Выбрать раздел

Речевое развитие

Предоставляются материалы направленные на овладение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

18.01.18

Театральная неделя в детском саду

Развитие, поддержка и популяризация театрального, массового театрализованного жанров искусства и художественного слова, воспитание художественного и эстетического вкуса, обмен творческими достижениями; создание творческой среды для творческого роста. - пропаганда высоких моральных, нравственных, гражданских и духовных идей и ценностей средствами театра; - формирование и удовлетворение духовных потребностей зрителей в сценическом искусстве; - развитие, пропаганда и популяризация всех видов театрального искусства и достижений театральной сцены; - создание произведений театрального искусства; - создание условий для роста профессионального мастерства деятелей театра; - содействие развитию театрального искусства в регионах России; - объединение творческих работников;

Автор:
Свеженцева Олеся Михайловна воспитатель, МКДОУ Кочковский детский сад "Солнышко", Новосибирская область Кочковский район с .Кочки

Читать

15.01.18

Основные этапы нормального речевого развития ребенка

ознакомить с основными этапами речевого развития ребенка -- дать характеристику подготовительного этапа речевого развития ребенка; - дать характеристику преддошкольного этапа речевого развития ребенка; - дать характеристику дошкольного этапа речевого развития ребенка;

Автор:
Уварова Марина Леонидовна учитель-логопед, ГБОУ Школа №1797 "Богородская", г. Москва

Читать

15.01.18

Осень. Лиственные и хвойные деревья

Развитие знания детей по лиственным и хвойным деревьям 1. Усовершенствовать восприятие разных деревьев в сознании детей дошкольного возраста 2. Активизировать словарный запас

Автор:
Гатауллина Фирдания Рахмановна воспитатель, Утягановская школа-детский сад, с.Утяганово Агрызского района Республики татарстан РФ

Читать

13.01.18

Интеграция образовательной области «Речевое развитие» с другими образовательными областями.

Показать как образовательная область «Речевое развитие» взаимодействует со всеми остальными образовательными областями обобщение педагогического опыта

Автор:
Петрова Ирина Михайловна Воспитатель, МКДОУ детский сад "Огонек", Новосибирская область Искитимский район р.п.Линево

Читать

11.01.18

Развивающая предметно-пространственная среда логопедического кабинета в детском саду

Организация развивающей предметно-пространственной образовательной среды в ДОУ – одна из основных требований образовательных программ, является неотъемлемым компонентом педагогического процесса. - своевременная квалифицированная консультативно-методическая помощь - диагностика - коррекционная помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения, воспитания, адаптации ребёнка с проблемами развития.

Автор:
Ширяева Людмила Ивановна учитель - логопед, МБДОУ Центр развития ребенка - Детский сад № 10 "Туллукчаан", Республика Саха (Якутия) г. Якутск

Читать

31.12.17

КВН «Книга в кругу семьи» для детей старшего дошкольного возраста и их родителей

Цель: Способствовать формированию традиций семейного чтения. Показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей. Задачи: • способствовать повышению интереса детей к книгам; • уточнить знания детей о книгах разных жанров; • формировать у детей умение определять содержание литературных произведений по иллюстрациям, отрывкам из книг; • повышать умение выразительно и чётко читать стихи; • формировать умение у детей свободно высказывать свои мысли; • воспитывать у детей уважение к труду писателей и поэтов.

Автор:
Климентьева Светлана Анатольевна Учитель-логопед, МБДОУ "ДС "Дельфин", ЯНАО, г. Муравленко

Читать

28.12.17

«Развитие речи детей младшего возраста через моделирование и театрализованную деятельность»

Цель проекта: развитие речи детей младшего дошкольного возраста через моделирование и театрализованную деятельность Задачи проекта: 1.Создать оптимальные условия для речевой активности ребенка при использовании моделей и театрализованной деятельности (подготовить разные виды театров, схемы-модели по сказкам, картинно- иллюстративный материал, дидактические игры по ознакомлению со свойствами предметов, действиями персонажей, о которых говорится в сказке и т.д.) 2.Повысить мотивацию детей к речевому общению (интерес к рассказыванию сказок другим людям). 3.Обучить детей применению модели при воспроизведении сказок. 4.Развивать умения непосредственно участвовать в театрализации по знакомым произведениям.

Автор:
Зубаилова Джамиля Абдусалымовна воспитатель, МАДОУ г. Нижневартовска детский сад №78 "Серебряное копытце", Тюменская область, ХМАО - Югра, г. Нижневартовск

Читать

19.12.17

Дополнительная общеразвивающая программа для детей дошкольного возраста "Занимательное азбуковедение"

1) подготовить детей к обучению грамоте; 2) развивать познавательный интерес; 3) воспитывать элементарные умения совместной деятельности Образовательные: - познакомить с терминами: слог, предложение, гласные и со-гласные звуки, твердые и мягкие согласные, ударный слог, слово, речь, рассказ; - учить делить слова на слоги, выделять ударный слог; прово-дить звуковой анализ слов; - совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о предмете, по картинке, употреблять в речи простые и сложные предло-жения, говорить не торопясь, выразительно; согласовывать слова в предложении; - совершенствовать диалогическую и монологическую речь; - познакомить со звуковой системой языка (гласными буквами); Развивающие: - развивать фонематический слух, умение наблюдать; - развивать графические навыки руки; Воспитательные: - воспитывать любовь и устойчивый интерес к литературе.

