Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

14.07.16

1. Формировать ЗОЖ. Воспитание убеждения в необходимости строго соблюдать санитарно – гигиенические правила. 2. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. 3. Формировать у детей устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом. 1. Изучение физического и психического здоровья учащихся класса (особенности развития детей на различных возрастных этапах, отклонения в здоровье, их влияние на учебную деятельность ученика и его личное развитие, причины детских недомоганий) и разработка совместно с администрацией школы, программ коррекции здоровья детей в учебной и внеучебной деятельности. 2. Изучение различных методик диагностики перегрузки учащихся в учебной деятельности и их влияние на здоровье. 3. Подготовка диагностических материалов по проблеме для обсуждения на педагогических советах (санитарно-гигиенические требования к уроку, дозировка классных и домашних заданий, количество времени на выполнение домашних заданий). 4. Проведение совместно с медицинскими работниками школы и социально-психологической службой просвещения учащихся в области личной гигиены, антиалкогольная и антиникотиновая пропаганда, разъяснение последствий наркомании для человеческого организма. 5. Проведение профилактической работы по предупреждению несчастных случаев, по развитию умений и навыков в экстремальных ситуациях. 6. Организация активных форм развития и сохранения физического здоровья детей (соревнования, экскурсии, походы, спортивные праздники, олимпийские игры и т.д.), которые могут стать в классе традиционными. 7. Тесное сотрудничество с учителями физической культуры и привлечение его к участию в тематических консультациях для детей и родителей по проблеме сохранения физического здоровья детей.

Автор:
Косачева Евгения Владимировна учитель русского языка и литературы, руководитель ШМО учителей-предметников, МОУ "Теляковская СОШ", Тульская область, Ясногорский район, с. Теляково

Читать

14.07.16

Педагогическое эссе

Цель моей педагогической деятельности это - всестороннее развитие личности каждого ученика. Дать ученикам прочные и глубокие знания по предметам. Вызвать у ребенка интерес к знаниям, научить его иметь собственное мнение. Научить исследовательской деятельности. Содействовать творческому развитию каждого ученика. Воспитывать у детей любознательность, самостоятельность. Развивать интеллектуальные способности. Быть настоящим гражданином нашей страны.

Автор:
Зюба Елена Юрьевна учитель, МОУ СШ № 83, г. Волгоград

Читать

14.07.16

Презентация

Формирование у детей младшего дошкольного возраста эстетического интереса к окружающей дейстаительности Задачи эстетического воспитания: - развивать умение видеть и чувствовать красоту в природе, поступках, искусстве; - понимать прекрасное; - воспитывать художественный и эстетический вкус. Задачи художественного воспитания: - обучать детей рисованию, лепке, конструированию; - обучать пению, движению под музыку; - развитие словесного творчества.

Автор:
Клыкова Ольга Александровна Воспитатель, МАДОУ детский сад комбинированного вида №26 "Реченька", город Ступино Московская область

Читать

14.07.16

Сценарий новогоднего праздника для подготовительной группы.

Приобщение детей к творческому процессу, пробуждение внутреннего потенциала. 1. Учить выразительному исполнению музыкальных, танцевальных и поэтических номеров. 2. Развивать творческие способности, коммуникативные навыки.

Автор:
Прохорова Елена Леонидовна Музыкальный руководитель, МАОУ СОШ №59 "Перспектива", г. Липецк

Читать

14.07.16

Тестовые задания по биологии для 5 класса "Ткани растений"

Достижение базового уровня биологических знаний, развитие научного мировоззрения, творческих и натуралистических знаний Обеспечить понимание учащимися важности знаний о своеобразии царства растений, сформировать основополагающие понятия о клеточном строении живых организмов

Автор:
Соловьева Нина Алексеевна учитель биологии, МБОУ ООШ №5, г. Кандалакша Мурманской области

Читать

13.07.16

Публикация. Мастер-класс для педагогов и детей по нетрадиционной техники изобразительной деятельности «пластилинография».

