Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

15.03.17

Цель: продолжать развивать мелкую маторику Задачи: Образовательные: Закрепить и уточнить знания детей о цветах. Развивающие: Развивать память, логическое мышление, наблюдательность. Речевые: Развивать связную речь, поощрять высказывания детьми собственных ассоциаций. Воспитательные: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе; аккуратность в работе

Автор:
Зиннатуллина Алина Венеровна инструктор по физической культуре, МАДОУ детский сад № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра, Тюменская область

Читать

15.03.17

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №3

определить виды деформаций материалов научиться определять самостоятельно виды деформаций материалов

Автор:
КУЗЬМИНА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА ПРЕПОДАВАТЕЛЬ, ЛЕСОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ КРАСНОЯРСКОГО СТРОИТЕЛЬНОГО ТЕХНИКУМА, ЛЕСОСИБИРСК, КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ, УЛ.ГОРЬКОГО, 120

Читать

15.03.17

Развитие нравственных чувств у детей дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник работы с песком

изучение особенностей развития нравственных качеств посредством работы с песком 1. Рассмотреть нетрадиционные техники работы с песком. 2. Изучить особенности нравственного воспитания дошкольников.

Автор:
Струцкая Анна Владимировна педагог - психолог, БДОУ г.Омска "Детский сад общеразвивающего вида № 377", город Омск

Читать

15.03.17

Сценарий мастер- класса "Исторические танцы"

Изучение элементов русского народного танца "Яблочко" 1. Обучающая - научить, основам исторического танца «Яблочко», научить вслушиваться в музыку, различать выразительные средства, согласовывать свои движения с музыкой. 2. Развивающая - развитие музыкальных и физических данных, образного мышления, фантазии и памяти, формирование творческой активности и развитие интереса к танцевальному искусству. 3. Воспитывающая – гражданско-патриотическое воспитание, воспитание трудолюбия, самостоятельности, аккуратности, целеустремленности в достижении поставленной цели, умения работать в коллективе.

Автор:
Аджибатырова Эльмира Алавдиновна педагог дополнительного образования, МБОУ ДО Газ-Салинский ДЮЦ, ЯНАО ТАзовский р-он, с. Газ- сале

Читать

14.03.17

Проектный метод на уроках истории искусств

Опыт внедрения проектного метода на уроках изучения истории искусств Отразить опыт применения проектного метода на уроках изучения истории искусств

Автор:
Кабина Лариса Анатольевна преподаватель , магистрант, МБУДО ХШ№1, ТГУ, кафедра ИЗОиДПИ, г.Тольятти

Читать

14.03.17

Воспитание духовно-нравственных качеств, развитие художественного вкуса у детей дошкольного возраста посредством музейной педагогики.

Приобщения детей к сокровищам истории, культуры, к развитию художественного воспитания. Учить видеть цельный художественный образ в единстве изобразительных средств (цвет, форма, линия и т.д.). Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения изобразительного искусства, знать, кто их создает, потребность общения с ними. Формировать эмоционально-ценностное отношение к социуму.

Автор:
Нартаева Забия Абдулзакировна Воспитатель, МБДОУ "ДС "Олененок", ЯНАО г. Новый Уренгой

Читать

14.03.17

Использование здоровьесберегающих технологий во внеурочной деятельности

1) пропаганда здорового образа жизни, как альтернатива негативным привычкам; 2) формирование чувства коллективизма и ответственности у учащихся. 1) мотивировать участвующих к занятиям спортом (желание победить) 2) формирование эмпатии (умение сопереживать , приходить на выручку ) 3) развитие сообразительности и организации внимания

Автор:
Шишкина Екатерина Михайловна учитель физической культуры, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 5", г. Инта, Республика Коми

Читать

14.03.17

Последовательное разучивание основных танцевальных элементов на занятиях по ритмике. Развитие координации у детей 6-ти лет.

Научить детей ориентироваться в классическом классе. Подготовка детей к поступлению на отделение хореографии ДШИ.

