Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

23.05.16

Использование здоровьесберегающих технологий в работе воспитателя в речевых группах

использование здоровьесберегающих технологий. омогающих исправить не только речевой дефект, но и нормализовать психическое и физическое состояние ребенка. сохранение и укрепление здоровья ребенка в современных условиях

Автор:
Каленская Алина Владимировна воспитатель, ГБДОУ детский сад №42 , Санкт-Петербург, г.Колпино

Читать

23.05.16

Интегрированное занятие в подготовительной группе "Светлый день победы"

Цель: Обобщение знаний дошкольников о вкладе русского народа в борьбу за мир в войне 1941-1945 гг. Образовательные: Познавательное развитие: -Сформировать представления о празднике "День Победы", о том, как по-разному люди старались приблизить этот день. -Уточнить и расширить знания о памятниках, обелисках, улицах, связанных с Великой отечественной войной и находящихся на территории нашего района. -Раскрыть значение победы в Великой отечественной войне для мира, для всех людей, живущих на земле. Художественно-эстетическое развитие: -Совершенствовать навыки пения и движения под музыку военной тематики, закреплять умение слушать музыку и определять её характер; -Совершенствовать навыки выразительного чтения стихотворений. -Развивать чувство стиля, эстетический вкус при оформлении галереи и фотовыставки, посвящённой войне 1941-1945 гг. Воспитательные: -Воспитывать чувство сопричастности к событиям, которыми живёт страна, чувство интернациональности. -Воспитывать гордость за земляков - участников военных действий, формировать начала патриотизма. Развивающие: -Развивать память, восприятие, внимание. Словарная работа: -Обогатить словарный запас словами, обозначающими военный транспорт, снаряжение солдата, названия памятников, улиц.

Автор:
Юрасова Наталья Николаевна Воспитатель, МДОУ детский сад ОРВ №2 "Звёздочка", Ульяновская область, город Барыш

Читать

23.05.16

Театрализованное спортивное развлечение "Сказочные эстафеты"

пропаганда здорового образа жизни. 1. поддерживать у детей интерес к спортивным эстафетам. 2. Развивать ловкость, смекалку, выносливость, меткость, быстроту, сплоченность коллектива. 3. Воспитывать организованность, дружелюбие, взаимопомощь.

Автор:
Азова Лариса Михайловна Воспитатель, казенное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа – Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня», г.п. Пионерский Советский район Тюменская область ХМАО - Югра

Читать

23.05.16

НОД "Волшебный сундучок"

Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличить (уменьшить) число на 1 в пределах 10; Продолжать учить ориентроваться на листе бумаги в клетку; Развивать умение моделировать геометрические фигуры; Развивать умение разбивать множество по двум, трем совместимым свойствам, производить логические операции «не», «и», «или». Развивать логическое мышление, внимание, память; Воспитывать умение сосредотачиваться на поставленной задаче; Воспитывать умение работать в коллективе, умение понимать и самостоятельно выполнять задания воспитателя; Воспитывать доброе, уважительное отношение к окружающим, самостоятельно работать с раздаточным материалом. Задачи интегрируемых образовательных областей Коммуникация развивать у детей свободное общение, речь, память, внимание, мышление активизировать словарь детей. Социализация воспитывать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки. Физическая культура продолжать развивать двигательную активность детей в динамической паузе

Автор:
Саламова Сакинат Магомедовна Воспитатель высшей категории, МБДОУ №63, г. Сургут ХМАО - ЮГРА Тюменская область

Читать

23.05.16

Реализация проектной деятельности в начальной школе в рамках ФГОС.

развитие познавательных умений и навыков учащихся развитие познавательных интересов, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление.

Автор:
Михайлова Елена Николаевна учитель начальных классов, ГБОУ школа № 350, г. Санкт-Петербург

Читать

23.05.16

Интеллектуальная игра "Поле чудес"

формирование представлений о характерных признаках весны. 1. Познакомить с пословицами и поговорками. 2. Углублять знания о весне по существенным признакам. 3. Развивать познавательную активность несовершеннолетних. 4. Воспитывать любовь, интерес к природе, родному краю и бережное отношение к окружающему миру.

