Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

20.09.26

НОД по формированию элементарных математических представлений с блоками Дьенеша «Необычное путешествие с Мишкой»

Цель: познакомить детей с логическими блоками Дьенеша, упражнять в умении классифицировать блоки по трём признакам: цвету, форме, размеру; использовать блоки в дидактических играх Задачи: Образовательные: формировать умение различать и называть геометрические фигуры по форме (круг, квадрат, треугольник, цвету (красный, синий, жёлтый) и величине (большой, маленький); Развивающие: развивать умение сравнивать предметы по одному свойству (цвету или форме); развивать внимание, логическое мышление, память, воображение. Воспитательные: воспитывать умение выполнять действия по инструкции; воспитывать отзывчивость и взаимную поддержку; способствовать формированию интереса к познанию.

Автор:
Дормидонова Елена Львовна воспитатель, воспитатель, Чувашская Республика г.Чебоксары

Читать

20.09.26

Познавательно-исследовательский (Экологический) проект «Помидорное приключение» для детей 6-7 лет

Формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию овощной культуры – томата. Познавательное развитие. Развивать познавательные интересы детей. Формировать представление об овощах, о разнообразии их сортов, о благоприятных условиях для их роста и созревания. Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений. Социально-коммуникативное развитие. Приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным). Формировать трудовые навыки и умения. Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам. Формировать ответственное отношение к порученному заданию. Развивать умение соблюдать правила безопасности при использовании орудий труда. Физическое развитие. Формирование первичных представлений о здоровом образе жизни, о пользе витаминов, содержащих в овощах для организма. Художественно-эстетическое развитие. Совершенствовать изобразительные навыки и умения, формировать художественно-творческие способности. Речевое развитие. Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом; развивать связную речь.

Автор:
Васильева Валентина Александровна, Козлова Любовь Леонидовна Воспитатели, МАДОУ "ДС№4"Морозко", ХМАО-Югра, г. Мегион

Читать

19.09.26

" Ветры священного моря". Знакомство с озером Бвйкал через сказку.

Приобщить детей к культурному наследию Прибайкалья. Через сказку познакомить ребят с местной легендой, традициями и особенностями жизни на Байкале. Дать детям визуальное представление о унигах В. Стародумова. Познакомить детей с особенностями уникального творения природы - ветром. Формировать знания с традициями народов , проживающих на берегах Байкала.

Автор:
Станицкая Юлия Александровна<br> Трунева Ксения Алекс Воспитатели, МБОУ гимназия 44, Иркутская область, г. Иркутск.

Читать

18.09.26

Конспект занятия для детей 6 лет."Безопасность в лесу.Грибы съедобные и несъедобные"

Сформировать у детей основы безопасного поведения в лесу и умение отличать съедобные грибы от несъедобных. 1.Образовательные: познакомить с 3–4 распространёнными съедобными грибами (белый, подберёзовик, лисичка, опёнок) и 2 ядовитыми (мухомор, бледная поганка); объяснить главные правила безопасности при встрече с грибами; 2.Развивающие: развивать зрительное внимание, умение сравнивать, рассуждать, обогащать словарь (грибница, шляпка, ножка, ядовитый, съедобный); 3.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, ответственность за своё здоровье.

Автор:
Жданова Татьяна Григорьевна Воспитатель, МБДОУ д/с № 12, село Георгиевка Хабаровского края

Читать

18.09.26

Проект "Деревянная сказка"

Приобщение детей младшего дошкольного возраста к традиционной народной игрушке Матрёшке Познакомить детей с историей возникновения народной игрушкой Матрёшкой. Прививать интерес к прикладному творчеству. Воспитывать бережное отношение к народной игрушке.

