Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

26.09.19

Создать положительный эмоциональный настрой на начало учебного года; Создать условия для реализации творческого потенциала воспитанников. Закрепить представления детей о государственном празднике День Знаний: Развивать коммуникативные навыки; Совершенствовать ловкость, быстроту реакции, внимание; Формировать дружеские отношений в детском коллективе.

Автор:
Исаева Елена Ивановна музыкальный руководитель, СП "Детский сад № 31 "Сказка" ГБОУ СОШ № 3 , г.о. Чапаевск Самарской области

Читать

26.09.19

Сценарий праздника к Дню пожилых людей в детском саду «Старость нужно уважать»

Расширение контакта между педагогами ДОУ и семьями воспитанников Выразить признательность старшему поколению, содействовать в установлении контактов между молодыми родителями и представителями старшего поколения.

Автор:
Протопопова Маргарита Николаевна Музыкальный руководитель, МБ ДОУ № 77, г. Ростов-на-Дону

Читать

26.09.19

Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе на тему: «Туристы».

Развитие функциональных возможностей организма, обеспечивающих физическое здоровье, правильную осанку, умственную работоспособность, оптимальную двигательную активность. 1. Закреплять умение детей бросать мячи двумя руками из-за головы вдаль. Обратить внимание детей на бросок вверх-вдаль с усилием. 2. Совершенствовать умение детей ходить по узкой рейке гимнастической скамейки боком, сохраняя равновесие. 3. В игре – эстафете «Эстафетная палочка» развивать ловкость и скорость бега. 4. Формировать умение выполнять движения осознанно, быстро, ловко. 5. Воспитывать у детей взаимовыручку, дружеские взаимоотношения.

Автор:
Домкина Ольга Алексеевна Инструктор по физической культуре, МАДОУ "Центр развития ребенка - детский сад № 54 "Малыш", Россия, Кузбасс, г. Осинники

Читать

26.09.19

Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе по теме «Профессия шофёр»

Познакомить с профессией шофёр, показать как она важна для человека. Образовательная: Дать детям понятие о профессии шофёр Формировать умение различать грузовые и легковые автомобили Закрепить знания цвета (красная, синяя) и величины (большая, маленькая). Развивающая: Способствовать развитию связанной речи, артикуляционного аппарата при звукоподражании Активизировать пассивный словарь Развивать память, внимание, воображение. Воспитательная: Воспитывать интерес и уважение к профессии шофёр Воспитывать умение общаться друг с другом и с взрослыми Основные виды деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, чтение художественной литературы.

Автор:
Микова Марина Даниловна воспитатель, МБДОУ №43, Кемеровская область, город Белово

Читать

24.09.19

Свойства и развитие музыкальной памяти

Развитие музыкальной памяти Развить музыкальную память Научить играть без нот перед публикой Научить преодолевать страх, вовремя игры перед публикой

Автор:
Хидиятуллина Лилия Зуфаровна преподаватель теоретических дисциплин, МБУДО Атнинская детская школа искусств, с. Большая Атня

Читать

24.09.19

Игровые музыкальные моменты

Обучение музыки с помощью игровых моментов Воспитать любовь к музыке Закрепить музыкальные знания Научить применять знания, умения и навыки на уроках музыки

Автор:
Хидиятуллина Лилия Зуфаровна преподавательтеоретических дисциплин, МБУДО Атнинская детская школа искусств, с. Большая Атня

Читать

24.09.19

Я учусь чистить зубы. Памятка для детей с расстройствами аутического спектра о гигиене полости рта.

Формирования у детей умения в правильной последовательности чистить зубы. 1. Коррекционно - образовательная: учить детей последовательным действиям при чистке зубов. 2. Коррекционно развивающая: развивать положительное отношение к соблюдению гигиенических навыков. 3. Коррекционно - воспитательная: воспитывать желание самостоятельно ухаживать за зубами.

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна воспитатель , ЛГ МАДОУ "ДСОВ № 4 "ЗОЛОТОЙ ПЕТУШОК", ул. Мира 7 А

Читать

21.09.19

Выпускной 2019, по сказке «Царевна – Лягушка» (сценарий выпускного утренника подготовительной группы)

Создать праздничную атмосферу. Приобщить детей к театрализованной деятельности. Повысить уровень их интеллектуальной культуры, воспитать эстетически развитую личность, помочь каждому почувствовать уверенность к себе, выработать у ребёнка эмоциональную отзывчивость через сказочный сюжет. Способствовать раскрытию творческих способностей детей. Показать достижения дошкольников в различных видах деятельности, их готовность к более взрослой жизни. Способствовать формированию художественного вкуса у детей.

Автор:
Агалакова Елена Викторовна Музыкальный руководитель, МБ ДОУ детский сад №14 г.Конаково Тверской области, г.Конаково Тверской области

Читать

21.09.19

"Дары осени"

Уточнять и закреплять знания детей об изобразительном искусстве, его видах, о том, кто создает эти произведения, где можно с ними познакомиться; вызвать интерес, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства, желание соотносить увиденное на картине с личным опытом; познакомить с историей создания Третьяковской галереи (познавательное занятие). Закреплять знания о жанре живописи-натюрморте. Дать представление о композиции. Показать роль цветового фона для натюрморта. Совершенствовать технику рисования с натуры. Добиваться более точной передачи строения, формы, пропорции. Обратить внимание на положение предметов относительно центра композиции, относительно друг друга. Воспитывать любовь к родному краю.

