Выбрать раздел

Физическое развитие

Предоставляются материалы, направленные на формирование опорно-двигательной системы организма, овладение подвижными играми с правилами, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

25.12.17

Методическая разработка «Партерная гимнастика на первом году обучения дошкольной группы»

Создание условий для развития природных физических способностей учащихся для дальнейших успешных занятий хореографией. Образовательные задачи: - формировать систему знаний, умений, навыков по предмету «Партерная гимнастика». Развивающие задачи: - развитие мышечно-связочного аппарата и природных хореографических способностей (выворотность ног, гибкость тела, танцевальный шаг, прыжок); - формирование осанки; корректировка недостатков строения тела; - тренировка сердечно-сосудистой и дыхательной системы; - научить управлять своим телом; - развитие танцевально-ритмической координации и выразительности; - овладение простейшими навыками и приёмами для занятий классическим танцем. Воспитательные задачи: - приобщать воспитанников к здоровому образу жизни; - развивать самостоятельность; - формировать умение жить в коллективе; - формировать навыки культурного общения, дружелюбие; - формировать уверенность в себе, положительную самооценку; - воспитывать аккуратность, волевые качества личности: настойчивость, трудолюбие.

Автор:
Марин Артем Евгеньевич Преподаватель, МБУ ДО "ДХШ "Спектр" г.Юрги", Кемеровская область, г. Юрга

Читать

24.12.17

Физкультурная сказка "Колобок"

Сохранение и укрепление физического здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни. Оздоровительные: • Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки. Воспитательные: • Создать добрый, положительный настрой и радостное настроение детям. • С помощью положительного эмоционального фона повысить интерес, активность детей и более качественное выполнение упражнений. • Воспитывать добрые взаимоотношения друг с другом. Образовательные: • Упражнять в упражнениях (ОРУ) с гимнастическими палками. • Продолжать учить правильно принимать исходное положение, начинать и заканчивать упражнения по сигналу, сохранять заданный темп. Развивающие: • Развивать воображение, творческие способности, художественно- речевую выразительность; связную речь. • Развивать ориентировку в пространстве и ситуациях. • Развивать различные психические процессы (внимание, восприятие), точность и координацию движений

Автор:
Кузнецова Олеся Евгеньена Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад №250", Кемеровская область г.Новокузнецк

Читать

20.12.17

Детский сад и семья

Взаимодействие дошкольного учреждения с семьёй в рамках физического развития - приобщение родителей к педагогическому процессу; - расширение сферы участия родителей в организации жизни образовательного учреждения; - пребывание родителей на занятиях в удобное для них время; - создание условий для творческой самореализации педагогов, родителей, детей; - информационно-педагогические материалы, выставки детских работ, которые позволяют родителям ближе познакомиться родителям со спецификой учреждения, знакомят его с воспитывающей и развивающей средой; - разнообразные программы совместной деятельности детей и родителей; - объединение усилий педагога и родителя в совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка: эти взаимоотношения следует рассматривать как искусство диалога взрослых с конкретным ребенком на основе знания психических особенностей его возраста, учитывая интересы, способности и предшествующий опыт ребенка; - проявление понимания, терпимости и такта в воспитании и обучении ребенка, стремление учитывать его интересы, не игнорируя чувства и эмоции; - уважительные взаимоотношения семьи и образовательного учреждения.

Автор:
Алимпиева Ольга Викторовна Воспитатель, Мбоу "СОШ №5"(Дошкольные группы), ХМАО - ЮГРА, мкр - н. Югорск - 2

Читать

18.12.17

Оздоровление детей дошкольного возраста на занятиях по физическому воспитанию

Главная цель физического воспитания детей - оздоровление. Охрана жизни и укрепление физического здоровья, содействие своевременному психосоматическому развитию, совершенствованию защитных функций организма ребенка посредством закаливания, повышение физической и умственной работоспособности, устойчивости к различным заболеваниям, неблагоприятным средовым воздействиям . Создание условий, обеспечивающих физическое развитие детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. Развитие двигательных возможностей ребенка является важным условием его жизнедеятельности. Уровень проявления физических качеств и здоровье ребенка взаимосвязаны между собой.

