Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

17.03.18

Экологический проект для дошкольников «Ох, уж эти растения!» (выращивание семян)

Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе выращивания семян. Задачи: 1) Образовательные: Организовать деятельность детей, направленную на выращивание семян моркови и свеклы. Способствовать знакомству детей с овощными культурами, строением, особенностями выращивания, уходом, сбором урожая. Организовать деятельность детей, направленную на формирование понятия о культурных растениях. Способствовать формированию навыков исследовательской деятельности в процессе наблюдения за ростом и созреванием семян, умения анализировать, делать выводы. 2) Развивающие: Способствовать развитию воображения, мышления в процессе наблюдения, исследования природных объектов. Создать условия для формирования интереса к опытнической и исследовательской деятельности в процессе выращивания семян.Организовать работу по закреплению умения передавать свои чувства от общения с природой в рисунках и поделках. 3) Воспитательные:• Создать условия для формирования трудовых навыков, взаимопомощи. Способствовать развитию умения правильного безопасного труда на огороде. Способствовать совместному творчеству родителей и детей. Организовать деятельность детей, направленную на воспитание бережного отношения к природе. Способствовать воспитанию чувства гордости за выращенные семена.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать

17.03.18

Создание лэпбуков по направлению экологическое воспитание дошкольников

Познакомить педагогов с особенностями работы с лэпбуком: -включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми; -добровольное присоединение дошкольников к деятельности; -свободное общение и перемещение детей во время деятельности; -открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе). Научить педагогов развивать универсальные умения, такие как: - умение планировать предстоящую деятельность; - договариваться со сверстниками; - распределять обязанности; - искать нужную информацию, обобщать её, систематизировать; -самостоятельно давать объяснения на возникающие вопросы; - принимать собственные решения, опираясь на свои знания и умения; - использовать активно устную речь, выражать свои мысли и желания.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать

16.03.18

Формы работы с детьми и родителями в аспекте применения ФГОС. Проект " Домашний логопед".

Повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей. 1 Выяснить образовательные потребности родителей и уровень их компетентности в вопросах речевого развития, установить контакт с ее членами, согласовать воспитательное воздействие на ребенка. 2 Разработать и апробировать систему методических мероприятий для родителей по вопросам речевого развития дошкольников через организацию и проведение клуба " Речевичок" 3 Создать логопедическую копилку для родителей " Домашний логопед" 4 Выработать и принять единые требования, предъявляемые к родителям и ребенку, общего подхода к воспитанию

Автор:
Лычакова Татьяна Федоровна учитель-логопед, ГБОУ ООШ № 34 с/п детский сад № 64, г. Сызрань Самарская область

Читать

16.03.18

Экологический проект: «Мы с природой дружим, мусор нам не нужен!»

сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы. (В процессе углубления и расширения знаний у детей о бытовых отходах и их свойствах формировать экологическую культуру и бережное отношение к природе) Дать детям представление о видах бытовых отходов и их свойствах. Дать детям представления об опасности бытовых отходов в жизни человека и живых организмов. Уточнить представления у детей об основных источниках загрязнения земли, воды, воздуха, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения. Найти способы использования вторичных ресурсов бросового материала.

Автор:
Фоменко Лариса Александровна воспитатель, Муниципальное образовательное учреждение "Детский сад № 220 Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград

Читать

16.03.18

Методическая разработка урока

Обмен опытом распространение педагогического опыта

Автор:
Черных Ирина Владимировна препдаватель, ТюмКЭУП, г. Тюмень

Читать

16.03.18

"В гости кукла к нам пришла"

Закрепление математических знаний и умений по средством игры. Развивать у детей любознательность, взаимопомощь; Воспитывать познавательный интерес к математике. Совершенствовать навыки счета в пределах 10; Продолжать формировать представление о том, что предмет можно разделить на две равные части, учить называть части и сравнивать целое и часть; Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур; Закреплять умение последовательно называть дни недели; Развивать у детей любознательность, взаимопомощь; Воспитывать познавательный интерес к математике.

