ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИ В РАЗВИТИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

Цель: Цель: создание условий для формирования знаний об эмоциях, роли и функциях эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста через произведения искусства.

Задачи: Основные задачи: 1. Способствовать развитию и пониманию эмоциональной сферы дошкольников. 2. Содействовать процессу реализации их творческого потенциала через произведения искусств, достижению оптимального уровня жизненной удовлетворенности. Образовательные задачи: - формировать у детей умение описывать собирательный образ героев, представленный в музыке, живописи и литературе; - активизировать применение дошкольниками сравнений, эпитетов и других средств выразительности языка при описании образов и эмоционального состояния героя; Развивающие задачи: - развивать воображение дошкольников с помощью приема вхождения в картину, умение чувствовать характер живописи и музыки; Воспитательные задачи: - вызывать интерес у детей к сказочной живописи, получить эмоциональный отклик на картину и музыкальные фрагменты из оперы.