Цель: Создание условий для развития у дошкольников патриотических чувств. Закрепить представления детей о Великой Отечественной войне. Продолжать воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам Ход занятия Воспитатель: Ребята, кто мне скажет, какой в мае большой праздник? Как он называется? ( ответы детей). Правильно, ребята! Это праздник 9 мая. Вот сегодня мы с вами и поговорим об этом празднике. Празднике, посвященном Великому Дню Победы. Дню, когда наша страна много лет назад одержала победу над фашистскими захватчиками. Послушайте стихотворение: Майский праздник – Что такое день победы? Это утренний парад, Едут танки и ракеты, Марширует строй солдат. Что такое день победы? Это праздничный салют. Фейерверк взлетает в небо Рассыпаясь там и тут. Что такое день победы? Это песни за столом, Это речи и беседы, Это дедушкин альбом. Это фрукты и конфеты Это запахи весны. Что такое день победы. Это значит нет воины. (Загадывание загадок детям) Он на фронте воевал И давно седым уж стал. По-военному одет, Ветеран войны – мой (дед). Был и он в войну солдатом, Шёл в атаку с автоматом, Города освобождал, Воевал и побеждал. (ветеран войны ) Беседа об истории праздника, о войне, показ слайдов на экране. - В нашу страну Великая Отечественная война пришла в воскресенье утром, 22 июня 1941 года. Никто и не думал, что придет беда. Люди, как всегда, отдыхали, собирались на работу и просто радовались жаркому лету. И вдруг …(включить аудиозапись «Голос Молотова с объявлением о нападении Германии на СССР) (Дети слушают песню «Священная война», показ плаката «Родина – Мать зовет» фото №1). Все взрослые мужчины надели военную форму и отправились на фронт. В деревнях и городах остались только женщины, дети и старики. Они работали на заводах, рыли окопы, строили оборонительные сооружения, тушили на крышах зажигательные бомбы. А ещё — растили детей, спасали будущее страны. Главный девиз всего народа был: «Всё для фронта, всё для победы! » Как вы понимаете выражение «Всё для фронта, всё для победы! » (Ответы детей.) Но, несмотря на героическое сопротивление, враг неудержимо приближался. Грохот и вой самолетов покрыли все. Бомба за бомбой, снаряд за снарядом. По мере продвижения гитлеровской армии на восток на занятых немцами территориях стали возникать партизанские отряды. Как вы думаете, кто такие партизаны? (фото №2) Они боролись с врагом в тылу. Партизаны взрывали фашистские поезда (фото№3-5), организовывали засады и внезапные налёты. Люди разных профессий помогали солдатам воевать. Рабочие делали танки и пушки, пекари пекли хлеб, портные шили одежду (фото№6-10). Большой вклад в победу внесли медицинские работники (фото№11-13). Благодаря их мужеству, отваге и героизму была оказана помощь огромному числу раненых и больных. Жители деревень и сел поднимали сельское хозяйство – выращивали хлеб, овощи и фрукты (фото№14). Вот это и означит : «Всё для фронта, всё для победы! » Была война … Была война. И гибли люди. И шёл за Родину солдат. Он воевал. И был он храбрым. И бил фашистов всех подряд. И так дошёл он до Берлина. Четыре года воевал. Чтоб я о бабушкином папе Всем в День Победы Рассказал. (Татьяна Шапиро) Наконец враг был побежден! Воины освободили от фашистских захватчиков не только нашу Отчизну, но и многие страны Европы. Они дошли до Берлина. В боях за Берлин советские солдаты проявили поразительное мужество и бесстрашие. В здании Рейхстага жестокая битва шла за каждый коридор, лестницу, комнату. Официально все учебники по истории Отечества России рассказывают о том, что первыми Знамя Победы над Рейхстагом водрузили Михаил Егоров и Мелитон Кантария. Русский и грузин. Произошло это около 3.00 часов 1 мая 1945 года. Вот только сам Мелитон Кантария спустя 46 лет, рассказал совсем другую историю. «30 апреля увидели перед собой Рейхстаг - огромное мрачное здание с грязно-серыми колоннами и куполом на крыше. В Рейхстаг ворвалась первая группа наших разведчиков: В. Провоторов, Г. Булатов. Они укрепили флаг на фронтоне. Флаг тотчас же заметили воины, лежавшие под огнем противника на площади». (показ видео и фото№15,16 о взятии Рейхстага). Берлин пал. Провоторов Виктор Николаевич жил в нашем городе Макеевке. Учился в школе №5 г. Макеевки. В честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне (1985) на фасаде школы установлена мемориальная доска бывшему ученику школы Правоторову В.