Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

24.08.16

Рабочая программа по английскому языку для 4 класса по учебнику Тер-Минасовой "Favourite"

Поделиться опытом работы по учебнику Тер- Минасовой Распространить опыт написания рабочей программы

Автор:
Павлычева Татьяна Владимировна учитель английского языка, МБОУ "Городищенская средняя школа №1", р. п. Городище

Читать

24.08.16

"Папина, мамина школа

Работа с родителями в детском учреждении - приоритетное направление педагогической деятельности. Необходимость укрепления института семьи понимают все специалисты, работающие в детской среде. Только в семье ребёнок может жить полноценной жизнью, а в хорошей семье – быть счастливым. Показать формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьями воспитанников.

Автор:
Горох Наталья Сергеевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребёнка детский сад №26 "Ивушка", Приморский край, городской округ Спасск-Дальний

Читать

24.08.16

"Музыкальное воспитание детей в семье"

донести до родителей информацию о методах, приемах, формах организации музыкального воспитания в семье. Чтобы родители понимали значение музыкального воспитания и повышали свой собственный культурный уровень. адаптация ребенка к новым условиям, к новому этапу образования.

Автор:
Гурьянова Алёна Николаевна музыкальный руководитель, МАДОУ г. Нижневартовска № 41 "Росинка", г. Нижневартовск

Читать

24.08.16

Использование нестандартного оборудования на занятиях адаптивной физкультуры

Создание условий для развития двигательной активности у детей с ограниченными возможностями здоровья • формировать двигательные умения и навыки; • развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; • накапливать и обогащать двигательный опыт детей; • воспитывать мышечно-интеллектуальную радость в процессе занятий.

Автор:
Смайлис Галина Николаевна инструктор по физкультуре, ГАУ КО ЮПНИ, отделение реабилитации детей и подростков с ОВЗ, г.Юрга, Кемеровская область

Читать

23.08.16

Презентация "Организация духовно-нравственного, этнотолератного развития дошкольников" (из опыта работы)

Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Проблема воспитания этнотолерантности у детей дошкольного возраста является одной из самых актуальных проблем для всех северных городов, появившихся в годы бурного освоения нефтяных и газовых запасов страны. Большинство дошкольников имеют смутное представление о своей исторической родине. У них, да и у большинства родителей, не развито этническое самосознание. Отсутствие у родителей дошкольников позитивной оценки своей этнической группы, оторванность от корней, не способствует сохранению этнической культуры и передаче ее последующим поколениям. Поэтому у детей имеются лишь отрывочные знания об особенностях собственной национальной культуры, не сформирована этническая самоидентификация

Автор:
Канзафарова Жанна Павловна Заместитель заведующего, МБДОУ "Ягодка", г. Ноябрьск мкр. Вынггапуровский

Читать

23.08.16

Творческий групповой исследовательский проект "Память сердца"

создание условий для обогащения знаний детей о суровых военных годах жизни советского народа, изучение семейных архивов, воспитание патриотизма, гражданственности и чувства гордости за своего прадеда. - работать над формированием навыков проектно-исследовательской деятельности индивидуально и в группе; - расширить знания детей о трудных годах нашего народа в годы Великой Отечественной войны; - изучить документальные источники, семейные архивы о герое Великой Отечественной войны; - привлечь внимание ровесников к изучению истории Родины, судьбы прадеда-героя; - сохранить память о героях: земляках, отдавших долг Родине на фронте и в тылу; - написать эссе «Память сердца»; - оформить индивидуальное портфолио с материалами, фотографиями о семейном герое, герое-земляке; - выпустить Книгу памяти на основе индивидуального портфолио и передать её в дар школьному музею.

Автор:
Медведева Елена Юрьевна учитель начальных классов, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 34" , город Златоуст, Челябинская область

Читать

23.08.16

«Создание условий для формирования у обучающихся положительных эмоций по отношению к учебной деятельности»

Сформировать интерес у учащихся к учебному процессу 1. Использовать в работе методы, вызывающие интерес у учащихся; 2. Развивать доброжелательность, порядочность, честность; 3. Найти тропинку к сердцу каждого ученика

Автор:
Сайфуллина Гульназ Тагирзяновна учитель, МБОУ СОШ с. Гафурово Туймазинского района Республики Башкортостан, Республики Башкортостан, Туймазинский район, с. Гафурово, ул. Школьная, 4/1

Читать

23.08.16

Научная статья по теме исследования "Предметно-пространственная среда, как средство познавательного развития".

