Выбрать раздел

Все публикации

Поиск по публикациям

12.12.23

"Повышение квалификации педагогов дошкольного образовательного учреждения в современных условиях"

- развитие профессиональной компетентности - формирование структурной целостности педагогической деятельности - организация педагогического процесса - разработка методической базы - оценка и анализ результатов своей деятельности - совершенствование педагогического мастерства способом внедрения современных педагогических технологий и передовых методик - поддержка и совершенствование профессионального мастерства всех педагогов с учетом достижений научной и практической деятельности - создание условий для развития индивидуальных способностей к профессиональной деятельности

Автор:
Молчанова Наталья Юрьевна Воспитатель, МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД № 321 г. Челябинска", г. Челябинск

Читать

12.12.23

«Внедрение ФОП ДО: требования и особенности организации образовательного процесса»

Способы и направления поддержки детской инициативы Возрастные особенности детей дошкольного возраста, которые необходимы учитывать педагогу при поддержке детской инициативы

Автор:
Брусликова Елена Васильевна воспитатель, МБДОУ "ДС "Брусничка", ЯНАО Пуровский район, г. Тарко-Сале

Читать

12.12.23

Чудеса нетрадиционной техники рисования

Нетрадиционные изобразительные техники – это эффективное средство изображения, включающее новые художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющее обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе, чтобы у детей не создавалось шаблона. Способствует снятию детских страхов; •- Развивает уверенность в своих силах; •- Развивает пространственное мышление; •- Развивает в детях свободно выражать свой замысел; •- Побуждает детей к творческим поискам и решениям;

Автор:
Ескалиева Мереке Аралбаевна Воспитатель , ГКДОУ д/с 17 «Сказка», город Байконур

Читать

12.12.23

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА В ИГРАХ С СЕНСОРНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ: ЗНАКОМИМ С ЦВЕТОМ, ФОРМОЙ, РАЗМЕРОМ.

«Источники творческих способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок» Для того чтобы ребенок постоянно изучал, постигал окружающий мир необходимо накапливать ему информацию через прикосновение. Детям необходимо все трогать, гладить и пробовать на вкус! Если взрослые стараются поддерживать это стремление, ребенок получает необходимый стимул для развития

Автор:
Алдамуратова Гульзат Егизбайевна Воспитатель, ГКДОУ д\с № 17 "Сказка", город Байконур

Читать

11.12.23

"Предметы помощники"

Познакомить детей с предметами, облегчающими труд людей на производстве (калькулятор, робот, компьютер, станки). Расширять представление о том, что эти предметы могут повысить качество и скорость выполнения действий, могут даже сами выполнять сложные операции за человека. 1)Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека на производстве; 2)Объяснять, что эти предметы могут улучшать качество, скорость выполнения действий, выполнять сложные операции, изменять изделия.

Автор:
Ковальчук Дарья Петровна Воспитатель, МБДОУ "Волошка", Ямало-Ненецкий автономный округ, город Ноябрьск

Читать

11.12.23

Рабочая программа дополнительного образования по экологии

• формирование знаний, умений и навыков самостоятельной экспериментальной и исследовательской деятельности; • развитие индивидуальности творческого потенциала ученика. - необходимостью повышения экологической культуры человека; - необходимостью постоянного сохранения и улучшения условий жизни человека на Земле; - необходимостью решения актуальных проблем, связанных с уменьшением жизненного пространства, приходящегося на одного человека; - необходимостью сохранения и восстановления, рационального использования и приумножения природных богатств; - низким уровнем восприятия человеком экологических проблем как личностнозначимых; - недостаточно развитой у человека потребностью практического участия в природоохранной деятельности.

Автор:
Домоцева Людмила Викторовна учитель биологии, МБОУ СОШ№7, Ставропольский край, город Ессентуки

Читать

11.12.23

Наставничество – форма передачи опыта и непрерывного профессионального самообразования

Создать условия для презентации профессионального опыта 1. Формирование понимания сущности наставничества. 2. Представить форматы передачи профессионального опыта.