Н., который один из первых водрузил Знамя Победы над Рейхстагом.( фото№17,18) Мы водрузили на Рейхстаг Наш красноармейский флаг. Этот флаг над миром реет, Он сверкает и алеет. Говорит всем алый флаг: «Побежден жестокий враг!» Полной победой закончилась война советского и других народов против германского фашизма. Но велика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этой страшной войне около 27 миллионов человек. Советские солдаты-победители подарили нам мирное небо и счастливую жизнь. Но не все вернулись домой с той страшной войны. В память о погибших в городах и поселках нашей большой страны горит Вечный огонь – огонь Памяти, к которому люди в День Победы приносят живые цветы. У нас тоже есть памятник погибшим воинам. Стоит он возле дома культуры. Каждый год 9 мая мы с детьми детского сада приносим цветы к памятнику «Неизвестного солдата» ( фото№19) 9 мая 1945 года страна осветилась салютом долгожданной победе. С ликованием праздновала первый день мира вся наша страна. На улицах военных обнимали, целовали, хватали в охапку и качали, подбрасывая над головами бурлившего людского моря (фото№20) Вот как вспоминает этот день ветеран войны Валентина Окопнюк: « Был День Победы. Это действительно радость со слезами на глазах. Все выскочили из землянок оттого, что кругом была стрельба. Мы думали, что на нас напали немцы, но тут раздались крики «Войне конец!» Все чужие друг другу, незнакомые, обнимаемся, плачем, смеемся» (фото№21-23) Каждый год 9 мая люди торжественно празднуют победу. В нашей стране 9 Мая – государственный праздник, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне. В этот день люди не работают, а поздравляют ветеранов войны и празднуют. 9 мая 1945 года для нас навечно стал великой датой. Сколько людей погибло ради победы над фашизмом! И мы их никогда не забудем! Чтобы сохранить народную память о них, во многих городах, особенно где велись ожесточенные бои, есть могилы неизвестного солдата, мемориалы и памятники. ( фото№24, Возле них горит Вечный огонь, к ним возлагают цветы те, чью мирную жизнь они отстояли в боях. Никто не забыт, ничто не забыто! (фото№30) Праздник 9 Мая стал священным для каждого из нас. Мы все должны помнить о прошлом и благодарить старшее поколение за Великую Победу. Героям Победы - спасибо! Спасибо героям, Спасибо солдатам, Что мир подарили, Тогда - в сорок пятом! Вы кровью и потом Добыли Победу. Вы молоды были, Сейчас - уже деды. Мы эту победу - Вовек не забудем! Пусть мирное солнце Сияет всем людям! Пусть счастье и радость Живут на планете! Ведь мир очень нужен - И взрослым, и детям! (Ольга Маслова) А теперь давайте послушаем песню «День Победы» (сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова ) Воспитатель: Ребята, мы не должны забывать этот страшный урок истории. Победа далась очень нелегко нашим дедушкам и бабушкам. Очень много людей погибло. Ваши деды и прадеды тоже участвовали в Великой Отечественной Войне. Расскажите, что они говорили вам о том страшном времени для всего народа. Я вам давала задание побеседовать с бабушками и дедушками, как они жили в годы Великой Отечественной войны. (Ответы детей.) Я смотрю вы даже фотографии принесли, молодцы. Давайте с вами сделаем большой плакат с этими фотографиями и вывесим его у нас в холле возле центрального входа, чтобы все заходили и смотрели. Он будет храниться у нас в саду, как память о том страшном времени. Родина помнит своих героев. И мы с вами тоже должны их помнить. Потому что, если бы не они и не их героические действия, то не было бы мира в нашей стране. НУЖЕН МИР Мир и дружба всем нужны, Мир важней всего на свете, На земле, где нет войны, Ночью спят спокойно дети. Там, где пушки не гремят, В небе солнце ярко светит. Нужен мир для всех ребят. Нужен мир на всей планете! Закрепить представления детей о Великой Отечественной войне, о защитниках Отечества. Развивать поисковую деятельность детей в рамках исторического прошлого семьи и Родины. Развивать познавательный