Предоставляются материалы, направленные на формирование опорно-двигательной системы организма, овладение подвижными играми с правилами, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).
Цель:
Создать предпраздничную атмосферу, желание создать с папой команду, принять участие в играх - соревнованиях и победить.
Прививать детям нравственные качества – любовь и уважение к семье: к родителям, умение гордиться победами родных (папы).
Воспитывать волевые качества, активность, взаимовыручку; артистичность, эмоциональность, стремление к победе, интерес к играм соревновательного характера.
Развивать двигательную активность, слуховое и зрительное внимание, умение ориентироваться в пространстве, и т.д.
Автор: Селиванова Лариса Владимировна воспитатель, МАДОУ "ДС "Гнёздышко", ЯНАО, г. Новый Уренгой
Создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации познавательной, музыкальной и двигательной деятельности. - уточнить представление о лете, о природных явлениях в летний период;
- развивать внимание, смекалку, аккуратность, умение действовать по сигналу, мелкую моторику рук, ловкость и быстроту;
- воспитывать доброжелательное отношение к герою - персонажу, вызвать желание ему помочь, дружеские отношения со сверстниками.
Автор: Кузова Ирина Викторовна Инструктор по физической культуре, МАДОУ ДС №2 "Рябинка", г. Радужный
Повысить педагогическую культуру родителей;
Определить единые подходы к организации закаливающих и иных здоровьесберегающих процедур;
Привлечь родителей к активному участию дыхательных гимнастиках, дидактических играх по здоровьесбережению (валеологии), пальчиковой гимнастике и др.;
Сформировать у воспитанников необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
Автор: Разинкина Инна Сергеевна воспитатель, МБДОУ № 83 "Утиное гнездышко" г. Сургут, г. Сургут
Изучение и включение в процесс физического воспитания детей старшего дошкольного возраста, упражнений легкой атлетики с целью развития интереса у детей к данному виду спорта и повышение интереса к занятиям физической культурой. 1. Обогащать двигательный опыт детей дошкольного возраста за счет разнообразных упражнений Легкой атлетики.
2. Знакомить детей с историей возникновения и развития Легкой атлетики.
3. Воспитывать у детей любовь к физкультуре и спорту.
Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять представления детей о геометрических фигурах.
Продолжать учить называть дни недели.
Соотносить цифры с количеством предметов.
Упражнять в умении составлять фигуры из счетных палочек, формировать умение решать логические задачи.
Воспитательные:
Воспитывать навык культуры поведения (девочкам надо уступать).
Развивающие:
Развивать мелкую моторику рук, внимание, усидчивость, логическое мышление.
цель: целенаправленная организация образовательного процесса при оптимальной двигательной активности во всех видах стимуляция физического развития для более успешного решения остальных образовательных задач. Задачи
Обеспечение сохранения и укрепления здоровья детей, повышение сопротивляемости к заболеваниям, неблагоприятным воздействиям внешней среды, формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни
Формирование навыков безопасного поведения в подвижных и спортивных играх, при использовании спортивным инвентарем.
Создание в процессе образовательной деятельности по физическому развитию педагогических ситуаций и ситуаций морального выбора, развитие нравственных качеств, поощрение проявлений смелости, находчивости, взаимовыручки, выдержки и прочее.
Привлечение детей к расстановке и уборке физкультурного инвентаря и оборудования.
Побуждение детей к проговариванию действий, поощрение речевой активности в процессе двигательной деятельности.
Обсуждение пользы закаливания и занятий физической культурой
Организация игр и упражнений под тексты стихотворений, потешек, считалок и т.д.
Привлечение дошкольников к эстетической стороне внешнего вида детей и воспитателя.
Автор: Печенкина Нина Евгеньевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №22 "Солнышко", Тамбовская область, г.Мичуринск
- развитие творческого мышления;
- исследовательского интереса,
познавательной и физической активности. Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных
возможностей организма, развивать двигательные и
психические способности, способствовать формированию
положительного эмоционального состояния.
Всесторонне совершенствовать физические функции
организма.
Повышать работоспособность детского организма через
различные формы закаливания.
Формировать интерес и потребность в занятиях физическими
упражнениями.
Удовлетворять естественную потребность в движении,
создавать условия для демонстрации двигательных умений
каждого ребенка.
Способствовать предупреждению заболеваемости и детского
травматизма.
Автор: Шнитко Елена Валериевна воспитатель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Синеглазка", г. Ноябрьск, Ямало-Ненецкий автономный округ.
охрана здоровья и формирование основ ЗОЖ, обогащение представлений о необходимости движений. 1. Формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
2. Накопление и обогащение двигательного опыта детей ( овладение основными движениями).
3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
4. Формирование начальных предпосылок о некоторых видах спорта.
5. Овладение подвижными играми с правилами.
6. Становление ценностей ЗОЖ , овладение его элементарными нормами и правилами.
Автор: Халилулина Анна Викторовна воспитатель, МОУ "Детский сад №295", город Волгоград
Обеспечить детям веселый отдых на свежем воздухе, физическую активность и эмоциональное благополучие. - развивать быстроту, силу, выносливость, ловкость,
- совершенствовать двигательные навыки детей;
- воспитывать умение соблюдать правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве,
- формировать стремление участвовать в соревнованиях, вести активный образ жизни.
Автор: Бывайченкова Татьяна Николаевна, Иванова Елена Викторовна инструктор по физическому воспитанию, старший воспитатель, ГБОУ Школа № 852 (дошкольное отделение 3), г.Москва, Зеленоград
Педагогическое просвещение родителей по вопросам проведения детского досуга в летний период. 1. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и физическое развитие детей за счет широкого использования природных факторов: воздуха, солнца, воды;
2. Повышение компетентности родителей в вопросах организации летней оздоровительной работы, мотивация родителей на улучшение качества организации летнего отдыха детей.
