Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

19.10.16

закреплять полученные умения и навыки в разных видах музыкальной деятельности.  Вырабатывать у детей напевное, звонкое пение, учить петь естественным голосом.  Упражнять детей в различении двух звуков по высоте в интервале септима.  Побуждать детей выразительно передавать игровые образы курочек и цыпляток, двигаясь в соответствии с высотой звучания музыки.  Формировать у детей тембровое восприятие, различать на слух музыкальные игрушки: бубен, барабан, погремушку, дудочку.  Развивать у детей ритмическое восприятие долгих и коротких звуков, побуждать передавать кубиками различный ритмический рисунок песенки.  Развивать у детей восприятие различного характера музыки: марш, колыбельная, плясовая, умение действовать под разную по характеру музыку.

Автор:
Шахова Надежда Евгеньевна музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №8 "Сказка", Нижегородская область г. Семенов

Читать

19.10.16

Семёнов - мой город родной.

Воспитывать любовь к родному краю, городу. Воспитывать любовь к родному краю, городу. Уважение к авторам стихов и песен о городе Семёнове. Воспитывать чувство гордости, уважение к народным мастерам, создающим предприятия декоративного искусства.

Автор:
Шахова Надежда Евгеньевна Музыкальный руководитель , МДОУ "Детский сад №8 "Сказка", Нижегородская область г.Семенов

Читать

19.10.16

Конспект занятия с детьми старшей группы

Познакомить детей с Уральской росписью через игровую, практическую деятельность. 1. Познакомить детей с основными приемами Уральской росписи, раскрыть необычность прорисовки ее элементов. 2. Развивать воображение и творчество при создании композиции в рисунках. 3. Воспитывать интерес и уважение к народным мастерам Прикамья.

Автор:
Смирнова Светлана Валентиновна воспитатель, МАДОУ "Детский сад № 39" МО "ЛГО", Пермский край, город Лысьва

Читать

18.10.16

Проект "Иркутск в прошлом и настоящем"

знакомство с историей родного города 1. Собрать материал по теме «Наш Иркутск, в прошлом и настоящем». 2. Изучить историю родного города. 3.Провести внеклассное мероприятие для учащихся нашего класса, с целью их ознакомления и расширения знаний о нашем городе.

Автор:
Башлыкова Евгения Геннадьевна учитель начальных классо, МБОУ СОШ №9, г. Иркутск

Читать

18.10.16

"Использование исследовательской технологии А.И.Савенкова как метод проблемного обучения"

Развитие исследовательских способностей воспитанников. Развивать такие мыслительные операции, как мышление, память. Обогащать речь детей, развивать диалогическую и монологическую речь. Стимулировать познавательную активность воспитанников.

Автор:
Богданова Регина Рафаилевна Воспитатель, МБДОУ "Ручеек", ЯНАО Тюменская область город Ноябрьск

Читать

18.10.16

Фотоотчет

Изготовление кормушек детьми совместно с родителями, их размещение на территории детского сада, организация дежурств в «птичьей столовой». Акция позволяет решать задачи: - расширить представления детей о птицах, об условиях их жизни, продолжать учить узнавать птиц по внешнему виду, повадкам, пению; - закрепить понятие о необходимости помогать птицам в холодное время года; - воспитывать в детях доброту, приучать их заботиться о птицах, наблюдать за ними, - испытывать радость от сознания, что, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

Автор:
Завалишина Елена Викторовна воспитатель, МКДОУ Детский сад№ 2 комбинированного вида, Ставропольский край, с. Красногвардейское

Читать

30.11.16

Сценарий театрализованной деятельности в первой младшей группе « Красная Шапочка»

Развитие творческих способностей детей посредством театрализации; Образовательные: 1. Договаривать за ведущими знакомые стихи, петь песни. 2. Способствовать созданию хорошего, весёлого настроения. 3. Выполнять движения по образцу, под музыку. Развивающие: 1.Развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность. 2.Развивать умение ориентироваться в пространстве; 3.Развивать коммуникативные навыки. Воспитательные: 1.Вызвать у детей эмоциональный, радостный настрой. 2.Воспитывать отзывчивость, желание помогать другим.

