Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

98098

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 18.07.2024 года.

Nomination bg
ms-1
ms-2
ms-3
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Все публикации

Поиск по публикациям

Дидактическое пособие "Театр на палочках"

Развитие интереса к устному народному творчеству(сказкам). Создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей, вовлечение в активную речевую деятельность. Воспитание творчески активной личности; развитие новых способностей и талантов детей средствами театрального искусства; организация их досуга путём вовлечения в театральную деятельность. - Развитие мелкой моторики руки и координации движений; - обогащение словаря ребенка, развитие звуковой культуры речи. -развитие способов выражения эмоций. -чувств, состояний, движений, которые в обычной жизни по каким-либо причинам ребёнок не может или не позволяет себе проявлять.

Автор:
Воспитатель , Детский сад "Лесная сказка" - филиал АН ДОО "Алмазик", Посёлок Айхал, Мирнинский район, Республика Саха (Якутия)

Читать

Формирование глобальных компетенций и креативного мышления учащихся на уроках английского языка

На уроках иностранного языка мы, конечно, тоже формируем глобальные компетенции: Аналитическое и критическое мышление, осознание и понимание глобальных проблем, осознание межкультурных различий, взаимопонимание и т.д. Естественно, все эти вопросы поднимаются на наших уроках, а также мы извлекаем информацию, связанную с ними из наших текстов, с которыми мы работаем в наших учебниках или других ресурсах Основная задача учителя – стимулировать речемыслительную активность учащихся, создать ситуативность обучения, другими словами смоделировать такую учебную ситуацию, которая спровоцирует учащихся на спонтанную речь. Основной характеристикой подобных ситуаций является практическая задача: купить билет в кино, сделать заказ в кафе/ресторане, решить, куда пойти/поехать и т.д.

Автор:
учитель английского языка, МБОУ СОШ N 4, Ростовская область город Аксай

Читать

Основные виды рассказывания в детском саду

Систематизация знаний воспитателей о методике развития связной речи детей дошкольного возраста - Закрепить знания о видах детского рассказывания.

Автор:
старший воспитатель, отделение дошкольного образования МБОУ "СОШ г. п. Советский", Ленинградская область. Выборгский район

Читать

Сценарий торжественного открытия первичного отделения РДДМ «ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ»

Формирование активной гражданской позиции среди подростков. До недавнего времени такая работа велась только на уровне общественных организаций и волонтерских движений. Поощрять молодых людей инициировать свои собственные проекты, учить их тому, как вносить необходимые изменения в качество собственной повседневной жизни.

Автор:
Педагог-организатор, МАОУ СОШ № 2 УИИЯ, ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

«Рисование дерева в техниках «Выдувание» и «Точнография»

Тема: «Рисование дерева в техниках «Выдувание» и «Точнография» - способствовать закреплению знаний об осени, - вызвать интерес к «оживлению» необычных форм, учить дорисовывать детали объектов ватными палочками, для придания им законченности и сходства с реальными образами; учить видеть необычное в обычном; - развивать образное мышление, восприятие, воображение, фантазию, интерес к творческой деятельности; воспитывать аккуратность в рисовании красками; - учимся образовывать слова.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ детский сад № 428, г. Новосибирск

Читать

ООД по художественно эстетическому развитию «Новый год в лесу» (Нетрадиционное рисование с помощью тканевого конструктора «Шифоновая радуга» Файзуллаева Е.Д., Фицнер Т.Д.)

Цель: ознакомление детей с нетрадиционным способом творческого создания панно посредством тканевого конструктора. Задачи: Коррекционно-образовательные задачи: - закреплять представление о зиме, празднике «Новый год»; - активизировать и расширять словарь по теме «Зима»; Коррекционно-развивающие задачи: - развивать зрительное и слуховое внимание, память, воображение; - развивать мелкую и общую моторику, координацию речи с движением, «ручную умелость» ребенка посредством овладения разными способами манипуляции с тканью (сгибанию, скручиванию, закруглению, прямые, узелки); - развивать умение составлять сказки по картине; - развивать связную речь. - развивать коммуникативные умения; - развивать творческое воображение (в кусочке ткани увидеть образ); Коррекционно-воспитательные задачи: - воспитывать интерес к окружающему миру, пополнять знания детей об удивительном мире природы. - воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Воспитатель, МДОУ "Црр - детский сад N 27 "Антошка", Вологда

Читать

Лепка из пластилина " Белка на пне". Этапы работы

Формирование умения работать с объёмной композицией - научить из целого куска путем вытягивания деталей вылепить пень; - научить из отдельных деталей вылепить белку.

