Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

08.10.19

Создание условий для развития элементарных математических представлений через дидактическую игру у детей среднего дошкольного возраста.

Дидактическая игра требует усидчивости, серьезный настрой, использование мыслительного процесса. Только в игре ребенок радостно и легко раскрывает свои творческие способности, развивает наблюдательность, фантазию, память, учится размышлять, анализировать, преодолевать трудности. Многие родители полагают, что главное при подготовке к школе - это познакомить ребенка с цифрами и научить его писать, считать, складывать и вычитать, но не используют при этом игровых методов. Но именно использование дидактических игр упрощает задачу развития ЭМП и делает эту деятельность увлекательной и интересной.

Автор:
Сабурова Людмила Евгеньевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 67", г. Нижний Новгород

Читать

07.10.19

Конспект (схема) непосредственно образовательной деятельности по математике «Жили-были два бельчонка»

• Расширение представлений о частях суток. • Совершенствование зрительно – пространственной ориентировки. • Обучение ориентированию на листе бумаги. • Расширять представления о деятельности взрослых и детей в разное время суток, о последовательности частей суток. • Совершенствовать умение двигаться в заданном на-правлении и обозначать его словами: вперед, назад, направо, налево. • Учить ориентироваться на листе бумаги.

Автор:
Рыбакова Ольга Александровна Воспитатель, МКДОУ д/с № 414 "Чебурашка", г. Новосибирск

Читать

07.10.19

Влияние кейс-метода на формирование познавательных УУД

Рассмотреть влияние кейс-метода на формирование познавательных УУД. 1) Проанализировать понятие кейс-метода. 2) Выяснить цели применения кейс-метода. 3) Рассмотреть пример кейс-метода.

Автор:
Полонянкина Анастасия Деминтиановна Студент, Лесосибирский педагогический институт филиал Сибирского федерального университета, г. Лесосибирск

Читать

06.10.19

НОД по конструированию "Избушка на курьей ножке"

Создание условий для развития конструктивной деятельности детей Образовательные: • Закреплять умение называть детали конструктора LEGO; • Сооружать постройки с опорой на образец, схему; Развивающие: • Развивать зрительное восприятие, мышление; • Развивать пространственное восприятие, умение следовать словесной инструкции; Воспитательные: • Воспитывать отзывчивость, • Продолжать формировать умение работать в парах.

Автор:
Медведева Ольга Ивановна воспитатель, МАДОУ Детский сад № 1 "Журавушка", г.Чайковский

Читать

06.10.19

Образовательное событие "Путешествие в космосе"

Закрепить представления детей о космосе. Создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей. Формировать умение работать в коллективе. Закрепление знаний о космических объектах, солнечной системе, строения космического корабля.

Автор:
Котлованова Екатерина Андреевна воспитатель, МАДОУ 24, город Снежинск

Читать

06.10.19

Образовательное "Путешествие в космосе"

Закрепить представления детей о космосе. 1.Создать условия для развития интеллектуальных и творческих способностей; 2.формировать умение работать в коллективе; 3.закрепить знания детей о планетах Солнечной системы, строения корабля, космических объектах.

Автор:
Котлованова Екатерина Андреевна воспитатель, МАДОУ 24, город Снежинск

Читать

06.10.19

Развитие культуры речи старших дошкольников.

Формирование речевой культуры у старших дошкольников. 1. Познакомить детей с нормами русского литературного языка. 2 Развивать навыки вербального и невербального общения. 3 Формировать умение слушать и слышать собеседника. 4 Воспитывать у детей любовь к книге.

Автор:
Хафизова Румия Шамиловна воспитатель, МБДОУ Детский сад №135, Нижегородская область. г. Дзержинск

Читать

02.10.19

конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром (младшая группа) Тема "Птички прилетели"

Расширить представление детей о перелетных птицах их образе жизни в весенний период Задачи: - образовательные (а) расширить представление детей об особенностях внешнего вида птиц их повадках (б) Закрепить знание детей о перелетных птицах их жизни в весенний период -развивающая (а) развивать познавательный интерес к жизни перелетных птиц (б) обогащать словарный запас детей (гнездо, чирикают, скворечник, вьют, гнезда, оперенье) (в) развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей. - воспитательное (а) воспитывать доброжелательное отношение к птицам (не пугать, кормить, не бросать камни) (б) воспитывать любознательность

Автор:
Ященкова Олеся Ивановна воспитатель, МБДОУ д/с №38 "Золотой ключик", Брянская область город Брянск

Читать

02.10.19

Конспект занятия в старшей группе «Времена года»

Закрепить и систематизировать представление о временах года. Закрепить представление детей об основных признаках всех времен года. Воспитать бережное отношение к природе. Развить внимание и мышление.

Автор:
Сизова Татьяна Владимировна Воспитатель, ГБОУ школа №852. Дошкольное отделение №2, г.Москва, г.Зеленоград, корпус 1112

Читать

02.10.19

Математические игры и развлечения

Раскрыть сущность применения математических игр во внеурочной деятельности 1)Охарактеризовать разнообразие математических игр; 2) Описать математические игры; 3)Подобрать систему упражнений.

Автор:
Тамелькина Наталья Анатольевна Студент, Лесосибирский педагогический институт филиал Сибирского федерального университета, Красноярский край, г. Лесосибирск, ул.Победы 42

Читать

01.10.19

Использование дидактических подвижных игр в "развитии речи"

Формирование определённых умений и навыков, расширение кругозора, познавательная деятельность. - побуждает детей к общению друг с другом; - способствует закреплению навыков пользования инициативной речью; - способствовать совершенствованию разговорной речи; - способствовать обогащению словаря; - оказывать влияние на формирование грамматического строя речи; - формировать навыки звуко-слогового анализа и синтеза; - развивать память, внимание, мышление.

