Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

16.03.25

Сформировать экологически-грамотное отношение детей к природе. Формировать устойчивый интерес к природе. Закрепить знания детей о природе. Упражнять в совместной командной деятельности (прислушиваться к мнению товарищей по команде, быть выдержанным). Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление. Воспитывать у детей гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.

Автор:
Татарникова Ольга Александровна Учитель начальных классов, МОУ "Лингвистическая школа", Московская область

Читать

16.03.25

"Важность выполнения артикуляционной гимнастики".

Развитие подвижности мышц артикуляционного аппарата". 1. Научить правильности выполнения артикуляционных упражнений. 2. Использование игровых приемов при выполнении артикуляционной гимнастики.

Автор:
Гаврилова Светлана Евгеньевна учитель - логопед, МБДОУ "Детский сад № 3 общеразвивающего вида", г.Гатчина

Читать

15.03.25

"Начальный этап работы над зажатым голосовым аппаратом"

Узнать, что такое зажатый голосовой аппарат. 1) Выделить причины появления зажатия голосового аппарата. 2) Выяснить способы снятия зажимов голосового аппарата. 3) Найти эффективные упражнения голосового аппарата.

Автор:
Худякова Людмила Викторовна Преподаватель, МБУДО "ПОЗАРИХИНСКАЯ ДШИ", Свердловская область, Каменский городской округ, с. Позариха

Читать

14.03.25

Родительское собрание в младшей группе "Капельки"

Цель: Расширять представление родителей о роли сказки в воспитании ребенка. Задачи: Убедить родителей пересмотреть свои взгляды на рассказывание сказок детям.

Автор:
Бровкина Екатерина Александровна Воспитатель, МБДОУ детский сад №9, Пермский край, город Кизел

Читать

13.03.25

Занятие "Мир профессий"

Цель: обобщение знаний детей о профессиях. Задачи: - закрепить знания об особенностях разных профессий; - расширить словарный запас; -воспитывать уважительное отношение к труду.

Автор:
Чебыкина Наталья Николаевна Воспитатель, МБОУ"Белоярская ШИ", с.Белый Яр, Алтайский район

Читать

13.03.25

Сценарий развлечения для детей разновозрастной группы комбинированной направленности от 3 до 8-ми лет «Подарок Веснушки»

- создать детям и родителям праздничную атмосферу; - Продолжить формирование двигательных и вокальных умений и навыков у детей, полученных на музыкальных занятиях, а также эмоциональность при исполнении знакомых песен, танцев, инсценировок и игр. - Воспитывать чувство любви и уважения к близким людям мамам и бабушкам.

Автор:
Гюмюшлю Снежана Анатольевна музыкальный руководитель, МАДОУ ДС №12 "Буратино", ХМАО-ЮГРА г. Радужный

Читать

13.03.25

Использование нейросетей на уроках английского языка

1Использование самых передовых технологий на уроках английского языка 2 Экономия времени на подготовку к урокам 3 Сделать уроки более наглядными и продуктивными Объяснить и проанализировать преимущества использования нейросетей на уроках Английского языка

Автор:
Шварева Надежда Михайловна Учитель английского языка, МБОУ ЦО 58 « Поколение будущего», Город Тула

Читать

12.03.25

Акция "Письмо водителю"

6 марта по всей стране отмечается «День рождения отряда ЮИД». Ребята носящие гордое звание «Юный инспектор движения», служат проводниками идей добропорядочного и законопослушного образа жизни, уважительного отношения к окружающим. Такие мероприятия способствуют формированию представлений о безопасном поведении у дошкольников на дорогах, а у взрослых более ответственное отношение к обязанностям водителя.

Автор:
Мамедова Саадат Алимухтар кызы Воспитатель, НРМ ДОБУ "Детский сад "Жемчужинка", ХМАО-Югра,пгт. Пойковский

Читать

12.03.25

Волшебная сила растяжки

Цель: Создание оптимальных условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; формирования привычки здорового образа жизни. Задачи: Оздоровительные: ¬- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; ¬- развитие физических качеств: мышечной силы, ловкости, выносливости, гибкости; - совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств иустойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики. • формирование правильной осанки, гигиенических навыков. Образовательные: • формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями; • создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности; • выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему оздоровительной работы. Воспитательные: • воспитание потребности в здоровом образе жизни; • выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх; • расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире; • воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности.

Автор:
Карпухина Марина Сергеевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №10 "Умка", улица Кооперативная, 25

Читать

12.03.25

Индивидуальный проект школьника

Нормативно-правовые и организационно-методические условия реализации индивидуального проекта Ознакомить с рабочей программой курса" Индивидуальный итоговый проект"

Автор:
Дючкова Елена Владимировна учитель технологии, МБОУ "Средняя школа № 37", город Дзержинск Нижегородская область

Читать

12.03.25

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕАТРАЛЬНО-ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВА ВСЕСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ДОУ.

Развитие творческого потенциала ребенка по средствам использования театрально -игровой технологии в музыкальной деятельности в ДОУ развивать импровизационную самостоятельность в создании художественного образа на заданный текст в жанре песни, танца, марша. Развивать творческие способности в умении передавать настроение, характер музыки, пластикой движений тела, рук, мимикой, жестами. Поддерживать стремление детей самостоятельно искать выразительные средства для создания образа персонажа, используя движение, позу, мимику, жест, речевую интонацию. Поощрять желание принимать активное участие в праздниках и развлечениях, используя умения и навыки, приобретаемые в театрализованных играх, на занятиях.