Автор:
Преподаватель , ГБУДОСО "КУДХШ № 1", г. Каменск-Уральский

Читать

Конспект занятий по изобразительной деятельности в первой младшей группе « Вот ёжик без головы и ножек!»

. Вовлекать в сотворчество с педагогом и другими детьми: рисовать иголки - прямые вертикальные линии, дополняя созданный педагогом образ ёжика. Учить наблюдать за творческой работой педагога и действовать по подражанию. Вызвать желание рисовать ягодки и яблочки (ватными палочками или пальчиками). Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать любознательность.

Автор:
воспитатель, МБДОУ № 6 " ЦРР - детский сад", г. Кингисепп, Ленинградская обл.

Читать

Конспект занятий в первой младшей группе по изобразительной деятельности «Дождик, чаще, кап-кап-кап!»

. Учить изображать тучу и дождь пальчиками или ватными палочками (по выбору педагога и детей). Знакомить с синим цветом. Показать взаимосвязь между характером образа и средствами художественно-образной выразительности. Развивать чувство цвета и ритма. . Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к познанию природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности

Автор:
воспитатель, МБДОУ № 6 " ЦРР - детский сад", г. Кингисепп, Ленинградская обл.

Читать

Конспект занятия в первой младшей группе по развитию речи «ТЕРЕМОК»

Программное содержание • Приучать детей слушать русские народные сказки, сопровождая их показом картинок. • Учить детей следить за развитием действия и отвечать на вопросы по содержанию сказки. * Развивать внимание, память, умение сопереживать героям сказки. * Воспитывать интерес к русским народным сказкам, желание их слушать. * Индивидуальная работа. Рассказывать детям уже знакомые сказки, рассматривать иллюстрации к ним. магнитную доску с картинками или фланелеграф.

Автор:
воспитатель, МБДОУ № 6 " ЦРР - детский сад", г. Кингисепп, Ленинградская обл.

Читать

«Патриотическое воспитание дошкольников средствами физической культуры»

Одним из приоритетных направлений воспитательной системы современных образовательных организаций является патриотическое воспитание детей. Чтобы достичь положительных результатов в формировании личности через двигательную сферу ребенка

Автор:
педагоги, МАДОУ детский сад №18, Степная 82

Читать

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Весна»

Цель: Обобщить представления о весне и весенних явлениях в живой и неживой природе. Образовательные: - Углубить представления о сезонных изменениях в природе с наступлением весны. - Учить детей устанавливать простейшие причинно-следственные связи. Развивающие: - Развивать речь детей, умение рассказывать по картинкам. - Развивать словесно-логическое мышление. - Развивать смекалку, зрительную, слуховую память. Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение к природе. - Формировать умение работать в коллективе.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ ЦРР - д/с "Соловушка", ХМАО Тюменская область Сургутский район пгт. Белый Яр

Читать

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Заучивание стихотворения И.В. Сурикова «Зима» с использованием мнемотаблицы»

Расширить и углубить знания детей о зиме, об ее основных особенностях. Учить детей пользоваться средствами мнемотехники при заучивании стихотворений. Обучающие: Расширить и закрепить представления детей о характерных признаках зимы, учить находить эти признаки самостоятельно. Учить анализировать, сравнивать, делать выводы. Развивающие: Развивать способность к наблюдению, мышлению, речи, воображению. Помочь детям понять содержание стихотворения и запомнить его с опорой на план — схему. Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение договариваться и работать как сообща, так и выполнять её самостоятельно.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ ЦРР - д/с "Соловушка", ХМАО Тюменская область Сургутский район пгт. Белый Яр