Автор:
АЗОВА ЛАРИСА МИХАЙЛОВНА Воспитатель, казенное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа – Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня», г. п. Пионерский Советский район Тюменская область ХМАО - Югра

Читать

23.05.16

Проведение артикуляционной гимнастики с использованием биоэнергопластики

Повышение эффективности процесса коррекции речевых нарушений, через артикуляционную гимнастику с применением биоэнергопластики - воспитание точности, четкости, плавности и устойчивости артикуляторных движений; - развитие координации движений кистей рук, мелкой моторики пальцев рук; - активизация интеллектуальной деятельности ребенка; - развитие памяти, произвольного внимания, зрительного и слухового восприятия - формирование умения действовать по словесным инструкциям.

Автор:
Соколова Светлана Николаевна учитель-логопед, МАДОУ "Цветик-семицветик", ХМАО г.Когалым

Читать

22.05.16

Игра - путешествие "Апрель - весна речная"

формирование представлений о характерных признаках весны. 1. Познакомить с народными приметами, пословицами и поговорками о весеннем месяце апреле. 2. Развивать познавательную активность несовершеннолетних. 3. Углублять знания о весне по существенным признакам. 4. Воспитывать любовь, интерес к природе, родному краю и бережное отношение к окружающему миру.

Автор:
Азова Лариса Михайловна Воспитатель, казенное учреждение Ханты – Мансийского автономного округа – Югры «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Берегиня», г. п. Пионерский Советский район Тюменская область ХМАО - Югра

Читать

22.05.16

Учебно - методический материал "Детство, опаленное войной"

воспитание чувства патриотизма, уважения гордости к прошлому своей страны за русский народ. 1. Расширять знания несовершеннолетних о жизни детей во время Великой Отечественной войны. 2. Показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы; рассказать о трудовом героизме ребят-ровесников военной поры. 3. Развивать нравственные чувства сопереживания и благодарности. 4. Воспитывать любовь к Родине.

Читать

22.05.16

Тренинг по профилактике эмоционального выгорания педагогов. «Познаю себя»

Профилактика психологического здоровья педагогов, ознакомление педагогов с приемами саморегуляции. 1. Знакомство с понятием эмоционального выгорания, его характеристиками; определение своего отношения к профессии; 2. Анализ проявления признаков выгорания; 3. Снижение уровня эмоционального выгорания педагогов.

Автор:
Наумова Наталья Владимировна педагог-психолог, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 110 , г. Иркутск

Читать

22.05.16

ВОСПИТАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ ЧЕРЕЗ СОВМЕСТНЫЕ ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ.

Создать условия для формирования у дошкольников почтительного и уважительного отношения к старшим. 1. Воспитывать заботливое, уважительное отношение к членам семьи; 2. Учить детей сопереживать; 3. Воспитывать ответственность перед семьей, гордость за свой род.

Автор:
Наумова Наталья Владимировна музыкальный руководитель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 110, г. Иркутск

Читать

22.05.16

Открытый урок "Смена дня и ночи"

1. Дать общее представление о смене дня и ночи на Земле. 2. Объяснить связь смены дня и ночи с вращением Земли вокруг своей оси. 2. Создать условия для развития УУД Планируемые результаты: Предметные: познакомиться с явлением осевого вращения Земли и его следствиями. Метапредметные: - личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. - регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок. -коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме. - познавательные УУД: постановка и формулирование проблемы, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, организация работы по обобщению информации из учебника, обучение умению анализировать представленный материал путём наблюдения.

Автор:
Валеева Гулия Кашифовна Учитель начальных классов, МБОУ "Малошильнинская СОШ", РТ Тукаевский район деревня Малая Шильна

Читать

22.05.16

Технологическая карта проведения урока "Комбинация из освоенных элементов на гимнастическом бревне"

Разучить разминку, направленную на развитие координации движений; повторить технику прыжков в скакалку в движении; совершенствовать технику выполнения упражнений на гимнастическом бревне; провести игру «Шмель». - совершенствовать технику выполнения упражнений на гимнастическом бревне; -развивать скоростные, прыжковые качества, ловкость и координацию; - воспитать уважение и доброжелательность друг к другу, воспитывать чувство красоты движения.