Автор:
Муромская Галина Викторовна Учитель начальных классов, МБОУ "СОШ №8", г. Ханты-Мансийск

Читать

10.12.23

Мастер-класс по нетрадиционному рисованию клеем ПВА совместно с использованием техники каплеграфия

Цели: расширять знания педагогов через знакомство с нетрадиционными техниками рисования, как средством развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству. познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования – , клеем ПВА, ; - научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием нескольких нетрадиционных методов в рисовании; повысить уровень мастерства педагогов

Автор:
Корнилова Ирина Владимировна Воспитатель, МБДОУ№24 Пчёлка, г. Бердск

Читать

10.12.23

Развитие личностного потенциала у детей дошкольного возраста через ознакомление с различными видами живописи

Создать условия, способствующие развитию личностного потенциала у детей среднего и старшего дошкольного возраста через искусство – живопись. -Знакомить детей с видами живописи; -Учить понимать замысел произведения, его содержание; -Развивать умение видеть средства выразительности, используемые художником для передачи чувств и настроения; - Разнообразить и дополнить методическую базу по ознакомлению дошкольников с живописью; - Повысить уровень знаний педагогов и родителей о возможностях воздействия живописи на всестороннее развитие ребенка; -Разработать цикл занятий по ознакомлению детей с живописью (перспективное планирование).

Автор:
Колмыкова Лариса Алексеевна воспитатель, МБДОУБЦРР д/с "Журавушка", р.п.Благовещенка

Читать

10.12.23

Некоторые аспекты профильного обучения в современной школе

Рассмотреть некоторые аспекты профильного образования, выявить тенденции современного подхода к обучению старшеклассников 1. Проанализировать цели и задачи профильного обучения 2.выявить изменения, в связи с современными тенденциями в образовании 3.познакомить с некоторыми педагогическими технологиями, применяемыми в профильных классах

Автор:
Елена Вадимовна Чулкова учитель истории и обществознания, МАОУ СОШ №2 с УИОП г. Улан-Удэ, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

Читать

10.12.23

« Проблемы речевого развития детей дошкольного возраста»

Цель работы: развивать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр и упражнений. Задачи: Совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры; Повысить компетентность родителей.

Автор:
Максимова Марта Захаровна<br>Афанасьева Ирина Семеновна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ", Совхозная 42

Читать

10.12.23

«Обогащение сенсорных представлений детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с натюрмортом в произведениях русских живописцев»

Создание условий для обогащения сенсорных представлений детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с натюрмортом в произведениях русских живописцев 1. Обогащаем сенсорный опыт дошкольников, развивая органы восприятия. 2. Приобщать детей к искусству. 3. Воспитывать ценностное отношение к красоте и познанию.

Автор:
Векшина Елена Васильевна воспитатель, МАДОУ "МАЯЧОК" СП д/с № 110, Свердловская обл., г. Нижний Тагил

Читать

10.12.23

Открытый урок на тему: «Особенности изучения и работы над гаммами в классе гитары»

Цель урока: Выявить и проанализировать проблему в изучении гамм на различных этапах обучения. Задачи урока: 1. Образовательные:  Изучение и игра гамм с разной аппликатурой и приемами звукоизвлечения  Изучение и закрепление длинного и короткого арпеджио  Изучение гармонической последовательности и умение строить главные трезвучия лада на инструменте  Выработка технических навыков в исполнении гамм  Закрепление теоретических знаний 2. Развивающие:  Формирование у учащихся интереса к изучению гамм  Развитие музыкального мышления в процессе игры на инструменте  Углубление меж предметных связей между инструментом и теоретическими предметами 3. Воспитательные:  Воспитание целеустремленности и настойчивости в овладении техническими приемами  Развитие понимания в необходимости ежедневной игры технических приемов на гитаре  Формирование навыка конструктивного и творческого общения обучающегося с преподавателем

Автор:
Зарипова Альфия Фаридовна преподаватель, МБУДО "Лениногорская ДМШ им. Н.М. Кудашева", г. Лениногорск, Республика Татарстан

Читать

09.12.23

"Вкусный мир кулинарии".