Автор:
Евсеева Евгения Викторовна Воспитатель, ГБОУ Школа №1321 "Ковчег", г. Москва

Читать

14.12.17

Конспект открытого занятия "Пожарные на учениях"

Закрепление физических навыков с помощью степ - платформы и славянского оборудования Энсико. 1. Оздоровительная – формировать правильную осанку и развивать все группы мышц. 2. Образовательная – совершенствовать умения детей в беге змейкой, в ползании по скамейке, в перепрыгивании через предметы, в лазании по шведской стенке и по альпинисткой стенке, закрепление навыка метания в цель. 3. Воспитательная – развивать у детей настойчивость и выдержку при достижении цели, стремление к качественному выполнению движения.

Автор:
Андриянова Мария Анатольевна инструктор по физической культуре, ГБОУ Школа 69, Москва

Читать

14.12.17

Интегрированное физкультурно-логопедическое занятие "Путешествие в осенний лес"

Развитие положительной динамики физического, речевого, и общего развития детей дошкольного возраста Познавательно-речевое развитие: • продолжать работу над диафрагмальным дыханием, развитием фонематического слуха, зрительно- моторной координации. • автоматизировать звуки (с, ш, з, ж, л, р) в словах, слогах, чистоговорках. • учить согласовывать движения со звучащим словом. • развивать кругозор, обогащать словарный запас. • активизировать словарный запас по теме «Осень». Физическое развитие: • укреплять здоровье детей, способствовать формированию у детей таких физических качеств, как ловкость, сила, смелость; • развивать мышечную силу и координационные способности; Художественно-эстетическое развитие: • развивать умение снимать эмоциональное напряжение, содействовать расслаблению всех дыхательных и других мышц организма. • воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, интерес к спортивным играм, «здоровый» соревновательный дух, навыки самоорганизации. • приобщение к словесному искусству, развитие эстетического вкуса; • вызвать положительные эмоции от физкультурного занятия.

Автор:
Кашперко Тамара Николаевна, Кадулина Татьяна Геннадьевна, Тархова Татьяна Михайловна инструктор по физической культуре, учителя-логопеды, МКДОУ детский сад №1 "Сказка", Новосибирская область, рп Коченево

Читать

13.12.17

Педагогический проект «Физкультурно - оздоровительная работа экологической направленности в МОУ»

создание условий для укрепления здоровья дошкольников, формирования основ ЗОЖ и экологической культуры на основе физкультурно – экологического интегрированного подхода. 1. Разработка и апробирование системы (модели) физкультурно–оздоровительной работы экологической направленности, на основе внедрения в физическое воспитание дошкольников знаний экологического содержания, интеграцию видов деятельности, с использованием современных форм работы; 2. Создание условий для внедрения и апробации системы физкультурно – оздоровительной работы экологической направленности. 3. Создание развивающей среды для физкультурно–экологического развития дошкольников; 4. Внедрение и апробация авторской методической разработки на первоначальном этапе. 5. Отработка механизмов мониторинга качества осуществления образовательной деятельности, оценки эффективности проекта. 6. Изучение целесообразности и возможности формирования у дошкольников основ экологической культуры в процессе физкультурно – оздоровительной работы. 7. Оценить эффективность проекта на первоначальном этапе.

Автор:
Рыжкова Ольга Александровна инструктор по физической культуре, Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа № 87 Тракторозаводского района Волгограда» структурное подразделение группы дошкольного возраста, г. Волгоград

Читать

29.11.17

План – конспект туристической прогулки на стадион «Горняк», «Знатоки летних видов спорта» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: способствовать повышению двигательной активности детей в ходе туристической прогулки, с использованием подвижных игр, спортивных упражнений. Задачи: Образовательные: Углублять знания детей о летних видах спорта, познакомить с новой игрой «Городки». Способствовать расширению кругозора (ориентировка в пространстве, во времени). Активизировать самостоятельную связную речь детей путем импровизации диалогов, высказываний. Развивающие: Развивать координацию движений, ловкость, быстроту, выносливость, целеустремленность. Способствовать развитию свободного общения с взрослыми и сверстниками, доброжелательному отношению друг к другу. Развивать интерес к результату, выигрышу в играх. Воспитательные: Формировать умение соблюдать правила подвижных игр. Закреплять навыки безопасного поведения во время туристических прогулок (правила поведения в пути); Оздоровительные: Способствовать общему укреплению и закаливанию детского организма.

