Выбрать раздел

Начальное и основное общее образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

10.11.16

«Использование технологий индивидуализации и дифференциации обучения как фактор повышения качества образования учащихся с ОВЗ»

Цель: все школьники овладели базовым уровнем знаний и умений и имели возможности для своего дальнейшего развития. задачи: 1. Средствами внутриклассной дифференциации совершенствовать знания, умения и навыки учащихся, содействовать реализации учебной программе, повышением уровня сформированности знаний, умений и навыков каждого ученика в отдельности, и, таким образом, уменьшить его абсолютное и относительное отставание (т.е. отставание от уровня своих возможностей). 2. Развивать логическое мышление, процесс словообразования, обогащать словарный запас, при опоре на зону ближайшего развития. 3. Формировать учебно - познавательную мотивацию. 4. Создать условия для развития интересов и специфических способностей каждого ребёнка.

Автор:
Кандакова Надежда Вячеславовна, Асташова Светлана Маратовна учитель-дефектолог, учитель, КГБОУ "Барнаульская общеобразовательная школа №2", Алтайский край, г. Барнаула

Читать

09.11.16

Презентация "Технология использования критериального оценивания детей младшего школьного возраста".

• Дать общее представление о новой системе критериального оценивания • Раскрыть место оценивания в современном образовательном процессе как способа определения степени реализации учебных целей и достижения планируемых результатов обучения. • Рассмотреть приёмы и методы критериального оценивания • Как объективно оценивать предметные результаты? • Как объективно оценивать учебные достижения учащихся? (уметь определять уровень подготовки каждого ученика на каждом этапе учебного процесса, отслеживать индивидуальный прогресс развития ученика?) • Какими критериями оценивать предметные результаты обучающихся?

Автор:
Моисеева Лариса Ивановна учитель начальных классов, МБОУ СОШ№1, Тамбовская обл. г.Мичуринск

Читать

04.11.16

ОГЭ 2016 по математике. Модуль Геометрия, задание №12

Повторение изученного материала при подготовке к экзамену по математике в 9 классе Рассмотреть решение задач на нахождение площади треугольника и четырехугольников, неизвестных элементов треугольника

Автор:
Мочалина Елена Леонидовна учитель математики, МБОУ школа №1, г.Кулебаки Нижегородской области

Читать

02.11.16

РАЗРАБОТКА УРОКА

Познакомить учащихся с профессиями швейного производства, научить выполнять операции по изготовлению прихватки. Образовательные: продолжить формирование полученных знаний и умений по лоскутному шитью, закрепить умение работать с инструкционными картами, познакомить учащихся с структурой и организацией работы в швейном цехе. Развивающие: развивать умение сравнивать свою работу с образцами, умение работать самостоятельно; способствовать развитию взаимооценки, самопроверки и самооценки результатов своей деятельности Воспитательные: воспитывать самостоятельность и чувство ответственности за порученную работу перед коллективом, содействовать развитию коммуникативных умений в ходе групповой работы, прививать навыки культуры труда и аккуратности

Автор:
Ким Татьяна Васильевна учитель технологии, МОБУ "Галенковская средняя общеобразовательная школа Октябрьского района", Приморский край, Октябрьский район, с.Галенки

Читать

29.10.16

Технологическая карта урока по теме "Animal quiz" с помощью ПО SmartNotebook

введение новой лексики и их первичное закрепление в речи; тренировка лексических навыков и навыков монологической речи -образовательные: обеспечить в ходе урока усвоение, (повторение, закрепление) правил, понятий, законов …; -развивающие: создать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать, делать выводы; -воспитательные: содействовать повышению уровня мотивации учащихся на уроках через средства обучения;

Автор:
Габдрахманов Ленард Рифатович учитель английского языка, МКООУ"Школа-интернат" г.Тарко-Сале, Ямало-Ненецкий АО

Читать

29.10.16

Технологическая карта бинарного урока физическая культура

Методическая цель: Показать методику проведения бинарного урока как одной из форм реализации межпредметных связей и интеграции учебных дисциплин . Реализация межпредметных связей, интеграция учебных предметов, развитие сотрудничества педагогов, сплочённости детского и учительского коллектива.

Автор:
Халявина Ольга Александровна Учитель физической культуры, МОУ "С(К)ОШИ № 3", г. Магнитогорск, г.Магнитогорск, ул. Калмыкова, д.49 кв.3

Читать

26.10.16

Исследовательская работа на тему: «Жизнь и творчество В.А.Осеевой в Байках в 1941-1943 годах, или кто он герой рассказа «Отцовская куртка».

Изучить подробнее жизнь и творчество В.А. Осеевой в 1941-1943 годах, в Байках, в период эвакуации. Изучить факты, конкретизирующие ее биографию и творческую деятельность.

Автор:
Галеева Нэлли Римовна студент, БашГУ, 452381, Республика Башкортостан, Караидельский район, с.Байки, ул.Нефтяников, д.7

Читать

18.10.16

Проект "Иркутск в прошлом и настоящем"

знакомство с историей родного города 1. Собрать материал по теме «Наш Иркутск, в прошлом и настоящем». 2. Изучить историю родного города. 3.Провести внеклассное мероприятие для учащихся нашего класса, с целью их ознакомления и расширения знаний о нашем городе.

Автор:
Башлыкова Евгения Геннадьевна учитель начальных классо, МБОУ СОШ №9, г. Иркутск

Читать

12.10.16

Тестовый контроль на уроках истории как форма мониторинга учебных достижений обучающихся

Создание системы мониторинга, применяемой на уроках истории. 1. сформировать представление о мониторинге учебных достижений обучающихся; 2. показать особенности реализации мониторинга по истории в учебном процессе; 3. выявить факторы и условия, влияющие на качество образования.

