Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

10.03.25

Сценарий праздничной программы к 8 марта "Дарите женщинам цветы!"

прививать детям чувство любви, уважения к женщине. • привить нравственные качества личности; • развить творческие способности детей; • создание праздничной атмосферы; • воспитывать чувство любви и уважение к матери.

Автор:
Шпунова Светлана Геннадьевна воспитатель, ГКУ "Детский дом "Гармония", Кемеровская область, город Ленинск-Кузнецкий

Читать

10.03.25

Использование технологии «Синквейн" в работе по развитию речи старших дошкольников

Знакомство с алгоритмом составления синквейна, формирование первоначального умения составлять синквейн (с помощью педагога). Знакомить и обогащать словарь дошкольников словами-понятиями: «слово-предмет», «слово-определение», «слово-действие», «слово-ассоциация», «предложение», введение символов этих слов.

Автор:
Предохина Кристина Георгиевна Воспитатель, МБДОУ Детский сад "Крылышки", ЯНАО, г.Салехард

Читать

10.03.25

Консультация: «Знакомим ребенка с окружающим миром!»

Консультация: «Знакомим ребенка с окружающим миром!» Консультация: «Знакомим ребенка с окружающим миром!»

Автор:
Мусина Альбина Наильевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Северная сказка", г.Новый Уренгой

Читать

10.03.25

" Попугай Кеша"

создать предметно-развивающую среду, способствующую развитию у восприятия основных свойств предметов и явлений ребёнка с ОВЗ, формированию представлений об этих свойствах и их разновидностях, систематизировать работу по сенсорному развитию. умение работать с ножницами, ориентация на листе бумаги, работа по образцу, продолжать развивать мелкую моторику, закрепление знаний о геометрических фигурах, форме ,цветах, закреплять навыки пространственной ориентации, обогащать словарь.

Автор:
Альваева Наталия Николаевна учитель-логопед, дефектолог, МОУ "СОШ №2", г.Ершов, Саратовская обл.

Читать

10.03.25

Роль головоломок в развитии личности ребенка дошкольника

Цель статьи — рассмотреть роль головоломок в процессе развития личности ребёнка-дошкольника. Головоломки играют важную роль в когнитивном, эмоциональном и социальном развитии детей. Они способствуют развитию логического мышления, внимания, памяти, творческих способностей и навыков решения проблем. В статье будет проанализировано влияние различных типов головоломок на формирование личностных качеств ребёнка, а также даны рекомендации по использованию головоломок в образовательных процессах дошкольного возраста. Задачи головоломок в развитии личности ребёнка-дошкольника многообразны и направлены на формирование важных когнитивных, эмоциональных и социальных навыков. Вот ключевые задачи, которые решаются через использование головоломок:

Автор:
Шварева Надежда Владимировна воспитатель, МАДОУ Детский сад №92, Пермский край, г Березники, ул Прикамская, д 1

Читать

10.03.25

Картотека гимнастики пробуждения для старшей группы

способствовать быстрому и комфортному пробуждению после сна ; с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений поднять мышечный тонус и эмоциональный настрой детей на продолжение дня. формировать умения правильно выполнять ОРУ укрепить опорно - двигательный аппарат совершенствовать и развивать координацию движений учить детей дышать через нос упражнять в плавном свободном выдохе воспитывать привычку здорового образа жизни укрепить иммунитет

Автор:
Казарина Анастасия Александровна Воспитатель, МАДОУ д/с "Ромашка", Ханты-Мансийский АО-Югра, г.Советский

Читать

09.03.25

План-Конспект занятия по обучению финансовой грамотности для детей дошкольного возраста - «В финансах движемся вперед – познаём ДОХОД-РАСХОД»

- содействие финансовому просвещению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, - создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности. Образовательные: закрепить у детей понятия «ДОХОД-РАСХОД» Воспитательные: вызвать стремление совершать только необходимые расходы, воспитывать элементарные волевые качества - сдержанность, отказ от «ненужных» расходов. Развивающие: развивать умение делать логические выводы и умозаключения.

