Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

29.03.18

Консультация для родителей «Роль развивающих игр для детей 3 - 4 лет»

Развить у детей основы речевой моторики на основе игр и упражнений Познание Коммуникация Социализация

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна воспитатель, ЛГ МАДОУ ДСОВ № 4 «Золотой петушок», г. Лангепас ул. Мира 7 А

Читать

28.03.18

«Обучение упражнениям на гимнастической скамейке»

Развитие скоростно-силовых качеств, координации движений, внедрение понятия «здоровье» Задачи: 1.Образовательные 2. Развивающие 3.Воспитательные Образовательные: -разучить комплекс ОРУ с гимнастическими палками; -обучить упражнениям на гимнастической скамье; -совершенствовать умения и навыки выполнения упражнений на гимнастической скамье. Развивающие: --проявление культуры взаимодействия в достижении общих целей при совместной деятельности; - развитие умения извлекать информацию из предложенного на уроке и работать с инвентарём и дидактическим материалом. Воспитательные - формирование умения активно включаться в совместную деятельность, проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении цели.

Автор:
Горбачёва Ольга Владимировна Учитель по физической культуре, МОУ "Бугровская СОШ", Ленинградская область,Всеволожский район,посёлок Бугры

Читать

28.03.18

Краткосрочный познавательный проект о зиме для второй группы раннего возраста.

формировать представление детей о зимних природных явлениях (снег). 1. Расширять элементарные представления о зиме: идет снег, кружатся снежинки, становится холодно, мороз, сугробы. 2. Обогащать словарный запас детей существительными: зима, снег: снежинки; глаголами, обозначающими трудовые действия; катать, лепить, прилагательными, наречиями; тепло, холодно. 3. Знакомство со свойствами снега. 4. Привлекать детей к выполнению простейших трудовых действий (в уборке снега). 5. Вызывать радостные впечатления от снега, от построек из него.

Автор:
Бокина Светлана Анатольевна, Надеждина Галина Валентиновна воспитатель, Муниципальное бюджетнон образовательное учреждение "Детский сад № 20 общеразвивающего вида", Мурманская область, г. Мончегорск

Читать

28.03.18

«Встреча со спортсменами-земляками»

Познакомить со знаменитыми земляками-спортсменами Образовательные: • Знакомить детей со знаменитыми людьми, прославившими наш район, на примере спортсменов. Развивающие: • Развивать умение устанавливать причинно - следственные связи: занятие спортом – здоровый образ жизни. Воспитательные: • Воспитывать уважение к нашим землякам-спортсменам, чувство гордости за них. • побуждать к развитию своих способностей, становлению целенаправленности

Автор:
Гетман Наталья Семеновна инструктор по физической культуре, МКДОУ детский сад "Родничок" р.п. Линево, Искитимский район Новосибирская область

Читать

28.03.18

МАСЛЕНИЦА 2018!

Создать атмосферу поистине народного гуляния помогли несложные аксессуары. Детям повязали расписные платки, надели маски, от чего малыши пришли в неописуемый восторг. Создать атмосферу поистине народного гуляния помогли несложные аксессуары. Детям повязали расписные платки, надели маски, от чего малыши пришли в неописуемый восторг.

Автор:
Жданова Елена Анатольевна Долматова Ольга Михайловна Воспитатели , МБДОУ №3 Детский сад "Росинка", ЯНАО г. Салехард

Читать

28.03.18

Применение "виртуальной лаборатории" на уроках химии на примере урока "Классы неорганических соединений"

Повторение, углубление и обобщение сведений об основных классах неорганических соединений Обучающие: Обобщить знания о качественных реакциях, изученных в 8 – 9 классах, показать значение и практическое применение качественных реакций. Развивающие: Развивать у учащихся образное мышление, умения сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, предсказывать практический результат на основании теоретических рассуждений. Воспитывающие: Воспитывать у учащихся умение самостоятельно организовывать работу по формированию знаний, выбор наиболее оптимальных путей для этого, планирование своей образовательной деятельности (выбор способов работы на уроке: в группе, в паре, или самостоятельно).

