Выбрать раздел

Начальное и основное общее образование

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

30.10.17

формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого, формированиу таких ценностных ориентиров, как дружная семья, дружный класс. - Изучение понятия толерантности. - Увидеть на примере своего класса, что все мы похожие чем-то и разные. - Воспитание умения слушать другого человека. - Дать возможность детям оценить степень своей толерантности.

Автор:
Видяпина Валентина Владимировна учитель начальных классов, МБОУ "ООШ" города Кирсанова, город Кирсанов Тамбовская область

Читать

30.10.17

Формирование наглядного представления и расширение понятий о величинах «Сантиметр, дециметр, метр»

1. Познакомить учащихся с новыми единицами длины см, дм, м; 2. Дать представление новых единиц измерения на практике. воспитательные: - воспитывать умение общаться, - воспитывать устойчивый интерес к занятиям математикой, желание учиться и делать открытия; обучающие: - дать первоначальное представление о единицах длины, - формировать умение различать величины и единицы измерения величин, формировать умение пользоваться линейкой; развивающие: - развивать логическое мышление, воображение, умение делать выводы и рассуждать.

Автор:
Скрипникова Любовь Алексеевна учитель начальных классов, ГБОУ СОШ № 578 Приморского района г. Санкт-Петербурга, 197371 Санкт-Петербург, Комендантский проспект, д. 23, к.2, кв.5

Читать

26.10.17

Урок математики 2 класс«Таблица умножения однозначных чисел».

закрепить табличные случаи умножения; отработать вычислительные навыки; умение решать задачи. формирование вычислительных навыков устного счёта; - развитие математической речи на основе изучения и запоминания Таблицы умножения;

Автор:
Шабельникова Татьяна Юрьевна Учитель начальных классов, МАОУ " СОШ № 99", г.Новокузнецк

Читать

23.10.17

Решать проблены на планете способны взрослые и МЫ

способствовать осознанию каждым учеником необходимости бережного отношения к природе, ее охране - воспитывать навыки экологической культуры; - активизировать познавательный интерес; - развивать творческий потенциал учеников

Автор:
Масалыкина Инна Анатольевна учитель начальных классов, МБОУ "Школа-интернат №2", Красноярский край, г. Норильск

Читать

22.10.17

Готовимся к предметной олимпиаде по обществознанию

 развитие интереса учащихся к изучению предмета обществознание,  выявление талантливых ребят,  повышение интеллектуального уровня учащихся,  создание необходимых условий для поддержки одаренных детей. .

Автор:
Николаева Светлана Ивановна учитель истории и обществознания, МБОУ СШ № 16, г. Новый Уренгой, ЯНАО

Читать

22.10.17

Распростронение опыта воспитательной работы

 Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни.  Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.  Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.  Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.  Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.  Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;  Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

Автор:
Федорко Ольга Сергеевна учитель начальных классов, МБОУ СОШ №30, г. Южно- Сахалинска

Читать

21.10.17

Методическая разработка "Подготовка экспериментальной части ОГЭ по физике (задание №23)"

подготовка учащихся к выполнению практической части ОГЭ Формирование у учащихся умений: а) проводить косвенные измерения физических величин; б) представлять экспериментальные результаты в виде таблиц или графиков и делать выводы на основании полученных экспериментальных данных; в) проводить экспериментальную проверку физических законов и следствий.

Автор:
Давиденко Галина Александровна учитель физики, МКОУ "Богучарская СОШ №2", г.Богучар Воронежская обл.

Читать

20.10.17

74-летию снятия блокады Ленинграда посвящается...

Воспитание нравственно-патриотических качеств у молодого поколения Привлечь внимание к истории нашей страны Воспитывать чувства патриотизма, сопричастности к великим историческим событиям Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны

Автор:
Спицына Анна Владимировна учитель русского языка и литературы, МБОУСОШ №22 г.Уссурийск, Приморский край, г. Уссурийск

Читать

20.10.17

Снятие блокады Ленинграда

Воспитание нравственно-патриотических качеств у молодого поколения Привлечь внимание к истории страны Воспитывать чувства патриотизма, сопричастности к великим событиям Расширить кругозор учащихся в рамках исторически значимых событий нашей страны

Автор:
Спицына Анна Владимировна учитель русского языка и литературы, МБОУСОШ №22 г. Уссурийск, Приморский край. г. Уссурийск

Читать

20.10.17

Испарение жидкости

Изучить отчего зависит испарение: Как зависит испарение от от температуры; от площади; от ветра; от рода вещества.

