Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

09.12.24

Авторский проект «Все профессии нужны, все профессии важны!»

Создать условия для формирования познавательного интереса к профессиональной деятельности человека. Расширять представления о труде людей разных профессий, показать результаты труда, их общественную значимость. Для воспитанников: Образовательные: расширять представления о разных профессиях; трудовых действиях, совершаемых взрослыми; о материалах, необходимых для работы. Вызывать у детей любознательность и интерес к различным профессиям, особенно уделить внимание профессиям родителей. Развивающие: развивать у детей коммуникативные навыки. Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей. Воспитательные: воспитывать уважение к людям различных профессий, воспитывать бережное отношения к труду взрослых и результатам их труда Для педагогов:  повысить методическую компетентность по вопросам ранней профориентации дошкольников. Для родителей (законных представителей):  способствовать зарождению профессионально ориентированных интересов и склонностей у детей под влиянием личного примера;  способствовать проявлению интереса к экскурсиям проводимых для детей; побуждать к активному участию в жизни дошкольного учреждения. Для социальных партнёров:  создать условия и проявления интереса к укреплению партнёрских связей.

Автор:
Кондрюк Светлана Петровна воспитатель, МАДОУ ДС №9 "Черепашка", Ханты-Мансийский автономный округ, Радужный

Читать

08.12.24

Феномен гостеприимства на примере сказок посредством технологии проблемного обучения

Создание условий формирование у детей ценности гостеприимства на примере сказок посредством технологии проблемного обучения 1. развивать познавательную, коммуникативную активность детей через практическую деятельность и диалог с помощью смоделированной ситуации. 2. воспитывать умение работать в команде.

Автор:
Векшина Елена Васильевна воспитатель, МАДОУ "МАЯЧОК" СП д/с № 110, г. Нижний Тагил

Читать

08.12.24

Конспект НОД по познавательному развитию, с элементами экспериментальной деятельности "Путешествие капельки по временам года"

 Формировать у детей представление о воде, ее основных свойствах. Задачи: Образовательные:  уточнять и расширять знания детей о неживой природе - воде, ее свойствах;  формировать представление о том, что вода в разное время года имеет разное состояние. Развивающие:  развивать познавательные умения через экспериментальную деятельность;  учить проводить знакомые опыты с водой, объяснять свои действия, делать вывод. Воспитательные:  воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу. Формировать экологическую культуру.

Автор:
Надежда Ювинальевна Пархоменко Воспитатель, МАДОУ ДС №9 "Черепашка", ХМАО - ЮГРА, г.Радужный

Читать

07.12.24

"Фестиваль национальных культур"

Создать условия по формированию у дошкольников общественно-гражданской идентичности, основанной на внимании и уважении к традициям, своим корням и культурному код Формирование образовательной и воспитательной среды; Создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности

Автор:
Бондарь Кристина Валерьевна, Булгакова Светлана Юрьевна Зам.зав. по ВМР, воспитатель, МАДОУ №38, ГО Сухой Лог, Свердловская область

Читать

07.12.24

Алгоритм дня в логопедической группе для речевого развития

Создание условий для повышения компетентности воспитателей по речевому развитию в режимных моментах Познакомить воспитателя с играми и речевыми материалами

Автор:
Сидорова Наталья Алексеевна Учитель-логопед, МАДОУ №8 "Улыбка", Липецкая область, г. Данков

Читать

07.12.24

Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми 4-х лет (из опыта работы)

сбережение здоровья детей Одной из первостепенных задач в дошкольном образовании-это забота о здоровье подрастающего поколения

Автор:
Оксана Анатольевна Потапова воспитатель, Россия, город Новосибирск

Читать

06.12.24

«Возможности использования степ —платформ в работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья»

Оздоровление детского организма Двигательная активность необходима для развития здорового организма: усиливается обмен веществ, улучшается деятельность нервной и сердечно-сосудистой систем, развивается сила мышц, подвижность суставов, а также умение преодолевать трудности, закалять волю.