Автор:
Палехова Ольга Викторовна педагог, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 24», г. Березники

Читать

11.03.25

Фонетическая ритмика - здоровьесберегающая технология, стумулирующая формирование навыков произношения

Рассмотреть фонетическую ритмику как здоровьесберегающую технологию, стимулирующую формирование навыков произношения. Познакомиться с целями и задачами фонетической ритмики. Рассмотреть фонетическую ритмику как элемент педагогики. Рассказать об основных рекомендациях к проведения упражнений.

Автор:
Федичкина Евгения Анатольевна учитель-логопед, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №9 г. Надыма", ЯНАО, г. Надым

Читать

10.03.25

Сценарий праздничной программы к 8 марта "Дарите женщинам цветы!"

прививать детям чувство любви, уважения к женщине. • привить нравственные качества личности; • развить творческие способности детей; • создание праздничной атмосферы; • воспитывать чувство любви и уважение к матери.

Автор:
Шпунова Светлана Геннадьевна воспитатель, ГКУ "Детский дом "Гармония", Кемеровская область, город Ленинск-Кузнецкий

Читать

10.03.25

Использование технологии «Синквейн" в работе по развитию речи старших дошкольников

Знакомство с алгоритмом составления синквейна, формирование первоначального умения составлять синквейн (с помощью педагога). Знакомить и обогащать словарь дошкольников словами-понятиями: «слово-предмет», «слово-определение», «слово-действие», «слово-ассоциация», «предложение», введение символов этих слов.

Автор:
Предохина Кристина Георгиевна Воспитатель, МБДОУ Детский сад "Крылышки", ЯНАО, г.Салехард

Читать

10.03.25

Консультация: «Знакомим ребенка с окружающим миром!»

Консультация: «Знакомим ребенка с окружающим миром!» Консультация: «Знакомим ребенка с окружающим миром!»

Автор:
Мусина Альбина Наильевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Северная сказка", г.Новый Уренгой

Читать

10.03.25

" Попугай Кеша"

создать предметно-развивающую среду, способствующую развитию у восприятия основных свойств предметов и явлений ребёнка с ОВЗ, формированию представлений об этих свойствах и их разновидностях, систематизировать работу по сенсорному развитию. умение работать с ножницами, ориентация на листе бумаги, работа по образцу, продолжать развивать мелкую моторику, закрепление знаний о геометрических фигурах, форме ,цветах, закреплять навыки пространственной ориентации, обогащать словарь.

Автор:
Альваева Наталия Николаевна учитель-логопед, дефектолог, МОУ "СОШ №2", г.Ершов, Саратовская обл.

Читать

10.03.25

Роль головоломок в развитии личности ребенка дошкольника

Цель статьи — рассмотреть роль головоломок в процессе развития личности ребёнка-дошкольника. Головоломки играют важную роль в когнитивном, эмоциональном и социальном развитии детей. Они способствуют развитию логического мышления, внимания, памяти, творческих способностей и навыков решения проблем. В статье будет проанализировано влияние различных типов головоломок на формирование личностных качеств ребёнка, а также даны рекомендации по использованию головоломок в образовательных процессах дошкольного возраста. Задачи головоломок в развитии личности ребёнка-дошкольника многообразны и направлены на формирование важных когнитивных, эмоциональных и социальных навыков. Вот ключевые задачи, которые решаются через использование головоломок:

Автор:
Шварева Надежда Владимировна воспитатель, МАДОУ Детский сад №92, Пермский край, г Березники, ул Прикамская, д 1

Читать

10.03.25

Картотека гимнастики пробуждения для старшей группы

способствовать быстрому и комфортному пробуждению после сна ; с помощью контрастных воздушных ванн и физических упражнений поднять мышечный тонус и эмоциональный настрой детей на продолжение дня. формировать умения правильно выполнять ОРУ укрепить опорно - двигательный аппарат совершенствовать и развивать координацию движений учить детей дышать через нос упражнять в плавном свободном выдохе воспитывать привычку здорового образа жизни укрепить иммунитет

Автор:
Казарина Анастасия Александровна Воспитатель, МАДОУ д/с "Ромашка", Ханты-Мансийский АО-Югра, г.Советский

Читать

09.03.25

План-Конспект занятия по обучению финансовой грамотности для детей дошкольного возраста - «В финансах движемся вперед – познаём ДОХОД-РАСХОД»

- содействие финансовому просвещению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, - создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности. Образовательные: закрепить у детей понятия «ДОХОД-РАСХОД» Воспитательные: вызвать стремление совершать только необходимые расходы, воспитывать элементарные волевые качества - сдержанность, отказ от «ненужных» расходов. Развивающие: развивать умение делать логические выводы и умозаключения.

Автор:
Карельсон Оксана Васильевна Воспитатель, МБОУ ГИМНАЗИЯ № 10, 140301, обл. Московская, г. Егорьевск

Читать

09.03.25

"Весёлая логоритмика"

Разъяснить родителям что такое логоритмика, раскрыть значение логоритмики в развитии детей. Развивать умение в использовании логоритмических упражнений в речевом развитии детей.

Автор:
Князева Анна Николаевна Учитель-логопед, МБДОУ №40 "Снегурочка", г. Сургут

Читать