Автор:
Далецкая Анна ученица , МБОУ "Еланцынская СОШ", Иркутская область Ольхонский район

Читать

20.10.17

Определение размеров малых тел методом рядов

Научиться измерять толщину листа тетради, книги, нити, проволоки , бисера. 1. Измерить толщину проволоки. 2. Измерить толщину листу книги.

Автор:
Баирова Снежана ученик 7 класс, МБОУ "Еланцынская СОШ", Иркутская область Ольхонский район

Читать

20.10.17

Курсовая работа

Что такое холод и голод? Что такое страх и смерть вокруг? Нам, людям 21 века, привыкшим пользоваться благами цивилизации, трудно представить. И даже представления, которые могут сложиться у нас из сухих определений различного рода литературы, нам не дадут полного представления о том, что это. И, что такие события могли произойти в середине 20 века. В истории множество примеров, когда войска осаждали города, блокировали коммуникации, тем не менее, осада заканчивалась, либо прекращалась война, либо жители сами сдавались на власть победителя. И то, что происходило на протяжении 900 дней не имеет аналогов в истории. Люди выстояли, город не сдался! И так, блокада - это окружение войск противника, а также изоляция враждебного государства, города с целью прекращения его сношений с внешним миром. Блокада - изоляция блокируемого объекта (группировка войск, город, государство и др.) путем нарушения его внешних связей на суше, в воздухе и на море. Проживая в городе Сусумане, я задавалась вопросом, можно ли считать жителей Сусуманского района своими земляками, так как большинство населения – приезжие? Ведь земляк, в Словаре русского языка С.И.Ожегова, означает следующее: земляк – уроженец одной с кем-нибудь местности. Но, несмотря на это, я пришла к выводу, что земляками являются не только те люди, которые родились на данной территории, но и те, кто приехал, жил и что-то для нее делал и делает. Обращаясь к истории моей малой родины, Сусуманского района Магаданской области, поражаешься тому, что пройдя через смерть и все человеческие лишения, люди остались людьми и смогли не только восстановить разрушенное хозяйство СССР после Великой Отечественной войны, но и построить, освоить мой замечательный край. Были ли среди таких людей выдающиеся? Конечно, их много! Все, кто посвятил свои жизни «служению» Колыме. Проработав материалы архива Сусуманского района, архивные материалы пенсионного фонда Сусуманского района, периодическую печать, я ещё больше утвердилась во мнении, что необходимо создать работу о моих земляках – блокадниках, так как о них существует только общая информация. В настоящее время поднимаются архивы военкомата Сусуманского района, идет поиск информации о предприятиях, на которых работали мои земляки, и вскоре я планирую начинать переписку с родственниками этих людей, с целью получения ещё большей информации.

Автор:
Овечкина Александра Александровна учащаяся, МБОУ "Лицей г.Сусумана", Магаданская область, г.Сусуман

Читать

19.10.17

Рабочая программа по внеурочной деятельности

Основная цель программы: - создание благоприятных условий для повышения уровня математического развития учащихся посредством решения практических и проектных задач. Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих задач: • обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования; обеспечить интеллектуальное развитие, сформировать качества мышления, характерные для математической деятельности и необходимые для полноценной жизни в обществе; • сформировать представление об идеях и методах математики, как форме описания и методе познания окружающего мира; • сформировать набор необходимых для дальнейшего обучения предметных и общеучебных умений на основе решения как предметных, так и интегрированных жизненных задач; • сформировать устойчивый интерес к математике на основе дифференцированного подхода к учащимся; • выявить и развить математические и творческие способности учащихся на основе заданий, носящих нестандартный, занимательный характер; • формировать навыки проектной деятельности учащихся; • развивать умения работы с научно-популярной и справочной литературой, проведения наблюдений, физических опытов, простейших измерений.