Автор:
Черновол Маргарита Вячеславовна воспитатель детского сада, МБДОУ детский сад №18 "Алёнушка", город Ульяновск

Читать

17.12.17

"Лучшая мамочка моя"

-Повысить социальную значимость материнства; -Формирования уважительного отношения и чувства к семье. -Учить умению отвечать на вопросы правильно строить предложения о маме, отгадывать загадки; -Учить проявлять заботу и внимание, желание помочь маме, радовать её хорошими делами и поступками; -Совершенствовать вокально-слуховую координацию эмоциональную отзывчивость, эстетический вкус; -Воспитывать детей, любовь и привязанность к самому родному человеку- маме.

Автор:
Жигульская Светлана Евгеньевна воспитатель, Травинская школа-интернат, Астарханская область Камызякский район с.Образцово-Травино

Читать

16.12.17

Конспект занятия по развитию речи Тема: «Наземный транспорт»

Задачи: Образовательные: углублять и расширять знания о наземном транспорте. Учить выделять одинаковые и различные характеристики Расширить знания о профессиях, связанных с движением наземного транспорта. Развивающие: развитие связной речи. Активизация, расширение словаря. Материал: модели машин различных марок (или изображения машин). изображение легковой машины для закрашивания, пожарная машина, скорая помощь, подъёмный кран. Задачи: Образовательные: углублять и расширять знания о наземном транспорте. Учить выделять одинаковые и различные характеристики Расширить знания о профессиях, связанных с движением наземного транспорта. Развивающие: развитие связной речи. Активизация, расширение словаря. Материал: модели машин различных марок (или изображения машин). изображение легковой машины для закрашивания, пожарная машина, скорая помощь, подъёмный кран.

Автор:
Мальцева Надежда Павловна Воспитатель, МБДОУ № 15 <<Ласточка>>, Город Междуреченск Кемеровская область

Читать

15.12.17

Конспект ООД по развитию речи "Зима. Новогодняя игрушка"

Коррекционно-образовательные цели: • Активизация предметного, глагольного словаря и словаря признаков по теме «Зима. Новогодняя игрушка». • Уточнение и расширение запаса конкретных представлений о свойствах материала, из которого делают новогодние игрушки, подбор однородных прилагательных и глаголов. • Формирование практических навыков словообразования и словоизменения при согласовании существительных с числительными. • Развитие регулирующей функции речи: выполнение инструкций и составление предложений с предлогами: со, на, за, перед, из-за, из-под Коррекционно-развивающие цели: Развитие фонематического слуха и слухоречевой памяти, внимания, мышления. Коррекционно-воспитательные цели: Воспитание доброжелательного отношения к сверстникам, умения слушать партнера. Формирование лексико-грамматических средств языка

Автор:
Давидюк И.А., Ляхова Ю.В. Учитель-логопед, воспитатель, ГБОУ школа 1321 "Ковчег", Г.Москва

Читать

12.12.17

Конспект сюжетно - ролевой игры "Больница"

Цель: воспитание чувства ответственности и желания прийти на помощь, расширять у детей представления о труде работников больницы; формирование умения применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни. Развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры «Больница»; способствовать самостоятельному созданию и реализации игровых замыслов; Учить выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом; развивать умение брать на себя роль. Закреплять умение самостоятельно подбирать и правильно пользоваться атрибутами игры, использовать предметы- заместители; Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе, готовность прийти на помощь. Воспитывать чувство ответственности, дружелюбия, уважение к профессии врача.

Автор:
Дриндар Наталья Васильевна, Штин Зинаида Константиновна Воспитатель, МБДОУ №40 "Калинка", Город Междуреченск, Кемеровская область

Читать

11.12.17

Конспект по речевому развитию "Путешествие в сказку"

Формирование разговорной диалогической речи. Обучающие: Обучать детей узнавать произведение по вопросам и иллюстрациям. Развивающие: Развивать умение пользоваться интонационными средствами выразительности речи (тон, темп, ритм). Воспитывающие: Воспитывать культуру поведения во время общения, умение выступать перед незнакомой аудиторией.

Автор:
Самарская Галина Васильевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 "Ручеёк", г. Выкса, Нижегородская обл.

Читать

10.12.17

Конспект НОД "Как купить автомобиль"

Учить детей составлять описательные рассказы, используя схему модель, развивать связную речь. Закреплять названия профессий людей, управляющих различными видами транспорта, виды транспорта; формировать способность видеть возможности усовершенствования предметов, развивать наглядно-образное мышление

Автор:
Чайко Ольга Викторовна воспитатель, МБДОУ Детский сад № 6 г. Камышина, г. Камышин

Читать

05.12.17

Правила при работе с мнемотехникой

Цель обучения мнемотехнике - развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, так как они тесно связаны с полноценным развитием речи. Задачи мнемотехники: • Совершенствовать восприятие, зрения, слуха, тактильных ощущений, обоняния; • формировать навыки запоминания, умение детей управлять своим вниманием, сделать его «послушным»; • стимулировать интеллектуальное развитие ребенка; • способствовать запоминанию любой информации.

