Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

06.10.16

Конспект итоговой непрерывной образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте в старшей группе "Звуки-помощники"

развитие звуковой культуры речи Обучающие: - закреплять знания детей по формированию звукопроизношения и элементам по подготовке к обучению грамоте, совершенствовать умение в звуковом анализе слов, составлению слов по начальному звуку и слогу, делению слов на слоги, выделении первого и последнего звука в слове. Развивающие: - развивать мелкую мускулатуру пальцев рук, фонематический слух, мышление, находчивость, быстроту реакции, коммуникативные способности детей. Воспитывающие: - воспитывать интерес к работе со словами и звуками, умение слушать друг друга, дополнять тактично ответы товарищей при необходимости.

Автор:
Фадеева Ольга Владимировна воспитатель, МАДОУ "Машенька", город Ноябрьск

Читать

15.12.15

«Методика выполнения домашнего задания в классе домры»

Ваш ребенок поступил в музыкальную школу. Это события является серьезным и ответственным шагом как для него самого, так и для его родителей. Для того чтобы ребенок мог успешно справляться с новыми, весьма непростыми для него заданиями, чтобы развитие его музыкальных способностей шло успешно, очень важно своевременно и грамотно помочь ему в этом. Значение начального периода в обучении любому из видов искусств трудно переоценить. Именно в первые месяцы важно суметь не только увлечь ребенка музыкальными занятиями, но и выработать у него привычку трудиться, тем самым, заложив фундамент для успешного обучения все последующие годы. Не только от учителей, но, может быть в не меньшей мере, и от самих родителей зависит то, насколько успешно ребенок будет учиться в музыкальной школе. Мне хочется обратить внимание на те важные моменты в организации домашних занятий, зная и выполняя которые каждый из вас сможет серьезно помочь своему ребенку в изучении искусства музыки. Не жалейте время и силы на то, чтобы успехи в этом непростом, но очень благодарном деле радовали и самого ребенка, и вас — родителей и, конечно, нас — учителей.

Автор:
Игнатова Алевтина Николаевна Преподаватель по классу домры, МБУ ДО "Детская школа искусств г.Зеленодольска РТ", Республика Татарстан

Читать

15.12.15

ИКТ игра "Счастливый случай"

Закрепить слова на татарском языке. Дать детям возможность показать свои знания, способствовать развитию речи, познавательных интересов, мыслительных операций, воспитывать у детей доброту, отзывчивость и интерес к татарскому языку.

Автор:
Зыкова Ирина Ивановна воспитатель, МБДОУ №72"Антошка", г.Набережные Челны,РТ

Читать

15.12.15

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫХ КАЧЕСТВ

Проверка уровня знаний полученных на уроках. Расширение кругозора. Приобретение новых знаний. Подготовка к олимпиадам по физической культуре

Автор:
Попов Сергей Александрович Учитель физической культуры, МАОУ ШИЛИ, г. Калининград

Читать

15.12.15

Специфическая направленность физического воспитания

Подготовка к олимпиадам по физической культуре Расширение кругозора. Приобретение новых знаний. Проверка уровня знаний полученных на уроках.

Автор:
Попов Сергей Александрович Учитель физической культуры , МАОУ ШИЛИ, г. Калининград

Читать

15.12.15

Занятие по теме "Знакомство с архитектурой"

распространение педагогического опыта опубликовать занятие

Автор:
Лебедева Наталия Валериевна педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Станция детского и юношеского технического творчества", Петропавловск-Камчатский

Читать

15.12.15

Конспект НОД "Расскажем Зайке о воде"

Учить детей проводить опыты с водой и делать выводы. • Знакомить детей со свойствами воды (прозрачная, жидкая); • Развивать тактильно – кинестетическую чувствительность; • Формировать разнообразные формы речевого общения (повторение за воспитателем, ответы на вопросы); развивать активную речь; • Развивать слуховое внимание, умение слушать взрослого, следовать инструкциям; • Вызвать радостное настроение; • Воспитывать познавательный интерес, вызвать активные действия детей.

Автор:
Шершун Наталья Алексеевна Воспитатель, МКДОУ детский сад № 3 п. Ледмозеро, Карелия Муезерский район п. Ледмозеро

Читать

15.12.15

Интегрированное мероприятие «Лесная история».