Автор:
Бухаров Иван Михайлович Учитель физической культуры, МОУ Школа - Детский сад с.Катравож имени Героя Советского Союза А.М. Зверева, ЯНАО, Приуральский район

Читать

22.05.16

Проектная деятельность в первой младшей группе «Лучок – наш дружок»

Дать детям представление о растении лук, где он растёт, как он растёт, о необходимых условиях для его роста. • Познакомить с внешним видом овоща и с его характерными особенностями. • Обогатить и активизировать словарь по теме. • Вызвать интерес к растениям группы. • Воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым в уходе за луковицами. • Учить заботится о своем здоровье, употребляя зеленый лук в пищу. • Знакомить с загадками, пословицами, поговорками о луке.

Автор:
Бухарова Светлана Владимировна Воспитатель ДОУ, МОУ Школа - Детский сад с.Катравож имени Героя Советского Союза А.М. Зверева, ЯНАО, Приуральский район

Читать

21.05.16

Технологическая карта урока ФГОС с дидактической структурой по теме "Клеточные элементы крови" (Биология. 8 класс).

Рассмотреть особенности строения форменных элементов крови в связи с выполняемыми функциями и установить, почему состав крови является важной характеристикой состояния здоровья. Общеобразовательные: раскрыть особенности строения клеток крови в связи с их функциями; Развивающие: продолжить формирование умений учащихся сравнивать, обобщать, делать выводы об особенностях строения клеток; Воспитательные: воспитывать культуру речи; бережное отношение к своему здоровью.

Автор:
Белова Наталья Александровна учитель биологии, МОУ "СОШ № 8", г. Петрозаводск

Читать

21.05.16

Проект "Рукоделие в моей семье"

Создание условий для формирования совместного содержательного досуга детей их близких в кругу семьи. 1. Способствовать формированию познавательной активности, исследовательских навыков деятельности обучающихся. 2. Способствовать развитию интереса к истории своих предков, своей родословной. 3. Способствовать формированию коммуникативных способов действий обучающихся.

Автор:
Метелкина Ирина Николаевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДОД г. Костромы ДЮЦ "Заволжье", Кострома

Читать

21.05.16

Педагогический проект "Горизонты будущего"

профессиональная готовность выпускников центров помощи детям оказать содействие в профессиональном выборе выборе

Автор:
кравченко надежда александровна социальный педагог, ГКУСО РО Большелогский центр помощи детям, х.Большой Лог Аксайского района Ростовской области

Читать

21.05.16

Использование эффективных приемов работы с родителями, направленных на повышение качества образования в начальной школе

Трансляция педагогического опыта На опыте своей работы показать эффективные приемы по взаимодействию с родителями как непосредственными участниками образовательного процесса. Статья будет интересна молодым педагогам, которые только учатся выстраивать отношения с родительской общественностью.

Автор:
Манакова Светлана Владимировна учитель, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №78", Кемерово

Читать

21.05.16

Формирование словаря у детей дошкольного возраста

-изучение особенностей формирования словаря у детей дошкольного возраста -повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме - проанализировать психолог-педагогическую литературу по теме - изучить методы, формы и средства работы по развитию словаря детей дошкольного возраста

Автор:
Гаврилова Ольга Анатольевна учитель-логопед, МАДОУ № 38, г. Томск

Читать

21.05.16

Методика развития гибкости и координации движений в ансамбле спортивной хореографии «Очарование»

Одним из важнейших физических качеств в художественной гимнастике является гибкость - способность выполнять упражнения с большой амплитудой движений. Без этого качества невозможно воспитывать выразительность движения, пластичность и совершенствовать их технику, поскольку при недостаточной подвижности в суставах движения ограничены и скованы. Гибкость необходима для выполнения волнообразных движений, акробатических упражнений, входящих в программу художественной гимнастики, для принятия позы в полете при исполнении прыжков. В художественной гимнастике большое значение имеет активная гибкость, обеспечивающая необходимую свободу движений, а также позволяющая овладевать рациональной спортивной техникой. Однако достичь оптимальной подвижности в суставах можно лишь при одновременном развитии активной и пассивной гибкости.

Автор:
Кольтякова Алла Александровна руководитель ансамбля спортивной хореографии "Очарование", МОУ лицей "МОК № 2", г. Джанкой Республика Крым

Читать