Автор:
Валуева Елена Викторовна, Шепелева Елена Алексеевна Воспитатель, ГБДОУ№ 90, Санкт - Петербург

Читать

17.10.16

Конспект занятия по программе "Социокультурные истоки"

Цель: развивать духовно-нравственные качества детей. 1.Продолжать освоение социокультурной категории «Мастера и рукодельницы» 2.Продолжать развивать навыки работы в паре, в микрогруппах. 3.Способствовать обогащению словаря детей пословицами и поговорками. 4.Воспитывать у детей любовь к старанию и терпению.

Автор:
Кагарманова Резида Хамитовна воспитатель, МБДОУ №18 детский сад "Мишутка", Ханты-Мансийский автономный округ, г. Сургут

Читать

16.10.16

МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

КОРРЕКЦИЯ ЗРЕНИЯ С ПОМОЩЬЮ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1. РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА МУЗЫКАЛЬНОМ ЗАНЯТИИ 2. КОРРЕКЦИЯ ЗРЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ МУЗЫКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Автор:
ГЛУШКОВА ТАМАРА ИВАНОВНА МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ, МБДОУ № 37 "ТЕРЕМОК", КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ, Г. ЖЕЛЕЗНОГОРСК

Читать

16.10.16

Индивидуальная образовательная программа инклюзивного обучения ребенка в условиях ДОУ

Построение системы коррекционно- развивающей работы с ребенком с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ и родителей дошкольника. • Сенсорное развитие, соответствующее возрасту: освоение эталонов – образцов цвета, формы, величины, накопление обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина), материалов; • Освоение предметно-практической деятельности, способствующей выявлению разнообразных свойств в предметах, а также пониманию отношений между предметами (временных, пространственных, количественных); • Освоение продуктивных видов деятельности (конструирование, лепка, аппликация, работа с природным материалом, способствующих сенсорному, умственному, речевому развитию ребенка); • Накопление языковых представлений, развитие фонетико–фонематических процессов, подготовка к обучению грамоте; • Уточнение, обогащение и систематизация словаря на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающего мира; • Формирование диалогической и монологической форм речи, развитие навыков общения; • Развитие элементарных математических представлений и понятий, соответствующих возрасту; • Формирование игровой деятельности; • Формирование элементов учебной деятельности; • Формирование адекватных эмоционально-волевых проявлений и способов общения и взаимодействия.

Автор:
Прокофьева Татьяна Николаевна Воспитатель, МБОУ НШ №37, пр Ленина, г. Сургут, Тюменская обл.

Читать

16.10.16

"Байкал - жемчужина Сибири"

Познакомить с озером Байкал, его обитателями, дать некоторые исторические знания о Байкале; расширять словарный запас; воспитывать бережное отношение к природному наследию Сибири (самое глубокое и чистое озеро с пресной водой). Пополнение словаря по теме (озеро, река, остров, ветер, Байкал, Ангара, Енисей, Шаман – камень, Култук, Иркут, Сарма; глубокий, чистый, прозрачный, пресная, ненастная, шквалистый; дует, волнуется).

Автор:
Фадеева Наталья Юрьевна учитель-логопед, МБДОУ "ЦРР- Д/С № 32", г. Братск

Читать

16.10.16

Методическая разработка образовательной деятельности по физической культуре для детей старшей группы

Развитие у детей раннего дошкольного возраста устойчивой мотивации к двигательной активности. Образовательные: закреплять умение ходить по гимнастической скамейки с хлопком под коленом на каждый шаг и ползать на четвереньках между предметами; в подвижной игре «Хитрая лиса» упражнять детей в быстром беге с увёртыванием, в ловле. Развивающие: развивать навыки метания в цель одной рукой, глазомер, быстроту, ловкость, наблюдательность. Воспитательные: воспитывать самостоятельность, целеустремлённость, устойчивый интерес к занятиям по физкультуре.

Автор:
Надейнова Екатерина Геннадьевна воспитатель, МБДОУдетскийсад№2п.Новозавидовский, п.Новозавидовский, Конаковский район, Тверская область

Читать

16.10.16

Конспект интегрированного занятия в средней группе «К Домовёнку за игрушками»

Показать знания и навыки, полученные на занятии по познанию в течение года, развитие у детей познавательных интересов - закреплять умение подбирать противоположные по смыслу слова; - закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь; - обобщить знание детей о весне; - обогащать словарный запас; - развивать слуховое и зрительное восприятие, умение мыслить логически, обосновывать свои ответы, развивать речь, фантазию, воображение; - упражнять в умении называть и различать геометрические фигуры; - закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, соотносить цифру с количеством предметов, сравнивать числа; - закреплять обобщающие понятия «овощи», «фрукты», «мебель», «посуда», «домашние и дикие животные»; - доставить детям радость и удовлетворение от игр.