Обобщить полученные знания Закреплять умение выделять основные признаки предметов: цвет, форму, величину, группировать предметы, определять их количество: мало, 1, 2, 3, 4, 5, много, определять на слух голоса сверстников, на ощупь: бумагу, клеенку, ткань, по запаху: лук, лимон, банан, различать части суток. Закреплять умение детей отвечать на поставленный вопрос полным предложением, вести отраженный диалог. Активизация словаря: день, ночь, утро, вечер; круг, квадрат, треугольник; красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый; много, мало, один, два, три, четыре, пять; большие, маленькие; бумага, ткань, клеенка; шершавая, мягкая, гладкая; длинный, короткий и т.д. Закрепить умение аккуратно намазывать клеем детали анимации, пользуясь при этом клеенкой и салфеткой. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и к окружающим: умение испытывать сострадание к попавшим в беду; вызвать желание помочь им; испытывать чувство удовлетворения от сделанного доброго дела.

Автор:
Гайнетдинова Изиля Гайсовна Воспитатель, МБДОУ "ЦРР - детский сад № 56 "Сказка", Ульяновская область г.Димитровград

Читать

15.12.15

Конспект итогового мероприятия. Средняя группа.

Цель: Обобщение полученных знаний. Обобщить представления о том, что такое почта и для чего она предназначена, как отправляют и получают письма. Развивать умение составлять небольшой рассказ о жизни группы, активизировать в речи слова по теме. Упражнять в умении складывать лист бумаги пополам, украшать его узором по замыслу. Продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровыми, вести здоровый образ жизни. Воспитывать сочувствие к болеющим детям. Объяснить, что зимой организму требуется пища с витаминами, которых много во фруктах, шиповнике, зеленом луке. Уточнить представления детей об известных им фруктах (названия, цвет, форма, вкус). Сообщить новые знания о том, как писать письмо. Учить сажать лук.

Автор:
Слепцова Наталья Геннадьевна Воспитатель, МБДОУ "ЦРР - детский сад № 56 "Сказка", Ульяновская область г.Димитровград

Читать

15.12.15

Театрализованное мероприятие для детей старшей группы «В гости к сказкам».

Формирование интереса к театрализованной деятельности. : Закрепить у детей знания о русских народных сказках и сказочных персонажах. Расширять активный словарь детей. Продолжать учить детей узнавать сказки, развивать диалогическую и монологическую речь детей, артикуляцию и дикцию, мимику; развивать артикуляционный аппарат и интонационную выразительность речи. Учить сочетать движения и речь. Развивать интерес к русским народным сказкам и театральной деятельности, творческое воображение, фантазию. Вызывать у детей желание сопереживать и оказывать помощь сказочным героям. Воспитывать доброжелательность, коммуникабельность.

Автор:
Забегалина Ирина Натановна Воспитатель, МБДОУ "ЦРР - детский сад № 56 "Сказка", Ульяновская область г.Димитровград

Читать

14.12.15

План-конспект урока по литературному чтению "И.А. Крылов "Квартет"

Познакомить учащихся с произведением И.А. Крылова «Квартет». 1. Учить умению анализировать басню, составлять характеристики героев, 2. Расширять словарный запас учащихся, 3. Развивать учебные и читательские умения: учить слышать тон автора, правильно называть произведение (фамилия автора и заглавие, тему, жанр), выявлять авторскую точку зрения и роль автора, учить находить в басне мораль, работать над выразительностью чтения. 3.Воспитывать бережное отношение ко всему окружающему.

Автор:
Танью Оксана Вячеславовна Учитель начальных классов, МАОУ "Средняя школа №6", г. Когалым, ХМАО-ЮГРА

Читать

05.08.16

Для родителей "Осторожно, незнакомец!"

Дать понятие о том, что приятная внешность не всегда соответствует добрым намерениям. Научить разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность и правильно реагировать в таких случаях. Дать понятие о том, что приятная внешность не всегда соответствует добрым намерениям. Научить разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность и правильно реагировать в таких случаях.

