Выбрать раздел

Начальное и основное общее образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

04.02.16

Программа социально-психологического сопровождения семей (по методу активной поддержки родителей)

Цель программы «Счастлив тот, кто счастлив дома» - гармонизация взаимоотношений подростка с родителями, профилактика семейной дезадаптации. Оказание консультативной и практической помощи родителям по проблемам воспитания ребенка для расширения возможностей взаимопонимания. Улучшение качества общения родителей с детьми и выработка новых партнерских и игровых способов взаимодействия. Активизация и обогащение воспитательных умений родителей для укрепления их уверенности в собственных родительских возможностях. Формирование ценностной ориентации на здоровый образ жизни.

Автор:
Цветкова Елена Евгеньевна Педагог-психолог, ГБУ Республики Башкортостан Юго-западный межрайонный центр социальной помощи семье и детям филиал социально-реабилитационной помощи несовершеннолетним, Республика Башкортостан, г.Стерлитамак, ул Фурманова 27 - 13

Читать

04.02.16

Творческий подход к решению задач

Формировать личность, способной подходить к решению поставленной цели с позиции личностной сопричастности, способной к саморазвитию. Умение решать задачи является одним из показателей уровня развития личности ребенка. Научить детей к такому подходу, при котором задача сама является объектом исследования.

Автор:
Степанова Клара Иудовна учитель начальных классов, МОБУ СОШ № 17 "ГО г. Якутск", город Якутск Республика Саха (Якутия)

Читать

04.02.16

Сценарий творческого вечера "Литературное кафе"

Расширенное знакомство с поэзией «серебряного века». Развитие и воспитание любви к поэзии, к творчеству.

Автор:
Зуева Наталья Васильевна педагог-организатор, МУДО "ТЦДОД", ЯНАО Красноселькупский район с.Толька

Читать

04.02.16

Публикация журнала средней группы "Почемучкины истории" как одна из эффективных форм взаимодействия воспитателя с родителями.

Обеспечение психолого-педагогическое информирование родителей. Способствовать формированию нового менталитета родителей как воспитателей и изменить саму сущность их взаимодействия сначала с детским садом, а потом и со школой. Показать родителям своеобразие каждого ребенка и его особенности. Получение содержательной информации.

Автор:
Шишкина Анжелика Николаевна воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 9", Кемеровская область город Новокузнецк

Читать

16.05.16

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ПОДВИЖНЫХ ИГР

Содействие всестороннему развитию личности и развитию физических качеств у детей посредством подвижных игр. 1. Укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию. 2.Обеспечение оптимального гармоничного развития физических качеств. 3.Формирование и совершенствование жизненно важных двигательных умений и навыков. 4. Воспитание потребности и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях повышения работоспособности и укрепления здоровья.

Автор:
Филимонов Александр Александрович учитель физической культуры, НРМОБУ "Салымская СОШ №2", Тюменская область ХМАО-Югра Нефтеюганский район п.Салым

Читать

03.02.16

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе по теме "Второстепенные члены предложения. Дополнение."

Цели урока: формирование умения: 1) определения дополнения в предложении; 2) определения способов выражения дополнения в предложении. Планируемые результаты: Личностные: Создание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности. Создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу. Воспитание ответственности, уважения, умения работать в группе, умения оценивать ответы своих одноклассников, привитие учащимся интереса к урокам русского языка. Метапредметные: Регулятивные: Формировать умение формулировать тему урока, цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу. Коммуникативные: Развивать умение работать с информацией на уроке, связно излагать мысли. Сохранять и развивать умение сотрудничать в паре. Отвечать на вопросы, слушать и слышать. Формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения. Познавательные: Формировать умение находить дополнение в предложении, определять способы выражения дополнения. Понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать их и применять с учётом решаемых задач. Предметные: Распознавать дополнения, стоящие в винительном падеже без предлога, и отличать их от подлежащего. Моделировать предложения с дополнениями в соответствии с коммуникативной задачей высказывания. Употреблять их в речевой практике.

