Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

03.06.16

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ в условиях ФГОС ДО

Сформировать у детей осознанное отношение ребёнка к здоровью и жизни, накопление знаний о здоровье и развитие умений оберегать его 1.Развитие физических качеств; 2.Контроль двигательной активности и становление физической культуры дошкольников; 3.Формирование правильной осанки,профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата; 4.Воспитание привычки повседневной физической активности.

Автор:
Белякова Наталья Владимировна Инструктор по физическому развитию, МБДОУ "Детский сад №14", г.Воронеж

Читать

03.06.16

Использование физкультурно-оздоровительных технологий в дошкольном учреждении

Изучить понятие "дыхательная гимнастика" и её влияние на здоровье детей 1.Помочь снизить заболеваемость детей в дошкольных учреждениях; 2.Выявление и внедрение организационно-педагогических условий использования дыхательной гимнастики в систему физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.

Автор:
Белякова Наталья Владимировна Инструктор по физическому развитию, МБДОУ"Детский сад №14", г.Воронеж

Читать

03.06.16

Проект «ЗЕРКАЛО ЖИЗНИ» или «Мастерим, творим, играем»

Поиск новых форм, познавательно-творческого развития, основанных на этнопедагогике с применением традиционных народных деревянных игрушек. Образовательные: Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры, знакомство с традициями и обычаями русского народа посредством ознакомления с историей создания традиционных деревянных игрушек, их смыслового значения для людей. Обобщение и систематизация представления у детей о народной игрушке. Формирование выразительности, точности речи; учить пониманию переносного значения слов в процессе ознакомления с произведениями малых фольклорных форм на занятиях с использованием народных деревянных игрушек. Обогащение представлений о природном и рукотворном мире, развивать познавательные интересы. Формирование интереса к познавательной деятельности. Повышение речевой активности, расширение объема словаря, развитие лексико-грамматического строя речи, развитие диалоговой, связной речи, развитие понимания речи. Развитие познавательного интереса к рукотворной деревянной игрушке, творческого начала, воображения. Способствовать познавательной активности ребенка, развитию творчества, исследования и экспериментирования с игрушкой. Способствовать социально – эмоциональному развитию, представлений об окружающем мире. Способствовать художественно-эстетическому развитию Воспитательные: Воспитание духовно- нравственных качеств личности на основе познания истории создания и смыслового значения рукотворных кукол, такие, как послушание, уважение к старшим, любовь к близким, милосердие, терпение, доброта. Воспитание трудолюбия, аккуратности. Воспитание бережного отношение к своему и чужому труду. Способствовать активной игровой деятельности ребенка.

Автор:
Степанова Валентина Ивановна Старший воспитатель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Лицей № 1561" корпус №5 (1070), г. Москва

Читать

10.06.16

Урок математики во 2 классе "Площадь многоугольников"

Уточнить представление о площади фигур. Использование приобретённых математических знаний.

Автор:
Ходжиева Светлана Кибаровна Учитель начальных классов., МБОУ лицей №4, Московская область, г. Чехов

Читать

02.06.16

Доклад на педагогический совет "Музыка и здоровье человека"

Изучение терапии искусством. 1.Определить терапевтические возможности искусства. 2.Изучит историю использования искусства, как терапии. 3.Проанализировать направления использования искусства в коррекционной работе. 4.Изучить антропософское лечение искусством. 5.Проанализировать терапевтические возможности музыкального искусства.

Автор:
Шульган Снежана Васильевна преподаватель класса баяна, МБУДО "ДШИ", п.Чегдомын Хабаровский край

Читать

02.06.16

НЕРАВНОМЕРНОСТЬ РАЗВИТИЯ ГОЛОСОВОГО АППАРАТА И ГОЛОСОВОЙ ФУНКЦИИ

Поделиться опытом с коллегами, работающими с вокалистами. Уметь на основе полученной информации проводить обоснованную диагностику функционального состояния голосового аппарата взрослого и ребёнка и перспектив развития с целью обучения пению и жанровой ориентации.

Автор:
Короткова Дина Николаевна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО ДЮЦ "Солнечный круг", МО г.Мытищи

Читать

14.06.16

Развитие звукопроизношения у детей с отягощенными диагнозами используя технологию моделирования

Коррекция звукопроизношения 1. Развитие дыхания 2. Развитие речевой моторики 3.Развитие фонематического восприятия 2. Постановка, автоматизация и дифференциация звуков.

