Выбрать раздел

Начальное и основное общее образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

25.12.15

Проверка уровня знаний полученных на уроках. Расширение кругозора. Приобретение новых знаний. Подготовка к олимпиадам по физической культуре

Автор:
Семенюк Сергей Дмитриевич Учитель физической культуры и ОБЖ, МАОУ ШИЛИ, г. Калининград

Читать

25.12.15

Размеры спортивных площадок

Автор:
Семенюк Сергей Дмитриевич Учитель физической культуры и ОБЖ, МАОУ ШИЛИ, г. Калининград

Читать

25.12.15

Дни воинской славы России

Проверка уровня знаний полученных на уроках. Расширение кругозора. Приобретение новых знаний. Подготовка к олимпиадам по ОБЖ

Автор:
Семенюк Сергей Дмитриевич Учитель физической культуры и ОБЖ, МАОУ ШИЛИ, г. Калининград

Читать

25.12.15

Уголовная ответственность несовершеннолетних

Автор:
Семенюк Сергей Дмитриевич Учитель физической культуры и ОБЖ, МАОУ ШИЛИ, г. Калининград

Читать

25.12.15

Профессиональная компетентность педагога - залог успешности обучающихся

Знакомство с компетентностным подходом. Главная задача современной системы образования – создание условий для качественного обучения, реализация компетентностного подхода в образовании.

Автор:
Вольф Светлана Владимировна учитель физики, общеобразовательный лицей ТюмГНГУ, город Тюмень

Читать

19.09.16

Технологическая карта темы: «Объём прямоугольного параллелепипеда» 5 класс ФГОС

Поделиться опытом с коллегами. Получить обратную связь.

Автор:
Шляпина Любовь Алексеевна Учитель, МБОУ "Лицей"Бригантина", Алтайский край город Заринск

Читать

19.09.16

Урок на тему "Объем прямоугольного параллелепипеда"

Поделиться опытом, убедиться в правильности понимания данной проблемы. Хотелось бы получить рекомендации.

Автор:
Шляпина Любовь Алексеевна Учитель, МБОУ "Лицей"Бригантина", Алтайский край, город Заринск

Читать

24.12.15

Викторина по творчеству Ю.Н.Афанасьева

Популяризация чтения среди жителей Шурышкарского района. Сохранение и популяризация творческого наследия писателя. Привлечение возможно большего числа жителей района к активной интеллектуальной деятельности через чтение. Содействие личностному развитию участников викторины.

Автор:
Конева Лариса Федоровна педагог дополнительного образования, МБОУДОД "ЦВиДОД с.Мужи и Шурышкарского района", ЯНАО, Шурышкарский район, с.Мужи

Читать

24.12.15

Мастер-класс «ПЕРЕДАЧА ПЕЙЗАЖА ЦВЕТОВЫМИ ПЯТНАМИ МЕТОДОМ АППЛИКАЦИИ»

Познакомить с спецификой изучения темы «пейзаж» в младших классах художественной школы. Задачи: Обучающая: 1. Познакомится с колоритом картины; 2. Разобрать картину по цветовым пятнам. Развивающая: 1. Развитие мышления; 2. Развитие умения анализировать и сравнивать цвета. 3. Развитие мелкой моторики рук. Воспитывающая: 1. Воспитание аккуратности;

Автор:
Резвякова Валентина Геннадьевна преподаватель , МБУ ДО "ДХШ №1 им.И.И.Шишкина ЕМР", Елабуга

Читать

06.03.16

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Кружка по формированию экологической культуры «Родничок»

формирование экологической грамотности и экологического стиля мышления, способствующих становлению нравственно-экологической позиции и экологической компетентности личности обучающегося. Образовательные: • Сформировать основные понятия экологии. • Сформировать систему знаний об экологических факторах, адаптациях живых организмов по отношению к ним и экологических группах. • Сформировать представление о классификации живых организмов. Развивающие: • развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, т.е. развивать абстрактно-логическое мышление. • сформировать навыки исследовательской деятельности. • Выработать навыки самостоятельной работы со справочной и научно-популярной литературой. • Развивать творческие способности школьников и их лидерские качества путем вовлечения в игровую ситуацию и практическую деятельность. Воспитательные: • Воспитывать бережное отношение к природе. • Формировать активную жизненную позицию школьников, предлагая ситуации рационального и нерационального отношения к окружающей среде.

