Инновации в действии
Свидетельство СМИ: ЭЛ № ФС 77 - 64909
г. Москва
sandwich-btn

Поддержка

info@pedagogcentr.ru

Всего добавлено работ:

82922

Сайт обновляется ежедневно.
Обновлено 29.01.2023 года.

Nomination bg
Конкурсы

Всероссийские и международные конкурсы для детей (ДОУ и школа), воспитателей и учителей школ

Добавить работу

Публикации

Публикуйте свои материалы, читайте наработки коллег, обменивайтесь опытом

Разместить публикацию

Викторины

Викторины для дошкольников и младших школьников

Принять участие

Олимпиады для детей

Блиц олимпиады для дошкольников и школьников. Диплом за 2 минуты.

Принять участие

Олимпиады для педагогов

Олимпиады по ФГОС для воспитателей ДОУ и педагогов школ

Принять участие

Выбрать раздел

Все публикации

Поиск по публикациям

17.10.22

Воспитание толерантности у детей с нарушением интеллекта посредством знакомства с национальной кухней и культурой народов

привития навыков приготовления блюд, в том числе национальных, посредством воспитания уважения к представителям других наций и их культуре • Знакомство с самобытностью национальных культур, с традициями и обычаями; • Расширение представлений о национальных кухнях разных стран; • Учащиеся овладевают этической, исторической культурой.

Автор:
Горохова Ольга Валерьевна воспитатель , МОКУ АШ-И №28, г. Якутск

Читать
17.10.22

«Россия – наследница творчества И.А. Бунина!»

1) способствовать формированию интереса к литературному наследию И.А. Бунина; 2) расширить кругозор учащихся о жизни и творчестве поэта; 3) привить интерес к творчеству писателя; 4) воспитать бережное отношение к художественному слову, к литературе в целом. Формировать основы гражданской идентичности: чувство сопричастности и гордости за свою Родину, уважение к истории и культуре народа.

Автор:
Александра Ивановна Полянская учитель начальных классов, учитель начальных классов, город Липецк

Читать
15.10.22

фонетико - фонематическое недоразвитие у дошкольников

познакомить с видами фонетико-фонематического недоразвития у дошкольников описать виды фонетико - фонематического недоразвития у дошкольников рассказать о способах коррекции

Автор:
Самофеева Надежда Павловна логопед, МАДОУ - детский сад комбинированного вида "Улыбка" №177, город Екатеринбург

Читать
15.10.22

"Научная экспедиция в Африку"

Формировать знания детей о видах обезьян. -расширять знания о жизни обезьян (место обитания, поведение). -развивать воображение; -развивать наглядно-образное мышление; -продолжать совершенствовать диалогическую форму речи, умение легко отвечать на поставленные вопросы; -воспитывать любознательность, интерес к путешествию как форме познания окружающего мира;

Автор:
Светлана Владимировна Высоцкая воспитатель, МБДОУ д/с 18, город Миллерово

Читать
15.10.22

Методический доклад «Особенности современного детского репертуара в классе гитары»

Формирование исполнительской культуры современного гитариста Развитие общей культуры личности; Интеллектуальное развитие; Развитие музыкальных способностей; Формирование исполнительских умений.

Автор:
Евдошенко Ирина Владимировна Преподаватель, зав.народным отделом, МБУДО "Гатчинская детская музыкальная школа им. Ипполитова-Иванова", г.Гатчина

Читать
14.10.22

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей подготовительной группы на тему: «Дымковская слобода (деревня)»

Создание условий для развития художественного творчества детей Обучающие: Закреплять знания детей о дымковских игрушках, о дымковской росписи. Закреплять эмоционально положительное отношение к народному декоративному искусству. Развивающие: Развивать эстетическое восприятие, образные представления, чувство цвета и композиции. Развивать чувство прекрасного, творческие способности. Продолжать развивать навыки коллективной работы. Воспитательные: Воспитывать уважение и интерес к народным промыслам.