интерес, внимание, память, речь. Продолжать воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В. О. В., желание заботиться о них. Формы работы: беседа, художественное слово, объяснение, показ фото и видео на компьютере, прослушивание аудиозаписи. Материалы и оборудование: фотографии военных лет, фронтовые открытки, фото памятников родного города, аудиозаписи песен «С чего начинается Родина», «День Победы», «Священная война». Ход занятия Воспитатель: Ребята, кто мне скажет, какой в мае большой праздник? Как он называется? ( ответы детей). Правильно, ребята! Это праздник 9 мая. Вот сегодня мы с вами и поговорим об этом празднике. Празднике, посвященном Великому Дню Победы. Дню, когда наша страна много лет назад одержала победу над фашистскими захватчиками. Послушайте стихотворение: Майский праздник – Что такое день победы? Это утренний парад, Едут танки и ракеты, Марширует строй солдат. Что такое день победы? Это праздничный салют. Фейерверк взлетает в небо Рассыпаясь там и тут. Что такое день победы? Это песни за столом, Это речи и беседы, Это дедушкин альбом. Это фрукты и конфеты Это запахи весны. Что такое день победы. Это значит нет воины. (Загадывание загадок детям) Он на фронте воевал И давно седым уж стал. По-военному одет, Ветеран войны – мой (дед). Был и он в войну солдатом, Шёл в атаку с автоматом, Города освобождал, Воевал и побеждал. (ветеран войны ) Беседа об истории праздника, о войне, показ слайдов на экране. - В нашу страну Великая Отечественная война пришла в воскресенье утром, 22 июня 1941 года. Никто и не думал, что придет беда. Люди, как всегда, отдыхали, собирались на работу и просто радовались жаркому лету. И вдруг …(включить аудиозапись «Голос Молотова с объявлением о нападении Германии на СССР) (Дети слушают песню «Священная война», показ плаката «Родина – Мать зовет» фото №1). Все взрослые мужчины надели военную форму и отправились на фронт. В деревнях и городах остались только женщины, дети и старики. Они работали на заводах, рыли окопы, строили оборонительные сооружения, тушили на крышах зажигательные бомбы. А ещё — растили детей, спасали будущее страны. Главный девиз всего народа был: «Всё для фронта, всё для победы! » Как вы понимаете выражение «Всё для фронта, всё для победы! » (Ответы детей.) Но, несмотря на героическое сопротивление, враг неудержимо приближался. Грохот и вой самолетов покрыли все. Бомба за бомбой, снаряд за снарядом. По мере продвижения гитлеровской армии на восток на занятых немцами территориях стали возникать партизанские отряды. Как вы думаете, кто такие партизаны? (фото №2) Они боролись с врагом в тылу. Партизаны взрывали фашистские поезда (фото№3-5), организовывали засады и внезапные налёты. Люди разных профессий помогали солдатам воевать. Рабочие делали танки и пушки, пекари пекли хлеб, портные шили одежду (фото№6-10). Большой вклад в победу внесли медицинские работники (фото№11-13). Благодаря их мужеству, отваге и героизму была оказана помощь огромному числу раненых и больных. Жители деревень и сел поднимали сельское хозяйство – выращивали хлеб, овощи и фрукты (фото№14). Вот это и означит : «Всё для фронта, всё для победы! » Была война … Была война. И гибли люди. И шёл за Родину солдат. Он воевал. И был он храбрым. И бил фашистов всех подряд. И так дошёл он до Берлина. Четыре года воевал. Чтоб я о бабушкином папе Всем в День Победы Рассказал. (Татьяна Шапиро) Наконец враг был побежден! Воины освободили от фашистских захватчиков не только нашу Отчизну, но и многие страны Европы. Они дошли до Берлина. В боях за Берлин советские солдаты проявили поразительное мужество и бесстрашие. В здании Рейхстага жестокая битва шла за каждый коридор, лестницу, комнату. Официально все учебники по истории Отечества России рассказывают о том, что первыми Знамя Победы над Рейхстагом водрузили Михаил Егоров и Мелитон Кантария. Русский и грузин. Произошло это около 3.00 часов 1 мая 1945 года. Вот только сам Мелитон Кантария спустя 46 лет, рассказал совсем другую историю. «30 апреля увидели перед собой Рейхстаг - огромное мрачное здание с грязно-серыми колоннами и куполом на крыше. В Рейхстаг ворвалась первая группа наших разведчиков: В. Провоторов, Г. Булатов. Они укрепили флаг на фронтоне. Флаг тотчас же заметили воины, лежавшие под огнем противника на площади». (показ видео и фото№15,16 о взятии Рейхстага). Берлин пал. Провоторов Виктор Николаевич жил в нашем городе Макеевке. Учился в школе №5 г. Макеевки. В честь 40-летия Победы в Великой Отечественной войне (1985) на фасаде школы установлена мемориальная доска бывшему ученику школы Правоторову В.