Выбрать раздел

Художественно-эстетическое развитие

Предоставляются материалы, формирующие и развивающие у детей изобразительную деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

22.12.15

Примерное комплексно-тематическое планирование ООД с детьми 5-6 лет

Помочь специалистам реализовать комплексный подход в педагогической работе с детьми 5--6 лет. Развитие наглядно--образного мышления,активизация словаря. Сохранение и укрепление здоровья путем введения физминуток.

Автор:
Синельникова Ирина Николаевна Воспитатель, МБУ №147, Россия, Самарская область, город Тольятти

Читать

01.02.16

Воспитательное значение театрализованной деятельности

влияние театрализованной деятельности на развитие дошкольников рассмотреть виды театрализованной деятельности в дошкольном возрасте.

Автор:
Абрамова Светлана Фёдоровна воспитатель, МБДОУ №3 "Умка" спдс "Золотой ключик", Свердловская область, Сухоложский район, село Рудянское

Читать

20.12.15

Практикум: в копилку родительской мудрости «Уроки с волшебными ножницами»

Формировать у воспитанников умение применять на практике технику вырезания из бумаги 1. Формирование основ работы в бумажной графике. 2. Формирование знаний последовательности выполнения работы. 3. Развивать умение творчески пользоваться техникой вырезания из бумаги ножницами. 4. Формировать умения и совершенствование навыка работы с цветной бумагой и ножницами. 5. Расширять знания о технике вырезания из бумаги ножницами, стимулировать к поиску новых способов работы. 6. Развивать образное мышление, способность к стилизации, развивать моторику, воображение посредством вырезания из бумаги. 7. Воспитывать аккуратность, терпение, эстетический вкус.

Автор:
Ходырева Ирина Васильевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", город Ноябрьск

Читать

17.12.15

Конспект музыкального занятия в средней группе «Путешествие в весенний лес».

- совершенствовать умение петь выразительно, в умеренном темпе , правильно передавать мелодию, вступать четко после музыкального вступления. - закреплять умение двигаться прямым галопом по кругу легко и ритмично. - совершенствовать умение петь выразительно, в умеренном темпе , правильно передавать мелодию, вступать четко после музыкального вступления. - узнавать музыкальное произведение в различном исполнении (оркестровом и вокальном) и называть его. - ритмично играть на музыкальных инструментах, осваивать навыки совместной игры. - побуждать придумывать своим персонажам несложные танцевальные движения.

Автор:
Юшина Жанна Александровна, Золотая Елена Анатольевна музыкальный руководитель,воспитатель, МБДОУ Детский сад № 20 "Земляничка", г.Архангельск

Читать

15.12.15

"Ярмарка русской матрешки"

Приобщение дошкольников к русскому народному музыкальному творчеству. Познакомить дошкольников с разновидностями русской матрешки. Воспитывать любовь к Родине. Развивать творческие музыкальные способности детей.

Автор:
Щербакова Майя Владимировна Музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад № 32 "Зоренька" , г.Чайковский, Пермский край

Читать

15.12.15

Театрализованное мероприятие для детей старшей группы «В гости к сказкам».

Формирование интереса к театрализованной деятельности. : Закрепить у детей знания о русских народных сказках и сказочных персонажах. Расширять активный словарь детей. Продолжать учить детей узнавать сказки, развивать диалогическую и монологическую речь детей, артикуляцию и дикцию, мимику; развивать артикуляционный аппарат и интонационную выразительность речи. Учить сочетать движения и речь. Развивать интерес к русским народным сказкам и театральной деятельности, творческое воображение, фантазию. Вызывать у детей желание сопереживать и оказывать помощь сказочным героям. Воспитывать доброжелательность, коммуникабельность.

Автор:
Забегалина Ирина Натановна Воспитатель, МБДОУ "ЦРР - детский сад № 56 "Сказка", Ульяновская область г.Димитровград

Читать

23.10.16

Статья "Воспитательные возможности театрализованной деятельности"

показать роль и значимость театрализованной деятельности в развитии детей познакомить с театрализованной деятельностью детей дошкольного возраста, показать значение театрализованной деятельности во всестороннем развитии детей, показать значимость и своевременность театрализованных игр в дошкольном возрасте.