Автор:
Баева Ольга Григорьевна<br>Кряжева Ирина Михайловна воспитатель, физруководитель, МБДОУ №5 , г. Кировск, Мурманской области

Читать

29.11.17

Корригирующая гимнастика с массажными шариками

Профессиональное совершенствование педагогов в процессе овладения техники СУ Джок 1. Познакомить с техникой СУ Джок: китайскими шарами, рассказать о пользе оздоровительных шаров. 2. С ориентировать педагогов на использование новых оздоровительных технологий.

Автор:
Свиридова Наталья Николаевна Воспитатель высшей категории, МБДОУ "Детский сад №62", Алтайский край, г.Бийск

Читать

28.11.17

Становление образовательной области «Физическое развитие» в контексте с ФГОС

Раскрыть особенности реализации образовательной области "Физическое развитие" в МОУ 1. Показать отличия ФГТ от ФГОС по направлению - физическое развитие 2. Обозначить роль в становление здоровьесберегающих технологий дошкольников 3. Дать методические рекомендации по ведению физкультурно - оздоровительной работы в детском саду

Читать

28.11.17

Методическая разработка: «Паспорт здоровья дошкольника»

Разъяснить особенности оформления и составления паспорта здоровья дошкольника. 1. Показать необходимость ведения паспорта здоровья дошкольника. 2. Раскрыть основные блоки паспорта здоровья дошкольника. 3. Познакомить с особенностями заполнения паспорта дошкольника в содружестве ребенок и взрослый.

Читать

26.11.17

Нетрадиционное оборудование для активизации двигательной активности детей

внести в воспитательно – образовательный процесс по физическому воспитанию элемент новизны, с помощью яркого нестандартного оборудования, вызывать у детей интерес к занятиям физкультурой. - повышать интерес к выполнению основных движений и игр - способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей - повысить моторную плотность физкультурных занятий - развивать у детей наблюдательность, эстетическое восприятие, воображение, зрительную память

Автор:
Кириллова Ольга Михайловна Воспитатель, ГБОУ СОШ№10 сп д/сад "Березка", Самарская область, г. Чапаевск

Читать

26.11.17

Проект "Дети и спорт"

Создание у детей мотивации заниматься физической культурой и спортом. • ознакомление детей с разными видами спорта • развитие положительной мотивации к занятиям спортом, здоровому образу жизни • расширение двигательных возможностей ребенка за счет освоения новых доступных движений, выполненных под руководством специалиста высокого класса • воспитание чувства патриотизма и интернационализма • расширение кругозора в вопросах спортивной жизни страны • обогащение знаниями в области физической культуры и спорта • формирование интереса к определенному виду спорта

Автор:
Панина Татьяна Леонидовна Инструктор по ФК, ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ "ШКОЛА № 1912 ИМЕНИ БАУЫРЖАНА МОМЫШУЛЫ", г Москва, г Зеленоград

Читать

24.11.17

"Организация НОД на тренажерах с детьми дошкольного возраста»

Занятие тренировочного типа с тренажерами позволяют детям овладеть комплексом упражнений, способствующих укреплению мышц рук, плечевого пояса, брюшного пресса, спины, ног и развитию силы, быстроты движений, ловкости, гибкости и общей выносливости. Кроме того, эти занятия значительно повышают эмоциональный тонус, активизируют познавательную деятельность, воспитывают выдержку, решительность, смелость, любознательность, воображение, формируют умение бережно обращаться с пособиями, управлять своим поведением и обращаться со сверстниками. Основные задачи: 1. Тренировка всех систем и функций организма (сердечно-сосудистая, обменные и терморегуляционные процессы) через организацию оптимальных для данного возраста нагрузок. 2. Укрепление мышечного тонуса путем интенсификации ДА и постепенного увеличения физической нагрузки на всю мускулатуру. 3. Удовлетворение естественной потребности в разных формах ДА. 4. Развитие общей выносливости и физических качеств. 5. Овладение определенными двигательными умениями и навыками, а также приемами страховки.

