Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

07.09.16

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию с детьми старшего возраста «Кто живет на подоконнике?»

: формировать и закреплять знания детей о комнатных растениях на примере тех растений, которые находятся в группе. Задачи: Образовательные: - формировать умение слушать и воспринимать художественное произведение и отвечать на вопросы; Развивающие: - закреплять названия комнатных растений и их характерные признаки; -познакомить с правилами ухода за комнатными растениями; - формировать умение рисовать растение, передавать пропорции и характерные детали. Воспитательные: - воспитывать интерес к комнатным растениям, бережному и заботливому отношению к ним; - воспитывать аккуратность, самостояте

Автор:
Аникина Елена Михайловна старший воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Ужурский детский сад №1", Красноярский край, г.Ужур, ул. Спортивная,12-2

Читать

02.06.16

Зауральский симфонический оркестр

Популяризация симфонической музыки Показать статус оркестра

Автор:
Шишкоедова Марина Николаевна зам.директора по учебной работе, ГБПОУ "Курганский областной музыкальный колледж им.Д.Д.Шостаковича", г.Курган

Читать

01.06.16

Конспект непосредственно-образовательной деятельности "Путешествие на речку"

Научить способам обследования, включая простейшее экспериментирование Задачи: Образовательные: • Познакомить со свойствами песка, камней; • Закрепить умение детей называть геометрическую фигуру – овал; Коррекционно-развивающие: • Развивать мелкую моторику. Воспитательные: • Воспитывать бережное отношение к объектам природы; • Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Автор:
Федорова Ирина Софроновна Заведующий, МБДОУ "Детский сад "Теремок" с.Жиганск", Республика Саха (Якутия), с.Жиганск

Читать

22.08.16

Священная война

Гражданско-патриотическое воспитание учащихся. формировать патриотическое отношение у подрастающего поколения

Автор:
Васильева Елена Васильевна Учитель английского языка, ГБОУ СОШ № 180, Санкт-Петербург

Читать

31.05.16

Алгоритм мытья рук для ясельной группы "Мыло малышам"

Пробуждать к выполнению элементарных гигиенических навыков • продолжать учить детей процессу умывания; • формировать навыки самообслуживания; выполнять движения за воспитателем; • достигать нужного результата; активизировать словарный запас.

Автор:
Романцова Е.В. воспитатель, МАОУ СШ №17, Амурская область, город Белогорск

Читать

02.06.16

Конспект урока по математике 6 класс "Нахождение числа по его дроби"

1.Формировать умение решать задачи на нахождение числа по его дроби. Сравнить задачи на нахождение числа по его дроби и дроби от числа. Продолжить формирование умения самоконтроля, взаимоконтроля. 2. Развивать самостоятельность учащихся; логическое мышление, математическую речь. Создать условия для включения каждого ученика в активную учебно-познавательную деятельность. Воспитывать культуру учебного труда. Воспитывать навыки коммуникативной деятельност.

Автор:
Климова Людмила Васильевна учитель математики, ГБОУ ООШ с.Купино, Самарская область, муниципальный район Безенчукский, с.Купино, ул.Гагарина, д.9а

Читать

31.05.16

Алгоритм успешного взаимодействия для педагогов и родителей

Повышение уровня психологического комфорта в школе. способствовать формированию и коррекции педагогических, родительских установок на воспитание детей, осознанию своего ролевого поведения при осуществлении воспитательных функций и, как следствие, уменьшению проблем, связанных в общении с детьми.

Автор:
Урбанова Татьяна Владимировна педагог-психолог, СОШ № 2 им. М.К.Аммосова, РС(Я) г.Нерюнгри

Читать

02.06.16

Хорошо быть вежливым

Развитие навыков использования в речи вежливых слов. - формировать умение вежливо общаться со сверстниками и взрослыми; - расширять представления детей о простейших взаимоотношениях между людьми; - развивать диалоговую форму речи.

Автор:
Горбатенко Ирина Викторовна воспитатель, Детский сад №3 "Ягодка", Кемеровская область, город Прокопьевск

Читать

30.05.16

Проект "Всё о мыльной пене". Знакомство младших дошкольников со свойствами мыльной пены.

