Выбрать раздел

Художественно-эстетическое развитие

Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

10.03.16

Проект посвященный " Дню Матери" в младшей группе детского сада

Воспитание уважения, бережного и заботливого отношения к матери, совершенствование навыков культуры поведения. Познакомить детей с праздником "День Матери". Дать знания детям о роли мамы в их жизни. Развивать интерес ребенка к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

Автор:
Калягина Алла Юрьевна музыкальный руководитель, МБДОУ д/с№34 п.Селекция Кстовского района Нижегородской области, Нижегородская область Кстовский район пос. Селекционной станции

Читать

09.03.16

Эссе "Мой педагогический идеал"

Поделиться своими мыслями о педагогике. Раскрыть творчество и инициативность молодых педагогов.

Автор:
Крылова Виктория Владимировна Музыкальный руководитель, МБДОУ ДС № 4 "Жемчужинка", г. Полярный Мурманская обл.

Читать

08.03.16

Мы забавные матрешки

Воспитание нравственно - патриотических чувств детей, посредством знакомства с матрешкой - символом русского народного искусства. Обобщить и закрепить знания детей об истории возникновения, разнообразии видов и особенностях росписи русской, деревянной куклы.

Автор:
Макаревич Ирина Михайловна Воспитатель, ГБОУ Школа № 887, г. Москва

Читать

08.03.16

Итоговое занятие с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с декоративно-прикладным искусством «Путешествие по городам России»

Закрепить знания детей об особенностях гжельской, хохломской, городецкой и жостовской росписи. 1. Закрепить знания детей об особенностях гжельской, хохломской, городецкой и жостовской росписи (знание истории возникновения промысла, технологии изготовления предметов, их бытового назначения, особенностей использования мастерами цветовых сочетаний, элементов росписи, расположения их на форме). 2. Развивать творчество в умении самостоятельно выбирать элементы росписи, придумывать свой вариант украшения предмета разными техниками художественного творчества. 3. Развивать устную речь, составлять рассказ по схеме. 4. Воспитывать эстетический вкус.

Автор:
Шестакова Светлана Анатольевна Воспитатель, МБДОУ ЦРР д/с "Ёлочка", г. Железногорск - Илимский, Иркутская обл.

Читать

07.03.16

Сценарий театрализованного представления для детей старшей группы в процессе реализации программы «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» «Рождественская история»

Формирование системы духовно-нравственных ценностей старших дошкольников. - обобщать и закреплять знания дошкольников о празднике Рождества Христова; - прививать уважение детям к православным традициям русского народа; - активизировать творческие способности, воображение, память и внимание детей; - закреплять умение детей ритмично двигаться под характерную музыку, а также умение использовать полученные на музыкальных занятиях навыки правильного пения; - на конкретных примерах раскрыть детям такие нравственные категории, как доброта, скромность, забота.

Автор:
Толстая Маргарита Михайловна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад № 6 - центр развития ребёнка", Московская область, г. Сергиев Посад

Читать

02.08.16

Автор:
Айсулова Наталья Владимировна Воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ "Детский сад № 6 - центр развития ребёнка", Московская область, г. Сергиев Посад

Читать

05.03.16

Конспект занятия по аппликации "Грачи прилетели"

Развивать эстетическое восприятие. Продолжать работу по расширению знаний о перелётных птицах. Учить передавать в аппликации образ птиц, особенности формы головы и туловища, хвоста. Продолжать учить правильно действовать ножницами, закруглять углы у квадрата и прямоугольника. Учить красиво располагать изображение на листе.

Автор:
Беставашвили Алла Владимировна воспитатель высшей категории, СОГБОУ "Центр диагностики и консультирования", город Смоленск

Читать

04.03.16

Программа по изобразительной деятельности для детей дошкольного возраста "Мир чудес"

Цель Развитие познавательных интересов, творческого потенциала детей Задачи Повысить эмоционально-положительный фон, создавая благоприятные условия; Формировать социальные навыки (навыки совместных групповых действий, желание сотрудничать и взаимодействовать с детьми и взрослыми); Развивать речь, коммуникативные качества; воображение, фантазию; память; мелкую и артикуляционную моторику; Воспитывать эмоциональную отзывчивость детей, любовь к художественным произведениям.