Н., который один из первых водрузил Знамя Победы над Рейхстагом.( фото№17,18) Мы водрузили на Рейхстаг Наш красноармейский флаг. Этот флаг над миром реет, Он сверкает и алеет. Говорит всем алый флаг: «Побежден жестокий враг!» Полной победой закончилась война советского и других народов против германского фашизма. Но велика и горька была цена этой победы. Наша страна потеряла в этой страшной войне около 27 миллионов человек. Советские солдаты-победители подарили нам мирное небо и счастливую жизнь. Но не все вернулись домой с той страшной войны. В память о погибших в городах и поселках нашей большой страны горит Вечный огонь – огонь Памяти, к которому люди в День Победы приносят живые цветы. У нас тоже есть памятник погибшим воинам. Стоит он возле дома культуры. Каждый год 9 мая мы с детьми детского сада приносим цветы к памятнику «Неизвестного солдата» ( фото№19) 9 мая 1945 года страна осветилась салютом долгожданной победе. С ликованием праздновала первый день мира вся наша страна. На улицах военных обнимали, целовали, хватали в охапку и качали, подбрасывая над головами бурлившего людского моря (фото№20) Вот как вспоминает этот день ветеран войны Валентина Окопнюк: « Был День Победы. Это действительно радость со слезами на глазах. Все выскочили из землянок оттого, что кругом была стрельба. Мы думали, что на нас напали немцы, но тут раздались крики «Войне конец!» Все чужие друг другу, незнакомые, обнимаемся, плачем, смеемся» (фото№21-23) Каждый год 9 мая люди торжественно празднуют победу. В нашей стране 9 Мая – государственный праздник, посвященный Дню Победы в Великой Отечественной войне. В этот день люди не работают, а поздравляют ветеранов войны и празднуют. 9 мая 1945 года для нас навечно стал великой датой. Сколько людей погибло ради победы над фашизмом! И мы их никогда не забудем! Чтобы сохранить народную память о них, во многих городах, особенно где велись ожесточенные бои, есть могилы неизвестного солдата, мемориалы и памятники. ( фото№24, Возле них горит Вечный огонь, к ним возлагают цветы те, чью мирную жизнь они отстояли в боях. Никто не забыт, ничто не забыто! (фото№30) Праздник 9 Мая стал священным для каждого из нас. Мы все должны помнить о прошлом и благодарить старшее поколение за Великую Победу. Героям Победы - спасибо! Спасибо героям, Спасибо солдатам, Что мир подарили, Тогда - в сорок пятом! Вы кровью и потом Добыли Победу. Вы молоды были, Сейчас - уже деды. Мы эту победу - Вовек не забудем! Пусть мирное солнце Сияет всем людям! Пусть счастье и радость Живут на планете! Ведь мир очень нужен - И взрослым, и детям! (Ольга Маслова) А теперь давайте послушаем песню «День Победы» (сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова ) Воспитатель: Ребята, мы не должны забывать этот страшный урок истории. Победа далась очень нелегко нашим дедушкам и бабушкам. Очень много людей погибло. Ваши деды и прадеды тоже участвовали в Великой Отечественной Войне. Расскажите, что они говорили вам о том страшном времени для всего народа. Я вам давала задание побеседовать с бабушками и дедушками, как они жили в годы Великой Отечественной войны. (Ответы детей.) Я смотрю вы даже фотографии принесли, молодцы. Давайте с вами сделаем большой плакат с этими фотографиями и вывесим его у нас в холле возле центрального входа, чтобы все заходили и смотрели. Он будет храниться у нас в саду, как память о том страшном времени. Родина помнит своих героев. И мы с вами тоже должны их помнить. Потому что, если бы не они и не их героические действия, то не было бы мира в нашей стране. НУЖЕН МИР Мир и дружба всем нужны, Мир важней всего на свете, На земле, где нет войны, Ночью спят спокойно дети. Там, где пушки не гремят, В небе солнце ярко светит. Нужен мир для всех ребят. Нужен мир на всей планете!