Автор:
Коковина Елена Сергеевна воспитатель, МБДОУ №3 "Умка" структурное подразделение детский сад "Золотой ключик", Свердловская область, Сухоложский район, с.Рудянское

Читать

23.10.16

Сценарий праздника "День Матери"

Воспитание заботливого отношения и любви к самому родному человеку на свете - маме. • Углубить знания детей о роли мамы в их жизни. • Способствовать сплочению детско-родительских отношений. • Обогащать словарь детей, развивать детскую речь через выразительное чтение стихов, исполнение песен. • Развивать творческие способности. • Формировать умение понимать и активно выражать эмоциональное переживание близких людей. • Воспитывать доброе, заботливое отношение к матери, родным и близким людям.

Читать

14.12.15

Мастер-класс: Народная тряпичная кукла «Подружка».

1. Воспитывать любовь и уважение к народной культуре и традициям своей страны, народному костюму. 2. Эстетическое воспитание средствами народной культуры. 3. Разрабатывать моторику пальцев рук детей. 1. Развивать художественный вкус 2. Развивать умение обращаться с тканью, нитками, завязывать узлы. 3. Воспитывать внимание и усидчивость, интерес к женским ремёслам.

Автор:
Алексеева Галина Александровна Воспитатель, ГБОУ Школа №2088, г. Москва

Читать

14.12.15

Прозрачный мольберт

. Напольный Мольберт с прозрачным оргстеклом для арт-терапии и кабинета психолога. Прекрасный дидактический материал, для рисования, развития пространственного мышления, логики. Занятия живописью на стекле – отличный способ творческого самовыражения человека любого возраста. Прежде всего - развитие коммуникативных навыков. Рисуя на стекле, чей либо портрет, даже застенчивый художник получает возможность внимательно всмотреться в этого человека, встретиться с ним взглядом, установить непосредственный контакт. В отличие от рисования по бумаге, стекло дарит новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. На прозрачном мольберте хорошо рисовать густыми красками, используя для «художеств» кисточки, пальцы, губки, штампы. Неплохо получаются работы, выполненные водными маркерами. Человека захватывает сам процесс рисования: материал скользит мягко, ее можно размазывать кистью, пальцами, ладошками, кусочками поролона. Рисование ребенка на прозрачном мольберте – это не только увлекательное развлечение, но, прежде всего, это умение изобразить окружающий мир, а также развитие речи, мелкой моторики, умственных способностей и интеллекта. В процессе работы ребенок учится различать цвета и оттенки, размер предметов, их пространственное расположение. Прозрачный мольберт – замечательный тренажер для людей со зрительной патологией. Нарушение остроты зрения, бинокулярности, стереоскопии, цветоразличения, глазодвигательных функций затрудняется формирование реальных представлений об окружающем мире. В данном случае прозрачный мольберт является одним из средств отражения предметного мира. Коррекционные задачи при использовании «Прозрачного мольберта»: 1. Коррекция зрения, зрительного восприятия. 2. Развитие цветовосприятия и сенсорного развития. 3. Развитие общей и мелкой моторики. 4. Развитие речи и мышления в процессе восприятия и отображения. 5. Преодоление недостатков развития личностных качеств, обусловленных зрительной недостаточностью, таких, как неуверенность, неумение преодолевать трудности, ранимость, робость, ощущение несостоятельности и др.

Автор:
Алексеева Галина Александровна Воспитатель, ГБОУ Школа №2088, г. Москва

Читать

14.12.15

Обережная народная кукла.

• Прививать детям любовь к родной стране • Расширить кругозор детей о народных традициях посредством творческой деятельности • Пополнить и углубить знания детей о народных традициях • Воспитывать бережное отношение к народному творчеству • Изготовить куклу Бабочка своими руками • Развивать творческое воображение • Развивать творческое мышление

Автор:
Алексеева Галина Александровна Воспитатель, ГБОУ Школа №2088, г. Москва

Читать

14.12.15

Сценарий развлечения "Дед Мороз в поисках внучки-Снегурочки"

Создать радостную, праздничную атмосферу Воспитывать желание помочь героям

Автор:
Кладова Лариса Ивановна музыкальный руководитель, МАДОУ № 83, г. Сыктывкар, Республика Коми

Читать

13.12.15

Конспект ООД "Наш веселый снеговик к снегу,холоду привык"

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста путем использования нетрадиционных изобразительных техник Упражнять детей в выполнении рисунка в технике «простой карандаш + ластик»; учить создавать фон рисунка -закрашивать всю поверхность листа простым карандашом; воспитывать аккуратность.

Автор:
Улимова Елена Александровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 29 "Журавушка", г.Мичуринск Тамбовской обл, шоссе Липецкое,д. 66 ж

Читать

13.12.15

Конспект НОД по лепке для 1 младшей группы «Ах, какой красивый Дедушка Мороз!»