Автор:
Уфиркин Иван Викторович воспитанник , МБДОУ № 22 "Сказка", ХМАО округ Югра, город Сургут

Читать

21.09.19

Программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности (кружковая работа) для детей 4-7 лет

Для дошкольного детства перспективным является развитие художествен-но-творческой одарённости, так как именно она раньше и ярче других проявляется в этом возрасте. Актуальность данной образовательной программы характеризуется тем, что она помогает решать обе проблемы развития одаренности и индивидуализации образования детей дошкольного возраста.Дошкольники проявляют особую любовь к музыкальному искусству и могут быть вовлечены в посильную для их возраста деятельность, целями которой являются развитие интереса к музыке, пробуждение потребности постоянного общения с ней, желания активно проявлять себя в этой сфере.Программа разработана на основе авторской методики «Весёлые нотки» с использованием дидактического игрового пособия по ознакомлению дошкольников с нотной грамотой, которая учитывает все современные подходы к дошкольному образованию с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.Признавая главной целью успешность развития каждого воспитанника, данное программа позволяет знакомить детей с основами нотной грамоты и создавать предпосылки для развития музыкально-творческих способностей детей 4-7 лет.Основная цель данной программы: создание условий для качественного развития дошкольников в музыкально-творческой деятельности через знакомство с нотной грамотой. Задачи обучения: 1. Воспитательные: • воспитать художественный вкус; • воспитать коммуникативные навыки, самостоятельность, целеустремленность в достижении поставленной цели. 2. Развивающие: • развить творческие и музыкальные способности (вокальный, мелодический, внутренний слух, музыкальную память, чувство метроритма); • развить эмоциональную сферу; • развить мышление. 3. Образовательные: • освоить начальные элементы музыкальной грамоты; • освоить игру на детских музыкальных инструментах; • развить ориентацию в звуковом пространстве и музыкальном времени; • способствовать выявлению одарённых детей, способных к дальнейшему обучению в ДМШ.

Автор:
Шарнина Наталья Вадимовна музыкальный руководитель, МАДОУ-детский сад компенсирующего вида № 25, г. Екатеринбург

Читать

21.09.19

Сопровождение и развитие детей с ОВЗ через музыкальное воспитание в рамках реализации ФГОС.

Гармоничное развитие ребенка с особенностями в развитии Расширение возможностей социальной адаптации ребёнка с особенностями в развитии Психологическая коррекция детей Развитие коммуникативных навыков

Автор:
Королевская Елена Владимировна учитель, МКОУ "СОШ№1 р.п.Линёво им.Ф.И. Кулиша" Искитимского района Новосибирской области, р.п.Линёво Искитимского района Новосибирской области

Читать

20.09.19

"Как научить ребёнка усидчивости и внимательности"

Научить ребенка усидчивости Укрепить внимание учить усидчивости

Автор:
Стрекалова Мария Александровна Учитель - дефектолог, МАДОУ № 8 "Солнышко", НСО город Бердск

Читать

20.09.19

"Экспериментальная деятельность в детском саду по ФГОС"

Целью опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ является формирование и расширение представлений у детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание. Задачи опытно-экспериментальной деятельности в ДОУ — таблица Образовательные задачи • Формирование представление о предметах: их свойствах и качествах. • Формирование способности определять взаимосвязи между предметами и явлениями. • Формирование умения делать выводы, открытия. Развивающие задачи • Развитие мыслительных способностей: сравнение, сопоставление, систематизация, обобщение, анализ. • Развитие мелкой моторики и координации движений. • Развитие визуального, слухового, сенсорного восприятия. • Развитие внимания и памяти. • Развитие речевых способностей. Воспитательные задачи • Создание положительной мотивации к самостоятельному экспериментированию. • Создание дружеской атмосферы в группе во время проведения исследований. • Воспитание умения работать в коллективе, чувства взаимопомощи. • Воспитание усидчивости и аккуратности.

Автор:
Bолынкина Наталия Сергеевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад № 44", г. Петропавловск-Камчатский

Читать

19.09.19

Урок окружающего мира" Кто что ест"

- характеризовать животных по типу питания; - приводить примеры животных по типу питания; - анализировать схемы цепей питания; - обсуждать роль хищников в поддержании равновесия в природе; работать с известной информацией, собирать дополнительный материал, создавать способы решения проблем творческого и поискового характера.

Автор:
Зарипова Оксана Владимировна учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 8- Центр образования", г.Казань

Читать

19.09.19

«Художественная деятельность как средство развития эмоционального состояния у дошкольников»

воспитание эмоциональной отзывчивости при восприятии окружающего мира и умения передавать свои впечатления в изобразительных работах, используя различные средства выразительности. Создать благоприятные условия для формирования социально активной, творческой личности, способной изменить мир к лучшему через художественную деятельность .

