Выбрать раздел

Начальное и основное общее образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

28.07.16

Развивать умение находить в тексте слова с проверяемыми согласными в конце слова и подбирать к ним проверочные слова, развивать орфографическую зоркость, пополнять словарный запас слов, развивать умения составления текста по картинке, прививать любовь к природе. Способствовать развитию умения распознавать слова, которые нужно проверять перед написанием, подбирать проверочные, сравнивать парные по звонкости-глухости согласные звуки в проверочном и проверяемом словах.

Автор:
Гаврилова Наталья Георгиевна учитель начальных классов , МКОУ Семилукская сельская СОШ, Воронежская обл., Семилукский р-н., село Семилуки

Читать

21.07.16

Опорные карточки по русскому языку по теме "Глагол"

Обмен педагогическим опытом. Пополнение методической копилки.

Автор:
Аликина Татьяна Иннокентьевна Учитель начальных классов, МБОУ Поселковая СОШ Азовского района, пос. Новополтавский

Читать

20.07.16

методическая разработка урока русского языка в 8 классе

1.Образовательная: организовать деятельность учащихся по обобщению знаний об обособленных членах предложения; 2.Развивающая: развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля, способности к самоопределению и самоорганизации. 3. Воспитательная: воспитание эстетического вкуса, интереса к творчеству художников, любви к родной природе. закрепление навыков постановки знаков препинания; синтаксический разбор с целью предупреждения грамматических ошибок при употреблении обособленных членов предложения.

Автор:
Политаева Людмила Геннадьевна учитель русского языка и литературы, МБОУ "СОШ № 3", Приморский край, город Находка

Читать

17.07.16

О подготовке ребёнка к школе

Расширить представления родителей об основных показателях школьной зрелости сформировать представления родителей будущих первоклассников о готовности детей к школьному этапу обучения

Автор:
Морокова Татьяна Дмитриевна учитель начальных классов, МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 40", город Пермь

Читать

17.07.16

Развитие личностной свободы младшего школьника в условиях реализации ФГОС.

Выявить особенности развития личностной свободы младшего школьника в условиях реализации ФГОС. 1.Изучить научную литературу по данной теме. 2.Выявить определения личностной свободы младшего школьника. 3. Изучить возрастные особенности детей младшего школьного возраста. 4. Рассмотреть методики способствующие развитию личностной свободы младшего школьника в условиях реализации ФГОС.

Автор:
Стульнева Светлана Васильенва Учитель начальных классов, МОУ Гимназия № 8 Красноармейского района Волгограда, Волгоград

Читать

16.07.16

Рабочая программа по обучению грамоте и литературному чтению 1 класс

Целенаправленное формирование коммуникативно-речевых умений и навыка чтения; приобщение ребенка к литературе как искусству слова; духовно-нравственное совершенствование личности, формирование позитивного мировосприятия и познавательных возможностей младшего школьника. 1. Формирование отношения к книге как важнейшей культурной ценности; 2. Осознание значимости систематического чтения для личностного развития; 3. умение выбирать книгу для самостоятельного чтения.

Автор:
Папулова Марина Сергеевна учитель начальных классов, МБОУ "ДСОШ № 5", г. Добрянка, Пермский край

Читать

14.07.16

Контрольная работа

Выявить знания обучающихся по теме "Семья". Узнавать и употреблять в условиях контроля лексические единицы, обслуживающие ситуацию общения по теме "Семья".

Автор:
Cпиридонова Наталья Борисовна учитель немецкого языка, МБОУ СОШ № 54, г. Воронеж

Читать

13.07.16

Организация работы с одаренными детьми

Формирование знаний в области педагогической работы с одаренными детьми, способствующих эффективной практической деятельности по выявлению и развитию детской одаренности. Раскрыть различные педагогические, психологические, организационные и другие проблемы, с которыми сталкиваются педагоги в ходе образовательного процесса.