Цель: выяснить эффективность предметно-развивающей среды как средства развития познавательных интересов дошкольников. Задачи: • изучить и внедрить в практику новые подходы к организации предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС, обеспечивающих развитие познавательных интересов дошкольников; • создать условия для сохранения и поддержки индивидуальности ребенка, его творческого потенциала в разных видах деятельности (игровой, двигательной, интеллектуальной, самостоятельной, творческой, художественной, театрализованной); • организовать предметно-пространственную среду таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом, вызвать у детей чувство радости, эмоционально положительное отношение к детскому саду, желание посещать его, побуждать к активной творческой деятельности, способствовать интеллектуальному и социальному развитию детей дошкольного возраста.

Автор:
Евтушенко Алёна Александровна воспитатель, МКДОУ "Шегарский детский сад №2", Томская область, с. Мельниково

Читать

22.11.16

Конспект непосредственной образовательной деятельности для подготовительной к школе группе по духовно-нравственному воспитанию

Обеспечить понимания элементарного объёма базовых понятий православной культуры: Прощение, Душа, Творение. Помогать детям, соотносить базовые понятия духовно-нравственной культуры с их отражением в повседневной жизни детей. Помочь детям раскрыть содержание понятия «обида», продолжать учить детей строить отношения в группе на основе взаимоуважения, учить быть миротворцами в конфликтных ситуациях: не обижать, жалеть, мириться, прощать друг друга.

Автор:
Абдрафикова Динара Рустамовна воспитатель, МБДОУ "Белоснежка", ЯНАО г.Ноябрьск

Читать

23.08.16

"Сказочная архитектура"

нарисовать здание по представлению, передавая пропорции его частей и объекта в целом. познакомить с архитектурой 19 -20в., развивать пространственное и образное мышление, умение анализировать плоскую архитектурную форму, воспитывать бережное отношение к архитектурным строениям, умение работать в парах.

Автор:
Тимошенко Людмила Викторовна преподаватель изобразительного искусства, МУ ДО "Детская школа искусств" Казачинско - Ленского района, Иркутская область, п. Магистральный

Читать

22.08.16

Влияние сказки на словесное творчество старших дошкольников в системе фгос

Цель :определить содержание и методы речевого развития дошкольников путём формирования способности к сочинению сказок у детей 5-6 лет на основании определения сущности и структуры этой способности. Для достижения данной цели требовалось решение следующих задач Задачи: 1.На основе изучения психолого-педагогической литературы проследить взаимосвязь творческого рассказывания и литературного опыта детей. 2. Охарактеризовать умения, раскрывающие понятие словесное творчество дошкольников. 3. Определить уровень развития творческих речевых способностей дошкольников, выявить наличие интереса к русским волшебным сказкам. 4. Подобрать программу формирования словесного творчества у дошкольников посредством рассказывания сказок.

Автор:
КОЧКАЛОВА НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 345", г.Волгоград

Читать

22.08.16

Конспект итогового занятия в средней группе "Любимая сказка" в рамках программы "Социокультурные истоки".

Развитие социально-коммуникативных навыков у детей. Формировать коммуникативных навыки, интерес и потребность детей в восприятии сказки. Развивать связную речь, развивать воображения, любознательность, мышление. Раз-вивать у дошкольников способность к сочувствию и сопереживанию. Развивать мел-кую моторику. Воспитывать уверенность в себе, снятие эмоционально-психического напряжения. Формировать положительный настрой на совместную деятельность со сверстниками. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Автор:
Яценко Лидия Николаевна Воспитатель, МБДОУ №77 "Бусинка", г. Сургут, ХМАО-Югра

Читать

22.08.16

Конспект итогового занятия в средней группе "Любимая сказка" в рамках программы "Социокультурные истоки".

