемными опознавательными признаками действительных и страдательных причастий, выявить морфологические отличия, учить различать причастия действительные от страдательных; 2) воспитательная: воспитывать интерес к предмету, прививать художественный вкус, пробудить желание создавать творческие работы; 3) деятельностная: развивать логическое мышление, устную и письменную речь, способности к мыслительной деятельности, языковое чутье, орфографическую зоркость, совершенствовать навыки грамотного письма.

Автор:
Кузнецова Аксана Николаевна учитель русского языка и литературы, Базовая общеобразовательная школа Филиала СГПИ в г. Железноводске, город Железноводск, Ставропольский край

Читать