Автор:
Ячменева Рита Александровна Учитель истории и обществознания, МОБУ Молчановская СОШ, Амурская область, Мазановский район, с. Молчаново

Читать

11.10.16

Формирование орфографической грамотности

- -

Автор:
Назаренко Ольга Александровна учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 3, ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

09.11.16

Сценарий спортивного мероприятия: « Я выбираю спорт!»

Привитие навыков безопасного существования; Развитие навыков проектирования жизненных сценариев и оздоровительных программ; Осознание учащимися своего отношения к здоровью и формирование личной ответственности за его состояние. Формирование положительной мотивации к ведению здорового образа жизни, привлечение большего числа подростков к занятиям спортом.

Автор:
Иванова Любовь Васильевна Учитель физической культуре, МБОУ-СОШ№14, Новосибирская область, г. Искитим

Читать

10.10.16

Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром для средней группы «Зимние виды спорта»

Образовательные: • совершенствование передач мяча сверху и приём снизу в парах; • совершенствование техники перемещений • закрепление техники нападающего удара Оздоровительные и развивающие: • формирование правильной осанки; • развитие ловкости и координационных движений; воспитательные: • воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки; • воспитание терпеливости, целеустремленности, коммуникативности.

Автор:
Ордуханова Залина Карибовна воспитатель, МБДОУ «Волошка», ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Читать

09.10.16

Презентация к исследовательской работе "Телефоны в нашей жизни"

Обучить Обучить

Автор:
Копылова Александра Владимировна Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 78", Самарская область, город Похвистнево

Читать

09.10.16

Математика в живописи

Цели мероприятия: Образовательные: • расширить круг знаний учащихся; • раскрыть межпредметную связь математики и живописи; • способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях. Воспитательные: • воспитание у учащихся инициативности, смекалки; • развитие доброжелательного отношения друг к другу; • развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива; Развивающие: • нацелить на сотрудничество и творчество; • повысить познавательный интерес к математике и живописи; • научить умению логически мыслить, анализировать и обобщать. Задачи мероприятия: 1. выявить взаимосвязь математики и живописи; 2. способствовать возникновению интереса у большинства учеников к предмету, привлечение некоторых из них в ряды «любителей математики»; 3. повысить уровень математического мышления;

Автор:
Чуева Анастасия Владимировна Учитель математики, МБОУ "Глинищевская СОШ", Брянская область, Красногорский район, село Перелазы

Читать

08.10.16

Открытый урок на тему "Мой родной Башкортостан"

Проявить любовь к родному Башкортостану Выявить любовь к родной земле

Автор:
Байгильдина Илюза Шафкатовна Учитель башкирского языка, МБОУ "СОШ №20" г.Салавата, Россия, Башкортостан, Салават

Читать

09.10.16

Мой родной Башкортостан

1. Познакомить с государственными символами Р.Б. 2. Дать понятие государственным символам: флаг, герб, гимн. 3. Воспитывать у детей любовь к Родине. 1. Познакомить с государственными символами Р.Б. 2. Дать понятие государственным символам: флаг, герб, гимн. 3. Воспитывать у детей любовь к Родине.

Автор:
Байгильдина Илюза Шафкатовна Учитель башкирского языка, МБОУ "СОШ №20" г.Салавата, Россия, Башкортостан, город Салават

Читать

06.10.16

Патриотическое воспитание школьников в процессе обучения математике.

Воспитание в процессе обучения – это только часть целостной воспитательной системы школы. На уроке в какой-то мере воспитание осуществляется посредством четырех факторов: 1) через содержание образования; 2) через методы и формы обучения; 3) через использование случайно возникших и специально созданных воспитывающих ситуаций; 4) через личность самого учителя (прежде всего и в наибольшей степени). Задачи в обучении математике выполняют различные функции – обучающие, воспитывающие, развивающие, контролирующие. Ознакомление с математическими фактами, разбор и усвоение математических теорем, выведение формул, решение значительного количества упражнений развивают способности человека и оказывают известное влияние на развитие математического мышления учащихся. Однако только этими средствами задача математического развития и воспитания в той мере, в какой это требуется в современных условиях, не может быть обеспечена.

Автор:
Процко Ирина Николаевна Заместитель директора по УР, учитель математики., ГБОУ РО "Новочеркасская школа-интернат", г.Новочеркасск, Ростовская область

Читать

06.10.16

Исследовательский проект

изучение мифов и легенд о розах Подготовить иллюстративный материал Приобрести опыт пубичных выступлений Изучить мифы и легенды о розах

Автор:
Томина Валентина Евгеньевна учитель начальных классов, МАОУ ООШ п. Мельниково, Калининградская область Зеленоградский район п.Мельниково

Читать

04.10.16

Сценарий праздника: Первый раз в первый класс

* Познакомить ребят с правилами поведения в школе, в классе. Воспитание чувства дружбы, товарищества, коллективизма, культуры общения. Развитие умения обращаться с книгами, школьными принадлежностями.

Автор:
Егорова Алина Ивановна учитель начальных классов, МБОУ "Атнашевская ООШ", Чувашская Республика Канашский район д.Атнашево

Читать

26.09.16

Доверие как социальный феномен во взаимоотношениях родителей и детей

Учиться взаимодействовать родителям и детям на основе доверия. Родителям и детям проявлять положительное отношение друг к другу.

Автор:
Николашина Светлана Васильевна учитель начальных классов, МБОУ Кадетская школа, город Ульяновск

Читать