Автор:
Алексеева Екатерина Евгеньевна учитель-логопед, МБДОУ детский сад "Светлячок", МО г. Котельники

Читать

02.06.16

Создание образовательной среды, способствующей развитию творческого потенциала ребенка

Творчество не возможно без вдохновения, эмоционального подъема, которые стимулируют этот процесс. Цель: рассмотреть такие методы, как «мозговая атака», «мозговой штурм», метод эвристических вопросов, метод аналогий, метод синектики. Важным направлением в развитии творческого потенциала учащихся является обучение умению решать задачи, через которые формируется способность анализировать, оценивать действия и поступки, осуществлять рефлексию собственной деятельности, варьировать методы и приемы деятельности с целью достижения поставленных задач.

Автор:
Шевченко Лариса Васильевна учитель, МБОУ Куйбышевская СОШ им. А.А. Гречко, Ростовская область с. Куйбышево

Читать

01.06.16

«Правила движения должны знать все, без исключения!»

Организация совместной деятельности родителей и педагогов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повышения культуры участников дорожного движения.  Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД - самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.  Активизировать знания родителей об особенностях обучения детей правилам безопасного поведения.  Познакомить родителей с методами обучения детей ПДД.  Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения

Автор:
Толочкова Наталья Кузьминична учитель начальных классов, МБОУ "Лицей №36"(г.Осинники), Кемеровская область, г.Осинники

Читать

27.10.16

"Знай правила движения, как таблицу умножения"

- заинтересовать родителей по данному вопросу; - объединить в единое педагогическое пространство работников ГИБДД, воспитателей, и родителей; прививать детям устойчивые навыки безопасного поведения в любой дорожной ситуации.

Автор:
Машкова Татьяна Александровна воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №24 "Светлячок", г. Мичуринск,

Читать

01.06.16

Проект "Вторая жизнь коробки"

Приобщить родителей к организации развивающей среды своими руками 1.Сформировать у детей понятие «мебель»; 2.Развить у ребенка активный и пассивный словарный запас (название предметов мебели); 3.Привить детям желание содержать свое игровое пространство в чистоте и порядке.

Автор:
Амбарцумян Оксана Владимировна Воспитатель ГКП , ГБОУ "Школа №2051", город Москва

Читать

02.06.16

Методическая разработка патриотической направленности "Песни великого подвига"

1. Знакомство с историей создания песен Великой Отечественной войны. 2. Воспитание чувства патриотизма, уважения к истории Родины, к ее культурному наследию. Развивать эмоциональный отклик на музыкальные произведения о войне.

Автор:
Мещерякова Галина Викторовна учитель начальных классов, МКОУ Новокурлакская СОШ, село Новый Курлак Аннинского района Воронежской области

Читать

30.08.16

Сценарий проведения торжественной линейки для учащихся начальной школы, посвященной 55-ой годовщине первогополета человека в космос "Через тернии к звездам"

в доступной форме объяснить учащимся этапы завоевания человеком воздушного пространства Земли и космоса Опираясь на знания школьных предметов, рассмотреть этапы покорения неба человеком. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за страну, первой преодолевшей силу земного притяжения. Обогатить словарный запас учащихся новыми понятиями. Познакомить с первопроходцами, покорившими воздушное пространство. Развить познавательную активность учеников, побудить дальнейший интерес к изучению события.

Автор:
Нестеркина Ольга Сергеевна учитель начальных классов, ГБОУ "Школа №1494", город Москва

Читать

02.06.16

Учебно-тренировочное занятие в группе общеразвивающей направленности от 6 до 7 лет.

Повышение и обогащение двигательной деятельности дошкольников, развитие физических качеств; - создание благоприятных условий для целесообразной двигательной активности детей. • оздоровительные: -укреплять здоровье детей посредством упражнений с использованием спортивного оборудования; -развивать мышцы стопы с помощью специальных упражнений по профилактики плоскостопия; -продолжать следить за осанкой во время выполнения упражнений. • образовательные: - упражнять детей в перепрыгивании через 6 предмета подряд в -20см; - продолжать формировать умение сохранять равновесие в ходьбе по рейкам гимнастической лестницы; - упражнять в пролезании в вертикальный обруч правым/левым боком в группировке, ходьбе на корточках «гусиным шагом», - совершенствовать двигательные навыки. - развивать морально – волевые качества: быстрота., ловкость, выносливость, дисциплинированность . • воспитательные: - воспитывать дружеские взаимоотношения. - формировать навыки успешного взаимодействия членов команды в различных ситуациях.