Читать

01.10.19

Конспект мероприятия по индивидуализации здоровьесбережения "Мое здоровое лето"

Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни. Показать виды летнего отдыха ,способствующих укреплению здоровья. Объяснить пользу каждого вида. Обогатить и закрепить знания о здоровом образе жизни. Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Автор:
Проць Марина Валерьевна Воспитатель, МКДОУ № 414 детский сад " Чебурашка", г. Новосибирск

Читать

29.09.19

Крупные сражения Великой Отечественной войны.

Данный материал может быть использован к 75-летию со дня Победы. Эта презентация содержит материал об основных сражениях советского народа с фашисткой Германией. К сожалению, младшие школьники с каждым годом всё меньше и меньше имеют представление о событиях тех давних лет. Сегодня особенно актуально донести до детей важность победы нашего народа над фашизмом, весь масштаб этого события. Очень бы хотелось, чтобы ребята поняли, что на борьбу с фашизмом встала вся страна, какой ценой была завоевана эта победа, как важно ценить жизнь и свободу, которую подарили нам прадеды. Данная презентация создана для знакомства с основными этапами Великой Отечественной войны в доступной форме, охватывая весь период с 1941-1945 гг.

Автор:
Вольская Вера Викторовна учитель начальных классов, МБОУ "Школа №21", г. Рязань

Читать

28.09.19

Маша в гостях у ребят детского сада

Цель: Создание весёлого радостного праздничного настроения у детей для лучшей адаптации и раскрепощения после летних каникул. Задачи: - вызвать у детей положительный эмоциональный настрой и поддерживать его на протяжении всего праздника, формировать необходимый запас эмоций и впечатлений, обобщать у детей представления о празднике «День знаний»; - развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма; - воспитывать коммуникативные качества детей, дружеские отношения.

Автор:
Жигульская Светлана Евгеньевна Воспитатель, ГБОУ АО "Травинская школа-интернат", Астраханская область Камызякский район с.Образцово-Травино

Читать

28.09.19

Консультация для родителей "Не мешайте ребенку быть самостоятельным"

Объединение воспитателей и родителей в работе по развитию самостоятельности детей младшего возраста Организовать самостоятельную деятельность детей. Создать условия для возможности самовыражения. Развитие культурно - гигиенических навыков.

Автор:
Киселева Татьяна Васильевна воспитатель, МБДОУ детский сад № 17 "Золушка", город Бор, Нижегородской области

Читать

28.09.19

Формирование связной речи.

Создавать условия по развитию связной речи у детей дошкольного возраста. Формирование у детей коммуникативных навыков и умений.

Автор:
Дружинина Евгения Николаевна воспитатель, МБДОУ"Родничок, г.Ноябрьск

Читать

28.09.19

Сенсорное воспитание детей дошкольников.

Сенсорное воспитание, направленное на обеспечение полноценного сенсорного развития, является одной из основных сторон дошкольного воспитания. Задачи сенсорного воспитания детей дошкольного возраста: 1) формирование у детей системы перцептивных (обследовательских) действий; 2) формирование у детей системы сенсорных эталонов; 3) формирование у детей умения самостоятельно применять систему перцептивных действий и систему сенсорных: эталонов в практической к познавательной деятельности.

Автор:
Витошнева Татьяна Михайловна Воспитатель , МКДОУ "ЦРР- д/с №1", Воронежская область город Лиски.

Читать

28.09.19

Значение физической культуры в жизни дошкольника

Цель: Воспитывать здоровое поколение. Прививать здоровый образ жизни. Приучить к необходимости заботится о своем здоровье. Ценить наше здоровье.

Автор:
Ковинько Ирина Игоревна инструктор по физической культуре , МКДОУ "ЦРР- д/с №1", Воронежская область город Лиски

Читать

27.09.19

Сценарий спортивного праздника "Здоровье дарит Айболит"

Пропаганда здорового образа жизни. Прививать любовь к спорту и физкультурным упражнениям; развивать морально-волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость; вызвать у детей положительные эмоции.

Автор:
Тетюева Светлана Геннадьевна Воспитатель, МБДОУ №69, г.Миасс, Челябинская область.

Читать

27.09.19

Конспект комплексной организованной образовательной деятельности во второй младшей группе «Шагают ваши ножки, по осенней по дорожке!

обобщение знаний детей о характерных признаках осени, через активизацию речевого развития. Закреплять умение узнавать и называть время года; выделять признаки осени (холодно, идут дожди, люди надевают теплую одежду, листья меняют цвет, опадают, дикие животные готовятся к зиме); Совершенствовать диалогическую речь через участие в беседе - понятно для слушателей отвечать на вопросы; Развивать связную речь, эмоциональную отзывчивость ребенка, интонационную выразительность речи; умение согласовывать движение со словами; Побуждать детей активно употреблять в речи простейшие виды сложносочиненных и сложноподчиненных предложений; Развивать моторику артикуляционного аппарата, мелкую моторику рук; Развивать умение бегать в одном направление, умение выполнять движения в соответствии со словами игры; Воспитывать умение слушать ответы сверстников, желание помочь героям

Автор:
Батенёва Светлана Константиновна воспитатель, МАДОУ "Берёзка", ХМАО г.Когалым

Читать