Развитие социально-коммуникативных навыков у детей. Формировать коммуникативных навыки, интерес и потребность детей в восприятии сказки. Развивать связную речь, развивать воображения, любознательность, мышление. Развивать у дошкольников способность к сочувствию и сопереживанию. Развивать мелкую моторику. Воспитывать уверенность в себе, снятие эмоционально-психического напряжения. Формировать положительный настрой на совместную деятельность со сверстниками. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Автор:
Яценко Лидия Николаевна Воспитатель, МБДОУ №77 "Бусинка", город Сургут

Читать

21.08.16

Консультация для родителей

побеседовать с родителями на тему "Адаптация" показать родителям как нужно себя вести в период адаптации ребенка.

Автор:
Сокирко Ольга Валерьевна Воспитатель, МБДОУ№27, Челябинск

Читать

21.08.16

Формирование гражданских компетенций на занятиях кружка «Мир игрушки»

создание качественно новой модели гражданского воспитания - проектирование будущего с помощью знаний прошлого - повышение культуры патриотизма как самовоспроизводящегося начала воспитательных возможностей педагога дополнительного образования

Автор:
Хаведжи-Пона Эльвира Асановна педагог дополнительного образования, МОУ лицей "МОК № 2", г. Джанкой Республика Крым

Читать

21.08.16

внеклассное меропиятие

Вызвать интерес, желание любоваться красотой предметов, их формой, цветом. Дать представление о том, какие предметы изображаются в натюрморте.

Читать

20.08.16

Приобщение детей к здоровому образу жизни через создание развивающей среды

сформировать у дошкольников основы здорового образа жизни и добиться осознанного выполнения элементарных правил здоровьесбережения. формирование культуры здоровья, как части общей культуры человека – осознание здоровья, как жизненно важной ценности, воспитание ответственного отношения к своему здоровью, здоровью окружающих людей и природной среды

Автор:
Черепанова Ольга Николаевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", г.Ноябрьск, ЯНАО

Читать

20.08.16

Особенности личности одарённого ребёнка. Возможные социально-психологические затруднения одарённых детей.

Цель - создание условий в детском саду для поддержки и развития детей с признаками одарённости при тесном взаимодействии с семьей и другими социальными партнёрами. 1.Методически подготовить педагогов. 2.Провести диагностики по выявлению детей с различными видами способностей, создать банк данных детей МКДОУ № 21, имеющих ярко выраженные способности. 3.Использовать эффективные методы и способы; осуществление мониторинга. 4.Оказать квалифицированную консультативную помощь родителям детей с признаками одаренности. 5.Интегрировать основное и дополнительное образование на основе привлечения всех существующих и потенциальных ресурсов. 6. Корректировать программу по результатам диагностики.

Автор:
Кузнецова Альфия Нурисламовна воспитатель, МКДОУ детский сад № 28, г.Ревда

Читать

19.08.16

Из опыта работы

формирование основ духовного, нравственного и патриотического воспитания дошкольников через музыкальное наследие и современную донскую культуру 1.Воспитывать устойчивый интерес и любовь к казачьим песням, развивая нравственные качества, эмоциональную отзывчивость, музыкальные способности и память. 2.Развивать способность восприятия и исполнительства: выразительность пения, образность и ритмичность движений, умение играть в ансамбле на народных казачьих инструментах. 3.Развивать творческий потенциал, самостоятельно применять в повседневной жизни, выученные казачьи песни и танцы, инсценировать игровые песни.

Автор:
Шарикова Татьяна Михайловна музыкальный руководитель, МБДОУ ДС№6 "Сказка", Ростовская область, г. Белая Калитва

Читать

19.08.16

"Друзья! Давайте жить хорошо..."

Жилищная грамотность должна стать неизменной составляющей гражданско-правовой компетентности обучающихся Способствовать пониманию обучающимися статуса Жильца, Потребителя, Заказчика, необходимости бережно и ответственно относиться к своему дому, двору, квартире, учебному заведению

Автор:
Королева Светлана Филипповна преподаватель физики, ГПОУ СПТ, Кемеровская область, г. Кемерово

Читать