Автор:
Карельсон Оксана Васильевна Воспитатель, МБОУ ГИМНАЗИЯ № 10, 140301, обл. Московская, г. Егорьевск

Читать

09.03.25

"Весёлая логоритмика"

Разъяснить родителям что такое логоритмика, раскрыть значение логоритмики в развитии детей. Развивать умение в использовании логоритмических упражнений в речевом развитии детей.

Автор:
Князева Анна Николаевна Учитель-логопед, МБДОУ №40 "Снегурочка", г. Сургут

Читать

08.03.25

Конспект занятия в 1 младшей группе "В гостях у Мойдодыра"

Знакомить детей с предметами и действиями, необходимые для выполнения гигиенических процедур. 1.Познакомить детей со средствами гигиены. 2.Формирование умений принимать участие в диалоге: отвечать на вопросы. 3.Активизирование (обогащение) словаря детей. 4.Воспитывать желание и потребность заботиться о чистоте собственного тела. 5.Воспитание самостоятельности, аккуратности.

Автор:
Лоскутова Надежда Александровна Воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение МАДОУ "Детский сад № 67", г. Березники Пермского края

Читать

05.03.25

« Патриотическое воспитание подрастающего поколения в условиях современной системы образования.

Патриотическое воспитание - приоритетное направлений в системе образования России Патриотическое воспитание подрастающего поколения

Автор:
Кузнецова Нурия Хамзаевна педагог, МБУ ДО ДШИ № 4, г. Ульяновск

Читать

05.03.25

«Учительство и наставничество – родственные понятия»

Обеспечение быстрого и эффективного включения молодого специалиста в образовательный процесс. Добровольность и целеустремлённость работы наставника

Автор:
Кузнецова Нурия Хамзаевна Преподаватель, МБУ ДО ДШИ № 4, г. Ульяновск

Читать

05.03.25

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО ПРОФИЛАКТИКИ И КОРРЕКЦИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ В ГРУППЕ ТНР В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

- -

Автор:
Александрова Ольга Валерьевна инструктор по физической культуре, КГАНОУ КЦО, г. Хабаровск

Читать

05.03.25

Открытое бинарное учебное занятие на тему: "Живопись декоративного натюрморта из предметов с различными фактурными особенностями. Выполнение подготовительного рисунка"

выполнить подготовительный рисунок декоративного натюрморта. Обучения: научить приёмам стилизации предметов натюрморта, ис-пользованию различных способов выполнения декоративного натюрморта. Развития: развивать творческое мышление и эстетический вкус. Воспитания: воспитывать усидчивость, внимательность, наблюдательность, аккуратность, творческие способности личности.

Автор:
Кузнецова Елена Николаевна преподаватель рисунка и живописи, ГБПОУ "Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского", г. Брянск

Читать

04.03.25

Проект "Лук от 7 недуг"

Изучить целебные свойства лука и выяснить, от каких недугов помогает это растение. *исследовать свойства лука. *узнать о значении лука в жизни человека. * доказать, что лук обладает целебными свойствами.

Автор:
Табаринцева Юлия Викторовна воспитатель, МАДОУ "Радость" СП д/с № 20, г. Нижний Тагил

Читать

03.03.25

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе «23 февраля - День защитника Отечества»

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, уважения к защитникам Отечества, развитие нравственных качеств, таких как смелость, отвага, взаимопомощь. Задачи: Образовательные: Расширить представления детей о празднике "День защитника Отечества". Познакомить с различными родами войск и военной техникой. Обогатить словарный запас детей словами: "Родина", "Отечество", "защитник", "армия", "воин", "герой", "мужество", "отвага". Развивающие: Развивать познавательный интерес к истории своей страны. Развивать логическое мышление, внимание, память, речь. Развивать творческие способности и воображение. Развивать физические качества: ловкость, силу, быстроту, выносливость. Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за свою страну и ее защитников. Воспитывать уважительное отношение к военнослужащим. Воспитывать желание быть смелыми, сильными, отважными, как защитники Отечества. Воспитывать чувство товарищества и взаимопомощи.