Автор:
Горбачева Юлия Анатольевна воспитатель, Адаптированная школа-интернат №4, Великий Новгород

Читать

03.03.16

Программа кружковой работы "Умелые ручки"

Цель программы: Овладение детьми умениями и навыками работы с креповой бумагой для самостоятельного и творческого создания композиций. Задачи: Обучающие: • Формировать технические умения и навыки в работе с бумагой и инструментами. • Развивать умения создавать композиции • Совершенствовать умение работать со схемами, ориентироваться в пространственных отношениях. • Закреплять знания о правилах техники безопасности при работе с ножницами и другими опасными предметами. Развивающие: • Развивать у детей творческие способности, наглядно – образное мышление, внимание, память. • Развивать мелкую моторику рук. • Развивать произвольность, усидчивость, целеустремленность. Воспитательные: • Вызывать у детей интерес к художественному труду, творческой деятельности. • Воспитывать эстетический вкус, эмоционально-положительное отношение к деятельности и полученному результату. • Воспитывать аккуратность при работе с различными материалами.

Автор:
Арляпова Ольга Владимировна учитель - логопед, МБ ДОУ "Детский сад №207", Кемеровская обл., г.Новокузнецк

Читать

03.03.16

Конспект художественной деятельности с применением нетрадиционного изобразительного и бросового материала "Наше путешествие"

- закреплять умение детей самостоятельно выбирать необходимый изобразительный и бросовый материал для реализации творческого замысла; - закреплять готовность детей к художественному изображению своих впечатлений от путешествий; - закреплять умения и навыки, полученные ранее на занятиях по изобразительной деятельности; - вызывать у детей радость от созданного ими изображения; - закреплять умение детей принимать и выполнять поставленную задачу;- формировать навыки аккуратной работы; - развивать мелкую моторику рук, глазомер, композиционные умения и навыки; - закреплять умение давать содержательный ответ на вопросы; - использовать комплекс здоровьесберегающих технологий: пальчиковую гимнастику, физкультминутку, музыкотерапию.

Автор:
Дмитриева Елена Александровна Воспитатель, Частное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 46 ОАО "РЖД", г. Александров, Владимирская область

Читать

03.03.16

Игра на детских шумовых инструментах как вид деятельности музыкального развития ребенка дошкольного возраста

Развивать творческого воображения, музыкальность через объединение различных ощущений (слуховых, двигательных) в процессе музицирования Учить детей концентрировать внимание на очень тонком тембровом различии возникающих звучаний. Развивать способность к элементарным музыкальным импровизациям. Учить экспериментировать со звуками, инструментами Развивать у детей слуховое представление о равномерной метрической пульсации, о длинных и коротких звуках (четвертные и восьмые)

Автор:
Мурзина Светлана Викторовна музыкальный руководитель, МДОУ "ЦРР - д/с №183", город Магнитогорск

Читать

02.03.16

сценарий национального праздника "День оленевода"

Сохранить и развить традиции и культуры коренных народов Севера воспитательные задачи

Автор:
Савыельева Наталья Евгеньевна воспитатель, МАДОУ "Машенька", ЯНАО Тюменская область город Ноябрьск

Читать

01.03.16

Изобразительная деятельность с использованием технологий соленого рисования в старшей дошкольной группе в соответствии с ФГОС.

Развития умений и навыков в свободном экспериментировании с материалами необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках. 1.Познакомить детей с различными способами и приемами нетрадиционных техник рисования с использованием различных изобразительных материалов. 2. Развивать эстетическое восприятие, созерцать красоту окружающего мира, замечать их динамик, форму и цвет. 3.Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно – творческие способности. 4.Отслеживать динамику развития творческих способностей и развитие. 5.Создавать все необходимые условия для реализации поставленной цели.

Автор:
Карабаева Татьяна Николаевна Воспитатель, СП детский сад "Светлячок" ГБОУ СОШ №1 им. И. М. Кузнецова, с. Большая Черниговка, Самарская область, с. Большая Черниговка

Читать

01.03.16

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности «Волшебные краски» по художественно-эстетическому направлению

Формирование художественного мышления через различные способы рисования с использованием традиционных и нетрадиционных техник. • Образовательные: • Формировать у детей умение изображать доступными им средствами выразительности то, что для них интересно или эмоционально значимо. • Создавать условия для освоения цветовой палитры. Учить смешивать краски для получения новых цветов и оттенков. • Формировать духовные качества, эстетический вкус у детей. • Обогащать словарный запас детей. • Развивающие: • Развивать художественно-творческие способности у детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь. • Разбудить фантазию детей, настроить их на создание новых необычных композиций. • Развивать мелкую моторику рук детей. • Воспитательные: • Вызвать интерес к различным изобразительным материалам и желание действовать с ними. • Вовлечь ребят в художественно-творческую деятельность. Приобщить воспитанников к эстетической культуре.