Цель: развивать тактильные ощущения, осязательные чувства, воображение и фантазию, творческое мышление, эмоциональные восприятие, наблюдательность, навыки экспериментальной деятельности. Задачи проекта: 1. Развивать наглядно-образное мышление, речь, внимание, моторику, координацию движений; 2. Формировать представления о свойствах пены: «белая», «воздушная», «легкая».

Автор:
Хныкина Екатерина Семеновна воспитатель, МАОУ СШ №17, г.Белогорск

Читать

30.05.16

Безопасность детей дошкольного возраста в летний период

Сохранение жизни и здоровья детей; формирование у родителей чувства ответственности за безопасность своего ребенка; педагогическое просвещение родителей по теме. 1. Обозначить возможные опасности для ребенка дошкольного возраста в летний период ; 2. Определить роль родителей в формировании навыков безопасного поведения детей.

Автор:
Шайдурова Мария Валерьевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №38", Пермский край г. Лысьва

Читать

30.05.16

Презентация сочинения "Судьба моей семьи в судьбе страны"

Сбор материала о судьбах героев войны. - воспитание чувства патриотизма

Автор:
Иванова Елизавета ученица 4 А класса, МБОУ "Средняя школа № 12", г.Петропавловск-Камчатский

Читать

30.05.16

Презентация -"Метод построений сечений" 10-11 класс.

Научить учащихся строить сечения многогранников. К концу урока учащиеся должны усвоить методы построения сечений многогранников.

Автор:
Елаш Татьяна Петровна учитель математики, МБОУ "Мирновская средняя школа г.Евпатории Республики Крым", пос.Мирный, г.Евпатория,Республика Крым.

Читать

30.05.16

Занятия в хореографической студии «Ассоль» как средство воспитании и развитии личности ребенка

Развитие творческих способностей детей посредством танцевального искусства Обучающие: обучить основам партерной гимнастики; поэтапное овладение основам классического экзерсиса у опоры и на середине зала; обучить простейшим элементам классического и народного танца; обучить элементам музыкальной грамоты; познакомить детей с историей возникновения и развития танца. Развивающие: способствовать снятию мышечного и психологического торможения посредством танцевального движения; формировать правильную осанку, корректировать фигуру ребенка; формировать интерес к танцевальному искусству; развить музыкальность, выразительность и осмысленность исполнения танцевальных движений; развить воображение, фантазию, умение находить свои оригинальные движения для выражения характера музыки; развить познавательный интерес, любознательность и умение творчески мыслить; развивать художественный вкус. Воспитательные: воспитать культуру поведения и общения; воспитать умение ребенка работать в коллективе; заложить основы становления эстетически развитой личности; воспитывать чувство ответственности, трудолюбия, конструктивности.

Автор:
Ширяева Ольга Викторовна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО ДЮЦ "Мир", Свердловская область, город Нижний Тагил

Читать

07.01.17

Конспект занятия «Водица-царица».

Закрепить и расширить знания детей о воде, ее свойствах, формах и видах воды (родники, реки, моря, озера, океаны, осадки), роли в жизни человека и живых организмов. Познакомить детей с круговоротом воды в природе. Учить составлять задачи на сложение, формировать арифметические действия. Упражнять в прямом счете до 10. Развивать речь, мышление, любознательность. Формировать умение правильно строить предложения, развернуто и точно ответить на поставленный вопрос. Воспитывать бережное отношение к воде, умение любоваться красотой водной глади. Формировать экологическую культуру.

Автор:
Егиазарян Сусанна Вачиковна воспитатель, МБДОУ д/с №19, г. Тимашевск, Краснодарский край

Читать

29.05.16

Конспект урока "Числовые выражения"

Создать условия для знакомства учащихся с простейшими выражениями, их названиями (сумма, разность, произведение, частное); 1. Способствовать развитию умения читать и составлять выражения, вычислять их значение; 2. Создание условий для проявления познавательной активности учеников 3. Развивать умение анализировать и сравнивать

Автор:
Ануфриенко Ольга Васильевна Учитель начальных классов, МАОУ СОШ с. Маянга Балаковского района Саратовской области, 413822 Саратовская область, Балаковский район, с. Маянга, ул. Кирпичная, дом 27, кв. 2