Дать детям представление об армии.Сформировать первые представления об особенностях военной службы. Воспитывать чувство гордости за свою страну,армию. Вызвать желание быть похожими на сильных,смелых российских воинов. Воспитывать чувство коллективизма,настойчивости.

формирование представлений о профессии водитель. - Знакомить учащихся с профессией водитель. Закреплять названия транспортных средств. Активизировать в речи слова: кабина, водитель. - Развивать дифференциацию цвета (красный, желтый, зеленый), зрительное восприятие. развивать мышление, внимание, память; - Воспитывать умение правильного поведения в автобусе, уважение к труду водителя.

Цель - способствовать снижению распространенности табачной зависимости, никотиносодержащих смесей (электронных сигарет), профилактика курения никотиносодержащих смесей и информирование школьников о пагубном воздействии табака на здоровье. - Создать комплексную систему мер, направленную на ликвидацию куре¬ния на территории школы; - Предоставить учащимся объективную информацию о последствиях ку¬рения и сформировать представления о негативном влиянии курения на раз¬личные сферы жизни человека (здоровье, учебу, работу, личную жизнь и т.п.); - Сформировать у учащихся умения и навыки, позволяющие снизить риск приобщения к сигаретам;

Цель: Повышение роли семейных традиций и праздников в становлении личности ребёнка, его нравственном и физическом воспитании. Задачи: • Ориентировать родителей на партнерские отношения в области физического, патриотического и духовно-нравственного воспитания детей. • Вовлечь родителей в процесс подготовки совместных праздников и развлечений. • Содействовать появлению устойчивой мотивации к ведению здорового образа жизни, укреплению семейных традиций; • Формировать понимание необходимости соблюдать добрые традиции, объединяющие семью; • Создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи по ознакомлению воспитанников с миром нравственных ценностей семейных традиций; • Показать детям значимость семьи в жизни каждого человека. Воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, семье, своим близким, старшему поколению.

Узнать о современных Олимпийских видах спорта. - Познакомиться с историей возникновения и развития Олимпийских игр; - Провести сравнительный анализ древних, возрождённых и современных Олимпийских видов спорта; - Познакомиться с современными Олимпийскими видами спорта; - Провести анкетирование среди сверстников на знание современных Олимпийских видов спорта; - Выяснить, какой вклад внесли оренбуржцы в современное Олимпийское движение; - Узнать, что значит для спортсмена Олимпиада.

Получить представление о современных новогодних игрушках. - изучить появление новогодней игрушки (украшения); - выяснить, как отразилась история в новогодней игрушке; - познакомиться с новогодними игрушками в разных странах; - рассмотреть дизайн новогоднего дерева; - узнать о коллекционерах ёлочных игрушек; - описать семейные традиции украшения новогоднего дерева.