Автор:
Чуланова Светлана Александровна воспитатель, МДОУ "Детский сад №14 общеразвивающего вида", Московская область Волоколамский район д.Кашино

Читать

15.03.18

Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОГСЭ.03 Английский язык по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой подготовки)

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины «Английский язык" по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовой подготовки). Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать: 1. Формирование элементов общих компетенций. 2. Освоение умений и усвоение знаний Система текущего и промежуточного контроля качества обучения студентов предусматривает решение следующих задач: - оценить качество освоения обучающимися программы дисциплины "Английский язык". - аттестовать обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей профессии; - широко использовать современные контрольно-оценочные технологии; - организовать самостоятельную работу обучающихся с учетом их индивидуальных способностей;

Автор:
Карташова Галина Владимировна преподаватель английского языка, ГБПОУ Магнитогорский строительно-монтажный техникум, Магнитогорск ул. Октябрьская д.23 кв.21

Читать

15.03.18

Сценарий к отчётному концерту по классу фортепиано

Обмен опытом Обмен опытом

Автор:
Воробьёва Елизавета Борисовна Педагог дополнительного образования, ОЧУ "Газпром школа", Москва

Читать

15.03.18

Сценарий проведения итогового занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Масленица»

• Познакомить дошкольников с культурными традициями и обрядами русского народа (традицией празднования Масленицы на Руси). • Расширить представление о народной культуре, творчестве; привлечь внимание современных детей к истории и культуре русского народа; воспитывать любовь к народным традициям и обрядам. • Воспитывать чувство патриотизма. Познание: • углублять представления детей о русских народных праздниках; давать элементарные сведения об истории и национальной культуре родной страны; • воспитывать интерес к национальной культуре, обычаям и традициям нашей страны; • приобщить детей к знаниям в области русского фольклора и обрядов старины; • вовлечение родителей в активное сотрудничество. Коммуникация: продолжать работу по расширению обществоведческого словаря, отрабатывать интонационную выразительность речи. • Чтение художественной литературы: развивать интерес к поэтическому слову; совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений. • Музыка: закреплять знание мелодий русского фольклора, закреплять практические навыки выразительного исполнения песен.

Автор:
Аношкина Надежда Петровна воспитатель высшей категории, МБДОУ №80, г.Ростов-на-Дону

Читать

15.03.18

Сценарий проведения итогового занятия с детьми старшего дошкольного возраста «День Народного Единства»

• Закреплять представления дошкольников об истории возникновения праздника, связанной с событиями 1612 года, его значении для России, поддерживать интерес к изучению истории своей страны. • Воспитывать чувство патриотизма, гражданственности. • Изучать обычаи и традиции народов, живущих в России. • Познание: Углублять и уточнять представления детей о Родине – России, о государственных праздниках; давать элементарные сведения об истории родной страны. • Воспитывать чувство гордости за достижения своей страны, уважение к людям разных национальностей и их обычаям. • Расширять представления о Москве – главном городе, столице России. • Вовлечение родителей в активное сотрудничество. • Коммуникация: Продолжать работу по расширению обществоведческого словаря. Отрабатывать интонационную выразительность речи. • Чтение художественной литературы: Развивать интерес к поэтическому слову. Совершенствовать художественно – речевые исполнительские навыки при чтении стихотворений. • Музыка: Закреплять знание мелодии гимна Российской Федерации. Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен.

Автор:
Аношкина Надежда Петровна воспитатель высшей категории, МБДОУ №80, г. Ростов-на-Дону

Читать

15.03.18

Открытый урок "Зимняя прогулка"

Цель Музыкально-эмоциональное и нравственное воспитание детей, развитие воображения и фантазии, формирование творческих проявлений во всех видах деятельности. Задачи Установление ассоциативных связей между миром фантазии и реальностью. Развитие слуховых и зрительных ощущений. Развитие способности сопереживания и передачи другим людям теплоты и радости. Развитие ритмического и интонационного слуха.

Автор:
Кузнецова Ольга Закиевна Педагог ДО, МБУ ДО "ДДиЮТ", РБ г Октябрьский

Читать

14.03.18

Основные понятия о здоровье и здоровом образе жизни

Пропаганда здорового образа жизни среди молодёжи - популяризация здорового образа жизни; - молодёжь - будущее страны; - показать истоки здоровья нации.

Автор:
Полунина Юлия Викторовна Студент, Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Елецкий медицинский колледж имени Героя Советского Союза Ксении Семёновны Константиновой", Липецкая область, город Елец

Читать

14.03.18

Из опыта работы по познавательному развитию на тему: "Экологическое воспитание как часть познавательного развития ребенка"

Цель экологического воспитания в ДОУ — становление начал экологической культуры у детей, развитие экологического сознания, мышления, формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Задачи экологического воспитания: 1. Формирование элементарных экологических знаний, доступных пониманию ребенка. 2. Формирование умений и навыков наблюдений за природными объектами и явлениями. 3. Воспитание гуманного, бережного, заботливого отношения к миру природы, и окружающему миру в целом, развитию чувства эмпатии к объектам природы. Именно в дошкольном возрасте усвоение основ экологических знаний наиболее продуктивно, так как малыш воспринимает природу очень эмоционально, как нечто живое. Влияние природы на ребёнка огромно: она встречает малыша морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться, присмотреться, задуматься.