Автор: Носур Наталья Николаевна воспитатель, МАДОУ "Колобок", ЯНАО г. Ноябрьск
Цель:
• Познакомить детей с работой человеческого сердца, показать значение сердца для всего организма.
Задачи:
• Познакомить детей с понятиями: «сердце», «сосуды», «пульс».
• Обучить правилам сохранения здорового сердца, вырабатывать сознательное отношение к здоровому образу жизни.
• Формировать любовь и сознательное отношение к выполнению физических упражнений для сохранения здорового сердца.
• Формировать способность анализировать результаты опытов;
• Развивать умение логически мыслить, четко и ясно отвечать на поставленные вопросы, устанавливать логические связи.
Автор: Умарова Анастасия Александровна педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Детская Экологическая станция", ЯНАО, г. Новый Уренгой
1. Сохранение и укрепление здоровья детей. 1. Раскрыть понятие "моторика"
2. Важность и актуальность данной темы.
3. Практические рекомендации по развитию моторики у детей с ОНР.
Автор: Голованова Галина Алексеевна Инструктор по физической культуре, МДОУ "Детский сад №179", Ярославская обл. г. Ярославль
организовать совместный досуг для детей и их родителей. - Продолжать знакомить детей с особенностями военной службы;
- Развивать физические качества – быстроту, ловкость;
- Способствовать формированию морально – волевых качеств: выдержки, настойчивости;
- Воспитывать любовь и уважение к профессии военного, чувство гордости за нашу Родину;
- Доставить детям чувство радости.
Автор: Зеленская Марина Александровна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад "Теремок" пгт.Гвардейское", Республика Крым Симферопольский район
1. Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в игровом занятии.
2. Учить детей выполнять основные движения(ползание под препятствием на четвереньках и бросание мяча вперёд-снизу и ловля его).
3. Закреплять навыки детей в ходьбе стайкой за воспитателем (усложнение- ходьба между предметами в подвижной игре «Через ручеёк» ).
Продолжать учить детей подпрыгивать на двух ногах, усложняя подскоки с продвижением вперёд.
Автор: Мельникова Татьяна Васильевна Воспитатель, МБДОУ «Детский сад № 17 «Рябинка» пос. Восходящий», Кемеровская область Ленинск-Кузнецкий район
Повышение грамотности по ЗОЖ 1. Повысить грамотность по здоровьесбережению.
2. Развивать привычку к здоровому образу жизни.
3. Воспитывать подрастающее поколение в духе ЗОЖ.
Автор: Сизикова Наталья Алексанровна Воспитатель, МБДОУ № 48, г. Ленинск-Кузнецкий
Задачи:
1) Укреплять здоровье детей.
2) Развивать навыки и физические качества – ловкость, лоброту, силу, выносливость.
3) Закреплять приобретенные навыки и умения.
4) Учить соревноваться – достигать точности и правильности выполнения.
5) Вызывать интерес к двигательной деятельности.
Задачи:
1) Укреплять здоровье детей.
2) Развивать навыки и физические качества – ловкость, лоброту, силу, выносливость.
3) Закреплять приобретенные навыки и умения.
4) Учить соревноваться – достигать точности и правильности выполнения.
5) Вызывать интерес к двигательной деятельности.
Автор: Ковалёва Анжелика Владимировна воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ " Центр развития ребенка - детский сад №22", г. Владивосток
Цель моей работы - Способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению 1. Создать в группе условия для экспериментальной деятельности детей.
2. Через экспериментальную деятельность сформировать у каждого ребёнка к 4-м годам как можно более полную базу данных об окружающем его мире.
3. Использовать для создания этой базы данных познавательные способности, заложенный природой в этот возрастной период.
4. Через интеллектуальную деятельность развивать личность ребёнка, пополняя его интеллектуальные впечатления.
Автор: Абаева Лариса Васильевна воспитатель, МАДОУ "Детский сад№15", Пермский край, г. Березники
Поиск и разработка новых, современных форм сотрудничества инструктора по физкультуре с родителями, как фактора позитивного физического развития ребенка, формирование родительской компетентности, которая предполагает интегрирование разных аспектов личного родительского опыта.
1. Внедрять в образовательную деятельность ДОУ разнообразные формы физкультурно-оздоровительной работы с участием детей и их родителей;
2. Сформировать положительное отношение к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни в семье;
3. Заинтересовать родителей идеей вести здоровый образ жизни в семье, вовлечь их в жизнь детского сада, сделать их союзниками в своей работе;
4. Обучить родителей приемам эффективного взаимодействия с ребенком с целью сохранения его здоровья и создание в семье здорового нравственно-психологического климата;
5. Повышать интерес родителей воспитанников к участию в физкультурных и оздоровительных мероприятиях совместно с детьми;
6. Оказать конкретную практическую помощь семье в создании условий для сохранения и укрепления здоровья ребенка;
7.Привлекать родителей к осуществлению воспитательного процесса, созданию здоровой среды;
8.Ррасширить спектр средств и способов работы с родителями, стимулировать родителей, как участников единого образовательного пространства, к поиску оптимального стиля взаимодействия, способствовать укреплению доверительных отношений между инструктором по физической культуре и родителями
Автор: Гуляс Наталья Николаевна инструктор по физической культуре, муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 295 Красноармейского района Волгограда» , Волгоград