Автор:
Бикбулатова Рита Минигалямовна Воспитатель, МДОБУ детский сад № 11, Г. Белорецк Республики Башкортостан

Читать

16.10.16

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ СПО ЧЕРЕЗ ВНЕАУДИТОРНУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ.

умение самостоятельно пополнять и обновлять знания, вести самостоятельный поиск необходимого материала, быть творческой личностью. использовать все имеющиеся в нашем распоряжении возможности, чтобы развить познавательные интересы обучаемого, вывести студента на новый уровень знаний, а с другой, сделать понятным, доступным материал, который опирается на фундаментальные знания.

Автор:
Лиликина Лидия Леонидовна преподаватель экономических дисциплин первой категории , ОГАПОУ "УАвиак-МЦК", г.Ульяновск

Читать

15.10.16

Интегрированная военно-патриотическая игра «Мир в наших руках» для воспитанников средней и подготовительной групп

Цель: формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств к героям великой отечественной войны. Социально-коммуникативное развитие: формировать умение общаться со сверстниками и детьми другого возраста; воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине; учить выполнять задание по словесной инструкции; развивать нравственные качества (самостоятельность, дисциплину, взаимопомощь, дружбу); воспитывать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели; вызывать желание быть похожими на смелых и сильных российских воинов. Познавательное развитие: закреплять умения определять направление относительно себя, ориентироваться в пространстве; знакомить детей с картой и учить ее использовать; развивать память, внимание, логическое мышление. Речевое развитие: учить детей отвечать на вопросы полным предложением; учить проговаривать свои действия во время выполнения заданий. Художественно-эстетическое развитие: формировать умение рисовать мелками на асфальте. Физическое развитие: содействовать полноценному физическому развитию детей; обогащать двигательный опыт детей; формировать осознанное, безопасное выполнение заданий; развивать силу, ловкость, быстроту реакции и координацию движений; развивать мелкую моторику; оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе.

Автор:
Алексеева Екатерина Евгеньевна учитель-логопед, МБДОУ детский сад "Светлячок", г. Котельники

Читать

15.10.16

Использование леготехнологий в логопедической работе с детьми дошкольного возраста

Профилактика и преодоление нарушений слоговой структуры слов. Умение проводить звуковой анализ и синтез слов. Деление слов на слоги, определение количества слогов в слове. Выделение в квазислове лишнего или недостающего слога. Проведение звукового анализа и синтеза слов.

Автор:
Кузовиткина Валентина Ивановна учитель-логопед, школа №2073 дошкольное отделение "Василек", г.Москва поеление Ворроновское ЛМС микр-н Центральный

Читать

12.10.16

Тестовый контроль на уроках истории как форма мониторинга учебных достижений обучающихся

Создание системы мониторинга, применяемой на уроках истории. 1. сформировать представление о мониторинге учебных достижений обучающихся; 2. показать особенности реализации мониторинга по истории в учебном процессе; 3. выявить факторы и условия, влияющие на качество образования.

Автор:
Ячменева Рита Александровна Учитель истории и обществознания, МОБУ Молчановская СОШ, Амурская область, Мазановский район, с. Молчаново

Читать

13.10.16

Мастер-класс для родителей «Сенсорные игры для развития речи детей раннего возраста»

Повышение уровня освоения образовательной программы детьми дошкольного возраста через использование методов конструирования и робототехники в моделировании образовательной деятельности 1.Создание карт реализации основной образовательной деятельности с элементами конструирования и робототехники. 2.Способствовать возникновению познавательного интереса детей.

Автор:
Ордуханова Залина Карибовна воспитатель, МБДОУ «Волошка», ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Читать

11.10.16

Формирование орфографической грамотности

- -

Автор:
Назаренко Ольга Александровна учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 3, ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

11.10.16

Школьная газета "Переменка"

Научить учащихся творческого объединения "Юный корреспондент" собирать информацию, обрабатывать ее и отбирать самое важное для статей. Развитие творческих способностей детей.

Автор:
Умнова Любовь Михайловна педагог дополнительного образования, МБУДО ЦДОД, Россия город Тамбов

Читать