Читать

"Нарядная матрёшка"

Познакомить детей с предметом народного творчества, изделием русских мастеров – матрёшкой и приёмом точечного рисования ватными палочками. Задачи приоритетной ОО «Художественно-эстетическое развитие»: 1. Создать условия для творчества детей по мотивам русской народной игрушки – матрешки; 2. Формировать умение наносить на вырезанный воспитателем из бумаги силуэт матрешки пятна-круги ватными палочками. 3. Вызвать радость от рассматривания яркой, нарядной, расписной игрушки и от получившегося результата (украшенного сарафана матрешки). Задачи ОО «Познавательное развитие»: 1. Продолжать знакомство детей с русской народной игрушкой – матрешкой; 2.Побуждать детей называть цвет (красный, желтый). Задачи ОО «Речевое развитие»: 1. Развивать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы полным ответом. Задачи ОО «Физическое развитие»: 1. Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в пальчиковую игру и физминутку.

Автор:
воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г.Ноябрьск

Читать

Масленица

Закрепить знания детей о Масленице. Расширить знания и представления детей о русских народных праздниках. Продолжать расширять представления детей о русских народных праздниках, а именно о Масленице; - познакомить с историей возникновения и традициями праздника широкой Масленицы; - дать представление о значении каждого дня Масленицы; - закрепить название дней недели.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ ЦРР - д/с "Соловушка", ХМАО Тюменская область Сургутский район пгт. Белый Яр

Читать

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности в средней группе «Эта таинственная жидкость»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: - знакомить детей с окружающим миром (свойства воды, качество материалов, действия с материалами и предметами). - расширять словарный запас (журчит, булькает, раствор впитывается просачивается). - формировать представление о том, что легкие предметы вода выталкивает, а тяжелые в ней тонут. - формировать представление о том, что вода может издавать разнообразные звуки, - способствовать физическому развитию малышей (развивается зрительно —двигательная координация и мелкая моторика рук). Рассказать о пользе воды, ее значимости в жизни человека и растений, какими свойствами она обладает.

Автор:
воспитатель, МОУ СОШ №11, Г.о Подольск

Читать

Уроки самостоятельной жизни для подростков

Помочь взрослеющему подростку разобраться сложном и многообразном мире людей. Подготовка подростков в условиях реабилитационного центра, к самостоятельной жизни.

Автор:
Социальный педагог, Областное государственное бюджетное учреждение социального обслуживания " Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних", Иркутская область

Читать

Индивидуальный план по самообразованию Тема: "Развитие элементарных математических способностей у детей старшего дошкольного возраста"

Развитие элементарных математических способностей у детей, формирование интереса к знаниям по математике ,с помощью интересных заданий и игр. - развивать интерес к математике у детей старшего дошкольного возраста; - создать оптимальные условия для развития математических способностей детей; - способствовать развитию первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, количестве, числе,части и целом, пространстве и времени) - развивать у детей мыслительные операции: восприятие, память, внимание, мышление.

Автор:
Воспитатель, МБДОУ детский сад "Заря", Город Пятигорск

Читать

Статья «Добрые дела».

Цель: расширить представления детей о благотворительности; сделать открытки в подарок пожилым людям. способствовать воспитанию у детей чувства милосердия, желание делать добрые дела, научить их видеть нравственную сторону жизненных явлений и поступков, способствовать развитию умения рассуждать, делать выводы; совершенствовать умения выполнять аппликацию из бумаги, воспитывать аккуратность.

Автор:
Воспитатель , МАДОУ ДС ЖУРАВУШКА, г.Новый Уренгой

Читать

Сценарий 8 марта разновозрастной группы (3-7) "Пижамная вечеринка"

Создать праздничное настроение у всех участников мероприятия. Привлечение родителей в ход праздника, совместные игры и танцы. Воспитывать чувство любви, радостных моментов со своими родителями. Развивать музыкальные и творческие способности детей.

Автор:
Музыкальный руководитель, Россия, Новый Уренгой

Читать

Наши новости:

Разместить свою публикацию