Интегрированная военно-патриотическая игра
«Мир в наших руках»
Для средней и
подготовительной групп
Цель: формирование у детей дошкольного возраста патриотических чувств к героям великой отечественной войны.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие: формировать умение общаться со сверстниками и детьми другого возраста; воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей Родине; учить выполнять задание по словесной инструкции; развивать нравственные качества (самостоятельность, дисциплину, взаимопомощь, дружбу); воспитывать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели; вызывать желание быть похожими на смелых и сильных российских воинов.
Познавательное развитие: закреплять умения определять направление относительно себя, ориентироваться в пространстве; знакомить детей с картой и учить ее использовать; развивать память, внимание, логическое мышление.
Речевое развитие: учить детей отвечать на вопросы полным предложением; учить проговаривать свои действия во время выполнения заданий.
Художественно-эстетическое развитие: формировать умение рисовать мелками на асфальте.
Физическое развитие: содействовать полноценному физическому развитию детей; обогащать двигательный опыт детей; формировать осознанное, безопасное выполнение заданий; развивать силу, ловкость, быстроту реакции и координацию движений; развивать мелкую моторику; оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе.
Ход мероприятия
Дети встречаются на физкультурной площадке.
Много лет назад закончилась ВОВ. Ваши прадедушки и прабабушки отстояли мир на нашей планете. Они сражались за вас ребята, за ваше счастливое детство.
Ребята, сегодня утром я получила телеграмму от генерала Российской армии, послушайте, что он пишет.
Письмо: Дорогие ребята. Долгих 4 года длилась война. Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистами, каждый защищал свою Родину. Откуда же у людей брались силы, чтобы противостоять врагу. Все дело в силе духа советского человека. Много подвигов совершили герои. Вам сегодня оказана честь – стать героями и помочь нашей стране.
В вашем саду наш секретный агент оставил для штаба секретные документы. Вам надо найти пакет с документами и передать нам. За это вас ждет награда!!!
Чтобы вам было легче отправляю вам в помощь КАРТУ, по которой вы сможете добраться до условного места.
Надеюсь, вы справитесь! Желаю удачи!
1 ЭТАП. «Присяга». А сейчас предлагаю принять нашу солдатскую присягу. Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны со мной, должный сказать: «Это мы ребята – бравые солдаты!» Ну, а если не согласны, должны молчать.
Готовы? (Ответы детей.) Тогда начинаем!
Кто рано просыпается и быстро умывается?
Кто зря не задирается, друзьям помочь старается?
Кто вместо риса и котлет, съел за обедом пять конфет?
Кто девчонок защищает, малышей не обижает?
Кто боится приключений и весёлых развлечений?
Кто спортом занимается и дома закаляется?
Кто на рыбалке в пруд упал и там всю рыбу напугал?
Кто книжки и тетрадки содержит в беспорядке?
Кто велосипед сломал и об этом не сказал?
Кто мечтает ни много, ни мало дослужиться до генералов?
Кто тут хвастался талантом стать певцом и музыкантом?
Кто во дворе играл в футбол и забил в окошко гол?
Кто в армию пойдёт служить, чтобы всем примером быть?
2 ЭТАП «Пехотинцы».
Пешее перемещение по пересеченной местности.
Отряд пехотинцев проходит полосу препятствий (лабиринт нарисованный на асфальте).
3 ЭТАП «Болото».
Марш бросок по болотистой местности. Участники, в колонне по одному, проходят участок болотистой местности, перепрыгивая « с кочки на кочку» (кочки — нарисованные на асфальте круги) и переносят снаряды (шишки) на другой берег. Нельзя прыгать красные круги – это торфяные кочки, которые могут загореться.
4 ЭТАП «Секретное донесение»
Дети собирают разрезные картинки и узнают секретное донесение.
Секретное донесение:
5 ЭТАП «Саперы»
В песочнице закопаны «мины» (бутылки с крышками). Задача саперов с помощью «миноискателей» (клюшки от детского «гольфа» или «хоккея») раскопать и обезвредить «мины» (открутить крышки). Только в этом случае мина считается обезвреженной.
6 ЭТАП «Связисты»
Наладить связь со штабом. По кабелю перетянуть кольца, чтобы наладить связь.
7 ЭТАП «Военная техника»
Три мольберта с военной техникой (морская, воздушная и наземная)
- Ребята, перед вами картинки с различными видами техники. Надо выбрать только военную технику, а гражданскую надо убрать. Моряки будут разбираться с этим транспортом - 1мольберт (морской). Летчики – второй мольберт (воздушный). Пограничники - третий (наземный).
8 ЭТАП «Минное поле»
Участники по очереди проходят минное поле (обручи, кегли, дуги идр.)
9 ЭТАП «Утро в штабе»
После минного поля солдаты очень устали и решили провести ночь в штабе. Утром надо сварить кашу на полевой кузне. В кастрюлю необходимо положить только те предметы, которые необходимы для приготовления каши (сахар, соль, крупа, вода, масло).
10 ЭТАП «Огневой рубеж»
Сбей вражеский танк.
Участники по очереди метают «гранату» (мешочек с песком). С расстояния 3 метров стараются попасть в вертикальную мишень - макет танка
11 ЭТАП «Разведчики»
На мольберте предметное изображение людей военных профессий (моряк, летчик, солдат). Разведчики закрывают глаза. Добавляется или убирается один из персонажей. Разведчики должный угадать кто спрятался или добавился.
12 ЭТАП «Мотострелки»
Участники игры, тройками, проезжают на самокатах, по размеченным дорожкам (длина дистанции 20 м).
13 ЭТАП «Передай послание»
На 2х столах выложена последовательность из предметных картинок (1й стол – военная техника, 2й стол – военные профессии). Задание отряду продолжить выкладывать последовательность по одному подходя к столу.
14 ЭТАП «Мир в наших руках»
Чтобы никогда больше не было войны. Адмиралы должны из перепутанных букв выложить два слова: МИР, МАЙ . Солдаты рисуют солнце. После поют мирный гимн: «Пусть всегда будет солнце».
15 ЭТАП «Посади самолет»
Летчики становятся в шеренги по два человека и бросают бумажные самолетики.
16 ЭТАП «Открой портфель»
Дети по карте находят спрятанный портфель с документами. Портфель не открывается. Надо сказать какой-то пароль. Вы не знаете, какой нужен пароль? (нет). Давайте с вами подумаем. Раз задание у нас военное, то и слово должно быть военное. Какие вы знаете военное оружие, назовите? (пистолет, автомат и т. д.) (Не получается!). Какую вы знаете военную технику? (Не получается!). Ребята, какие вы знаете рода войск? (Не получается!)
Ребята, смотрите, портфель открылся. А вот и пакет с секретными документами. Отдадим его …., а она передаст его в штаб.
Всем объявляю благодарность, а нам пора возвращаться в свою военную часть отдыхать.