Программное содержание: Упражнять детей в выполнении рисунка в технике «простой карандаш + ластик»; учить создавать фон рисунка -закрашивать всю поверхность листа простым карандашом; воспитывать аккуратность.
Предварительная работа: выполнение родителями и детьми творческих работ- создание снеговиков в разных техниках ( из ваты и меха, рваной бумаги ,салфеток и др.), оформление выставки. Разучивание стихотворений о зиме, снеге, снеговике.
Оборудование и материалы: ноутбук , слайд- фильм с различными изображениями снеговиков, альбомный лист формата А 4, простой карандаш, ластик, бумажные салфетки.
Ход НОД.
Воспитатель. Вот и пришла долгожданная зима. Стало все кругом бело, много снега намело. Можно кататься на лыжах, санках, играть в снежки, а можно слепить снеговика.
Дети читают стихотворение «Снеговик»
Мы с подругой Катей
Ком большущий катим.
Из пушистого комка
Слепим мы снеговика.
В белой шубке меховой,
С угольками вместо глаз.
Улыбаясь ,как живой,
Снеговик глядит на нас.
Мы дадим ему метелку,
Слепим пышный воротник.
Пусть по улицам поселка
Ходит дворник- снеговик.
Воспитатель. Давайте и мы с вами «слепим снеговика»
Подвижная игра « Слепи снеговика». Дети делятся на 2 команды, и в виде эстафеты на мольбертах собирают снеговиков из имеющихся деталей.
Воспитатель. Вы дома с родителями уже делали снеговиков, Посмотрите ,какие разные получились снеговики (показ слайдов) .
Дети рассказывают ,как и из чего они делали своих снеговиков.
Воспитатель. Мы с вами тоже нарисуем снеговиков и разместим на нашей выставке.
Посмотрите, что лежит на ваших столах?
Дети: бумага, простой карандаш и ластик.
Воспитатель: Для чего мы используем ластик?
Дети: Если что-то нарисовали не так, как нам хотелось бы, ластиком можно стереть.
Воспитатель. Правильно. Только сегодня у нас стереть -значит нарисовать. Сначала мы подготовим лист к рисованию- сделаем фон.( Воспитатель показывает прием работы карандашом при закрашивании всей поверхности листа и последующей растушевки).
А теперь можно начинать- стирая карандаш ластиком, прорисовываем круги, « лепим» снеговика .Потом цветными карандашами добавляем детали. (Показ воспитателя)
Мой хороший снеговик
Сразу же к зиме привык!
Дети напоминают порядок выполнения работы.
Рисуют в сопровождении музыки Ц. Кюи « Зима»
В конце НОД рассматриваем работы, дети дают имена своим снеговикам, находят высоких и низких, самых веселых, толстых и смешных., неуклюжих.
Вечером для родителей оформляем выставку рисунков и творческих работ.