Автор:
Маркина Светлана Аркадьевна воспитатель, МАОУ СОШ №2, город Тобольск

Читать

18.09.26

Педагогический проект родительского клуба по взаимодействию ДОУ и семьи по вопросам формирования предпосылок финансовой грамотности у детей 5-6 лет «Семейный бюджет»

повышение компетентности родителей по вопросам финансовой грамотности детей в условиях дошкольного учреждения. Задачи: 1. Создать единую развивающую образовательную среду, способствующую формированию финансовой грамотности детей. 2. Создать условия для вовлечения родителей в активную совместную деятельность в области экономического развития детей и дальнейшего заинтересованного участия детей и родителей в занятиях по программе, исходя из индивидуально-дифференцированного подхода к семьям. 3. Подобрать, разработать, систематизировать методы, средства, формы организации работы с детьми, обеспечивающие социально-эмоциональное развитие. 4. Повысить компетентность родителей в вопросах финансовой грамотности ребенка - дошкольника.

Автор:
Акиленко Лариса Михайловна воспитатель, муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Белоярского района «Детский сад «Семицветик» г. Белоярский» , г. Белоярский

Читать

18.09.26

"Конструктор времени. Лего: создатели и история."

дать детям представления о происхождении конструктора, его истории и пользе. Развивать познавательный интерес.

Автор:
Радченко Виктория Викторовна воспитатель, МАДОУ "Золушка", г. Ноябрьск

Читать

18.09.26

календарно-тематическое планирование по региональному компоненту "Русская изба снаружи и внутри" для детей 6-7 лет

формирование у детей первоначальных представлений о русской народной культуре через изучение родной природы, национально-культурных традиций, истории своего города и страны. - познакомить с Масленицей, масленичной неделей, пасхой; - познакомить с символами и орнаментом вышивки; - продолжить знакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, «красным углом» в избе; - рассказать о играх и забавах крестьянских детей; - формировать представление детей о предметах старинного русского быта, их назначением в прошлом и исторической ценностью сейчас; - познакомить с историей и основными понятиями техники ручного ткачества, и обучить приемам плетения и ткачества (полотняное переплетение) по кругу. -познакомить с унт (игровой фольклор, пословицы, пестование) • Метапредметные задачи: - развивать речевые умения детей рассказывать о себе, своей семье, используя личный опыт; - приобщать детей к коммуникативному общению и нравственным нормам с отсылкой к традициям; - развивать умения общаться с просьбами, вопросами, просить помощи и оказывать ее другим. • Личностные задачи: - воспитывать бережное отношение к старинным вещам, народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору. - вызвать у детей эмоциональную отзывчивость к русской народной музыке.

Автор:
Потапова Оксана Анатольевна Воспитатель, МАДОУ д/ 53, город Новосибирск

Читать

18.09.26

Физкультурный праздник "День здоровья"

Цель: Пропаганда здорового образа жизни. Задачи: ü Продолжать укреплять здоровье детей; ü Развивать физические качества; ü Создать условия для закрепления знаний детей о ЗОЖ; ü Закреплять знания по ПДД.

Автор:
Дементьева Татьяна Михайловна Инструктор по физической культуре, МБДОУ Детский сад №457 "Домовенок", город Новосибирск

Читать

18.09.26

Тема: «Создание игровой мотивационной деятельности требующей решения познавательной задачи при проведении развивающих занятий» (Подготовительная группа)

обучение измерению с помощью условной мерки. 1. Обучение детей изменению с помощью условной меры длину протяженных величин. 2. Обучение детей измерению жидкости с помощью условной меры. 3. Формирование представлений о составе числа 4. 4. Формирование представлений о числах второго десятка.

Автор:
Щекотько Виктория Сергеевна воспитатель, МАДОУ "Александровский детский сад", с. Назино

Читать

17.09.26

Теория музыки на уроках сольфеджио «ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ» Учебное пособие по предмету «Сольфеджио» для учащихся ДШИ инструментального отделения 4 класс

Цель: систематизировать и компактно представить основные теоретические понятия, определения, необходимые для качественного освоения программного материала в соответствии с дополнительными предпрофессиональными программами в области музыкального искусства. • логично выстроить последовательность и спланировать порядок изучения тем, исходя из особенностей каждой учебной группы, собственного опыта, сложившихся в ДШИ педагогических традиций; • сформировать у обучающихся комплекс знаний, теоретических понятий и определений, в том числе профессиональной музыкальной терминологии для их практического применения в учебной деятельности во время занятий по предмету «Сольфеджио» и музыкальному инструменту; • учитывать при планировании содержания занятий степень регулярности и частоту обращений к теоретическому материалу.