Автор:
Афанасьева Ольга Александровна Воспитатель, ГКДОУ "Детский сад №383 комбинированного вида г.о. Донецк" ДНР, Донецк

Читать

03.03.25

Развлечение 2-я младшая группа «К нам весна пришла! »

Цель: Формирование знаний детей о времени года «весна». Развитие музыкальных способностей посредством исполнения песен, танцев, игры на музыкальных инструментах. Воспитание любви к музыке, сказке. Задачи: Образовательные: 1. Интегрировать музыку с другими видами деятельности: художественно – творческой, коммуникационной, музыкальной, игровой, двигательной. 2. Совершенствовать умение петь, выразительно передавая темповые и динамические особенности песни в соответствие с характером произведения. 3. Развивать эмоциональное отношение к музыке через культуру движений, эмоционально передавать игровые образы. 4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Развивающие: 1. Развивать эстетическое восприятие, образное мышление, воображение на основе формирования представлений о разнообразие и богатстве музыки. 2. Развивать память, любознательность, и стремление к получению новых знаний. 3. Развивать творческое воображение; 4. Приобщать к исследовательской деятельности.

Автор:
Воробьева Светлана Викторовна Музыкальный руководитель, МОУ СОШ 3, 140209, Московская обл, Воскресенск г

Читать

03.03.25

«Масленицу встречаем – Весну зазываем!»

Создать условия для формирования представлений о народных традициях у детей дошкольного возраста путём погружения в атмосферу праздника Масленица, приобщать детей к традициям и обычаям донского казачества - Формировать у детей представления о традициях и обычаях празднования Масленицы, воспитывать интерес к культурному наследию родного края. - Воспитывать уважение к прошлому и культурно-историческим ценностям русского народа, желание сохранить и приумножать богатство своего народа. - Поддерживать атмосферу творчества, активного участия в эстафетах и играх, сплочение детей, педагогов путём вовлечения в совместную творческую деятельность; создавать праздничное настроение.

Автор:
Петросенко Елена Викторовна музыкальный руководитель, МБДОУ детский сад № 20, Ростовская область, г. Новочеркасск

Читать

03.03.25

МОЯ МАМА

сформировать осознанное понимание значимости матерей в жизни детей. - выразить благодарность своим матерям за заботу и любовь через продуктивную деятельность; - расширять знания о деятельности и социальной значимости своих мам; - учить выразительно исполнять стихотворения, передавать свое отношение к содержанию развивать речевые и творческие способности.

Автор:
Чистякова Мария Сергеевна Воспитатель, МА ДОУ ЦРР ДС № 24, Россия

Читать

01.03.25

Сценарий спортивного развлечения "Мы - будущие чемпионы"

Повышение двигательной активности детей, создание весёлого праздничного настроения Образовательные: формировать двигательные умения и навыки детей в процессе упражнений, закрепить основные виды движений: бег змейкой, бег по диагонали, ходьба на пятках, на носках, броски и ловля мяча. Воспитательные: воспитывать потребность в двигательной активности. Развивающие: развивать внимание, физические качества: быстроту, ловкость, умение реагировать на сигнал.

Автор:
Андреева Кристина Анатольевна инструктор по физической культуре, МДОАУ "Детский сад №169", г. Оренбург

Читать

01.03.25

Организованная образовательная деятельность в старшей группе "Что мы знаем про соль?"

Изучить особенности соли, ее свойства, качества и применение. Вызвать интерес к изучению свойств соли. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах, формах и видах соли и научить использовать соль, как средство для творчества. Закрепить ранее полученные знания о соли. Работа с условными обозначениями.

Автор:
Джахангирова Светлана Анатольевна воспитатель, ГБПОУ КМБ №4, Москва

Читать