ОЧУ «Газпром школа»
Студия «фортепиано»
Сценарий к концерту учеников Воробьёвой Е.Б. 22.04.2016
«Весеннее настроение»
Дискозал
Начало в 17.30
Добрый вечер, дорогие гости нашего концерта! Приветствуем вас!
За окном – весна. Приближается конец учебного года, а это значит, что пришло время подводить итоги.
Дорогие ученики! Вы сделали большие успехи в этом году. Да, порой, было нелегко. Но мы не сдавались и дружно шли к нашей цели. И сегодня, я надеюсь, вам удастся в полной мере показать свои музыкальные достижения.
Желаю удачи!
1. Майкапар – «Пастушок», исполняет ученица 4 «Б» класса Маша Меркушова.
«Музыку создает народ, а мы только ее аранжируем». Эти слова принадлежат великому русскому композитору Михаилу Ивановичу Глинке.
Пожалуй, не найдётся в России такого человека, который бы не знал русскую народную песню «Во поле берёза стояла». А то, что мелодию этой песни использовали многие русские композиторы в своих произведениях, знают далеко не все. Существуют переложения этой мелодии для гитары, вариации для скрипки, песенные и хоровые аранжировки Варламова, Гурилёва, Булахова, Римского-Корсакого, Балакиреваи других композиторов. Наиболее известным сочинением, в котором использована эта песня, является 4 Симфония Петра Ильича Чайковского.
2.Русская народная песня «Во поле берёза стояла», ансамбль в 4 руки. Исполняет ученица 3 «В» класса, Маша Емшанова.
Иван Сергеевич Тургенев так описывает весенний рассвет:
Знаете ли вы, например, какое наслаждение выехать весной до зари? Вы выходите на крыльцо… На тёмно-синем небе кой-где мигают звёзды; влажный ветерок изредка набегает лёгкой волной; слышится сдержанный, неясный шёпот ночи… Но вот вы отъехали версты четыре… край неба алеет; в берёзах просыпаются, неловко перелетывают галки; воробьи чирикают около тёмных скирд. Светлеет воздух, видней дорога, яснеет небо, белеют тучки, зеленеют поля.
3.Руббах – «Воробей». Исполняет ученица 2 «Д» класса Света Антоненко.
В нотах часто применяются обозначения для пояснения характера исполнении музыкального произведения. Большинство из них взяты из итальянского языка. Слова adagio – это обозначение темпа, в переводе с итальянского означает медленно, спокойно. В крупных произведениях инструментальной музыкиобычно встречается вторая или третья часть с таким обозначением темпа. В балетеадажио — медленная часть танца в сопровождении музыки спокойного темпа.
4.Штейбельт – Адажио. Исполняет ученица 3 «А» класса Соня Гаджибекова.
В 1947 году на советские экраны вышел художественный фильм-сказка «Золушка» по мотивам сказки Шарля Перро. Музыку к этому фильму написал Антонио Спадавеккиа – советский композитор итальянского происхождения.
5.«Добрый жук» - песенка из кинофильма «Золушка», Исполняет ученик 3 «А» класса Егор Ключиков.
Алекса́ндр Фёдорович Ге́дике-русский композитор, органист, пианист, педагог, основатель советской органной школы. Выпускник Московской консерватории по классам фортепиано, теории музыки и композиции, 1900 году Гедике участвовал в Третьем Рубинштейновском конкурсе в Венекак пианист и как композитор, и в композиторской номинации был удостоен первой премии за Концертштюк для фортепиано с оркестром.
6. Гедике – Сонатина. Исполняет ученица 2 «А» класса Настя Деревенскова.
Барон Карл Мария фон Вебер — немецкий композитор, дирижёр, пианист, музыкальный писатель, основоположник немецкой романтической оперы, предшественник Вагнера. Вебер является одним из первых композиторов-романтиков, создателем немецкой романтической оперы, организатором национального музыкального театра.
7. Вебер – «Немецкий танец» (фрагмент). Исполняет ученица 5 «Б» класса Таня Лебедева.
Разносторонне одаренный музыкант, Майкапар был известен как автор целого ряда фортепианных пьес для детей и юношества. В частности, большую популярность завоевал его цикл фортепианных миниатюр «Бирюльки», его романсы и книги под названием «Музыкальный слух».
8. Майкапар – «Педальная прелюдия» № 11. Исполняет ученица 3 «В» класса Кристина Пирлиева.
Теа́тр— это зрелищный вид искусства, представляющий собой синтез различных искусствлитературы, музыки, хореографии, вокала, изобразительного искусства и других, и обладающий собственной спецификой: отражение действительности, конфликтов, характеров, а также их трактовка и оценка, утверждение тех или иных идей здесь происходит посредством драматического действия, главным носителем которого является актёр.
Родовое понятие «театр» включает в себя различные его виды: драматический театр, оперный, балетный, кукольный, театр пантомимы и др.
9. Шуман – «Отзвуки театра». Исполняет ученица 4 «4» класса Алина Молянова
10.Лист – Ноктюрн «Грёзы любви».
А сейчас приглашаю всех участников концерта ещё раз выйти на сцену.
Ребята, поздравляю вас!!! Вы – большие молодцы! Спасибо!
Дорогие родители, бабушки, дедушки, уважаемые педагоги! Мы хотим поблагодарить вас за то, что вы пришли сегодня на наш праздник!
До новых встреч!