Автор:
Лаврентьева Ольга Михайловна воспитатель, МАДОу №19, Томская обл город Колпашево

Читать

17.09.19

«Профилактика дисграфии у детей дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих и инновационных технологий»

устранение предпосылок дисграфии у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.  Сформировать навыки пространственного восприятия, зрительно-пространственного анализа и синтеза, оптико-пространственных представлений;  Создать условия для применения здоровьесберегающих и инновационных технологий в процессе профилактики дисграфии;  Создать единые стартовые возможности для детей с речевой патологией

Автор:
Хорсова Виктория Александровна учитель-логопед, МКДОУ д/с № 406 комбинированного вида "Аленка", Новосибирск

Читать

17.09.19

Конспект итогового занятия по развитию речи во второй младшей группе «Прогулка по весеннему лесу»

Цель: Закрепить знания детей о сезонных изменениях весной, о диких животных и птицах. Программное содержание: Выявить уровень развития у детей речевых умений: - Отвечать на вопросы полным предложением; - Составлять предложения по сюжетным картинкам; - Систематизировать знания детей о весне. - Закрепить у детей знания о жизни диких животных и птиц в весенний период - Развивать умение отгадывать загадки. - Расширять словарный запас прилагательных. - Упражнять в согласовании слов в предложении. Задачи (развивающие): • Расширение лексического запаса по теме «Весна». • Развитие связанной речи. • Стимулирование мыслительной и речевой активности детей. • Развитие словесно – логического мышления. Задачи (воспитательные): • Воспитание бережного отношения и любви к родной природе. • Формирование умения работать в коллективе.

Автор:
Иванова Татьяна Юрьевна воспитатель, МБДОУ№55"Богатырь", Кемеровская обл., г.Белово

Читать

17.09.19

Конспект итоговой организованной образовательной деятельности Образовательная область «Художественно-эстетическоеразвитие» (Музыкальная деятельность): «Лучше семьи не бывает»

формировать у детей понятие «семья» через музыкальную деятельность, закреплять первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Закрепить знания детей о членах семьи. Формировать знания о гендерных различиях. Формировать эмоциональную отзывчивость на произведение, умение понимать характер музыки, отвечать на вопросы по содержанию. Формировать навыки культуры слушания музыки, высказывать свои впечатления о прослушанном, формировать умение замечать выразительные средства музыкального произведения ( тихо, громко, быстро, медленно). Формировать умение петь выразительно, напевно, в одном темпе, чисто и ясно произносить слова, учить передавать в пении характер песни. Формировать певческое дыхание, правильную выработку воздушной струи. Обогащать словарный запас. Формировать умение реагировать на начало звучания музыки и ее окончание, двигаться в соответствии с характером музыки. Закреплять названия музыкальных инструментов(барабан, бубен). Совершенствовать исполнение танцевальных движений: притопы, кружение, пружинка, ритмичные хлопки в ладошки, кружение в парах. Развивать у детей интерес к музыке, желание слушать ее. Продолжать развивать речь, моторику кисти рук с помощью пальчиковых игр. Развивать чувство ритма, звуковысотный слух. Развивать навыки выразительной передачи игровых образов. Развивать наглядно-образное мышление, коммуникативность, эмоциональную сферу общения. Воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, любовь и желание заботится о них.

Автор:
Антонова Аида Акрамовна Музыкальный руководитель, ОАО "Фармстандарт-УфаВИТА" Детский сад № 245, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Кирова, 37

Читать

16.09.19

РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОБУЧЕНИЮ РАССКАЗЫВАНИЮ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КАРТИН

• Учить детей самостоятельно, целенаправленно составлять рассказ, соблюдая его композиционную целостность и художественную выразительность. • Развивать творческую продуктивность. • Учить совершенствовать новый вариант рассказа. • Формировать интерес к творческому рассказыванию в игровой деятельности. • Развивать оценочное суждение о качестве рассказывания как своих, так и товарищей. • Виды занятий по обучению детей рассказыванию по картине • Составление описательного рассказа по сюжетной картине. • Составление описательного рассказа по предметной картине. • Придумывание повествовательного рассказа по сюжетной картине. • Составление рассказа по последовательной сюжетной серии картин. • Составление описательного рассказа по пейзажной картине и натюрморту. • Творческое рассказывание по сюжетной картине.

Автор:
Кругликова Татьяна Николаевна Воспитатель, МБДОУ № 307, г.Красноярск

Читать

15.09.19

Конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) с использованием «Детского календаря» на тему: «23 февраля – День Защитника Отечества»

Воспитывать нравственно-патриотические чувства по отношению к своей Родине, воинскому долгу.  воспитывать уважение и любовь к Родине, её защитникам;  уточнить знания детей о празднике День Защитника Отечества;  закреплять знания детей о военных профессиях;  расширять представления детей о родах войск;  развить чувства гордости за нашу армию, за героев нашего Отечества.

Автор:
Ластанова Лиана Хасановна воспитатель, МАДОУ"ДС"Метелица", ЯНАО, г. Новый Уренгой

Читать