Автор:
Харитонова Наталья Сергеевна учитель русского языка и литературы, МБОУ "Апастовская средняя общеобразовательная школа", Республика Татарстан, Апастовский район, п.г.т.Апастово

Читать

03.02.16

Использование интерактивных технологий при проведении уроков информатики

Описание технологии использования интерактивных технологий обучения при проведении уроков информатики Охарактеризовать особенности использования информационных технологий обучения при проведении уроков информатики

Автор:
Живова Татьяна Юрьевна учитель информатики, МБОУ школа №1, г.Кулебаки, Нижегородская обл.

Читать

03.02.16

"Героям Таганрога посвящается..."

Знакомство учащихся с героями Великой Отечественной войны, именами которых названы улицы родного города. формирование у учащихся представлений об истории Таганрога в период Великой Отечественной войны, о героях таганрогского подполья и полководцах-освободителях Таганрога, в честь которых названы улицы города; развитие интереса к героической летописи Таганрога, его истории; воспитание патриотизма, любви к малой Родине, к России.

Автор:
Тимофеева Елена Ивановна педагог дополнительного образования, МАУ ДО ДДТ, г. Таганрорг

Читать

03.02.16

Конспект внеклассного мероприятия по курсу «Обучение грамоте.» Сценарий праздника «Прощай, Букварь!» 1 класс.

1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям. Задачи:-воспитывать умение коллективно взаимодействовать; -способствовать формированию и сплочению коллектива через совместную деятельность детей; создать дружескую обстановку, хорошее настроение.

Автор:
Ялкасова Аксана Николаевна учитель начальных классов, МОУ "Кадетская школа №16" Заводского района города Саратова, город Саратов

Читать

03.02.16

Технологическая карта урока русского языка в 5 классе

Читать

25.06.16

Методическая разработка воспитательного мероприятия. Викторина "Герои любимых сказок"

Развитие интереса к сказкам 1.Обобщить знания детей 2.Прививать интерес к чтению 3. Развивать речь, мышление, воображение, внимание 4.. Воспитывать в процессе игры дружбу, товарищество, любознательность. 5. Создать положительный эмоциональный настой на дальнейшую работу.

Автор:
Пьяникина Наталья Николаевна учитель начальных классов, МОУ "Кадетская школа № 16" Заводского района города Саратова, город Саратов

Читать

04.12.16

Здесь начало России – в этом снежном краю

Дать представление о символике ЯНАО, показать их значимость. Воспитывать любовь к малой Родине. Воспитывать у учащихся уважительного отношения к символам ЯНАО.

Автор:
Карпухина Лариса Владимировна педагог дополнительного образования, МБОУ ДО ДДТ, ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

03.02.16

Формирования правильного, сознательного, беглого и выразительного чтения.

Литературное чтение в начальных классах преследует основную цель - помочь ребенку стать читателем; путем чтения произведения и его элементарного анализа донести до учащихся богатый мир отечественной и зарубежной детской литературы в ее специфике как искусства отражения реальной действительности посредством художественного слова и таким образом обогатить его читательский опыт. Целенаправленное формирование высоконравственной, гармонично развивающейся личности младшего школьника. Пробудить у детей интерес, желание учиться, познавать, открывать новое, и, конечно, овладеть высокой техникой чтения.

Автор:
Петрова Ольга Михайловна учитель начальных классов, МБОУ "СШ №12", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

03.02.16

Организация совместной учебной деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС

Формирование опыта организации совместной учебной деятельности через повышение эффективности групповой деятельности и результативного образования на уроках изобразительного искусства Применение теста как формы определения и разделения на группы по психологической совместимости. Специфика организации и применения групповых форм работы на уроках изобразительного искусства. Внедрение разных способов деления учащихся на группы.