Автор:
Горбунова Татьяна Николаевна учитель начальных классов, МОУ Новоульяновская СШ № 1, Ульяновская область, г. Новоульяновск

Читать

14.10.17

Социальный проект «Все о дружбе»

формировать у учащихся младших классов межнациональную дружбу, уважение к людям разных национальностей 1. Способствовать формированию у детей качеств: умение дружить, беречь дружбу, уважать других национальностей и общаться в коллективе. 2. Способствовать развитию творческих способностей. 3. Создать условия доброжелательного, уважительного отношения друг к другу, так же развития интеллектуальных, коммуникативных умений учащихся, их творческого мышления, формировать эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

Автор:
Фахрутдинова Гульнара Шайхулловна учитель истории и обществознания, МБОУ "Апастовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов", Республика Татарстан, Апастовский район, пгт.Апастово, ул.Татарстана, д19

Читать

12.10.17

Обмен опытом "Интерактивная доска на уроках в начальной школе"

Привлечь внимание детей к процессу обучения на разных этапах урока. Помочь сделать урок более живым, интересным, наглядным.

Автор:
Бугаева Наталья Ивановна Учитель начальных классов, МАОУ СОШ № 13, Краснодарский край Каневской район станица Привольная

Читать

12.10.17

Совместное мероприятие с родителями

Цели: - познакомить учащихся с традициями духовной культуры христианского народа; расширить знания учащихся о православных традициях русского народа - повышать мотивацию к изучению культурных традиций; Расширить знания учащихся о православных праздниках, их названиях и происхождении; воспитание уважительного отношения к культурным традициям страны, создание условий для возрождения и изучения народной культуры расширить кругозор учащихся - воспитывать у детей уважение к культурно-историческим традициям русского народа; формировать коммуникационную культуру общения учащихся. Формирование у ребенка понимания духовно-нравственных ценностей. приобщение учащихся к традициям православных праздников создать условия для художественно - эстетического и творческого развития личности ученика через знакомство с православными праздниками

Автор:
Безрукова Наталья Ивановна учитель, МБОУ СОШ №30, г. Южно-Сахалинск

Читать

10.10.17

Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования УУД младших школьников педагогический проект

Создание в воспитательно-образовательном процессе условий способствующих активизации и развитию УУД учеников младшего школьного возраста  Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.  Изучить динамику развития УУД у младших школьников.  Формировать УУД через возможности использования компьютерного и цифрового оборудования, современных цифровых образовательных ресурсов.

Автор:
Кузнецова Елена Викторовна Учитель начальных классов, МБОУ СОШ №179, г.Новосибирск

Читать

10.10.17

"Седой Енисей"

Развитие кругозора учащихся. дополнительные знание о реке Енисей

Автор:
Шалимова Наталья Александровна педагог дополнительного образования, МБУ ДО "ДДТ", г.Норильск, Красноярский край

Читать

10.10.17

"Любимые мамы"

Формирование ценностного отношения к матери, человеку, подарившему тебе жизнь. -Учить детей размышлять и связно выражать свои мысли в устой речи и в письменном виде. -Совершенствовать эмоционально-нравственную сферу ребёнка; развивать чуткость, отзывчивость, внимательность, смекалку, находчивость.-Воспитывать любовь и бережное отношение к матери. -Получать положительный эмоциональный заряд.

Автор:
Влязло Наталья Станиславовна библиотекарь, МБОУ Боханская СОШ №2, Иркутская область, Боханский район, п. Бохан, ул. Школьная, 22

Читать

09.10.17

Воспитание гражданской активности через социально значимые дела.

Развитие класса, как группы активных созидателей. Участие в общественно полезных делах, поддержка идей и инициатив по их реализации, создание необходимых условий для успешной реализации социально значимых дел.

Автор:
Неутолимова Елена Георгиевна учитель начальных классов, МОУ Красносельская СОШ Новоспасский район Ульяновская область, посёлок Красносельск Новоспасский район Ульяновская область

Читать