Автор:
Шафикова Ирина Михайловна инструктор по физической культуре, МАДОУ №35 р.п. Приютово, Белебеевский район рп Приютово

Читать

05.12.24

Воспитание основ здорового образа жизни у дошкольников

Создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих. 1. Формирование потребности здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью. 2.Выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь. 3.Формировать привычки выполнения гигиенических требований. 4. Развивать желание у детей и родителей активно участвовать в жизни детского сада.

Автор:
Чигринь Марина Александровна воспитатель, МАДОУ д/с № 53, г Новосибирск

Читать

05.12.24

Рабочая программа дополнительного образования "Рисуем все"

Дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области изобразительного искусства. обучающие: - научить слушать, видеть, понимать и анализировать произведения искусства; - научить правильно использовать термины, формулиро¬вать определения понятий, используемых в опыте мастеров искусства; - обучить конкретным трудовым навыкам при работе с тканью, нитками, бисером, красками, природными материалами; воспитательные: - привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества; - воспитать нравственные качества детей; - формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи, навыки здорового образа жизни. развивающие: - развивать образное мышление, творческие способности; - формировать эстетический и художественный вкус; - содействовать формированию всесторонне развитой личности.

Автор:
Сивцева Снежана Васильевна педагог дополнительного образования, МБОУ "СОШ г.Среднеколымска им.Н.И.Шарина", г.Среднеколымск, Среднеколымский район РС(Я)

Читать

04.12.24

Конспект занятия по ФЭМП

Цель: познакомить с образованием числа 12 и новой счётной единицей – десятком. Цель: познакомить с образованием числа 12 и новой счётной единицей – десятком. Задачи: 1. Образовательные: познакомить с образованием числа 12, повторить счетную единицу – десяток; формировать умение записывать число 12; уметь определять время на часах; учить решать логическую задачу на установление закономерностей, закреплять знание о геометрических фигурах – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. 2. Развивающие: развивать внимание, глазомер, мелкую моторику рук, мышление, грамматический строй речи. 3. Воспитательные: воспитывать умение работать самостоятельно, воспитывать дружелюбное отношение друг к другу.

Автор:
Ермакова Татьяна Анатольевна Воспитатель, МАДОУ ЦРР ДЕТСКИЙ САД 7, Г. ВЕРХНЯЯ ПЫШМА

Читать

04.12.24

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Перелетные птицы»

Цель: закрепить методы передачи пропорций птицы. Передача объема тоном и цветом. Развитие мелкой моторики рук, световосприятие, пространственного мышления. Активизация и обогащение словаря по лексической теме «Перелетные птицы». Задачи: Закрепить представления детей о перелётных птицах, их разнообразии. - упражнять в рисовании птиц; - закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с последующим закрашиванием гуашью; - развивать способности анализировать рисунки; -развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы. - бережное отношение к птицам, к природе; - формировать у детей стремление доводить начатое дело до конца.

Автор:
Ворновицкая Елена Владимировна Воспитатель , МБДОУ Детский сад "Мамонтёнок", ЯНАО, г Салехард

Читать

03.12.24

Обучение детей с ОВЗ на уроках математики

Цели обучения математике для детей с ОВЗ следующие: -овладение комплексом минимальных математических знаний и умений, необходимых для повседневной жизни, будущей профессиональной деятельности (которая не требует знаний математики, выходящих за пределы базового курса), продолжения обучения в классах общеобразовательных школ; -развитие логического мышления, пространственного воображения и других качеств мышления; -формирование предметных основных общеучебных умений; -создание условий для социальной адаптации учащихся. Основной задачей обучения математике в общеобразовательной школе является обеспечение прочных и сознаннвых математических знаний и умений, необходимых учащимся в повседневной жизни и будущей трудовой деятельности.

Автор:
Бакай Лариса Юрьевна учитель математики, МАОУ СОШ 5 им. Г.Г.Светецкого, Сахалинская область Анивский район с. Троицкое

Читать

03.12.24

А если в школе этикет...