развитие навыков работы с пластилином, формирование интереса к творчеству, изготовление поделки к новогоднему празднику. 1. Побуждать использовать в работе разные способы лепки: умение делить кусок пластилина на мелкие части (отщипывать), скатывать мелкие кусочки в форму шарика, расплющивать шарик; 2. Развивать мелкую моторику; 3. Воспитывать у детей интерес к творчеству, умение доводить начатое дело до конца, вызвать положительные эмоции от полученного результата; 4. Создать праздничную атмосферу при подготовке к Новому году при выполнении поделки для украшения.

Автор:
Сорокина Анжела Валерьевна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 3 , г. Артём Приморский край

Читать

13.12.15

Мастер-класс по изготовлению картины с использованием соленого теста "Уголок России"

Приобщение к совместному творчеству взрослого и ребенка ( родителей и детей) 1. Знакомить детей и родителей с материалами для творческих занятий (соленое тесто и способы работы с ним). 2. Развивать мелкую моторику 2. Воспитывать любовь к природе родного края, умение видеть прекрасное рядом. 3. Воспитывать положительные эмоции от результатов совместного творчества, аккуратность, усидчивость.

Автор:
Сорокина Анжела Валерьевна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 3, г. Артём Приморского края

Читать

11.12.15

«Работа с родителями по правовому воспитанию»

Знание детей дошкольного возраста о своих правах Знание детей дошкольного возраста о своих правах

Автор:
Кузовкова Любовь Георгиевна Воспитатель , Структурное подразделение " Детский сад № 9 комбинированного вида" МБДОУ " детский сад " Радуга" комбинированного вида" Рузаевского муниципального района, Республика Мордовия г.Рузаевка

Читать

10.12.15

Конспект совместного мероприятия с родителями "День матери"

способствовать формированию детско-родительских отношений, пробуждению чувства уважения и любви к матери, созданию семейных традиций - формирование у детей таких качеств, как доброта, забота, любовь; - формирование уважительного отношения к семье, любви к матери; - создание атмосферы праздника; - способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия

Автор:
Кирьян Лидия Борисовна Музыкальный руководитель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад № 46 "Кот в сапогах", город Нижневартовск

Читать

10.12.15

Конспект НОД по рисованию. "Зебра" для детей 1 младшей группы

формирование навыков рисования кистью прямых вертикальных линий 1. Формировать умение рисовать прямые вертикальные линии используя кисть и гуашь; 2. Закреплять знание цветов «Белый» «черный» 3. Воспитывать у детей интерес к творчеству, умение доводить начатое дело до конца, положительные эмоции от полученного результата 4. Поддерживать двигательную активность детей, развивать мелкую моторику.

Автор:
Сорокина Анжела Валерьевна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 3 , г. Артем Приморского края

Читать

10.12.15

Конспект НОД по лепке. Украшение декоративной тарелки "Ветка рябины"

развитие навыков работы с пластилином; формирование интереса к творчеству. 1. Продолжить знакомство со свойствами пластилина: лепится, рвется, делится на части, сминается, скатывается. (Познавательное развитие: Экспериментирование с материалами и веществами) 2. Совершенствовать приемы лепки (разминание, отщипывание мелких частей от целого куска пластилина, скатывание куска пластилина между двух ладоней в форме шара, сплющивание). 3. Словарная работа: активизировать в речи детей прилагательные (красные, круглые, красивая) (Речевое развитие, социально-коммуникативное развитие) 4. Воспитывать у детей положительные эмоции от результатов творчества, доброго и заботливого отношения к птицам. (Познавательное развитие) 5. Воспитывать интерес к музыкальным произведениям (исполнение песни «Птичка» Н. Найденовой), рассматриванию иллюстративного материала (подбор картинок с изображением ягод рябины). (Художественно-эстетическое развитие)

Автор:
Сорокина Анжела Валерьевна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 3 , г. Артём Приморского края

Читать

08.12.15

Значение музыкально-дидактических игр в развитии вокальных навыков детей.

Музыкально-дидактические игры обогащают детей новыми впечатлениями, развивает у них самостоятельность, способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука. Педагогическая ценность музыкально-дидактических игр в том, что они открывают перед ребенком путь применения полученных знаний в жизненной практике. Музыкально-дидактические игры обогащают детей новыми впечатлениями, развивает у них самостоятельность, способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука. Педагогическая ценность музыкально-дидактических игр в том, что они открывают перед ребенком путь применения полученных знаний в жизненной практике.

Автор:
Вощинская Наталья Александровна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №16", город Воронеж

Читать