Выбрать раздел

Обмен педагогическим опытом

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

13.03.17

РОЛЬ КОНЦЕРТМЕЙСТЕРА В РАБОТЕ С ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМИ КОЛЛЕКТИВАМИ

Важную роль на уроках классического танца играет музыка. Необходимо, чтобы танцор воспринимал музыку и хореографию в их единстве. Чёткая координация совместных образовательно-воспитательных действий педагога-хореографа и концертмейстера, организация их творческого взаимопонимания необходима для успешной организации процесса обучения. Огромную роль играет психологическая совместимость, личностные качества концертмейстера и педагога-хореографа, атмосфера дружелюбия, взаимопонимания, непринуждённости.

Автор:
Ярошинская Ирина Игоревна концертмейстер, МБОУ НШ №30, ХМАО Сургут

Читать

13.03.17

Дидактические игры для развития коммуникативных качеств и эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста.

Формирование мотивации к занятиям спортивным ориентированием, закрепление навыков правильной терминологии, укрепление голеностопного сустава. Образовательные задачи: 1. Совершенствовать технику нахождения призмы. 2. Совершенствовать мышечно-связочный аппарат ног в условиях игры. Развивающие задачи: 1) Развивать координацию, чувство ритма, быстрота реакции, ловкость, творческую инициативу. Воспитательные задачи: 1) Воспитывать чувства коллективизма и товарищества Оздоровительные задачи: 1) Формировать мышцы голеностопного сустава при статических позах и передвижениях.

Автор:
Большухина Александра Александровна Воспитатель, МАДОУ детский сад № 78 "Серебряное копытце", г.Нижневартовск, Тюменская область, ХМАО-Югра

Читать

13.03.17

реферат "Работа над волнением"

Выявление приемов преодоления сценического волнения у учащихся. 1. Дать сущностную характеристику понятию «сценическое волнение». 2. Рассмотреть взаимозависимость типа темперамента и форм проявления сценического волнения в музыкальной психологии. 3. Проанализировать использование приемов преодоления сценического волнения учащихся.

Автор:
Григорьева Елена Васильевна педагог-организатор, МБОУДО "ЦДО "Самоцветы", Челябинская область, п.Нижний Уфалей

Читать

13.03.17

Разработка урока

Формирование мотивации к занятиям спортивного ориентирования. Развивающие задачи: 1) Развивать координацию, чувство ритма, быстрота реакции, ловкость, творческую инициативу. Воспитательные задачи: 1) Воспитывать чувства коллективизма и товарищества Оздоровительные задачи: 1) Формировать мышцы голеностопного сустава при статических позах и передвижениях.

Автор:
Вяткина Елена Викторовна учитель физической культуры, МОУ КСОШ "Радуга", Ямало-Ненецкий АО, Красноселькупский район, с.Красноселькуп

Читать

12.03.17

Пальчиковые игры для дошкольников

Пальчиковые игры для дошкольников Пальчиковые игры для дошкольников

Автор:
Одинцова Светлана Равильевна воспитатель, МАДОУ 91 , Россия Кемерово

Читать

12.03.17

Презентация "Активные методы обучения"

Обобщение опыта работы. Поделиться опытом с молодыми специалистами.

Автор:
Ладюкова Наталья Александровна Учитель математики, МБОУ Егорлыкской СОШ №1, ст.Егорлыкская Ростовской области

Читать

12.03.17

проектная работа

Разработать и внедрить модель внеурочной деятельности 1. Изучить нормативные документы, научно-методическую литературу, передовой опыт по данной проблеме. 2. Определить структуру и содержание модели внеурочной деятельности. 3. Определить условия и риски реализации модели внеурочной деятельности. 4. Разработать систему показателей и критериев оценки эффективности модели внеурочной деятельности.

Автор:
Салахова Роза Абраровна методист, учитель татарского языка и литературы, Управление образования Исполнительного комитета Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан, Республика Татарстан, г. Зеленодольск

Читать

09.03.17

конспект урока по музицированию

Развитие творческих способностей учащегося через вовлечения его в исполнительскую деятельность, через потребность музицирования, как одной из форм социальной адаптации. познавательные: - освоение навыков музыкального творчества; - приобщение к песенному творчеству; - выработка хорошей ориентации на клавиатуре; - знакомство с различными видами фактуры аккомпанемента. развивающие - развитие чувства ритма, мышления, интуиции, обогащение музыкальной памяти; - развитие общего кругозора, творческого потенциала и его самореализации; - развитие чувства уверенности. воспитательные - воспитание эмоционально-ценностного отношения к себе, близким, миру прекрасного; - воспитание музыкально-эстетических чувств личности и музыкального вкуса; - воспитание оптимистического взгляда на жизнь.

Автор:
Латыпова Резеда Ибрагимовна преподаватель общего фортепиано, МБУ ДО "ДШИ г.Буинска РТ", город Буинск

Читать

07.03.17

конспект занятия

Познакомить учащихся с особенностями культуры Японии. Учебно-образовательная – познакомить учащихся с традиционными символами японской культуры, научить изображать их в графической технике, создать композицию в японской тематике. Развивающая – формировать навыки анализа произведений мировой художественной культуры; развивать интересы, способности личности, мышление, память, глазомер. Воспитательная – способствовать развитию эстетического восприятия мира через сравнение восточных и западных критериев распознавания жизненных ценностей.