Автор:
Волгина Светлана Витальевна учитель изобразительного искусства и технологии, МБОУ "СШ №12", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

03.02.16

«Формирование гражданской идентичности у младших школьников на уроках окружающего мира в рамках ФГОС»

Формировать у обучающихся качества личности как гражданственность, патриотизм и социально-критическое мышление, обеспечивающие основу свободного жизненного выбора личности . Воспитание ребенка в русле национальной духовной культурно-исторической традиции; формирование исторической памяти и национального самосознании; помощь в становлении добродетелей и искоренении пороков; содействие ребенку в обретении нравственного стержня личности; формирование у детей целостной картины мира на основе традиционной системы нравственных ценностей; выработка умения взаимодействовать с окружающим миром (людьми, природой) в соответствии с нормами христианской морали, жить в мире с самим собой.

Автор:
Московских Ирина Михайловна учитель начальных классов, МБОУ "СШ №12", ЯНАО г.Новый Уренгой

Читать

03.02.16

Познавательно - оздоровительный проект с детьми старшего дошкольного возраста в летний период "Спорт летом"

 повторить, углубить и обобщить знания о многозначном слове;  повторить и углубить сведения о тропах;  отработать навыки распознавания тропов в текстах;  закрепить навыки анализа художественного текста с точки зрения использованных в нем изобразительно-выразительных средств. Предметные задачи: познавательные: - создать условия для развития у обучающихся орфографической зоркости, мышления (операции анализ, обобщение, рассуждение, речь, память, внимание), умения работать с текстом, применять полученные знания на практике; личностные: - формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; -умение проводить самооценку. коммуникативные: - умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме; - развитие умения слушать и понимать других; - строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; - умение работать в группе. регулятивные: - развитие умения высказывать свое предположение на основе работы с материалами; - оценивание учебных действий в соответствии с поставленной задачей; - прогнозирование предстоящей работы (составлять план); - осуществление познавательной и личностной рефлексии.

Автор:
Зиннатуллина Алина Венеровна инструктор физической культуры, МАДОУ города Нижневартовска ДС № 78 "Серебряное копытце", г. Нижневартовск, ХМАО - Югра

Читать

02.02.16

Формирование предметных результатов при выполнении кулинарных работ на уроках технологии в средней школе

Освоение знаний и умений о составляющих культуры питания Формирование культуры питания

Автор:
Гомзякова Евгения Павловна учитель технологии, МБОУ "СОШ № 28", г.Братск, Иркутской области

Читать

02.02.16

Влияние взаимоотношений учителя и родителей в процессе физического воспитания учащихся

Формирование положительных взаимоотношений между учителями и родителями в процессе физического воспитания Укрепление здоровья учащихся, формирование представлений о значении физической культуры в жизни человека

Автор:
Грехов Александр Михайлович учитель физической культуры, педагог дополнительного образования, МБОУ "СОШ № 28", МБОУ ДОД «ДТДиМ «Гармония», г.Братск, Иркутской области

Читать

02.02.16

Программа учебного предмета "Клавишный синтезатор"

Приобщение учащихся к музицированию на основе цифрового инстркментария. Изучение художественныхвозможностей цифрового инструментария,получение базовых знаний по музыкальной грамоте.

Автор:
Иванова Елена Юрьевна преподаватель, МБУ ДО ДМШ, иркутская область,г.Усолье -Сибирское

Читать

02.02.16

Сценарий праздника "Секреты здоровья

Воспитание ценностного отношения обучающихся к собственному здоровью, стремление к здоровому образу жизни. 1.Привлекать детей и подростков к регулярным занятиям физической культурой и спортом; 2.Формировать привычку здорового образа жизни, способствовать сохранению и укреплению здоровья детей и подростков.

Автор:
Чернова Ольга Ибрагимовна педагог дополнительного образования, Центр детского творчества , Кемеровская область, п. Карагайлинский

Читать