Автор:
Аникина Ирина Алексеевна Воспитатель, МАДОУ № 8 "Огонёк", г. Сургут ХМАО

Читать

04.12.17

Развитие связной речи, через стихи и песни, детей дошкольного возраста

Реализация основной, коммуникативной функции языка и речи. • Повышение уровня речевого развития у детей старшего дошкольного возраста средствами стихотворений и песен; • Улучшение звукопроизношения, развитие звуковой культуры речи детей на родном и на иностранных языках, обогащение словаря, развитие грамматического строя, связной, выразительной речи; • Развитие понимания стихотворения на основе песни; • Развитие памяти, мышления и речи детей; • Воспитание к любви к родному языку, любви к музыке.

Автор:
Малгина Альбина Дмитриевна воспитатель, МБДОУ Центр развития ребенка - Детский сад № 10 "Туллукчаан", г. Якутск Республика Саха (Якутия)

Читать

26.11.17

Конспект образовательной деятельности "День рождения Колобка"

Развивать эмоциональную речь детей через театрально – игровую и художественную деятельность. 1. Стимулировать проявления речевой активности при решении проблемных ситуаций; развивать речевую активность, умение отвечать на вопросы педагога, проговаривать слова песни, пальчиковых и подвижных игр. 2. Совершенствовать у детей координацию и точность движений, формировать умение соотносить движения со словами. 3. Формировать эмоциональную отзывчивость на музыкальное произведение, развивать представление об окружающем мире. 4. Содействовать творческой продуктивной деятельности (закреплять умение раскатывать шар круговыми движениями между ладонями и доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала: гороха, фасоли). 5. Воспитывать любовь к русским народным сказкам, продолжать воспитывать у детей сочувствие к игровым персонажам и вызвать желание помочь им.

Автор:
Архангельская Людмила Борисовна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №8", Ленинградская область, г. Сосновый Бор

Читать

22.11.17

Конспект непосредственно- образовательной деятельности " Посылка от Феи Грамоты"

Цель: развитие фонематического слуха и овладение звуковым анализом слова и чтением Образовательные и развивающие задачи: • Закрепить умение проводить звуковой анализ слов, различать гласные, твёрдые и мягкие согласные звуки; деление слов на слоги, постановке ударения • Совершенствовать умения детей проводить анализ предложений, повторение правил написания, его графическая запись, составление предложений из букв • Продолжать развивать навыки чтения • Закреплять умение определять позицию звука в слове (в начале, середине, конце) • Продолжать развивать умение подбирать слова по заданной слоговой модели. • Развивать мышление и речь детей. Воспитательные задачи: 1. создание положительного эмоционального фона при совместной работе 2. Воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навыки самоконтроля и самооценки

Автор:
Лаптева Минигуль Гиниятовна Воспитатель, МБДОУ "Ромашка", Тюменская область, ЯНАО, г. Ноябрьск

Читать

19.11.17

СКОРОЧТЕНИЕ - Программа дополнительного образования детей 5-6 лет

Цели программы: -всестороннее развитие личности ребенка, его ценностных представлений об окружающем мире, - обучение чтению, развитие речи, -воспитание наблюдательности, развитие образной памяти, накопление впечатлений и их отражение в речи детей. формирование мотивации учения и интереса к самому процессу обучения, -развитие наглядно-образного и формирование словесно-логического мышления, умения делать выводы, обосновать свои суждения, -развитие кругозора, интеллекта, личностных качеств; -развитие умения общения со сверстниками, с взрослыми; -развития умения говорения и слушания, чтения; -развитие умения оперировать единицами языка: звуком, слогом, словом, словосочетанием, предложением. -расширение представлений об окружающем мире, явлений действительности с опорой на жизненный опыт ребенка, -расширение круга понятий, образов, обогащение словаря и первые шаги в осмыслении своего речевого опыта, -развитие памяти и речевой культуры ребенка,

Автор:
Дружина Виктория валерьевна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа № 87 Тракторозаводского района Волгограда» структурное подразделение группы дошкольного возраста, г.Волгоград

Читать

19.11.17

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной к школе группе «ОСЕННИЕ МОТИВЫ»

Цель: Помогать детям составлять описательные рассказы по иллюстрациям. - Учить отвечать на поставленные вопросы полными ответами, поощрять составление сложных предложений - Обобщить представления детей об осени как времени года, ее признаках - Развивать связную речь, активизировать словарь: листопад, осень хмурая, грустная, печальная, унылая, дождливая, лиловый, золотой, багряный; - Развивать память, внимание, логическое мышление, наблюдательность. - Расширение представления о переносном значении слова золотая (золотая осень). - Обучать основам словообразования: образовывать и использовать в речи относительные прилагательные - Воспитывать желание наблюдать за красотой осенней природы - Воспитывать чувство любви к родной природе

Автор:
Офицерова Любовь Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Крепыш", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать