Выбрать раздел

Социально-коммуникативное развитие

Предоставляются материалы, направленные на усвоение норм и ценностей;развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

08.03.16

Играйте вместе с нами

Обозначить воспитательное значение детских игр. Обратить внимание родителей на игру, как одно из важных средств воспитания.

Автор:
Ионычева Валентина Михайловна воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 37 "Теремок", г.Железногорск Красноярского края

Читать

08.03.16

Сценарий досуга в старшей группе «День Святого Валентина».

создание праздничного настроения у детей; расширение представлений детей о культуре и традициях жителей других стран. совершенствовать умение детей двигаться под музыку; расширять кругозор; развивать музыкальные способности, смекалку, память, мышление; формировать понятие настоящей дружбы; воспитывать культуру поведения в коллективе.

Автор:
Шукшина Татьяна Аркадьевна воспитатель, ГБДОУ детский сад № 66 Калининского р-на, г. Санкт-Петербург

Читать

06.03.16

Здоровое питание - залог здоровья

Цель проекта: ознакомление воспитанников подготовительной группы со значением правильного питания для здоровья человека и расширение представлений о здоровом образе жизни. 1 Формировать у воспитанников представления о правильном питании. 2. Способствовать развитию у воспитанников творческих способностей, познавательной деятельности 3. Просветить и приобщить родителей к проблеме организации здорового питания дошкольников

Автор:
Казанцева Надежда Анатольевна воспитатель , АОУ ДО "Детский сад "Сказка"., Тюменская область, с.Аромашево, пер. Новый, д.11

Читать

19.10.16

Создание психологического комфорта для детей и их родителей при поступлении ребенка в дошкольное учреждение

В период адаптации к ДОУ важным моментом является комплекс мероприятий направленный на укрепление физического и психологического здоровья детей. Дать как можно больше информации о ДОУ при поступлении ребенка в детский сад для родителей.

Автор:
Сагиева Рамиля Камилевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №28 "Рябинка", РТ Зеленодольский район село Большие Ключи

Читать

19.10.16

Организация занятий по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения

Формирование знаний, умений и навыков безопасного поведения детей на дорогах, а также их личностных качеств в соответствии с возрастными, психофизиологическими особенностями детей и уровнем активности их общения с дорогой. Воспитание навыков правильного поведения в общественных местах предусматривает и изучение правил безопасных действий дошкольников на улицах, дорогах и в транспорте.

Автор:
Соловьева Татьяна Семеновна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №28 "Рябинка", РТ Зеленодольский район село Большие Ключи

Читать

04.03.16

Конспект Ознакомление с правилами дорожного движения в старшем дошкольном возрасте.

Цель:"Познакомить детей с правилами для пешеходов и пассажиров" 1.Закрепить с детьми понятия "водитель"и "пешеход". 2.Развивать кругозор детей и логическое мышление,память,речь и другие психические процессы. 3.Продолжать формировать чувство ответственности за свою жизнь.

Автор:
Цыбенова Соелма Батожаповна Воспитатель, МБДОУ "Золотая рыбка", Ямало- ненецкий автономный округ г. Ноябрьск

Читать

03.03.16

Творческие игры для развития воображения детей дошкольного возраста

развитие воображения развитие воображения

Автор:
Радаева Елена Сергеевна Воспитатель, МДОУ "Кизильский детский сад № 3", Челябинская область, с. Кизильское

Читать

02.03.16

Проект по психологии "Радуга настроения"

Создавать условия для благоприятного психологического климата детей, родителей сотрудников дошкольного учреждения, через организацию досуговой деятельности с использованием элементов цветотерапии. • Воспитывать любовь к окружающей природе; • Прививать навыки коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности. • Вызвать у детей положительные эмоции, обогащать впечатления, пробуждать интерес к игровой деятельности

Автор:
Лущикова Людмила Сергеевна педагог-психолог, МДОУ ЦРР "Увинсский детский сад №11", Удмуртская Республика пос.Ува

Читать

29.02.16

КРУГЛЫЙ СТОЛ С УЧАСТИЕМ РОДИТЕЛЕЙ «Неразлучные друзья – родители и дети»

Установление контакта между педагогами и родителями, создание благоприятной атмосферы общения в детском саду и в семье в период адаптации детей к детскому саду. 1. Создать условия для знакомства родителей друг с другом, настроить на доброжелательные отношения, на непринужденное общение. 2. Показать возможность доверительного отношения к работникам дошкольной образовательной организации, уважительного отношения друг к другу. 3. Помочь родителям понять своих детей, проявить заботу о психологическом здоровье своего ребенка. 4. Научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться. 5. Познакомить с планами детского сада и группы на ближайшее время.