Автор:
Шаманаева Ирина Александровна учитель химии, ГБОУ "Волгоградский лицей-интернат "Лидер", г. Волгоград,

Читать

28.03.18

Современный инструментарий контроля и оценки достижений стандартов образования

Обмен педагогическим опытом Контроль знаний учащихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль - это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения. От его правильной организации во многом зависит как эффективность управления учебно-воспитательным процессом, так и качество подготовки выпускника школы.

Автор:
Михайлова Яна Владимировна Директор, концертмейстер, МКУДО "КИДЫШЕВСКАЯ ДШИ №3", с.Кидыш, Уйский район, Челябинская область

Читать

28.03.18

Семинар-практикум для педагогов "Искусство говорить"

Повышение культуры речи как компонента профессиональной компетентности воспитателя ДОУ. 1.Уточнить и закрепить знания воспитателей о культурных и методических требованиях к речи педагога; 2.Совершенствовать качество языкового оформления высказываний с использованием основных языковых норм;3. Способствовать формированию профессиональной коммуникативной компетентности педагогов.

Автор:
Закирова Ольга Вадимовна Учитель-логопед, МБДОУ №24 "Журавлик", Камчатский край Елизовский район п. Пионерский

Читать

28.03.18

К нам в гости идет кукла Аня

отражение в сюжете элементарного взаимодействия взрослых; развитие умения у детей реализовывать игровой замысел Обучающие: закрепление элементарного представления о сервировке стола; продолжать формировать умение распределять роли, выполнять соответствующие игровые действия. Развивающие : развивать сюжет. Воспитательные: продолжать формирование умения здороваться и прощаться; употреблять слова, выражающие просьбу, благодарность; формирование доброжелательного отношения между сверстниками; развитие самостоятельности.

Автор:
Аскерова Фатима Абдулжалиловна воспитатель, МБДОУ " ДС " Рябинка" №2, Тюменская область

Читать

28.03.18

Календарно – тематическое планирование в старшей группе. Лето. Июнь.

Цель: обеспечение выполнения общеобразовательной программы Учреждения. Задачи: 1. Осуществление воспитательного воздействия на детей систематически и последовательно. 2. Достижение положительных результатов в воспитании, образовании и развитии детей.

Автор:
Курганская Екатерина Владимировна Попова Светлана Александровна Воспитатели., муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 347 Тракторозаводского района Волгограда", Волгоградская область, г.Волгоград

Читать

27.03.18

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЭПБУКА

формирование и развитие у детей навыков организации информации по определенной теме, навыков выделения и отбора необходимой информации познакомить с лэпбуком как способом организации информации на всех этапах формирования и развития познавательных интересов детей дошкольного возраста

Автор:
Миронова Юлия Викторона воспитатель, ГБОУ СОШ № 2 СП «Детский сад № 19» г. Сызрань Самарской области, Самарская область г. Сызрань

Читать

27.03.18

Программа учебного курса «СКиМ» (сами конструируем и моделируем) для младших школьников

создать условия для развития познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий через конструирование и моделирование. развитие мышления в процессе формирования основных приемов мысли¬тельной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное; - развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения; - развитие языковой культуры и формирование речевых умений: четко и ясно излагать свои мысли, давать определения понятиям, строить умозаключе¬ния, аргументировано доказывать свою точку зрения; - формирование навыков творческого мышления; - ознакомление с окружающей действительностью; - развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся; - формирование и развитие коммуникативных умений: умение общаться и взаимодействовать в коллективе, работать в парах, группах, уважать мнение других, объективно оценивать свою работу и деятельность одноклассников; - формирование навыков применения полученных знаний и умений в практической деятельности; - Формирование умения работы с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

Автор:
Доржиева Наталья Ильинична<br>Туменбаева Любовь Ильинична<br> Коротова Валентина Иннокентьевна, Софронова Екатерина Николаевна учителя начальных классов, МОБУ СОШ №17 , Республика Саха (Якутия) , город Якутск

Читать

26.03.18

макет: "Русская горница"

Приобщение детей к истокам русской культуры. 1. Формировать чувство причастности к духовному наследию прошлого. 2. Продолжать знакомить детей с обычаями и традициями своего народа. 3. Воспитывать интерес к объектам традиционной культуры своего народа.