Автор:
Виктория Олеговна Серых воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида № 13", г. Сергиев Посад

Читать
14.10.22

Рабочая программа "География" для специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Создать рабочую программу для специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий Показать пример создания рабочей программы для специальности 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Автор:
Бутримова Елизавета Сергеевна преподаватель географии, ГБПОУ БТПТСУ, г.Брянск

Читать
12.10.22

Развлечение в средней группе Тема: «Мешочек добрых дел»

Формирование представление детей о добрых поступках посредством игровых ситуаций. Развивать межличностные отношения в условиях игры, способность к перевоплощению в игровую роль; содействовать формированию диалогической речи, воспитывать отзывчивость, доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым в процессе игровой деятельности.

Автор:
Визгер Марина Леонидовна Воспитатель, МАДОУ "Гнездышко", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать
12.10.22

Спортивное развлечение в старшей группе

- радостное эмоциональное настроение, - повысить интерес детей к физической культуре и здоровому образу жизни. - развивать внимание в играх и эстафетах в игровой форме, развивать быстроту, ловкость, гибкость, координацию движений, наблюдательность; - способствовать оздоровление детского организма; - воспитывать в детях целеустремленность, учить взаимодействовать в команде; - создавать радостное настроение.

Автор:
Григорьева Светлана Юрьевна <br>Дашиева Надежда Николаевна Воспитатели, МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №2 р. п. Култук", Слюдянский район, р.п.Култук

Читать
10.10.22

"Викторина- Всемирный день математики в разновозрастной группе"

Цель: создать условия для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста. Задачи: 1. Закрепление пройденного материала - тренировать умение считать до 10 и обратно; Воспитывать целеустремленность, устойчивость интерес к математическим знаниям. Воспитывать дружеские отношения, взаимопомощь. 4. Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Автор:
Шевцова Ирина Ивановна Воспитатель, МБДОУ д/с ОРВ "Солнышко", Р.П. Усть-Донецкий, Ростовская область

Читать
10.10.22

Музыкально-театрализованное представление (мюзикл)по мотивам сказки К.И.Чуковского "Муха-цокотуха"

Цели: • Развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; • Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей; • Развитие интереса к театрально - музыкальной деятельности; • Создание условий для активного самовыражения и развития творческих способностей детей. Задачи: • Учить пользоваться интонациями, выражающими разнообразные эмоциональные состояния; • Совершенствовать связную речь детей; • Развивать творческую активность детей.

Автор:
Костикова Маргарита Валерьевна Музыкальный руководитель, МБДОУ "Полянский детский сад "Сказка", Рязанская область, Рязанский район

Читать
10.10.22

«Игровые технологии как средство развития познавательного интереса у младших школьников».

Игровые технологии - это современные образовательные (педагогические) технологии, основанные на активизации деятельности обучающихся. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Реализация игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий происходит по таким основным направлениям: - дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; - учебная деятельность подчиняется правилам игры; - учебный материал используется в качестве ее средства, в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; - успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом .

Автор:
Плотникова Наталья Юрьевна учитель начальных классов, МАОУ-НОШ№5, город Среднеуральск

Читать
10.10.22

Взрослый и ребенок как субъекты воспитания

• повышение статуса семьи, статуса материнства и отцовства в сознании ребенка; • создание условий для выполнения семьей воспитательной, психологической, жизнеохранительной функций; • утверждение собственно семейных ценностей, таких, как уважение к старшим членам семьи, взаимопомощь и помощь нетрудоспособным членам семьи, полноценное внутрисемейное общение, совместное проведение досуга, самореализация личности взрослого и ребенка, а также общечеловеческих ценностей, в числе которых - здоровье; активная трудовая и общественная деятельность; познание, развитие и творчество; передача из поколения в поколение воспитательного потенциала семьи и рода; трансляция через семью культурных традиций своего народа, включая обычаи, обряды, национальный язык; национальное самоуважение и преданность своей Родине, государству. • обеспечение охраны прав детей в процессе их жизнедеятельности; • влияние на формирование в семье стереотипов здорового образа жизни, профилактика вредных для здоровья привычек; • формирование системы социально-педагогических и психолого-педагогических услуг, направленных на повышение уровня и качества семейного воспитания, повышение культуры семейных взаимоотношений; • предупреждение детской безнадзорности, асоциального поведения; • координация деятельности структур и ведомств в интересах семьи и детей.