Автор:
Вагина Лилия Владимировна учитель истории и обществознания, МАОУ "СОШ №28", г.Пермь

Читать

12.07.16

Использование инновационных игровых технологий при обучении детей с ОВЗ

Представление плана-конспекта современного урока по окружающему миру во 2 классе для коррекционных школ, реализующих адаптированную общеобразовательную программу для детей с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП) в условиях реализации ФГОС НОО. Планирование урока с учетом физических и психологических особенностей детей; приемы выведения детей через игровые ситуации на те или иные решения; методы развития интеллектуально-творческого мышления, слуховой и зрительной памяти детей во время игры; творческий подход в формировании культуры здорового и безопасного образа жизни, социальной адаптации детей с ОВЗ через игру.

Автор:
Булык Янина Станиславовна Учитель начальных классов, Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа -интернат № 152», г. Новосибирск, Новосибирская область

Читать

11.07.16

Внеклассное мероприятие

• Привить познавательный интерес к предмету математики, развитие логического мышления, культуру общения и культуру математической речи. • Задорные состязания содействуют сплочению коллектива, укрепляя дружбу участников.

Автор:
Ряховская Ирина Михайловна учитель математики, Филиал Пехлецкой средней школы им. Соловова В.В. муниципального образования - Кораблинский муниципальный район Рязанской области «Незнановская общеобразовательная школа», 391200 Рязанская область г.Кораблино ул. Маяковского д.25 кв.20

Читать

05.07.16

презентация урока

Создать условия по поиску и обработке информации с целью усвоения новых знаний;формировать представления о живой и неживой природе. образовательные:- научить различать объекты неживой и живой природы , классифицировать их;- раскрывать связь между неживой и живой природой на конкретных примерах;- оценивать связь человека с природой и окружающим миром;- оценивать собственное отношение к окружающему миру;- делать выводы из изученного материала;

Автор:
Колмакова Галина Станиславовна учитель начальных классов, МБОУ "Корликовская ОСШ", с. Корлики, Нижневартовский район, ХМАО-Югра

Читать

05.07.16

Организация предмета -физическая культура в современной школе.

Учитель должен стремиться вызывать положительное отношение к предмету. Воспитание здорового человека.

Автор:
Плешкова Анастасия Андреевна учитель Физкультуры, педагог по Ритмике, ГБОУ школа № 612, Санкт-Петербург, Санкт-Петербург

Читать

28.06.16

Развитие творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения.

Развитие творческих способностей. Задачи: Научить: • осознанно, правильно, выразительно читать; • извлекать из текстов интересную и полезную информацию; • самостоятельно выбирать книги для чтения; • работать с разными источниками информации (словарями, справочниками, в том числе и на электронных носителях); • высказывать оценочные суждения о прочитанном произведении; • самостоятельно выбирать книги для чтения

Автор:
Галкина Галина Александровна учитель начальных классов, государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области гимназия имени Заслуженного учителя Российской Федерации Сергея Васильевича Байменова города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области, Самарская область, город Похвистнево

Читать

24.06.16

Программа "Духовно - нравственного воспитания младших школьников и особенности его в реализации ФГОС."

1. создание условий для развития личности, для вхождения её в гражданское правовое общество через становление отношений к миру и к себе в нём. 2. Формирование коммуникативного и эстетического потенциалов школьника. 3. Гармоничное духовно - нравственное развитие личности школьника и привитие ему основополагающих жизненных принципов на основе гражданско - патриотических, этических и культурно - исторических традиций нашей большой и малой Родины. • Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Российского государства, готовности служить Отечеству. • Формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих ценностей. • Изучение культурных и духовно - нравственных традиций русского народа, гражданских основ Российского государства. • Физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены. • Консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в духовно - нравственном воспитании детей. • формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений; • создание условий для проявления творческой индивидуальности каждого ученика. • Привитие учащимся любви к родному краю через любовь к родной природе и бережное отношение к ней. • Развитие форм ученического самоуправления.

Автор:
Макарова Галина Владимировна учитель начальных классов, МБОУ"Горковская средняя общеобразовательная школа", ЯНАО, Шурышкарский район, п.Горки

Читать

22.06.16

Проблема семейного воспитания в истории педагогики

Развитие педагогики семейного воспитания в истории науки. 1. Выявить историческое значение семейной педагогики в воспитании человека; 2. Определить роль семейной педагогики в системе наук; 3. Раскрыть приемы воспитания в разные исторические периоды; 4. Проанализировать причины разрушения и ослабление семейных связей на современном этапе.