Автор:
Архипова Виктория Викторовна преподаватель сольфеджио, МУДО "Егорьевская детская школа искусств", Московская область, г.Егорьевск

Читать

16.09.26

Методическая разработка авторская сказка "Горошины стручка - желтого бочка"

Сформировать у дошкольников осознанное отношение к окружающей среде. тренировать наблюдательность и умение замечать экологические проблемы в ближайшем окружении (на участке, во дворе, в парке); развивать умение устанавливать причинно-следственные связи: воспитывать бережное отношение к природе и готовность помогать ей своими действиями; развивать эмпатию: умение «встать на место» животного или растения, которому мешает мусор.

Автор:
Острова Ирина Владимировна воспитатель, МАДОУ детский сад № 247, г. Екатеринбург

Читать

16.09.26

Конспект по НОД Математика

Цель занятия: познакомить с образованием числа 10; Научить считать в пределах 10, соотносить цифры с числом; упражнять в обратном счете; сформировать представление о числе 10, считать «десятками».

Автор:
Холодкова Елена Михайловна Воспитатель, МБОУ "Школа № 66"дошкольное отделение, Кемеровская область - Кузбасс, г.Прокопьевск

Читать

15.09.26

Роль артикуляционной и дыхательной гимнастики в развитии речи дошкольников

Цель: выработка полноценных движений и определённых положений органов артикуляционного аппарата (губ, языка, мягкого нёба, нижней челюсти, щёк), необходимых для правильного произношения звуков, подготовка речевого аппарата к речевым нагрузкам - Укрепить мышцы губ, языка, щёк, нижней челюсти и мягкого нёба. -Развить подвижность и дифференцированность движений этих органов. -Научить ребёнка удерживать артикуляционную позу (статические упражнения) и плавно переключаться с одного движения на другое (динамические упражнения). -Подготовить органы артикуляции к правильному произнесению конкретных групп звуков (свистящих, шипящих, сонорных и др.).

Автор:
Рогулина Анна Викторовна Учитель-логопед, МБДОУ - детский сад № 196 компенсирующего вида, г.Саратов

Читать

15.09.26

Базовые национальные ценности в системе духовно-нравственного и семейного воспитания в ДОУ

Создание целостной системы воспитательной работы, которая обеспечит духовно-нравственное и социальное развитие личности ребёнка-дошкольника через приобщение к базовым национальным ценностям российского общества. Сформировать у детей первоначальные представления о традиционных ценностях российского народа, социально приемлемых нормах и правилах поведения. Сформировать начала патриотизма и гражданственности, любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций. Сформировать чувство собственного достоинства как представителя своего народа и толерантное отношение к представителям других национальностей. Обогатить знания и опыт родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников. Установить партнёрские отношения детского сада и семьи для нравственного развития детей.

Автор:
Моисеенкова Ольга Игоревна заместитель заведующего, МБДОУ детский сад "Солнышко", город Спасск-Рязанский, Рязанская область

Читать

15.09.26

Беседа «Кто заботится о чистоте?»

сформировать понимание, что чистота — результат труда разных людей; развить уважение к их работе и мотивацию к элементарным действиям по поддержанию порядка. Образовательные задачи: - сформировать у детей представление о профессиях, связанных с поддержанием чистоты (дворник, прачка, помощник воспитателя), и их трудовых действиях; - познакомить с орудиями труда этих профессий (метла, швабра, стиральная машина и др.) и их назначением; - закрепить умение соотносить профессию и инструмент («метла — дворник», «швабра — помощник воспитателя», «стиральная машина — прачка»); - расширить и активизировать словарь по теме: профессии (дворник, прачка, помощник воспитателя) и действия (подметает, стирает, моет, убирает), а также предметы инвентаря. Развивающие задачи: - развивать познавательный интерес к труду взрослых и понимание значимости разных профессий; - развивать связную речь: умение отвечать на вопросы, строить простые фразы, составлять короткие высказывания по образцу («Дворник подметает дорожки, чтобы было чисто»); - развивать слуховое внимание и зрительное восприятие — через рассматривание картинок, соотнесение предметов и профессий в игре «Чей предмет?»; - развивать логическое мышление через установление простых причинно‑следственных связей: «Если не подметать, дорожки будут грязными», «Если не стирать полотенца, они будут пахнуть и пачкаться». Воспитательные задачи: - воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, понимание ценности их работы; - формировать бережное отношение к результатам чужого труда (не мусорить, не пачкать, аккуратно обращаться с вещами); - стимулировать желание участвовать в поддержании чистоты: убирать игрушки, помогать взрослым, соблюдать простые правила порядка;