Автор:
Рябова Елена Авеньевна воспитатель, МАДОУ "ЦРР - детский сад №378" г. Пермь, Россия, Пермский край, г. Пермь, ул. Газонная 19а

Читать

26.03.18

Сценарий сказки "Красная шапочка на новый лад" в средней группе

Развивать творческие способности детей, через театрализованную деятельность в ДОУ Работа по развитию у дошкольников творческих навыков в процессе театрализованных игр принесет свои плоды: у детей активизируются и обогатится словарь, они станут свободнее, раскрепостятся в общении, а главное, они испытают эмоциональный подъем, при слове «театр» их глаза загораются, а лица светятся улыбкой.

Автор:
Рогозина Ольга Юрьевна воспитатель, МБДОУ №73 "ЦРР - д/с "Веселые человечки", Красноярский край, г. Норильск

Читать

26.03.18

"Развитие творчества на языке программирования Паскаль АВС.NET"

углубление знаний по информатике, формирование интереса к изучению профессии, связанной с программированием; алгоритмической культуры.  Освоение методов решения задач с помощью программирования.  Развитие алгоритмического мышления учащихся.  Формирование навыков грамотной разработки программ.  Углубление знаний, умений и навыков решения задач по программированию и алгоритмизации.

Автор:
Мараник Любовь Викторовна педагог дополнительного образования, МБОУ ДО "ЦДОД", гМариинск, Кемеровская область

Читать

26.03.18

Мастер-класс для воспитателей «Развитие речи посредствам использования нетрадиционных пальчиковых игр»

Познакомить педагогов с видами нетрадиционных пальчиковых игр и их использование в образовательном процессе ДОУ. 1.Познакомить педагогов с эффективными методами использования игровых технологий в жизни ребёнка. 2. Активизировать самостоятельную работу педагогов, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного. 3. Познакомить педагогов с рекомендациями по проведению нетрадиционной пальчиковой гимнастики.

Автор:
Уткина Алёна Владимировна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №295", г. Пермь

Читать

26.03.18

Масленица2018

- Способствовать вхождению дошкольников в традиционную культуру своего народа. - Возрождать познавательный интерес к русским обрядам и обычаям, формировать бережное к ним отношение. Познакомить с историей возникновения праздника, традициями, обрядами празднования Масленицы. Воспитывать чувства уважения и любви к Родине, родному краю через приобщение к истокам русской культуры, её духовно-нравственным ценностям. Создавать условия для эстетического восприятия красоты народного праздника Масленица как одного из явлений праздничной культуры.

Автор:
Белова Наталья Михайловна Музыкальный руководитель, МБДОУ Детский сад"Золотой ключик", г.Ядрин Чувашия

Читать

26.03.18

Сказка: "Добрые поступки"

Воспитать у детей этикет и уважение, делать хорошие поступки • учить детей читать доступный их пониманию текст вслух ; • осмысленно воспринимать его содержание; • активизировать словарь учащихся; • учить правильно строить и употреблять в речь.

Автор:
Мухортова Екатерина Николаевна учитель, ГКОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 33 города Ставрополя", город Ставрополь

Читать

26.03.18

Формирование элементарных экологических представлений у детей средней группы «Колокольчики» ( Из опыта работы )

Формирование элементарных экологических представлений у детей Основными задачами экологического воспитания дошкольников являются:  формирование основ экологического мировоззрения и культуры,  расширение представлений о предметах и явлениях природы, растительном и животном мире, правилах поведения в природе, о существующих в ней взаимосвязях,  развитие познавательных интересов, наблюдательности, любви к природе, бережного отношения к ней,  бережного отношения к своему здоровью

Автор:
Леготина Валентина Викторовна воспитатель, МБДОУ "Детский сад "Аист", ЯНАО, Тюменская обл, г. Новый Уренгой

Читать

26.03.18

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СТУДЕНТОВ

Повысить качество образования. 1. Оценивать с помощью отметки только работа студента, а не его личность. 2. Работа студента должна сравнивается не непосредственно с работами других студентов, а с эталоном. 3. Оценивать только то, чему учат, поэтому критерий оценивания -конкретное выражение учебных целей.

Автор:
Боробова Наталья Евгеньевна и Бондаренко Элеонора Андреевна Преподаватели, ГБПОУ ККБМК, г. Краснодар

Читать