Автор:
Зареева Наталья Николаевна Воспитатель , МКОУ "Санаторно-лесная школа", г. Нижний Новгород

Читать

23.12.15

Конспект урока "Синонимы, их роль в речи"

дать понятие синонимов, показать их роли в речи - обучающие: научить различать синонимы с разными оттенками значений; эмоциональной окраской и стилевой неоднородностью; - развивающие: развивать умение подбирать синонимы к данному слову, использовать синонимы в речи, развивать монологическую речь учащихся; - воспитательные: воспитывать любовь к слову, интерес к русскому языку.

Автор:
Болотова Лариса Витальевна Учитель русского языка и литературы, МОУ "Деевская СОШ", Россия

Читать

23.12.15

Музыкальное образование будущего учителя начальных классов

Раскрыть студентам суть и специфику музыкального образования, дать систематизированные знания в области теории и истории музыкального образования школьников Формирование, общекультурной, профессионально-педагогической и креативной компетенций. Знать методологические основы музыкального искусства и его роль в воспитании школьников; научный и категориальный аппарат учебной дисциплины; историю мирового и отечественного музыкального образования школьников. Уметь анализировать и обобщать учебно-научную информацию, определять собственную арт-педагогическую позицию по основным проблемам музыкального образования школьников. Владеть устойчивой мотивацией к постижению тайн музыкального искусства и методики музыкального воспитания школьников.

Автор:
Тутолмин Александр Викторович преподаватель, Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко, 427621, г. Глазов, ул. Первомайская 25

Читать

04.01.16

СИСТЕМА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ

1.Показать виды деятельности, позволяющие воспитать нравственные нормы у учащихся. 1. Задачи воспитания личности: поддерживать хорошее, уважение к себе и другим, считаться с мнением коллектива, бережное отношение к труду других, долг и ответственность, доброе отношение к родителям и учителям, внимание, мышление, память, речь. 2. Воспитание самодисциплины и ответственности – главная задача классного руководителя.

Автор:
Митрофанова Нина Васильевна учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 14, г. Мончегорск Мурманской области

Читать

22.12.15

Мастер-класс "Подарок мамочке"

1. Использовать метапредметный подход в образовательном процессе. 2. Обозначать целеполагание урока русского языка на разных уровнях: -на уровне метапредметных, предметных и личностных целей; -на уровне метапредметных, предметных и личностных образовательных результатов( требований); -на уровне учебных действий. 3. Организация познавательной деятельности, ориентированной на достижение чётких, ясных для каждого ученика результатов. 1.Требование междисциплинарного синтеза представлений о ценностях и целях общества, о смысле человеческого существования, о сущности самого человека для достижения системности формулируемых целей, отражения в них целостной материально-духовной картины мира, взаимосвязанности между собой философских, религиозных, научных, культурологических и других элементов мировоззрения данного общества.

Автор:
Голованова Татьяна Витальевна воспитатель, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра

Читать

22.12.15

Формирование языковой культуры обучающихся через использование проектно - исследовательской деятельности

