Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

28.12.24

НЕКОТОРЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ В КЛАССЕ ФОРТЕПИАНО КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

Формирование навыков ансамблевого исполнительства -совместное музицирование. воспитания профессиональных и личностно˗коммуникативных повысить заинтересованность учащихся воспитание хороших отношений между участниками ансамбля, потребности к совместному общению

Автор:
Наталья Викторовна Алёхина преподаватель по классу фортепиано, Колледж Русской культуры имени А.С.Знаменского, г.Сургут

Читать

28.12.24

Проект "Безопасность дошкольника" с детьми подготовительной к школе группы

Формирование у детей осознанного выполнения правил безопасного поведения дома, пожарной безопасности и безопасного поведения на улице, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действий в экстремальных ситуациях. С детьми: - формировать знания детей о здоровом образе жизни, способствовать осознанию понятия «здоровый образ жизни»; - формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих; - расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми; - закреплять у детей знания о правилах поведения на улице, дороге, транспорте; - познакомить с элементарными правилами безопасного обращения с предметами дома и на улице; - дать понятие детям, что огонь бывает другом, а бывает и врагом; - познакомить с ситуациями, угрожающими здоровью; - познакомить с телефонами экстренных служб; - формировать умение реально оценивать возможную опасность; - воспитывать чувство благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях. - прививать практические навыки поведения детей в определённых опасных ситуациях в быту, на улице и в лесу. С родителями: - повышать уровень знаний родителей по формированию у детей старшего дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности; - привлекать семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.

Автор:
Романцова Наталья Владимировна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №46", Нижегородская область, г. Саров

Читать

27.12.24

Мастер- класс для педагогов

расширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству. познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования – пеной для бритья, крупой; научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием нескольких нетрадиционных методов в рисовании; повысить уровень мастерства педагогов.

Автор:
Суханова Татьяна Викторовна Воспитатель, МБДОУ детский сад № 32, х. Адагум

Читать

27.12.24

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию (конструирование) по технологии Н. М. Крыловой «Детский сад – дом радости», на тему «МОСТЫ, с детьми 5-6 лет

Содействовать овладению обобщёнными представлениями о конструируемых объектах (мосты – пешеходные, транспортные). 1.Развивать умение мысленно изменять пространственное положение конструируемого объекта, его частей, деталей. 2.Развивать умение анализировать условия функционирования будущей конструкции, устанавливать последовательность выполнения данной постройки. 3.Продолжать учиться сохранять порядок в строительном материале: укладывать материал правильно в коробку. 4.Развивать волю, трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца.

Автор:
Юлия Анатольевна Нуртинова воспитатель, ЧДОУ "ЦРР "Соликамскбумпром" Детский сад 45, Пермский край, город Соликамск

Читать

27.12.24

Почему звуки трудные

Познакомить родителей с причиной произношения звуков Расширить представление о работе со звуками, научить правильной работы со звуком.

Автор:
Предохина Кристина Георгиевна Воспитатель, МБДОУ Детский сад "Крылышки", ЯНАО, г.Салехард

Читать

27.12.24

Наглядная геометрия, 1 класс

Данная презентация помогает развивать логическое мышление, чертить геометрические фигуры и выполнять графический диктант Воспитательные задачи: прививать любовь к природе, а также умение чётко и правильно действовать по заданному алгоритму

Автор:
Павлова Ольга Михайловна учитель начальных классов, БОУ Тарская гимназия №1 им.А.М.Луппова, 40 лет ВЛКСМ, 14

Читать

26.12.24

"Использование инновационных методов обучения для развития творческих способностей учащихся 1-5 классов"

1.Обучающие: 1) Развитие навыков игры при работе на фортепиано, ксилофоне, синтезаторе и в ансамбле. 2) Развитие технических навыков игры на синтезаторе Yamaha и Casio. 2.Развивающяя: Развитие познавательных интересов, самостоятельности и творческих способностей учащихся на примерах сочинённой музыки. Привитие им интереса к процессу обучения. 3.Воспитательная: Привитие навыка культуры исполнения музыкальных произведений, своих сочинений и способности к взаимному сотрудничеству с педагогом. Практические задачи разработки: 1. Развитие исполнительского, музыкально-теоретического уровней учащихся. 2. Освоение технических возможностей синтезатора. 3. Изучение различных видов мелодий и аккомпанемента, подбор и сочинение собственных композиций. 3. Введение нового (компьютерное обучение) и закрепление пройденного материала. 4. Формирование восприятия и умения творчески подходить к поставленным задачам, применять полученные теоретические знания на практике.