повышение профессиональной компетентности педагогов по направлению художественно-эстетического развития (в изобразительной деятельности). Поиск новых рациональных средств, форм и методов художественно – эстетического развития дошкольников. 1)передача педагогом – мастером своего опыта, методов, приемов и форм педагогической деятельности по художественно-эстетическому направлению (изобразительная деятельность); 2)создание условий для развития профессионализма участников мастер-класса на основе рефлексии собственного педагогического мастерства, обмена опытом работы по художественно-эстетическому направлению развития (изобразительной деятельности). 3)продолжать развивать умение различать жанры живописи (пейзаж, натюрморт, портрет), выделять их особенности; 4) активизировать словарный запас на основе использования соответствующей терминологии (сюжет, портрет, натюрморт, пейзаж, вернисаж, картинная галерея, пластилинография); 5) развивать умение вести диалог, быть доброжелательным и корректным собеседником, воспитывать культуру речевого общения;

Автор:
Айнетдинова Сория Исхаковна воспитатель, государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа№4 имени Героя Советского Союза Д.П. Левина городского округа Сызрань Самарской области, Самарская область, город Сызрань

Читать

13.07.16

Организация работы с одаренными детьми

Формирование знаний в области педагогической работы с одаренными детьми, способствующих эффективной практической деятельности по выявлению и развитию детской одаренности. Раскрыть различные педагогические, психологические, организационные и другие проблемы, с которыми сталкиваются педагоги в ходе образовательного процесса.

Автор:
Вагина Лилия Владимировна учитель истории и обществознания, МАОУ "СОШ №28", г.Пермь

Читать

13.07.16

Путешествие с Феей Сольфиной в музыкальную страну

Совершенствование системы художественно – эстетического развития детей дошкольного возраста. Приобщение к музыкально – театрализованной деятельности, развитие интереса к обучению музыкальной грамоты - Знакомство с названиями нот и их месторасположением на нотном стане. - Развитие гармонического и мелодического слуха. - Приобщать к музыкально – театрализованной деятельности.

Автор:
Старикова Люция Равильевна музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад № 14", г.Березники Пермский край

Читать

12.07.16

КОНСПЕКТ нетрадиционного родительского собрания

Цель: обогащение родительских представлений о русских народных и семейных традициях, укрепление сотрудничества семьи и педагогического коллектива. Задачи: ознакомить родителей со святочными гуляниями на Руси, песнями, играми, колядками, гаданиями; активизировать педагогический опыт родителей по теме собрания; укрепить взаимодействие детей, родителей и педагогического коллектива

Автор:
Клинцова Ирина Петровна Воспитатель, МДОУ д/с №2 "Калинка", Московская область, г. Клин

Читать

12.07.16

Использование инновационных игровых технологий при обучении детей с ОВЗ

Представление плана-конспекта современного урока по окружающему миру во 2 классе для коррекционных школ, реализующих адаптированную общеобразовательную программу для детей с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП) в условиях реализации ФГОС НОО. Планирование урока с учетом физических и психологических особенностей детей; приемы выведения детей через игровые ситуации на те или иные решения; методы развития интеллектуально-творческого мышления, слуховой и зрительной памяти детей во время игры; творческий подход в формировании культуры здорового и безопасного образа жизни, социальной адаптации детей с ОВЗ через игру.

Автор:
Булык Янина Станиславовна Учитель начальных классов, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа -интернат № 152», г. Новосибирск, Новосибирская область

Читать

11.07.16

Внеклассное мероприятие

• Привить познавательный интерес к предмету математики, развитие логического мышления, культуру общения и культуру математической речи. • Задорные состязания содействуют сплочению коллектива, укрепляя дружбу участников.

Автор:
Ряховская Ирина Михайловна учитель математики, Филиал Пехлецкой средней школы им. Соловова В.В. муниципального образования - Кораблинский муниципальный район Рязанской области «Незнановская общеобразовательная школа», 391200 Рязанская область г.Кораблино ул. Маяковского д.25 кв.20

Читать

11.07.16

Конспект занятия по экологии во второй младшей группе

Цель: Закрепить знания о характерных отличительных особенностях птиц. Задачи: - Формировать знания о зимующих птицах. - Развивать речевую активность, формировать навыки связной речи. - Обучать умению отгадывать загадки, развивать образное мышление. - Развивать зрительное внимание, память. - Воспитывать доброе, бережное отношение к природе, развивать интерес к жизни птиц.