Автор:
Смирнова Ирина Ивановна преподаватель хореографии, Детская школа искусств, г. Саров, Нижегородская область, ул. Гагарина д.21а

Читать

14.03.17

Особенности работы с разными пластическими материалами на занятиях лепкой в детском саду.

Формирование умений у детей ориентироваться во времени на примере знакомства с днями неделями. 1. Закреплять знания о последовательности дней недели; 2. Активизировать речь детей, обогащать ее новыми понятиями, терминами; уточнять название фигур, предметов. 3. Закреплять порядковый счёт до 7, умение соотносить количество предметов с цифрой. 4. Развивать зрительное и слуховое восприятие, память, внимание, мышление.

Автор:
Данилевская Светлана Валентиновна воспитатель, МАДОУ детский сад № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра, Тюменская область

Читать

13.03.17

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Очень важно именно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом. Главное назначение таких новых технологий – объединить педагогов, психологов, медиков, родителей и самое главное – самих детей на сохранение, укрепление и развитие здоровья

Автор:
Сабитова Гульнар Шакировна Воспитатель, МБДОУ " Светлячок", ЯНАО г.Губкинский

Читать

13.03.17

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по теме: «Поможем Золушке попасть на бал».

Формировать у детей умение самостоятельно находить достойный выход из проблемных ситуаций, не унижая своего и чужого достоинства. Развивать : -мелкую моторику пальцев — как необходимое условие для успешного овладения письма; -связную речь; -внимание. Совершенствовать: умение ориентироваться на листе бумаги. Закрепить умение: -классифицировать и обобщать предметы по их свойствам, качествам и назначению, -соотносить цифру, число и множество предметов, навык следовать словесным инструкциям. Воспитывать: - желание оказывать помощь другим. Развиваем речь, внимание, мелкую моторику.

Автор:
Сабитова Гульнар Шакировна Воспитатель, МБДОУ " Светлячок", ЯНАО г.Губкинский

Читать

13.03.17

РОЛЬ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА В РАБОТЕ С ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМИ КОЛЛЕКТИВАМИ

Важную роль на уроках классического танца играет музыка. Необходимо, чтобы танцор воспринимал музыку и хореографию в их единстве. Чёткая координация совместных образовательно-воспитательных действий педагога-хореографа и концертмейстера, организация их творческого взаимопонимания необходима для успешной организации процесса обучения. Огромную роль играет психологическая совместимость, личностные качества концертмейстера и педагога-хореографа, атмосфера дружелюбия, взаимопонимания, непринуждённости.

Автор:
Ярошинская Ирина Игоревна концертмейстер, МБОУ НШ №30, ХМАО Сургут

Читать

13.03.17

Дидактические игры для развития коммуникативных качеств и эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.

Формирование мотивации к занятиям спортивным ориентированием, закрепление навыков правильной терминологии, укрепление голеностопного сустава. Образовательные задачи: 1. Совершенствовать технику нахождения призмы. 2. Совершенствовать мышечно-связочный аппарат ног в условиях игры. Развивающие задачи: 1) Развивать координацию, чувство ритма, быстрота реакции, ловкость, творческую инициативу. Воспитательные задачи: 1) Воспитывать чувства коллективизма и товарищества Оздоровительные задачи: 1) Формировать мышцы голеностопного сустава при статических позах и передвижениях.

Автор:
Большухина Александра Александровна Воспитатель, МАДОУ детский сад № 78 "Серебряное копытце", г.Нижневартовск, Тюменская область, ХМАО-Югра

Читать

13.03.17

реферат "Работа над волнением"

Выявление приемов преодоления сценического волнения у учащихся. 1. Дать сущностную характеристику понятию «сценическое волнение». 2. Рассмотреть взаимозависимость типа темперамента и форм проявления сценического волнения в музыкальной психологии. 3. Проанализировать использование приемов преодоления сценического волнения учащихся.