Автор:
Любовь Владимировна Ефименко преподаватель фортепиано, МБУ ДО "Детская школа искусств Авиастроительного района", Республика Татарстан, г. Казань

Читать

25.12.24

Родительское собрание

Цель: акцентировать внимание родителей на необходимости развития всесторонне гармоничной личности ребенка, путем применения методов арт – терапии в развитии и воспитания детей. Задачи: 1. совершенствовать и обогащать опыт родителей по теме собрания, 2. развивать представления родителей о нетрадиционных способах творческой деятельности детей, 3. вызывать интерес и желание у родителей заниматься творчеством, играть, проводить время вместе с детьми, 4. познакомить родителей с техниками арт – терапии, ее преимуществами в процессе развития и воспитания ребенка, через просмотр презентации, 5. укрепить сотрудничество семей воспитанников и педагогического коллектива детского сада.

Автор:
Ахмедова Сабина Агакишиевна Воспитатель, МБОУ СК НШ-ДС 3 "Малыш", Нерюнгри

Читать

25.12.24

Конспект развлечения в подготовительной группе «День мультфильмов»

Формирование уважительного отношения к создателям мультфильмов, расширение сведений о русской мультипликации. 1. Обобщить знания детей о самых известных русских аниматорах, мультфильмах, о современном развитии мультипликации. 2. Развивать интерес детей к российской мультипликации. 3. Воспитывать уважение к труду мультипликаторов.

Автор:
Зайцева Елена Александровна, воспитатель, МБДОУ детский сад №1 "Огонек" города Рудни, г. Рудня

Читать

24.12.24

Патриотическое воспитание подрастающего поколения в условиях современной системы образования

Патриотическое воспитание подрастающего поколения в условиях современной системы образования Духовно - нравственное и патриотическое воспитания учащихся

Автор:
Морозова Марина Робертовна Преподаватель, Россия, г. Ульяновск

Читать

24.12.24

«Патриотическое воспитание подрастающего поколения»

Патриотическое воспитание подрастающего поколения Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны

Автор:
Лютикова Людмила Анатольевна Преподаватель, Россия, г. Ульяновск

Читать

24.12.24

«Профессиональная работа в соответствии с требованиями ФГТ»

Профессиональная работа в соответствии с требованиями ФГТ Совершенствование программно-методического обеспечения

Автор:
Морозова Марина Робертовна Преподаватель, Россия, г. Ульяновск

Читать

24.12.24

«Результаты внедрения и реализации Федеральных государственных требований»

Внедрение и реализация Федеральных государственных требований Новый подход к отбору детей для музыкального образования.

Автор:
Сергеева Ольга Львовна Преподаватель, МБУ ДО ДШИ № 4, г. Ульяновск

Читать

24.12.24

«Учительство и наставничество – родственные понятия»

Повышение профессиональной компетентности; Закрепление в образовательном учреждении молодых специалистов.

Автор:
Лютикова Людмила Анатольевна Преподаватель, МБУ ДО ДШИ № 4, г. Ульяновск

Читать

23.12.24

Сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста

Учить детей узнавать предметы по характерным признакам, развивать тактильные ощущения, описывать объект, используя признаки: цвет, форма, части, запах, вкус, действие. Развивать связанную речь, лексико-грамматических строй речи, обогащение активного словаря у детей старшего дошкольного возраста. Развить фразовую речь, освоить конструкцию простых предложений, обогатить (экспрессивная речь) словарный запас, овладеть навыками словообразования и словоизменения. Воспитывать интерес к совместным играм, умение выслушивать собеседника. - формировать у детей разнообразные обследовательские действия; - формировать у детей знание систем сенсорных эталонов – обобщенных представлений о свойствах, качествах и отношениях предметов; - побуждать детей точно обозначать словом обследовательские действия, свойства предметов и материалов;

Автор:
Елена Николаевна Коглина Учитель - логопед, МБДОУ "ДСКВ № 37", Кемеровская область - Кузбасс, г. Юрга