Автор:
Горлова Тамара Александровна Воспитатель, СП ГБОУ гимназия "ОЦ "Гармония" г.о. Отрадный Самарской области, "Детский сад №12", Самарская область, г. Отрадный

Читать

28.02.16

Сценарий развлечения с детьми старшего дошкольного возраста «Слава армии родной в день ее рождения!»

Совершенствовать знания детей о Российской армии пропаганда физической культуры и занятий спортом; воспитание у детей чувства уважения к Российской Армии, любви к Родине.

Автор:
Абуганипаева Айзанат Алиевна воспитатель, МАДОУ "Машенька", город Ноябрьск

Читать

28.02.16

Игра в жизни детей дошкольного возраста

Познакомить с необходимостью игры в дошкольном возрасте Учить детей играть

Автор:
Овсянникова Елена Павловна воспитатель, МКДОУ ИМРСК "Детский сад№13", Ставропольский край, г.Изобильный

Читать

25.02.16

ПСИХОЛОГ В ДОУ

ПОКАЗАТЬ КТО ТАКОЙ ПСИХОЛОГ ПОКАЗАТЬ И РАЗЬЯСНИТЬ КТО ПСИХОЛОГ И ЕГО РАБОТА

Автор:
МАТВЕЕВА МАРГААРИТА АНАТОЛЬЕВНА ПСИХОЛОГ, МДОУ, ЕКАТЕРИНБУРГ

Читать

21.02.16

Проблемы социализации детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

Рассмотреть условия, обеспечивающие полноценное развитие детей раннего возраста с отклонениями в развитии посредством построения системы ранней коррекционной помощи. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме социализации детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья; рассмотреть педагогические методы и этапы развивающего обучения и воспитания детей раннего возраста с ОВЗ.

Автор:
Ганюхина Екатерина Александровна Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №5 "Звездочка", Мурманская область, город Полярный, улица Видяева, дом 5, квартира 58

Читать

14.02.16

Конспект образовательной деятельности с детьми средней группы

Развитие познавательной сферы, формирование устойчивого внимания, снятие психомышечного напряжения Налаживание отношений психолога с группой и детей между собой; развитие произвольности и самоконтроля; развитие эмоционально- выразительных движений; снятие психоэмоционального напряжения; развитие и совершенствование коммуникативных навыков; развитие памяти и воображения

Автор:
Обухова Наталья Александровна педагог- психолог, МКДОУ ЦРР - детский сад №5, г. Лиски Воронежская область

Читать

13.02.16

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ "ЗАГАДКИ О ФРУКТАХ"

Цель: расширение и уточнение знаний детей о фруктах и фруктовых деревьях и уходом за ними, этапах роста, разновидностях плодов, пользе для здоровья человека. Задачи: Образовательные: упражнять детей в образовании имен прилагательных. (какое дерево?) Развивающие: развивать наблюдательность, связную речь. Воспитательные: воспитывать любознательность.

Автор:
ЦЗЯН АЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА ВОСПИТАТЕЛЬ, МК ДОУ УЛЫБКА, Г.БОРОДИНО КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ

Читать

12.02.16

Организация мини-музея в условиях дошкольного образовательного учреждения

расширение познавательной сферы дошкольника, поддержка его любознательности создание условий для знакомства ребёнка с многообразием мира; создание условий для получения первичного опыта ребёнка с разными источниками информации; наладить более тесное взаимодействие ребёнка, педагога, семьи.