Автор:
Пискарева Елена Андреевна Воспитатель, МДОАУ "Детский сад №4", Оренбургская область, г. Оренбург

Читать

15.09.26

Программа хореографического коллектива «Серпантин». (Срок реализации 4 года)

Формирование и развитие индивидуальных возможностей и творческих способностей детей посредством хореографии. С помощью искусства танца приобщение учащихся к миру прекрасного, развитие их художественного вкуса. в воспитании: - формирование общей культуры личности ребенка, способной адоптироваться в современном обществе; - формирование потребности здорового образа жизни; - воспитание патриотизма; в развитии: - развитие физических данных ребенка, улучшение координации движений; - развитие у детей музыкально-ритмических навыков; - развитие у детей активности и самостоятельности общения; - создание базы для творческого мышления детей средствами хореографии; в образовании: - обучение детей приемам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля; - обучение детей приемам актерского мастерства; - обучение навыкам правильного и выразительного движения в области классической, народной и современной хореографии;

Автор:
Филатова Алла Николаевна педагог дополнительного образования, МБОУ СОШ № 5, Чкалова 48

Читать

14.09.26

"Овощи и фрукты- волшебные продукты"

обобщить и расширить знания детей об овощах и фруктах через разные виды деятельности. Закреплять названия овощей и фруктов. Формировать знания о пользе овощей и фруктов для здоровья человека. • расширять представления детей о многообразии фруктов, овощей и о местах их произрастания; • расширять и активизировать словарь детей; • учить передавать в лепке, рисунках, аппликациях цвет, форму фруктов, овощей; • развитие логического мышления, умения на основе сопоставления фактов, результатов, наблюдений делать выводы и заключения; • развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое; • развивать познавательный интерес, творческие способности.

Автор:
Манева Тамара Владимировна Воспитатель, Россия, г. Салехард

Читать

14.09.26

"Народные подвижные игры:их значение в физическом и нравственном воспитании дошкольников"

Формирование и систематизация знаний и представлений детей о культуре традициях и обычаях русского народа через народные игры. Знакомить детей с русскими народными играми через народный фольклор (песенки, считалки, скороговорки, зазывалки) Развивать познавательные способности детей через представление о традициях, обычаях, искусстве русского народа. Развивать двигательную активность детей: ловкость, силу, быстроту, выносливость, пространственную ориентировку. Развивать память, творческое воображение, познавательную активность, фантазию. Воспитывать смелость, честность, чувство коллективизма, взаимопомощи, умение шутить, соревновательный задор, характер, чувство ответственности, навыки самоконтроля. Вызвать интерес и желание играть в русские народные игры. Вовлечь родителей к сохранению традиций и народным подвижным играм.

Автор:
Галли Елена Владимировна Воспитатель, МБДОУ детский сад №1"Родничок", Новосибирская область г.Обь

Читать

13.09.26

Медикаментозная терапия в сестринской практике

Обеспечить безопасное, точное и своевременное выполнение назначений врача для эффективного лечения пациентов, облегчения его сотояния и профилактики осложнений Контроль безопасности, выполнение назначений, мониторинг состояния, обучение пациентов.

Автор:
Кочнева Юлия Владимировна Преподаватель, Уссурийский филиал КГБПОУ "ВБМК", г. Уссурийск

Читать