Читать

23.12.24

Сценарий концерта-сказки "Новогоднее приключение Хрустальной нотки"

Предлагаемый концерт «Новогодние снежинки» представляет собой новогоднее праздничное мероприятие для детей и родителей, проводимое в виде итогового занятия-концерта, сопровождающегося электронной презентацией. Концерт построен в форме музыкально-литературной композиции, в ходе которой дети исполняют музыкальные произведения, демонстрируя свои музыкально-исполнительские умения и навыки. Параллельно с этим на экране демонстрируются специально подобранные слайды, помогающие связать концертные номера с темой концерта и превращающие его в интересное, яркое мероприятие. В концерте принимают участие дети 1-8года обучения, обучающиеся по предпрофессиональным программам. музыкально-исполнительских навыков воспитанников, формирования праздничного новогоднего настроения Задачи: - закрепить полученные воспитанниками знания, умения и навыки в условиях концертного выступления - развивать у воспитанников эмоциональную сферу, артистизм, образное мышление -воспитывать у детей волю, выдержку - создать праздничное новогоднее настроение детям и родителям Ведущие принципы при проведении концерта: Принцип единства эмоционального, эстетического и этического. Принцип активного воплощения эмоций и творческое самовыражение воспитанников Принцип связи обучения с окружающей действительностью Принцип сотрудничества Принцип коллегиальности Методы, используемые на концерте: • Практический. • Словесный. • Метод эмоционального воздействия. • Метод наглядного воздействия.

Автор:
Лопатиева Юлия Ивановна преподаватель по классу аккордеона, Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Санкт-Петербургская детская музыкальная школа №9, г. Санкт-Петербург

Читать

22.12.24

«Двигательная активность и ее роль для здоровья детей»

Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка здоровым, весёлым, физически развитым. Формирование важной для жизнедеятельности потребности в значительной степени зависит от особенностей жизни и воспитания, от того, насколько окружающие ребёнка взрослые создают необходимые условия, способствуют своевременному освоению доступных по возрасту движений. Движения всесторонне влияют на организм человека, и это влияние неизмеримо выше для растущего и развивающего детского организма. Дети должны усваивать показанное взрослым движение и уметь действовать в соответствии с образом также ловко , быстро, технически правильно. Особенно важно поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия (обежать, перепрыгнуть, перелезть), самостоятельно подбирая способ действия в зависимости от условий, сложившихся в данный момент.

Автор:
Шматкова Евгения Николаевна Инструктор по физической культуре , МБДОУ д/с № 40 , г. Белгорода

Читать

22.12.24

Консультация для педагогов ДОУ " Декоративно-прикладное искусство России"

Познакомить педагогов с разнообразием ДПИ России Развивать представления об особенностях Хохломской и Гжельской росписи

Автор:
Шутова Наталья Александровна Воспитатель, МАДОУ ДС 49 "РОДНИЧОК", г. Нижневартовск

Читать

20.12.24

Рабочая программа

−− сформированность представлений о понятии государства, его функциях, механизме и формах; −− владение знаниями о понятии права, источниках и нормах права, законности, правоотношениях; −− владение знаниями о правонарушениях и юридической ответственности −− сформированность представлений о Конституции РФ как основном законе государства, владение знаниями об основах правового статуса личности в Российской Федерации; −− сформированность общих представлений о разных видах судопроизводства, правилах применения права, разрешения конфликтов правовыми способами; −− сформированность основ правового мышления; −− сформированность знаний об основах административного, гражданского, трудового, уголовного права; −− понимание юридической деятельности; ознакомление со спецификой основных юридических профессий; −− сформированность умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации; −− сформированность навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

Автор:
Рашидова Мадина Султановна преподаватель колледжа, Колледж ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет имени А.А. Кадырова", Чеченская Республика г. Грозный

Читать

19.12.24

Из опыта работы с одарёнными и мотивированными учащимися

-поделиться накопленным опытом работы с одарёнными и мотивированными учащимися с коллегами -Накопить данный опыт -Узнать положительный опыт работы с такими обучающимися у других коллег -Внедрить опыт коллег в свою работу с одарёнными детьми

Автор:
Матченко Наталья Алексеевна учитель химии и ИИП, МБОУ "СШ № 34 ", г. Смоленск

Читать