Автор:
Дырина Дарья Владимировна Учитель начальных классов, МБОУ Школа 83, город Самара

Читать
09.10.22

Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

В предлагаемом пособии раскрываются основные формы речевой работы с детьми дошкольного возраста, приводятся конспекты образовательных мероприятий. В речи детей существуют множество проблем: - недостаточный словарный запас и как следствие, неспособность составить распространенное предложение; - бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить ответ; - бедная монологическая речь: неспособность составить сюжетный или описательный рассказ на предложенную тему, пересказать текст.

Автор:
Черкалина Марина Владимировна Воспитатель, МБОУ "СОШ № 41", г.Бийск ,Алтайский край

Читать
09.10.22

"Осенние старты"

Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения. Развивать интерес к спортивным играм, укреплять здоровье детей. Развивать быстроту,ловкость, умение самостоятельно выполнять задание. Воспитывать коллективизм, умение играть в команде, сопереживать.

Автор:
Мелёхина Анастасия Андреевна<br>Ситникова Наталья Владимировна Воспитатель, МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 2 ", р.п. Култук

Читать
09.10.22

"Дерево-как художественный образ." Методическая разработка по предмету "Декоративно - прикладная композиции"

Выполнить когнитивную карту на тему «Дерево - как художественный образ» 1.Познакомить учащихся с особенностями стилизации деревьев, раскрыть понятие «стилизации растительных мотивов»; 2.Изучить последовательность стилизации природных форм и элементов. 3.Научить анализировать конструктивные особенности природного объекта.

Автор:
Хоменок Татьяна Вячеславовна преподаватель спецдисциплин ИЗО, МБУДО-Дятьковская детская художественная школа, Брянская область? город Дятьково

Читать
08.10.22

Презентация по предмету окружающий мир, 3 класс, тема "Богатства отданные людям"

Познакомить с профессией врача (специальности) Задачи образовательных областей: 1.Познание -расширять знания детей о профессиях; - познакомить детей с профессией врач-педиатр, хирург, стоматолог и др. - развивать любознательность, интерес к данным профессиям; - воспитывать уважение к труду. 2. Коммуникация - развивать у детей умение использовать в речи логически построенные высказывания; - формировать умения пользоваться средствами общения со сверстниками и взрослыми в целях получения нужной информации. 3. Чтение художественной литературы. - поддерживать и закреплять интерес к художественной литературе, как средству получения новой информации

Автор:
Унесихина Ольга Геннадьевна учитель начальных классов, МАОУ СОШ № 19 МГО, пгт.Малышева, Свердловской области

Читать
08.10.22

Речевое развлечение "Речь и мяч"

Повышение работоспособности и интереса детей, снятие напряжения, организация двигательной активности в коррекционной деятельности. Развитие слухового внимания и фонематического восприятия, обобщение и расширение словарного запаса, развитие грамматического строя, связной речи; развитие речевого дыхания и силы голоса; развитие мелкой моторики пальцев рук; координации речи с движением,

Автор:
Орешкова Ольга Александровна учитель-логопед, ГБОУ школа №1935, г.Москва

Читать
07.10.22

Из интерната в самостоятельную жизнь

Оказание содействия успешной социализации, адаптации, самореализации выпускников в обществе. - Обеспечение индивидуального комплексного постинтернатного сопровождения выпускников в процессе их социализации в обществе - Оказание выпускникам социальной, педагогической, психологической,юридической помощи в решении трудных жизненных ситуаций - Осуществление межведомственного взаимодействия для эффективности постинтернатного сопровождения - Осуществление мониторинга определение наиболее эффективных форм и методов.

Автор:
Загребина Татьяна Валентиновна, Захарова Наталья Александровна Воспитатели, Филиал КУСО Удмуртской Республики "Республиканский социально- реабилитационный центр для несовершеннолетних" "Канифольный детский дом- интернат для умственно отсталых детей", Удмуртская респ, Якшур-Бодьинский р-н, село Канифольный , улица Нагорная дом 1

Читать
06.10.22

«Использование ИКТ на уроках биологии при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы, как способ повышения качества результатов образовательного процесса»

повышение мотивации учебно-воспитательного процесса - применение методических приемов применения компьютерных технологий, -повышение качества и эффективности процесса обучения за счет реализации возможностей информационных технологий

Автор:
Ткачёва Евгения Фёдоровна учитель, ГОБОУ "Вечерняя школа", рп. Панковка Новгородский район

Читать
Разместить свою публикацию
Разместить свою публикацию