Автор:
Юсупова Венера фаритовна Воспитатель, МБДОУ ДС №27 "Филиппок", город Нижневартовск

Читать

23.03.16

Макет "Осень бывает разная"

создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, обогащать представления о причинах природных явлений; активизировать знания о том, от чего зависят изменения, происходящие в природе; о многообразии природных явлений; воспитывать эстетические чувства, связанные с красотой природного мира -обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях; -развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников; -расширить понятия детей: «золотая осень», «дождливая осень», «ветреная осень», «непогода»; -расширять и активизировать речевой запас детей на тему «Осень» на основе углубления представлений и понятий об окружающем; -способствовать развитию памяти, восприятия; -развивать интерес к изучению природы; -воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Автор:
Сабрекова-Плюснина Елена Руслановна воспитатель, НАНДОО Детский сад "Улыбка", г. Кирово-Чепецк, Кировская обл.

Читать

23.03.16

Мини-музей «Домашние животные»

Систематизировать знания детей о домашних животных 1. Обогащение предметно — развивающей среды группы. 2. Обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами. 3. Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности. 4. Формирование проектно-исследовательских умений и навыков. 5. Развитие творческого и логического мышления, воображения. 6. Расширение представления детей об окружающем мире. 7. Знакомство детей с домашними животными. 8. Развитие речи у детей, знакомство со сказками о домашних животных. 9. Воспитание бережного, заботливого отношения к животному миру, формирование эмоционального отношения к животным.

Читать

20.05.16

Дидактическое пособие календарь "Времена года"

закрепление знаний о временах года, о их характерных признаках 1. Развитие интереса к природе и миру. 2. Воспитывать бережное отношение к природе. 3. Формировать экологические знания, которые доступны пониманию дошкольника. 4. Развитие чувства эмпатии к объектам природы. 5. Формировать умения и навыки наблюдения за природой. 6. Формировать желание сохранять природу.

Читать

23.03.16

Конспект интегрированной НОД «Экологическая тревога» для детей старшего дошкольного возраста

систематизировать знания детей о природе, развивать воображение детей 1. Формировать и систематизировать представления детей о природоохранной деятельности человека в осенний период: забота о деревьях и кустарниках, их подготовка к зиме, оказание помощи зимующим птицам. 2. Выражать свое неравнодушное отношение к жестокому отношению с природными объектами. 3. Развивать творческое воображение детей, способность идентифицировать себя с предметами и явлениями природы. 4. Поддерживать потребность детей постоянно заботиться о природных объектах родного края.

Читать

23.10.16

Статья "Воспитательные возможности театрализованной деятельности"

показать роль и значимость театрализованной деятельности в развитии детей познакомить с театрализованной деятельностью детей дошкольного возраста, показать значение театрализованной деятельности во всестороннем развитии детей, показать значимость и своевременность театрализованных игр в дошкольном возрасте.

Автор:
Коковина Елена Сергеевна воспитатель, МБДОУ №3 "Умка" структурное подразделение детский сад "Золотой ключик", Свердловская область, Сухоложский район, с.Рудянское

Читать

20.07.16

Методика использования художественной литературы для воспитания гуманных чувств у дошкольников.

Эффективность применения художественной литературы при воспитании гуманных чувств. Исследовать проблему гуманных чувств в детском возрасте. Проанализировать потенциал художественной литературы как средства воспитания гуманных чувств.

Автор:
Скокова Ирина Сергеевна Воспитатель, МБДОУ ДС № 54 "Катюша", город Нижневартовск

Читать

14.12.15

Методическая разработка информационной программы «Быть патриотом здорово.»

Воспитание у детей младшего школьного возраста патриотизма, любви к Родине, к родному краю. 1. Углубить знания учащихся о Родине, своём родном крае, месте рождения. 2. Развить мышление и воображение. 3. Содействовать развитию гражданского самосознания и причастности к родным истокам у учащихся. 4. Создать праздничную атмосферу.

Автор:
Крикля Татьяна Владимировна Педагог-организатор, МАОУ ДО "ЦДТ, Республика Башкортостан ГО г. Кумертау

Читать

17.06.16

«Системно-деятельностный подход»

Отбор и оптимальное использование педагогических технологий, наиболее эффективно обеспечивающих выполнение требований стандарта. • способность к самоорганизации в решении учебных задач • прогресс в личностном развитии • умение решать учебные задачи на основе сформированности предметных и универсальных способов деятельности

Автор:
Пожилова Татьяна Владимировна учитель начальных классов, МБОУ"СОШ№8", Республика Башккортостан город Стерлитамак

Читать