Автор:
Кузнецова Елена Вячеславовна педагог дополнительного образования, МУ ДО ЦДТ г.Подольска, г. Подгольск Московской области

Читать

06.03.17

Обобщение педагогического опыта

Изучения и исследования активных форм обучения для применения их на уроках технологии и изобразительного искусства обзор теоретической и методической литературы по теме «Применения активных форм обучения» изучить и систематизировать формы активного обучения и применить их на уроках технологии и изобразительного искусства

Автор:
Фролова Людмила Григорьевна учитель ИЗО и технологии, МБОУ СОШ№20, Хабаровский край Верхнебуреинский район п. Сулук

Читать

06.03.17

конспект урока по музицированию

Автор:
Сибгатуллина Гузель Зямеловна преподаватель теоретических дисциплин, МБУ ДО "ДШИ г.Буинска РТ", город Буинск

Читать

06.03.17

Роль плавания в оздоровлении организма

Популяризация плавания Оздоровление организма

Автор:
Дмитриева Александра Константиновна Тренер-преподаватель, МБУ ДО "ДЮСШ плавания и водного поло", Красноярский край, г. Норильск

Читать

06.03.17

Подготовка учащихся к концертному выступлению

Раскрытие сущности этапа подготовки исполнителя к концертному выступлению, его особенностей, характеристика основных методов и приемов преодоления сценического волнения. Концертное выступление как высший этап работы над музыкальным произведением. Подготовка к концертному выступлению. Психологические основы концертного волнения. Методы и приемы его преодоления.

Автор:
Кондрашина Ольга Ильинична преподаватель, МАУ ДО ДШИ им. П.И. Чайковского, г. Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа

Читать

05.03.17

Общеобразовательная программа "Открой в себе художника"

Ознакомить со своими методами и приемами в обучении рисованию детей разного возраста Распространить свой опыт преподавания

Автор:
Егоркина Ирина Юрьевна педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Центр внешкольной работы", 678400, п. Тикси, ул. Севморпути 8. Булунский улус(район), Республика Саха (Якутия)

Читать

04.03.17

Контрольная работа по английскому языку для 7 класса к учебнику В.П.Кузовлева

проверка знаний учащихся 7 класса проверка знаний учащихся 7 класса

Автор:
Аршинова Наталья Николаевна учитель английского языка, МКОУ Заливинская СОШ, НСО Кыштовский район д.Заливино

Читать

27.02.17

Аналитический отчет социального педагога Фурсовой А.А. за 2016 г. по исполнению государственного задания

создание условий для преодоления последствий психологической и моральной травмы через осуществление ряда комплекса социальных услуг, направленных на удовлетворение социальных потребностей воспитанников и их семей. - выявить причины отклонений от норм и шаблонов поведения в формировании личности воспитанников; - разработать индивидуальную программу реабилитации несовершеннолетнего (ИПР) нуждающегося в социальных услугах по реабилитации в преодолении школьных и семейных трудностей, способствующих разрешению конфликтных ситуаций, коррекции общения и поведения, восстановлению статуса субъекта учебной деятельности; - оказать помощь в восстановлении семейных отношений, возвращении ребенка в семью, передаче к опекуну (попечителю), используя технологию семейной медиации.

Автор:
Фурсова Анна Александровна Социальный педагог, ГКУ РС (Я) "НСРЦН" "Тускул", Республика Саха (Якутия) гор. Нерюнгри

Читать

25.02.17

презентация

изучить свойства и состав атмосферы изучить свойства и состав атмосферы

Автор:
Мирсаитова Земфира данисовна учитель географии, МБОУ "Нижнебишевская СОШ", с. Нижнее Бишево

Читать

24.02.17

Конспект опытно-экспериментальной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста с использованием здоровье сберегающих технологий «Невидимка».

Цель: Познакомить с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека. Задачи: - Формировать: позитивное отношение к миру природы, к своему здоровью, эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне природного окружения; - Развивать: детскую любознательность, познавательный интерес к объектам живой и неживой природы; - Воспитывать: бережное и сочувственное отношение к объектам окружающей природы, к своему здоровью.

Автор:
Белова Татьяна Александровна воспитатель, МБДОУ детский сад "Родничок" комбинированного вида, Свердловская область, г. Нижний Тагил

Читать

16.02.17

Использование средств народной педагогики, для развития речи детей.

Цель работы: -проанализировать качество созданных условий в группе для развития речи детей младшего дошкольного возраста с использованием средств народной педагогики определить направления деятельности педагога на следующий межаттестационный период по данной проблеме. Задачи: 1. Выявить средства народной педагогики, способствующие развитию речи детей младшего дошкольного возраста. 2. Проанализировать условия созданные в группе для развития речи детей младшего дошкольного возраста. 3. Изучить уровень развития речи детей младшего дошкольного возраста. 4. Спроектировать систему работы с детьми по развитию речи младшего дошкольного возраста с использованием средств народной педагогики.

Автор:
Белова Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ детский сад "Родничок" СП №139 комбинированного вида, г.Нижний -Тагил

Читать

16.02.17

Агрессивное поведение подростков и его коррекция

Агрессивное поведение подростков и его коррекция Исходя из цели, были поставлены следующие задачи: 1) Изучить в психолого – педагогической литературе специфику агрессивного поведения подростков. 2) Выявить формы коррекции агрессивного поведения подростков. 3) Подобрать мероприятия по коррекции агрессивного поведения подростков.

Автор:
Старицына Ольга Владимировна Воспитатель, КГКУ Детский дом 8, г. Комсомольск - на - Амуре

Читать