Знакомство детей с историей возникновения кукол - оберегов. Изготовление куклы – оберега, Мартинички из ниток своими руками. Познакомить с историей возникновения кукол-оберегов, познакомить с технологией изготовления куклы - оберега из ниток; развивать внимание, самостоятельность и поисковую деятельность; привить бережное отношение к культурным традициям своего народа; укреплять интерес к народной игрушке, русской народной культуре.

Цель : создание оптимальных условий для выявления, формирования развития талантливых и одаренных детей, их самореализации в соответствии со способностями. Задачи: Выявить детей с признаками талантливости и одаренности в условиях ДОУ; Проанализировать основные направления работы с талантливыми и одаренными и детьми в ДОУ; Интеграция основного и дополнительного образования; Разработать план мероприятий для развития творческой и психомоторной (спортивной) одаренности детей; Повысить педагогическую компетентность педагогов и родителей по вопросам сопровождения талантливых и одаренных детей.

формировать умение решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого; совершенствовать вычислительные навыки и навыки устного счета; развивать внимание и логическое мышление учащиеся научатся моделировать с помощью схематических рисунков и решать задачи на нахождение неизвестного третьего слагаемого; выполнять устные и письменные вычисления изученных видов примеров в пределах 100; решать элементарные комбинаторные задачи; контролировать свою работу и результат

--- ------

Познакомить учащихся с творчеством видного поэта башкирского народа, изучить его произведения. Через творчество поэта воспитать у учащихся чувство патриотизма к своему народу,к языку, воспитание любви к его произведениям.Развивать творческие способности у учащихся.

Показать пошаговое использование технологии " Исследование урока" 1. Выявить способы оценивания деятельности ученика на уроках истории, английского языка и биологии 2. Сделать вывод об эффективности использования данной техногогии

Повышение профессионального уровня педагогов в работе с детьми по нравственно-патриотическому воспитанию 1. Закрепить знания воспитателей о современных подходах к организации работы по формированию у детей эмоционально окрашенного чувства причастности, к истории малой Родины, её природе; 2. Развивать познавательный интерес к своей «малой родине»; 3. Воспитывать патриотизм, любовь к родному краю.

Выявить значение совместной работы с книгой на детей попавших в трудную жизненную ситуацию. 1. Определить формы и методы работы над книгой с детьми, нуждающихся в социальной поддержке. 2. Наблюдение за детьми во время работы с книгой. Определить степень влияния художественной литературы на общее поведение ребёнка.

Вовлечение родителей в воспитательно - образовательный процесс ДОУ, создание атмосферы творчества. Задача педагога в рамках внедрения ФГОС, создавать условия для активного участия семьи ребёнка в жизни ДОУ.

В кружковой деятельности педагог обязан создать каждому ребенку ситуацию, в которой он почувствует себя успешным, умным. Заботясь о развитии одаренности детей, нельзя забывать самое главное – воспитывать в них способность при любых обстоятельствах оставаться человеком, личностью, гражданином своей страны.

учить детей слушать сказку . - Вызвать желание прослушать ее еще раз. - Знакомить детей с элементами народного быта, с домашними животными. - Воспитывать интерес к народным сказкам Формировать способность к обобщению путем упражнения детей в подборе к глаголам соответствующих существительных: «снесла яичко», «мышка бежала, «яичко разбилось», «плачет», «курочка кудахчет», «жили-были», «бил-бил, не разбил», «дед плачет, баба плачет»

Способствовать развитию интереса родителей к занятию спортивными играми дома Содействовать возникновению спортивных игр между детьми и родителями

Цель: формировать у детей старшего дошкольного возраста первичные элементарные экономические представления; обобщение знаний о потребностях человека. Задачи: Образовательные: Повторить понятие «потребности человека»; Закреплять названия основных потребностей и что к ним относится; Уточнить от чего зависят потребности человека; Продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь; Подвести к пониманию того, что человек не может иметь все, что хочет. Развивающие: Способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи; Способствовать формированию коммуникативных компетентностей, социальных компетентностей. Воспитательные: Способствовать воспитанию нравственных качеств; Воспитывать социально-личностных качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в сфере экономики.