Автор:
Григорьева Елена Васильевна педагог-организатор, МБОУДО "ЦДО "Самоцветы", Челябинская область, п.Нижний Уфалей

Читать

13.03.17

Разработка урока

Формирование мотивации к занятиям спортивного ориентирования. Развивающие задачи: 1) Развивать координацию, чувство ритма, быстрота реакции, ловкость, творческую инициативу. Воспитательные задачи: 1) Воспитывать чувства коллективизма и товарищества Оздоровительные задачи: 1) Формировать мышцы голеностопного сустава при статических позах и передвижениях.

Автор:
Вяткина Елена Викторовна учитель физической культуры, МОУ КСОШ "Радуга", Ямало-Ненецкий АО, Красноселькупский район, с.Красноселькуп

Читать

13.03.17

"Звуки музыку рождают, все болезни побеждают"

Познакомить педагогов с некоторыми методами оздоровления детей, используемых в практической деятельности. • раскрыть значение здоровьесберегающих технологий; • познакомить с методикой их проведения; • поделиться личным опытом работы по сохранению здоровья дошкольников; • распространить педагогический опыт по применению здоровьесберегающих технологий; • познакомить педагогов с элементами здоровьесберегающих технологий с целью повышения их профессиональной компетентности.

Автор:
Басова Светлана Николаевна музыкальный руководитель, МКДОУ Детский сад "Рябинка", Иркутская обл., г. Тайшет

Читать

13.03.17

Конспект НОД по гендерному воспитанию во второй младшей группе на тему «Танечка и Ванечка учатся играть»

Развитие первичных гендерных представлений у детей (мальчики сильные, умелые, смелые; девочки красивые, нежные, заботливые), закрепление знаний детей о своей принадлежности к полу. Формировать представления детей о полоролевых предпочтениях при выборе игрушек, стереотипных видах деятельности человека. Развивающие: развивать классификационные умения на примере игрушек для мальчиков и девочек, активизировать словарный запас через игровую деятельность Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение между детьми разного пола, умение быть внимательными друг к другу. Образовательные: учить определять особенности игровых интересов мальчиков и девочек.

Автор:
Никольская Анна Вячеславовна Воспитатель, ОАНО "ОЦ"Лучик", г.Москва

Читать

12.03.17

Проект по формированию здорового образа жизни дошкольников

Формирование культуры здоровья у детей 2 – 4 лет, сохранение и укрепление здоровья детей, приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни. 1.Дать представление о здоровом образе жизни. 2.Продолжать знакомить с правилами личной гигиены. 3.Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий. 4.Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения. 5. воспитывать у детей интерес к здоровому образу жизни. 6.Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье. 7.Воспитывать у детей желание выглядеть чистым. Аккуратным и опрятным. 8.Укреплять связи между детским садом и семьей, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Автор:
Первушина Оксана Абдурашидовна воспитатель, МАДОУ г.Нижневартовска ДС №4 "Сказка", г. Нижневартовск ХМАО-Югра, Тюменская область

Читать

12.03.17

Пальчиковые игры для дошкольников

Пальчиковые игры для дошкольников Пальчиковые игры для дошкольников

Автор:
Одинцова Светлана Равильевна воспитатель, МАДОУ 91 , Россия Кемерово

Читать

12.03.17

Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности с детьми раннего возраста

Развитие познавательной активности детей за счёт привлекательности процесса деятельности, его эмоциональной мотивированности и сюжетности. Образовательные: - учить различать и называть таких животных, как заяц, лиса, медведь; -формирование умения выделять характерные особенности животных; -формирование активного словаря: название животных, частей их тела, дикие животные; - формирование умения употреблять прилагательные; -учить употреблять предлоги: под, около, за. Развивающие: -развитие любознательности, наблюдательности, мышления; - развитие умения отвечать на простые вопросы; -развитие умения выполнять движения в соответствии с текстом; - развитие речи; Воспитательные: -воспитание интереса к животным; к обитателям леса; -воспитание чувства переживания к животным;

Автор:
Валуева Елена Викторовна Воспитатель, ГБДОУ№90, Санкт - Петербург

Читать