Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

15.09.19

Презентация к уроку музыки во 2 классе "Природа и музыка"

воспитание музыкальной культуры школьников как части их духовной культуры. воспитывать в детях чувство красоты природы и музыки; -учить детей слышать изобразительность музыки, различать изобразительность музыки, оттенки изображений в произведениях с похожими названиями; -сравнивать произведения, близкие по названиям; -воспитывать в детях чувство прекрасного: уметь видеть красоту природы и оберегать ее, слышать красоту музыки и поэтического слова. -знакомство с творчеством русских композиторов С.С.Прокофьева и М.П.Мусоргского.

Автор:
Придокина Елена Юрьевна Учитель музыки, МБОУ школа №2 г.о.Кинешма, город Кинешма Ивановская область

Читать

15.09.19

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с задержкой психо-речевого развития

Повышение профессиональной компетентности воспитателей по использованию пальчиковой гимнастики в работе с детьми дошкольного возраста. 1. Познакомить участников мастер-класса с эффективными методами использования пальчиковой гимнастики; 2. Обучить участников мастер-класса этапам разучивания пальчиковых игр, дать им возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного; 3. Закрепить умения участников мастер-класса применять полученные знания в практике.

Автор:
Кострикина Наталья Владимировна воспитатель , МАДОУ "Детский сад № 38", Пермский край, г. Березники

Читать

13.09.19

Сценарий народного праздника весеннего равноденствия «Жаворонки» в подготовительной группе.

Приобщить детей и родителей к народной культуре, традициям через народные фольклорные песни, народные игры и обряды. 1.Формировать у детей устойчивый интерес к народному творчеству, желание знакомиться с разнообразными жанрами фольклора. 2.Активизировать представления детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского народа. 3.Развивать эмоциональное восприятие народной музыки в различных видах музыкальной деятельности. 4.Развивать воображение, творческие и актерские способности. 5.Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу. 6.Вовлечь родителей в совместную деятельность для реализации мероприятия по приобщению детей к истокам русской национальной культуры.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 "Чебурашка", Новосибирск

Читать

11.09.19

Семейная гостинная

поиск и разработка новых, современных форм сотрудничества с родителями как условия позитивного развития ребёнка и формирования родительской компетентности. 1. Рассказать родителям о ценности диалогического общения (обмен информацией, эмоциями) 2. Привлекать к совместной с детьми проектной и продуктивной деятельности в детском саду и дома, способствующей познавательной и речевой активности. 3. Показывать родителям влияние семьи и её членов на развитие и формирование характера, жизненных позиций, ценностей ребёнка.

Автор:
Семенова Лариса Валентиновна педагог-психолог, СП ДО МАОУ Богандинская СОШ №1, Тюменская область, Тюменский район, п. Богандинский

Читать

11.09.19

Проект "Волшебная ниточка"

Развивать у детей представления о возможностях обычных нитки , находить неожиданные варианты их использования, учиться конструировать и моделировать. -Расширение представлений детей о нитках, его качествах и свойствах. -Установление причинно-следственных связей между свойствами материала и способом его использования. -Расширять представления детей о разнообразии изделий из ниток, их назначении. -Развитие умений определять существенные признаки и свойства материала (структуру, мягкость, не тонут, лёгкие и т. д.).

Автор:
Шаляпина Ольга Константиновна воспитатель, СП ДО МАОУ Богандинская СОШ №1, Тюменская область, Тюменский район, п.Богандинский.

Читать

10.09.19

Проект "Лес- наше дыхание"

Цель проекта: Определить значимость леса в жизни человека - Формировать представления о деревьях, их разновидностях.применении; - Формировать эстетическое восприятие окружающего мира -Составить памятку правильного поведения в лесу, бережного отношения к деревьям; -Наблюдать и сравнивать самочувствие в городе и за городом, где есть деревья

Автор:
Белова Татьяна Александровна воспитатель, МАДОУ "Детство" СП №206, Свердловская область, г. Нижний Тагил

Читать

10.09.19

Тема: «Виртуальное путешествие по планетам знаний»

Дидактическая цель: Систематизация знаний детей на основе дидактических игр и упражнений. Обучающие задачи: - Дать возможность применить на практике знания, полученных в течение года. Развивающие задачи: - Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитательные задачи: - Создать условия для развития самостоятельности, коллективизма, товарищеских взаимоотношений в ходе групповой работы.