Автор:
Лукьянова Алла Тихоновна Воспитатель, МБДОУ № 128, г. Кемерово

Читать

11.07.16

«В гостях у русской берёзки»

приобщение детей к истокам русской народной культуры познакомить детей с обрядом, обычаем праздника, закрепить знания времён года

Автор:
Голяк Евгения Геннадьевна воспитатель, МАДОУ д/с № 2 "Колобок", Свердловская обл., п. Пелым, ул. К-Маркса

Читать

08.07.16

Презентация к урокам биологии "Жизнь под угрозой"

Выявление причинно-следственных связей влияния человека на живую природу Помочь в осознании и осмыслении причин уменьшения биологического разнообразия; способствовать включению учащихся в активную учебную деятельность; способствовать развитию чувств и эмоций учащихся при изучении конкретных примеров отрицательного влияния человека на живую природу

Автор:
Соловьева Нина Алексеевна учитель биологии, МБОУ ООШ №5, Г. Кандалакша Мурманской области

Читать

08.07.16

рабочая программа по внеурочной деятельности

Цель: повышение эффективности социокультурной миссии образования и уровня научной подготовки на основе индивидуального подхода, а также развитие логического мышления. Задачи: -раскрытие и реализация способностей и талантов ребёнка; -заложить навыки самостоятельной учебной деятельности и основы организации научной работы; -научить применять современные информационные технологии, статистические, математические методы обработки информации; -развивать интеллектуально-творческие способности, креативность мышления; -сформировать личностные качества, необходимые для достижения научных результатов; -придать прикладную направленность углубленно изучаемым дисциплинам.

Автор:
Прошкина Ольга Ивановна учитель биологии, ГБОУ СОШ с. Красный Яр м.р. Красноярский Самарской области, Самарская обл. с. Красный Яр ул. Оренбургская д. 10 кв. 2

Читать

08.07.16

Организация образовательного процесса в группе старшего дошкольного возраста (с 5 до 6 лет)

Сформировать у детей элементарное представление о тайнах мультипликации. Обогатить словарный запас детей. Способствовать становлению у ребенка осознанного отношения к выбору и оценки качества потребляемой им мультпродукции. Развивать познавательную активность детей, расширение кругозора при реализации образовательного процесса, а также художественно-творческие способности и образно-художественное восприятия мира детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации; Воспитывать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма, воспитание общей культуры, умение договариваться, распределяя роли в совместной игре, воспитание коллективизма и гуманизма.

Автор:
Лаврентьева Ольга Владимировна воспитатель, МБДОУ № 83 "Утиное гнездышко", Г.Сургут Ханты-Мансийский автономный округ

Читать

06.07.16

Мониторинг мотивов и интересов к урокам физической культуры обучающихся среднего старшего школьного возраста

Изучение и анализ уровня мотивации и интереса к урокам физической культуры обучающихся средней и старшей школы для дальнейшего использования и коррекции учебно-воспитательных методов и средств в урочной и внеурочной деятельности учителя. 1. Выявить ведущие интересы учащихся средних и старших классов общеобразовательной сельской школы к занятиям физической культурой. 2. Исследовать мотивацию учащихся средних и старших классов общеобразовательной сельской школы к урокам физической культуры. 3. Оценить результативность учебного процесса по предмету «физическая культура».

Автор:
Колесникова Татьяна Михайловна Учитель физической культуры, МБОУ СОШ с.Софийск, Россия.Хабаровский край,Ульчский район, село Софийск, ул.Лесная 54, кв2

Читать

06.09.16

Сценарий летнего праздника "Путешествие в мир природы"

Создать благоприятный психологический фон. Прививать детям любовь и бережное отношение к родной природе. Способствовать развитию познавательных и интеллектуальных способностей детей. Образовательные задачи – учить анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения, отвечать на вопросы, активизировать память. Развивающие задачи - развивать творческую активность, воображение, речь. Воспитательные задачи - воспитывать бережное отношение к природе.

Автор:
Валина Ольга Николаевна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад №7", Тульская область город Ясногорск

Читать

05.07.16

презентация урока

Создать условия по поиску и обработке информации с целью усвоения новых знаний;формировать представления о живой и неживой природе. образовательные:- научить различать объекты неживой и живой природы , классифицировать их;- раскрывать связь между неживой и живой природой на конкретных примерах;- оценивать связь человека с природой и окружающим миром;- оценивать собственное отношение к окружающему миру;- делать выводы из изученного материала;

Автор:
Колмакова Галина Станиславовна учитель начальных классов, МБОУ "Корликовская ОСШ", с. Корлики, Нижневартовский район, ХМАО-Югра

Читать

05.07.16

Организация предмета -физическая культура в современной школе.

Учитель должен стремиться вызывать положительное отношение к предмету. Воспитание здорового человека.

Автор:
Плешкова Анастасия Андреевна учитель Физкультуры, педагог по Ритмике, ГБОУ школа № 612, Санкт-Петербург, Санкт-Петербург

Читать