Автор:
Галяткина Татьяна Николаевна Учитель изобразительного искусства, социальный педагог, Муниципальное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №3", Город Новодвинск, Архангельская область

Читать

21.06.16

«Проблема чтения как ключевая проблема современного литературного образования..»

Актуальность темы вытекает из потребности в совершенствовании воздействия на формирование духовно-нравственных ценностей и продиктована временем. На современном этапе, когда на первый план выходит активизация человеческого фактора, как одного из условий дальнейшего человеческого прогресса, гуманизации общества придается большое значение. И перед школой ставится задача не просто подготовки ответственного гражданина, но и человека, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение этой задачи связано с формированием устойчивых нравственных свойств личности школьника. Цель исследования – изучить влияние чтения художественной литературы на формирование духовно-нравственных ценностей детей среднего звена школы 1. Изучить научно-теоретические основы воспитательной деятельности учителя, систематизировать способы воздействия на формирование духовно-нравственных ценностей. 2. Описать содержательную сторону работы педагога в воспитательном процессе. 3. Провести опытно-педагогическую работу исследовательского характера.

Автор:
Амельченко Виолетта учитель русского языка и литературы, МБОУ СОШ № 16 , Ставропольский край, георгиевский район, ст. Георгиевская

Читать

19.06.16

Деятельностный подход на уроках географии

Реализация деятельностного подхода на уроках географии в рамках нового ФГОС. 1. Сформулировать понятие деятельностного подхода. 2. Показать структуру способа деятельности. 3. Раскрыть особенности деятельности на уроках географии.

Автор:
Потаенко Наталья Ивановна учитель географии, НОУ "Католическая гимназия г. Томска", РФ, Томская обл., г.Томск

Читать

19.06.16

Сборник мнемотехнических упражнений

Сборник может быть использован на уроках английского языка для наиболее успешного запоминания лексики и грамматики английского языка Использовать на уроках английского языка

Автор:
Князева Людмила Владимировна учитель английского языка, МАОУ гимназия №35, г.Екатеринбург

Читать

18.06.16

Технологическая карта бинарного урока в рамках проекта ЕНКО

Цель: раскрыть процесс пищеварения в ротовой полости, желудке и кишечнике. РУУД: формировать умение анализировать, сравнивать, обобщать. КУУД: формировать умение адекватно использовать речевые средства. ЛУУД: формировать ответственное отношение к учёбе, слушать товарища, обосновывать своё мнение. • развитие сотрудничества педагогов, • расширение кругозора у учащихся; • интегрирование знаний из разных областей; • формирование у учащихся убеждения в связности предметов, в целостности мира; • повышение мотивации к изучению предметов, т. к. создает условия для практического применения знаний;

Автор:
Сандульская Елена Юрьевна учитель начальных классов, МОУ СОШ № 5 г. Надыма, ЯНАО, г. Надым

Читать

09.11.16

Урок биологии 6 класс. "Шибаевский луг ‒ природное сообщество"

Цели: Содержательная (предметные результаты): формирование учебно-познавательной компетенции в ходе усвоения знаний о природных сообществах растений и животных, на примере сообщества Шибаевские луга; Деятельностная: - формирование у учащихся умений реализовать новые способы действия ( познавательные, регулятивные, коммуникативные) -повысить интерес учащихся к изучению биологии - воспитывать толерантность и бережное отношение к природе Личностные УУД Самоопределение, нравственно-этическое оценивание, формирование экологического мировоззрения, любви к родной природе своей малой Родины. Познавательные УУД Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников Коммуникативные Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в т.ч. в ситуации столкновения интересов Регулятивные Выполнять учебные действия в устной, письменной речи.

Автор:
Рудниченко Мария Ильинична учитель биологии, МКОУ "Шибаевская ООШ", 456578,Челябинская область, Еткульский район, с. Шибаево, ул. Халтурина, 11

Читать