Автор:
Григорьева Екатерина Васильевна воспитатель, МКДОУ д/с «Березка» , Кировская область,пгт «Кумены» , ул. Лесная 17/а

Читать

10.09.19

"В стране загадочных фигур".

Закрепление знаний о геометрических фигурах. учить детей узнавать, называть и различать геометрические фигуры. развивать память, пространственное воображение, сообразительность, логическое мышление.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская область, г. Новокузнецк

Читать

10.09.19

"Формы взаимодействия ДОУ с родителями"

расширение средств и способов работы с родителями; изучение семей детей; изучение интересов, мнений и запросов родителей, нереализуемых в других социальных институтах (семье и др.);

Читать

09.09.19

Проект «Мустай Карим. С мудростью и добротой к детям…»

Поведать детям о жизни и творчестве народного башкирского поэта, писателя и драматурга Мустая Карима. Открыть детскому сердцу истинную любовь и преданность Родине, людям (доброму, открытому отношению к человеку), умение проявлять чувства солидарности и сострадания. 1. Познакомить детей с жизнью и творчеством народного башкирского писателя и поэта Мустая Карима. 2. Формировать умение видеть красоту окружающего мира, проявлять к ней бережное отношение. 3. Вызвать у детей интерес к слушанию произведений художественной литературы и книгам. 4. Способствовать развитию умения передавать чувства и эмоции при помощи средств художественной выразительности: интонационной выразительности речи, песни, танца, драматизации, элементов игры на народных и бытовых музыкальных инструментах.

Автор:
Киреева Ольга Григорьевна воспитатель, ОАО "Фармстандарт - УфаВИТА", Республика Башкортостан, г. Уфа

Читать

09.09.19

СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Формировать представления о цвете, форме, величине предметов, положении их в пространстве; Упражнять в установлении сходства и различии между предметами; Развивать мелкую моторику Помочь ребенку накопить знания и опыт о форме, фактуре, цвете, величине, вкусе и запахе предметов.

Автор:
Забурнягина Ольга Леонидовна Симененко Анна Евгеньевна воспитатель, ОГКУЗ Братский областной специализированный дом ребенка, г. Братск Иркутская область

Читать

07.09.19

«Как успеть на прием к врачу к назначенному времени и не нарушить ПДД» (решение проблемной ситуации)

• Формировать у детей основы диалектического мышления. • Воспитывать доброжелательность, умение выслушивать до конца высказывания других детей. • Способствовать становлению у детей желания решать общую задачу.

Автор:
Панченко Инна Петровна воспитатель , МКДОУ детский сад "Родничок", р.п. Линево Искитимский район Новосибирская область

Читать

07.09.19

Конспект НОД по познавательно- исследовательской деятельности "Самая обычная, но необъятная"

Дать первые элементарные представления о воде в природе, посредством исследований. Познакомить с различными природными явлениями,показать разнообразие состояний воды в природе. Воспитывать бережное отношение к воде,рациональному использованию ее, как природному ресурсу.

Автор:
Попова Валентина Николаевна Воспитатель, ГБОУ СОШ "ОЦ"Южный город" пос.Придорожный СП "Детский сад"Семицветик", Самарская область, Волжский район, микрорайон Южный город

Читать

06.09.19

Конспект НОД по познавательно- исследовательской деятельности "Перелетные птицы"

Расширить и закрепить представления о перелетных птицах Развивать диалогическую речь, слуховое внимание. Воспитывать бережное отношение к перелетным птицам.