Автор:
Понышева Галина Сергеевна воспитатель, МАДОУ №24, г.Томск

Читать

10.10.16

Конспект НОД в подготовительной группе «Радуга сказок»

развитие познавательно-речевой активности, коммуникативных навыков и творчества детей через разные виды деятельности по теме «Сказки»  Способствовать развитию познавательных процессов у детей, творческих, коммуникативных и интеллектуальных способностей  Создавать условия для развития мышления, внимания, воображения, способов общения.  Продолжать совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки у детей в драматизации.  Воспитывать любовь и интерес к сказкам.

Автор:
Александрова Юлия Александровна Воспитатель , ЦРР Д/с №45 "Жаворонок", г.Нерюнгри Республика Саха(Якутия)

Читать

08.02.16

Доклад Формирование толерантности у детей дошкольного возраста в условиях образовательного учреждения

Формирование основ толерантной культуры личности дошкольника, педагога и родителя. 1. Создание условий в ДОУ для формирования толерантности детей, педагогов, родителей. 2. Развитие коммуникативных способностей как основного признака личности, обладающей толерантным сознанием. 3. Организация системной работы по формированию позитивного отношения к окружающему миру, представителям разных народов, пожилым людям и людям с ограниченными возможностями. 4. Формирование представлений ребенка о себе, как уникальной самоценной, неповторимой личности и воспитание активной жизненной позиции на основе: • осознания ребенком своих потребностей (физических, духовных), выработки умения удовлетворять их не в ущерб другим; • осознания своих возможностей; формирования умения поступать в соответствии с ними, стремления к их развитию; • осознания своих достоинств и недостатков; проявления критичности; • осознания своих прав и обязанностей перед собой и другими людьми; • развития умения давать оценку своим поступкам и поступкам других; умения делать свой выбор и принимать решение; прислушиваться к мнению других; мирно, без конфликтов решать возникающие проблемы; • углубления понимания значимости и ценности жизни каждого человека; • формирования умения отстаивать свои права и считаться с правами других, проявлять терпимость, уважение традиций и культуры других; • определения вместе с детьми правил и норм человеческого общежития, (знакомство с понятиями «правила», «закон», «норма», «требования», «традиции», «уважение»). 5. Формировать мотивационную, теоретическую готовность родителей, воспитателей и всех заинтересованных субъектов образовательного процесса к реализации системы формирования у детей седьмого года жизни основ толерантности. 6. Развивать систему продуктивного взаимодействия между участниками образовательного процесса и социальными партнерами.

Автор:
Танеева Наида Магомедовна Воспитатель, МБДОУ д/с № 7" Солнышко", п.Федоровский, Сургутский район, Тюменская обл.

Читать

08.02.16

ПРОЕКТ «Воспитание толерантности у детей в условиях многонационального общества»

Формирование у всех участников образовательного процесса навыков адекватного, уважительного и доброжелательного отношения при взаимодействии с представителями разных национальностей, культур, вероисповеданий 1.Проведение мониторинга по выявлению уровня сформированности толерантного отношения у всех участников образовательного процесса . 2.Пополнение материальной базы группы 3.Создание условий для развития толерантных отношений у детей дошкольного возраста. 4.Разработка плана мероприятий, направленных на ознакомление с культурным пространством людей разной национальности. 5.Организация партнерских отношений между ДОУ и семьями воспитанников по вопросу толерантного воспитания детей дошкольного возраста. 6. Обобщение и распространение опыта работы в ДОУ. 7.Анализ результативности работы по навыкам толерантного взаимодействия всех участников образовательного процесса.

Автор:
Лежнина Людмила Анатольевна ЛГ МАДОУ "ДСОВ № 5 "Дюймовочка" воспитатель , ЛГ МАДОУ "ДСОВ № 5 "Дюймовочка" ЛГ МАДОУ "ДСОВ № 5 "Дюймовочка" , ХМАО г.Лангепас ул.Ленина д.15 кв.42

Читать

07.02.16

Конспект занятия на тему: « Необычное путешествие» (игра-занятие для детей второй младшей группы)

. Содействовать активному использованию детьми второй младшей группы математических понятий в познавательно игровой деятельности. Закрепить знания о геометрических фигурах. 3.Закрепить навыки сравнения предметов по длине, ширине, высоте.

Автор:
Савкатова Альбина Яхьяевна воспитатель, МБДОУ №81 МАЛЬВИНА, г.Сургут , Тюменская область

Читать