Читать

28.09.16

Познавательная игра с использованием блоков Дьенеша

Обобщить знания детей полученные в первом полугодии. Развивающие задачи - Развивать речевую активность, коммуникативные навыки, умение доказывать. Развивать внимание, память, логическое мышление, кругозор. Воспитательные задачи - Развивать умение работать в команде, умение выслушивать говорящего не перебивать. Воспитывать умения помогать друг другу и попавшим в беду. Образовательные - Способствовать освоению детьми умения выявлять свойства предметов (цвет, форму, размер); сравнивать, классифицировать и обобщать предметы по каждому из этих свойств. Формировать умения оперировать двумя и даже тремя свойствами. Закреплять умение оперировать с карточками – символами, умение расшифровывать код. Закреплять умение различать и правильно называть круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, узнавать данные фигуры, несмотря на различие в цвете, размере. Продолжать учить детей обобщать предметы по форме, размеру, цвету. Закреплять умение чередовать блоки по определенному признаку, задавая ритм. Развивать у детей умение анализировать, сравнивать, рассуждать, доказывать.

Автор:
Пермякова Юлия Николаевна Воспитатель , Детский сад №33, г. Каменск - Уральский, Свердловская область

Читать

29.05.16

Исследовательский проект "Что за чудо этот хвост!"

Выяснить, зачем животным нужен хвост. - выяснить у других учеников, знают ли они, зачем животным нужен хвост; - собрать информацию о хвостах животных и о том, зачем им они нужны; - познакомить с проектом.

Автор:
Севээн-оол Александра Германовна ученица 1 "в" класса , МБОУ СОШ №2 , г. Шагонар, Республика Тыва, РФ

Читать

01.12.16

"Путешествие птиц"

Закрепить знания и дать новые представление о перелётных птицах (внешний вид, среда обитания, питание, повадки, перелёт). Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям живой природы, бережное отношение к ним. Закрепить умение делить птиц на перелётных и зимующих, на основе связи между характером корма, и способом его добывания. Воспитывать у детей интерес к пернатым обитателям живой природы, бережное отношение к ним. Активизировать словарь детей. Учить согласовывать имена существительные с числительными и с глаголами.

Автор:
Савина Ольга Игорьевна Воспитатель ВКК, ГБОУ Школа 1161 СП№5 г. Москва, город Москва

Читать

07.01.17

Проект "Здоровый образ жизни"

Создать единое здоровьесберегающее пространство для формирования навыков здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста; повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателями группы. повышать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы. создавать условия для благотворного физического развития детей. воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. использовать в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемы интеграции разных видов деятельности. повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах ЗОЖ, активизация роли родителей в создании ЗОЖ.

Автор:
Егиазарян Сусанна Вачиковна воспитатель, МБДОУ д/с №19, г. Тимашевск, Краснодарский край

Читать

28.05.16

Урок русского языка в 9 классе Тема: «Основные виды придаточных предложений. Повторение и закрепление изученного материала. Подготовка к ОГЭ»

Цель: достичь образовательных результатов:  Предметный результат: совершенствовать знания учащихся о типах СПП и умения определять виды придаточных предложений  Метапредметный результат: учить умению анализировать информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе полученной информации, устанавливать логические связи, обобщать способы действия.  Личностный результат: создание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности. Задачи урока через планируемые результаты:  Познавательные: осознавать познавательную задачу, слушать, извлекать необходимую информацию, понимать и интегрировать её в имеющийся запас знаний, преобразовывать, структурировать и применять с учётом решаемых задач, учиться анализировать, обобщать, делать выводы и строить речевые высказывания.  Регулятивные: формировать умение самостоятельно формулировать цели урока, умение принимать и сохранять учебную задачу, планировать действия, осуществлять пошаговый контроль способов решения, корректировать результаты.  Коммуникативные и личностные: сохранять и развивать умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками в паре и коллективе, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, формулировать, высказывать и обосновывать свою точку зрения; создание условий для развития уважительного отношения учеников друг к другу, формирование сознательного отношения к учебной деятельности.

Автор:
Кравченко Наталья Дмитриевна учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ№1 пгт Уренгой Пуровский, пгт Уренгой Пуровский район

Читать