Автор:
Исаева Светлана Евгеньевна воспитатель, МБДОУ"ЦРР-детский сад№31"Крепыш", г.Инта Республика Коми

Читать

13.03.18

Проект "Здоровая семья"

Привлечение родителей к формированию и закреплению у детей навыков здорового образа жизни, популяризации занятий физической культуры и спортом. Формирование представлений и приобщение дошкольников к здоровому образу жизни. Поиск педагогических идей с целью обновления содержания физкультурного образования и распространение наиболее эффективных способов организации оздоровительного пространства в семье.

Автор:
Гизатуллина Алина Владимировна Инструктор по физической культуре , МБДОУ детский сад № 22 "Синяя птица" , Ямало - Ненецкий автономный округ, г.Салехард

Читать

13.03.18

Формирование университетской субкультуры через применение информационных технологий в обучении иностранным языкам

Применение информационных технологий при обучении иностранному языку Формирование университетской субкультуры

Автор:
Корчевская Зульфира Габдрауфовна преподаватель, ГБПОУ НСО "Новосибирский колледж электроники и вычислительной техники", Новосибирск

Читать

13.03.18

Конспект интегрированного занятия «Путешествие на стойбище»

Познакомить с бытом, одеждой, национальным орнаментом народов ханты и манси. Рассказать о жилищах – чумах, средствах передвижения – нартах, оленьих упряжках, об одежде коренных народов. Закрепить словарную работу: чум, нарты, олень, вожжи, стойбище, коренные народы, оленьи упряжки, средство передвижения, малица, орнамент.

Автор:
Дронина Наталья Александровна воспитатель, МБДОУ ДС №27 "Филиппок", город Нижневартовск

Читать

13.03.18

"Как на самом деле надо любить детей"

Поделится опытом с колегами поделится опытом с колегами

Автор:
Мзаева Камила Муссаевна педагог-психолог, ГБОУ №1797, Москва

Читать

13.03.18

Конспект совместной деятельности «Путешествие в волшебном лесу»

Создать условия для развития навыков игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста посредством игровых ситуаций. - вызвать у детей интерес, сопереживание лесным жителям, желание принять участие в игре; - развивать инициативную, образную, эмоциональную речь детей, умение высказывать собственное суждение, обосновывая его; - побуждать детей к соблюдению безопасного поведения в различных игровых ситуациях; - способствовать развитию комбинаторных умений, обеспечивающих проявления самостоятельности и творчества в работе с нетрадиционным материалом, мелкой моторики; - воспитывать доброжелательность, коммуникабельность в отношениях со сверстниками и взрослыми, а также музыкальную, речевую, двигательную культуру; - продолжать формировать у детей навыки самоконтроля правильной осанки.

Автор:
Литвиненко Ольга Александровна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7, Ростовская область г. Новочеркасск

Читать

13.03.18

Конспект совместной непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию в разновозрастной группе по теме: «Отгадай, кого я встретил»

Создать условия для развития умения принимать тему предложенную воспитателем для организованной деятельности. -Закреплять полученные знания о днях недели; решать задачи при помощи счетного материала; различать линии (прямые и кривые), а также вспомнить всё, что мы о них знаем; умение обобщать предметы. -Создавать условия для догадок, логического мышления, внимание через игровые задания. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Развивать умения детей отвечать на поставленные вопросы полными предложениями - Воспитывать самостоятельность, взаимовыручку, аккуратность при работе с раздаточным материалом.

Читать

13.03.18

Конспект по обучению рассказыванию из личного опыта на тему "В цирке", детей старшего дошкольного возраста

Продолжать развивать речь как средство общения, посредством поощрения желания ребенка делиться с педагогом и другими детьми разнообразными впечатлениями, в процессе развивая диалогические и монологические формы речи 1) Образовательные задачи: формировать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта, в процессе упражняя в образовании однокоренных слов (глаголов: забежал - выбежал - убежал). 2) Развивающие задачи: развивать умение правильного употребления существительных множественного числа в именительном и винительном падежах, совершенствуя при этом умение пользоваться прямой и косвенной речью. 3) Воспитательные задачи: воспитывать желание делиться собственным опытом с окружающими, в процессе формируя интерес к рассказыванию.

Автор:
Рахманова Алиса Алишеровна Воспитатель, МАДОУ МО г. Краснодар Детский сад №193 "Планета будущего", Краснодарский край, г.Краснодар

Читать