Автор:
Иванова Гульнара Фатхинуровна педагог дополнительного образования, педагог-библиотекарь, МОБУ СОШ д.Дорогино, Башкортостан, Уфимский район, д.Дорогино

Читать

28.02.16

Мастер - класс для родитетлей "Игровые технологии в обучении детей дошкольного возроста правилам дорожного движения"

МАМА И КТО ОНА ПОКАЗАТЬ И РАССКАЗАТЬ

Автор:
Файзуллина Раушания Маратовна воспитатель, МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 78 "Серебряное копытце", Тюменская область, ХМАО - Югра, г. Нижневартовск

Читать

27.02.16

Рисование в старшей группе "Покормите птиц зимой"

учить рисовать птиц, закрепить методы передачи пропорций птицы, развивать представление о цвете и цветовых оттенках, поощрять творческую инициативу. Развитие мелкой моторики рук, пространственного мышления. Воспитывать желание помогать животным и птицам.

Автор:
Овсянникова Елена Павловна Воспитатель, МКДОУ ИМРСК "Детский сад№13", Ставропольский край,г.Изобильный

Читать

10.09.16

Русские сказки из волшебного сундучка

Дать детям понятие, что такое устное народное творчество Познакомить с понятиями волшебные сказки, бытовые сказки, сказки о животных; - Закрепить знание русских народных сказок; - Развивать речь детей, память, логическое мышление; - Закрепить произношение звука «Ч», - Активизировать словарный запас детей (бытовые , волшебные сказки, сказки о животных, устное народное творчество). - Воспитывать любовь к устному народному творчеству, чувство сострадания к окружающим.

Автор:
Сафарова Эльвира Тимербаевна Воспитатель , МБДОУ д.с. "Белоснежка", П.Солнечный, Сургутский район, ХМАО.

Читать

22.02.16

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ноод по художественно- эстетическому развитию "Прилетайте в гости"

Развивать творческие способности детей Систематизировать знания детей о птицах. Формировать интерес к работе с пластилином, развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, воображение, творчество, развивать эстетическое восприятие. Учить лепить птицу конструктивным способом, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг к другу. Упражнять детей в счёте до 5. Учить отвечать на вопрос «сколько? »

Автор:
Зубова Ольга Сергеевна воспитатель, МКДОУ "Детский сад №24"Ладушки", с. Бутка Талицкого района Свердловской области

Читать

21.02.16

Эстетическое воспитание дошкольников на основе взаимодействия с семье в условиях нового Стандарта

Развитии у детей способности восприятия красоты окружающего их мира, искусства и создавать ее, развитие творческих способностей Формирование гармоничной личности; Развитие в человеке способности видеть и ценить прекрасное; Закладка идеалов прекрасного и выработка эстетических вкусов; Побуждение к развитию творческих способностей.

Автор:
Габелко Ольга Александровна, Батакина Галина Валерьевна музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад№15 "Дюймовочка", Г. Старый Оскол

Читать

19.02.16

Конспект НОД по рисованию в старшей группе

- проверить и закрепить знания, умения самостоятельно рисовать узоры по мотивам гжельской росписи, передавая её характерные особенности; - продолжать совершенствовать технику выполнения гжельского узора; - закреплять знания детей о процессе изготовления гжельских изделий и умение рассказать об этом; - воспитывать самостоятельность и творчество. Обучающие: - продолжать обучать особенностям росписи изделий, колорите, основным элементам узора; - закрепить приемы рисования в технике «мазка с тенью», «капельки» концом кисти, спирали, травинки, завитков, волнистых линий; - учить детей рассматривать изделия из гжели, выделяя детали узора (розочки, точки, полоски, сетка, волнистые дуги); - закрепить навыки рисования элементов гжельской росписи (розочки, точки, полоски, сетка, волнистые дуги); - учить самостоятельно, составлять узор на изделии новой формы из знакомых элементов, располагать его по центру, заранее продумав; - закрепить приёмы рисования плавных линий при работе кистью и умение рисовать кончиком кисти; - обобщить знания детей о народных промыслах: хохломской, филимоновской, дымковской росписи; - расширять знания детей об истории гжельского промысла, о гжельской росписи. Воспитывающие: - воспитывать интерес к изучению народных промыслов, про¬водя работу по «вживанию» в образ изделий народных масте¬ров, усиливая их восприятие через народный фольклор; - эмоциональную отзывчивость; - умение оценивать работу сверстников. Развивающие: - развивать чувство цвета при составлении узора; - развивать память, мышление, творческое воображение. - развивать движение руки: разнонаправленные повороты, плавность. - расширять словарный запас (керамика, окрестность, Русь, мастера – умельцы, обжиг, и т. д.) - способствовать развитию детского воображения, художественного творчества.

Автор:
Ванюшкина Виктория Александровна воспитатель, НРМДОБУ "Детский сад "Медвежонок", с. Чеускино, Нефтеюганский район, ХМАО-Югра

Читать