Распространение опыта работы в современной школе через занятия современного этикета --Привлечь внимание коллег к проблемам взаимоотношений детей и учителей --Культура внешнего вида учителя и ребёнка --.Культура речи школы --Проблемные этикетные ситуации --Уважение к труду технических работников и поваров --Обучение поведению за столом --Культура взаимоотношений родителей и детей

Автор:
Поминова Вера Валерьевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Центр художественных ремёсел", г.Дзержинск Нижегородская область

Читать

03.12.24

Конспект урока Мир природы и человека «Дикорастущие и культурные растения»

Цель: изучение особенностей культурных и дикорастущих растений. Задачи: 1. Обучающие: • познакомить обучающихся с новыми понятиями, • расширить словарный запас обучающихся. 2. Коррекционно-развивающие: • способствовать развитию общеучебных умений и навыков (классификация, обобщение по итогам наблюдения); • продолжать развивать интерес к предмету через изучение природы родного края. 3. Воспитательные: • совершенствовать навыки совместной деятельности; прививать любовь к родному краю; • воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Черепанова Галия Фаниловна тьютор, КОУ "Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ", Город Нефтеюганск

Читать

02.12.24

Сценарий праздника "День здоровья"

Цель: создание условий для повышения оздоровительного эффекта у детей через организацию подвижных игр. Задачи: -научить детей играть в подвижные игры, используя мнемотаблицы, схемы, нестандартное оборудование. - Сформировать у детей представление о том, что игра является одним из факторов здорового образа жизни. - Расширять кругозор детей. - Развивать потребность детей в двигательной деятельности. - Развивать физические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость и внимание. - Воспитывать у детей организованность, чувство коллективизма. - Повышать у детей эмоциональный настрой к физическому развитию.

Автор:
Ивкова Наталия Владимировна инструктор по физической культуре, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 2 п. Вохма", Костромская область Вохомский район п. Вохма

Читать

02.12.24

«Как вести себя в конфликтной ситуации с родителями воспитанников»

Конфликт — это проявление объективных или субъективных противоречий, выражающихся в противоборстве сторон, сопровождающееся острыми эмоциональными переживаниями Поэтому воспитателю важно отличать – с чем пришел родитель – с желанием разобраться с ситуацией или же с желанием поконфликтовать и сбросить свои негативные эмоции на воспитателя.

Автор:
Комарцова Марина Анатольевна Педагог - психолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 40 "Ромашка" , г. Белгород

Читать

02.12.24

Направления работы педагога-психолога по гармонизации детско-родительских отношений

Формирование у родителей потребности в педагогических и психологических знаниях, желаниях их использовать в работе с ребенком, создавать условия для полноценного психического развития, своевременно предупреждать возможные нарушения в становлении личности и интеллекта. В рамках психодиагностической работы осуществляется выявление индивидуальных особенностей данной семьи, определение причин появления проблем. Данная работа предполагает активное воздействие специалиста на процесс преодоления проблемной ситуации в детско-родительских отношениях. В русле консультативного направления педагог-психолог проводит консультирование родителей по имеющейся проблеме, осуществляет помощь в ее решении.

Читать

01.12.24

Дидактическая игра «Ёлочные игрушки»

развитие у детей внимания, воображения, зрительной памяти и мышления. -отрабатывать способность распределять внимание; -развивать связь зрительной памяти и внимания; -учиться сосредотачиваться на объекте; -тренировка слухоречевой памяти.

Автор:
Шепталина Кристина Вячеславовна воспитатель детского сада 1, Детский сад 1 “Лёвушка”, г.Киселёвск

Читать

01.12.24

«Инновационные игровые технологии в ДОУ и их практическое применение».

Повышение эффективности обучения воспитанников в соответствии с требованиями ФОП ДОУ • повысить свой уровень самообразования, освоив современные технологии обучения; • применить полученные знания на практике; • определить эффективность современных педагогических технологий; • повысить качество образования воспитанников.

Автор:
Кельмишева Оксана Имамкуловна воспитатель, МБОУ "СОШ № 41", Алтайский край, г. Бийск

Читать

30.11.24

«Особенности сопровождения детей с ОВЗ через использование сенсорной игрушки из природного материала».

Повысить качество образовательного процесса и создать условиядля обучения и воспитания детей. Рассмотреть методики игр с природным материалом, используемые для сенсорного развития детей.

Автор:
Богомолова Альбина Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 29", Городец Нижегородская область

Читать