Автор:
Попова Валентина Николаевна, Тымицкая Елена Вячеславовна Воспитатель, ГБОУ СОШ "ОЦ"Южный город" пос.Придорожный СП "Детский сад"Семицветик", Самарская область, Волжский район, микрорайон Южный город

Читать

06.09.19

Развитие графомоторных навыков у детей старшей группы

Формирование графомоторных навыков, двигательных предпосылок письма. Формирование умения ориентироваться на листе бумаги, произвольных координационных движений пальцев, гибкости рук. Практических умений и навыков с использованием пальчиковых и дидактических игр, упражнений на нелинованном и линованном листах бумаги. Развитие навыков владения линейной графикой, речи, способности к образному мышлению и воображению, произвольного внимания, зрительного и слухового восприятия, памяти, пространственной ориентировке. Воспитание умения получать положительные эмоции от общения с детьми и взрослым, навыки самооценки, желание добиваться положительного результата, самостоятельность, наблюдательность, активность, волевые качества

Автор:
Шестакова Татьяна Владимировна воспитатель, МДОУ детский сад комбинированного вида № 35, Хабаровский край г. Комсомольск-на-Амуре

Читать

04.09.19

Занятие "Дружба начинается с улыбки"

Дать понятие слову "дружба", показать качества настоящего друга, роль друзей в жизни. Развитие коммуникативных способностей, повышение активности на занятиях

Автор:
Ильина Татьяна Юрьевна воспитатель, ОГКУ Новодольский , р.п.Базарный Сызган Ульяновской области

Читать

04.09.19

Профессиональный стандарт педагога в ДОУ

Повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования; • Установление единых требований к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности; • Разработка системы оценки уровня квалификации педагогов при приеме на работу, при аттестации, планирование карьеры и в профессиональной деятельности. разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы; - осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; - участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - планирование и проведение учебных занятий; - систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; - организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; - формирование универсальных учебных действий; - формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями; - формирование мотивации к обучению; - объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

Автор:
Нестерова Татьяна Сергеевна старший воспитатель, МОУ Детский сад № 273 Краснооктябрьского района, г. Волгоград

Читать

04.09.19

Консультация для воспитателей «Формы работы с родителями по экологическому воспитанию»

Воспитание любви и бережного отношения к природе у родителей, которые в дальнейшем будут организовывать беседы на данную тему со своими детьми. Раскрыть родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры; Воспитание доброты к природе

Автор:
Сизова Татьяна Владимировна Воспитатель, ГБОУ школа №852. Дошкольное отделение №2, г.Москва, г.Зеленоград, корп. 1110, кв. 23

Читать

03.09.19

Развитие навыков точного интонирования на начальном этапе обучения

Раскрыть отдельные приемы развития навыков точного интонирования на начальном этапе обучения в ДШИ. Показать различные виды упражнений для развития вокально-интонационных навыков. Воспитательные: способствовать формированию эстетического вкуса учащихся. Развивающие: развивать творческую свободу личности, инициативу и самостоятельность учащихся. Обучающие: умение правильно брать дыхание, петь распевно, добиваться чистой интонации и четкой артикуляции; - формирование вокально-интонационных навыков

Автор:
Хламова Татьяна Олеговна преподаватель вокалист, ГБОУ ДО АО "Детская музыкальная школа №1 Баренцева региона" филиал "Плесецкая ДШИ", Архангельская область Плесецкий район п. Североонежск

Читать

03.09.19

Методическое занятие с преподавателями ДМШ, ДШИ Развитие навыков точного интонирования на начальном этапе обучения

раскрыть отдельные приемы развития навыков точного интонирования на начальном этапе обучения в ДШИ. Показать различные виды упражнений для развития вокально-интонационных навыков. Воспитательные: способствовать формированию эстетического вкуса учащихся. Развивающие: развивать творческую свободу личности, инициативу и самостоятельность учащихся. Обучающие: умение правильно брать дыхание, петь распевно, добиваться чистой интонации и четкой артикуляции; - формирование вокально-интонационных навыков

Автор:
Хламова Татьяна Олеговна преподаватель вокалист, ГБОУ ДО АО "Детская музыкальная школа №1 Баренцева региона" филиал "Плесецкая детская школа искусств", Архангельская область Плесецкий район ПГТ Североонежск

Читать