Изучение и применение проектной и исследовательской технологий в педагогической деятельности для формирования коммуникативной культуры обучающихся и повышения мотивации к учению.  определить место проектно-исследовательского метода в образовательном процессе;  повышение практической, навыкообразующей направленности содержания обучения;  развитие высокой мотивации к учебно-познавательной деятельности обучающихся;  формирование языковой культуры обучающихся;  развитие способности у обучающихся занимать исследовательскую позицию, самостоятельно ставить и достигать цели в учебной деятельности на основе применения элементов исследовательской деятельности в рамках предметов: русский язык и литература;  формирование и развитие важнейших психических функций обучающихся на каждом возрастном этапе, теоретического мышления, рефлексивных способностей, в конечном счете - становление субъектности обучающихся;  развитие исследовательской компетентности и предпрофессиональных навыков как основы профильного обучения в старшей школе;  приобретение обучающимися функционального навыка исследования;  развитие способности к исследовательскому типу мышления, активизации личностной позиции учащегося в образовательном процессе на основе приобретения субъективно новых знаний;

Автор:
Мясникова Марина Владимировна Учитель русского языка и литературы, муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа №5", город Нижневартовск ХМАО-Югра

Читать

23.12.15

мастер -класс

Цель мастер класса. - Ознакомить с техникой валяния. - Развитие эстетического вкуса. - Научить изготавливать игрушки в технике сухого валяния - закрепить и усовершенствовать ЗУН; - познакомить с новой техникой рукоделия

Автор:
Шаяхметова Алиса Гермогеновна учитель технологии, МБОУ "СОШ №79", г. Казань, Татарстан

Читать

28.02.16

Проект работы с кадетами " 70-летие Победы : Помним.Гордимся.Чтим. "

Создание условий для развития чувства сопричастности судьбам Отечества, гражданско-патриотического сознания будущих защитников Отечества. 1. Добиться эффективности процесса воспитания учащихся-кадет первого года обучения в "Архангельском морском кадетском корпусе". 2. Обеспечить системно-деятельностный подход для кадет класса в данном проекте через участие в конкурсах, фестивалях, соревнованиях в классе, в АМКК, в городе, в России.

Автор:
Сутормина Анна Степановна воспитатель, ГБОУ АО КШИ " Архангельский морской кадетский корпус ", 163046 г Архангельск переулок Водников 6 кв 1

Читать

22.12.15

Урок математики в 4 классе "Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого и неизвестного делителя"

Актуализировать знания алгоритма решения «усложнённых» уравнений, познакомиться с алгоритмом решения сложных уравнений нового вида. 1) актуализировать знание порядка выполнения действий в выражениях, умение решать задачи при помощи уравнений; добиться усвоения алгоритма решения сложных уравнений; 2) УУД: - Познавательные: овладение основами логического и алгоритмического мышления. Регулятивные: развитие умения читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные: строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения. Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками; 3) воспитывать чувство товарищества, любовь к математике.

Автор:
Бырина Ольга Борисовна учитель начальных классов, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №79", город Казань РТ

Читать

22.12.15

Противостояние угрозам из сети Интернет.

Познакомить родителей с основными интернет-угрозами и способами их нейтрализации. 1.Познакомить родителей школьников с распространенными интернет-угрозами. 2.Предложить рекомендации по нейтрализации угроз, поступающих из сети Интернет.

Автор:
Франчук Светлана Геннадьевна педагог дополнительного образования, МБУ ДО Центр развития творчества детей и юношества п.Чегдомын Хабаровский край, п. Чегдомын, ВЕрхнебуреинский район, Хабаровский край

Читать

21.12.15

Урок математики, 4 класс

Актуализировать знания алгоритма решения «усложнённых» уравнений, познакомиться с алгоритмом решения сложных уравнений нового вида. 1) актуализировать знание порядка выполнения действий в выражениях, умение решать задачи при помощи уравнений; добиться усвоения алгоритма решения сложных уравнений; 2) УУД: - Познавательные: овладение основами логического и алгоритмического мышления; Регулятивные: развитие умения читать и записывать информацию в виде различных математических моделей, планировать действия в соответствии с поставленной задачей; Коммуникативные: строить высказывания, аргументировано доказывать свою точку зрения; Личностные: развитие навыков сотрудничества со сверстниками, 3) - воспитывать чувство товарищества.

Автор:
Бырина Ольга Борисовна учитель начальных классов, МБОУ "СОШ №79", город Казань РТ

Читать