Автор:
Клетченко Ольга Алексеевна инструктор по физической культуре, МКДОУ "Бобровский детский сад "Колосок", Челябинская область, Троицкий район, село Бобровка

Читать

12.11.17

Спортивно-развлекательный конкурс для мам и детей "А ну-ка мамочки"

Пропаганда здорового образа жизни, привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни ДОУ Преобщить семью к физкультуре и спорту.Вызвать положительные эмоции у детей,и их родителей.

Автор:
Масаева Татьяна Григорьевна Инструктор по физической культуре, МБДОУ Д/С "Золушка", г. Волгодонск Ростовская область

Читать

07.11.17

Круговая тренировка как форма для решения задач по совершенствованию двигательных навыков и развитию физических качеств у детей 6-7 лет с ОВЗ.

Развитие интереса к участию в различных физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности, интереса и любви к спорту. Программные задачи:  совершенствовать навык ползания по-пластунски;  совершенствовать функцию равновесия;  совершенствовать навык жонглирования мячами;  совершенствовать навык лазания по гимнастической стенке и наклонной лестнице;  совершенствовать навык прыжков через скакалку;  совершенствовать навык отбивания баскетбольного мяча от пола. Частные задачи:  укрепление мышц рук;  укрепление боковых мышц туловища;  укрепление мышц живота;  укрепление мышц спины и ягодиц.

Автор:
Алфёрова Ольга Дмитриевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 26", г. Снежинск Челябинской области, ул. Ак. Феоктистова, д.18, кв. 26

Читать

05.11.17

Проект "Весёлый мяч"

Укрепление здоровья, физическое и психическое развитие, эмоциональное благополучие каждого ребенка через организацию подвижных и спортивных игр с мячом Оздоровительные 1. Охрана жизни и укрепление здоровья: обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма. 2. Всестороннее физическое совершенствование функций организма: содействие формированию гармоничного телосложения, правильной осанки и стопы. 3. Повышение работоспособности и закаливание. 4. Удовлетворение потребности детей в движении. Образовательные 1. Формирование двигательных умений и навыков в беге, прыжках, владении мячом. 2. Развитие физические качеств: быстроты, силы, ловкости, гибкости, выносливости. 3.Формирование умений выполнять правила подвижных игр, проявляя находчивость, выдержку, самостоятельность. 4. Развитие культуры движений и телесной рефлексии. Воспитательные 1. Формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями. 2. Поощрение двигательного творчества и разнообразной игровой деятельностью детей. 3. Содействие развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности. 4. Содействие развитию положительных эмоций, умения общаться со сверстниками, взаимопонимания и сопереживания.

Автор:
Алфёрова Ольга Дмитриевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "Детский сад компенсирующего вида № 26", г. Снежинск Челябинской области ул. Ак. Феоктистова, д. 18, кв. 25

Читать

04.11.17

Сборник гимнастик пробуждения после дневного сна для детей второй младшей группы

Обеспечить нерезкий переход от спокойствия к бодрствованию. 1. Поднять настроение и мышечный тонус детей; 2. Развить у детей двигательную активность; 3. Воспитывать положительно-эмоциональный настрой на процесс пробуждения.

Автор:
Краснова Ольга Викторовна Воспитатель, МДОУ Игнатовский детский сад "Колокольчик", Ульяновская область, Майнский район, р. п. Игнатовка

Читать

01.11.17

семинар-практикум для педагогов

систематизация и закрепление знаний педагогов о здоровье и здоровом образе жизни. - совершенствовать навыки работы по укреплению здоровья дошкольников - развивать творческий потенциал педагогов

Автор:
Пономарева Мария Викторовна старший воспитатель, МДОУ Детский сад № 9 "Радуга", Ставропольский край, Александровский район, с. Александровское

Читать

29.10.17

Аналитический отчет за период 2012-2017 годы Использование здоровьесберегающих технологий, как фактор успешной адаптации детей к условиям дошкольной об-разовательной организации детей 1-3 лет.

организация образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий. создать условия для сохранения здоровья и физического развития младших дошкольников, разработать серию игр, направленных на здоровь-есбережение детей младшего дошкольного возраста; разработать и реали-зовать цикл мероприятий для родителей в рамках данной темы

Автор:
Васильева Ольга Федоровна воспитатель, МБДОУ д/c "Гармония"СП №1, Свердловская обл., Г. Нижний Тагил

Читать