Автор:
Крюкова Ольга Петровна инструктор по физической культуре, МАДОУ ДС №6 "Сказка", город Радужный, Тюменская обл, ХМАО-Югра

Читать

02.06.16

Экспериментальная работа Тема: «Развитие физической подготовки юных тяжелоатлетов 11-12 лет, под средством применения круговой тренировки»

Целью исследования является повышение эффективности учебно-тренировочного процесса начинающих подростков-тяжелоатлетов с помощью применения круговой тренировки. В соответствии с поставленной целью в работе решались следующие задачи. Задачи исследования Исследовать состояние вопроса подготовки начинающих тяжелоатлетов по литературным источникам. Определить уровень физической подготовленности подростков 11-12 лет занимающихся тяжелой атлетикой. Разработать методику повышения эффективности учебно-тренировочных занятий методом круговой тренировки. Экспериментально апробировать и выявить эффективность разработанной методики.

Автор:
Карпенко Светлана Александровна тренер-преподаватель, МАУ ДО ПУРОВСКАЯ РАЙОННАЯ СДЮСШОР "АВАНГАРД", ЯНАО, Пуровский р-н, г. Тарко-Сале

Читать

02.06.16

Проект во второй младшей группе "День Космонавтики"

Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, с космосом, с первым космонавтом Ю.А.Гагариным 1. Дать знания детям о российском празднике - День космонавтики, о космосе, о первом космонавте Ю.А.Гагарине. Вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций о космосе. Обучать активности, коллективизму. 2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы ,развивать у детей речь, воображение и мышление. Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности . 3. Воспитывать уважение к людям, работающих в космосе, дисциплинированность, любознательность. Прививать любовь и чувство гордости к своей стране. Воспитывать у детей умение слушать взрослых . 4. Активизировать словарь: планета ,космос, созвездие, ракета, скафандр, луна, вселенная, космонавт.

Автор:
Хурани Ирина Валерьевна Воспитатель, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Лицей № 1561" корпус №5 (1070) , г. Москва

Читать

23.11.16

Содержание, формы и методы работы с одаренными школьниками.

Возможность узнавать одаренность в детях. Изучить различные виды одаренности детей.

Автор:
Чикота Олеся Валерьевна педагог дополнительного образования, МБОУ СОШ №9, ЯНАО город Ноябрьск

Читать

07.09.16

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром и рисованию с детьми старшего возраста «Кто живет на подоконнике?»

: формировать и закреплять знания детей о комнатных растениях на примере тех растений, которые находятся в группе. Задачи: Образовательные: - формировать умение слушать и воспринимать художественное произведение и отвечать на вопросы; Развивающие: - закреплять названия комнатных растений и их характерные признаки; -познакомить с правилами ухода за комнатными растениями; - формировать умение рисовать растение, передавать пропорции и характерные детали. Воспитательные: - воспитывать интерес к комнатным растениям, бережному и заботливому отношению к ним; - воспитывать аккуратность, самостояте

Автор:
Аникина Елена Михайловна старший воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Ужурский детский сад №1", Красноярский край, г.Ужур, ул. Спортивная,12-2

Читать

02.06.16

Зауральский симфонический оркестр

Популяризация симфонической музыки Показать статус оркестра

Автор:
Шишкоедова Марина Николаевна зам.директора по учебной работе, ГБПОУ "Курганский областной музыкальный колледж им.Д.Д.Шостаковича", г.Курган

Читать

01.06.16

Конспект непосредственно-образовательной деятельности "Путешествие на речку"

Научить способам обследования, включая простейшее экспериментирование Задачи: Образовательные: • Познакомить со свойствами песка, камней; • Закрепить умение детей называть геометрическую фигуру – овал; Коррекционно-развивающие: • Развивать мелкую моторику. Воспитательные: • Воспитывать бережное отношение к объектам природы; • Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Автор:
Федорова Ирина Софроновна Заведующий, МБДОУ "Детский сад "Теремок" с.Жиганск", Республика Саха (Якутия), с.Жиганск

Читать