Познакомить детей с рецептами вафель; научить выполнять технологические операции; воспитывать аккуратность в работе Познакомить детей с процессом изготовления трубочек из вафельных заготовок.

Автор:
Маргарита Игоревна Бахарева воспитатель, МБДОУ д/сад "Олененок", г.Новый Уренгой

Читать

09.12.23

"В гости к лесным жителям".

Создание условий для познавательной активности детей раннего возраста. Формировать у детей представления о диких животных (заяц, медведь), их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни. Развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, повторять за воспитателем, обогащать словарный запас детей. Вызвать интерес к совместной с взрослым игре. Обучать передвигаться, имитируя движения, характерные для зайца.

Автор:
Волкова Татьяна Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г.Ноябрьск

Читать

09.12.23

"В мире профессий".

Создать условия для познавательно речевой активности дошкольников. Обучающая: - Продолжать знакомить детей с профессиями( шофер и врач); - Побуждать детей рассказывать о трудовых действиях шофера и врача; -Расширять словарь детей за счет имен существительных (названий предметов - орудий труда различных профессий). Развивающая: - Развивать слуховое внимание, умение отгадывать загадки; - Развивать активную речь, речевое развитие. - Развивать умение слушать педагога и других детей, не перебивать. - Развивать мелкую моторику рук детей; Воспитательная: - Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться; - Воспитывать уважение к труду взрослых; - Воспитывать желание оказать помощь нуждающемуся в ней(мишке); - Воспитывать умение играть совместно с другими детьми. Интеграция областей: Социально - коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Художественно- эстетическое развитие, Физическое развитие.

Автор:
Волкова Татьяна Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г.Ноябрьск

Читать

09.12.23

Занятие по позновательному развитию в первой младшей группе на тему: "Лучики солнышка".

Повторение и закрепление ранее усвоенных знаний (активизация познавательной и речевой активности детей). Образовательные: закрепить стихотворение А. Барто «Смотрит солнышко в окошко»; активизировать речевое развитие и словарный запас; обучать представлению о форме (круг), величине и цвете (желтый, синий, большой, маленький). Развивающие: развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны. Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; создавать эмоциональное настроение.

Автор:
Волкова Татьяна Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", г.Ноябрьск

Читать

08.12.23

Музыкальная вмкторина "Угадай мелодию"

Развивать и закреплять музыкальные знания детей младшего школьного возраста через музыкально-игровую деятельность. - формировать у детей эстетические чувства, вызывать положительные эмоции, обогащать музыкальные впечатления детей; - воспитывать у детей устойчивый интерес к музыке; - формировать музыкально-игровое творчество младших школьников; - развивать память, внимание, мышление, воображение, эмоциональную отзывчивость на музыку; - активизировать детей, развивать речь, слуховое внимание, музыкальную память.

Автор:
Попова В.П., Сайфутдинова Д.Г. Педагоги дополнительного образования, МБУ ДО "Дворец творчества детей и молодежи", Челябинская область, г. Озерск

Читать

07.12.23

конспект занятия "Инженер-архитектор"

Вызвать у детей интерес к профессии инженера Познакомить детей с профессией конструктора. 2. Развивать: речевую активность, диалогическую речь; умение самостоятельно строить схемы, мелкую моторику рук, наблюдательность, мышление 3. Воспитывать: уважение к труду конструктора, желание в будущем выбрать данную профессию, умение работать в группах

Автор:
Рюмина Ирина Николаевна воспитатель, МБДОУ "ДС "Белочка", г. Тарко-Сале

Читать

07.12.23

МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ

В статье рассматриваются различные способы решения одного уравнения с целью углубления, систематизации и совершенствования знаний учащихся по теме "Тригонометрические уравнения". Материал статьи адресован учащимся старших классов, а также студентам физико-математических специальностей, проходящим педагогическую практику в школе.

Автор:
Максимова Варвара Серапионовна учитель математики, МБОУ СОШ №20, Московская область, Химки

Читать