Предоставляются материалы, направленные на формирование опорно-двигательной системы организма, овладение подвижными играми с правилами, становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).
Выявить место и роль двигательной активности в развитии детей раннего возраста. 1Раскрыть значимость формирования у детей раннего возраста привычек здорового образа жизни.
2 Раскрыть интеллектуальное развитие личности в процессе занятий физической культурой
Автор: Вениаминова Наталия Витальевна воспитатель, МБОУ "Новоталицкая СШ", дошкольные группы "Малыш", Ивановская область, Ивановский район, с. Новоталицы
Развитие творческих способностей детей и формирование у них стремление к физическому совершенствованию.
Приобщение детей к занятиям физической культуре и спора.
Анализ и самоанализ деятельности детей на физкультурных занятиях
Научить детей получать удовольствие от физических нагрузок на свежем воздухе в любую погоду, удовлетворять их естественную потребность в движении.
Приобщение детей к русской народной игре на свежем воздухе и
формирование у них стремления к физическому развитию.
Воспитывать интерес к народной игре, к традициям народа.
Четкое проговаривание слов и выполнение движений по слову.
Благоприятно влиять на эмоциональное состояние детей.
Совершенствовать двигательные навыки и физические качества (скоростных, силовых, гибкость, выносливость, координацию движений).
Автор: Зуйко Ольга Александровна Воспитатель, ГБОУ " Школа № 1133", Москва
Развивать сенсомоторный интеллект детей с помощью физической культуры. Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём. Воспитывать организованность, самостоятельность, умение поддерживать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
- Совершенствовать у детей умение двигаться ритмично, согласовывать движения со словами, упражнять в ходьбе, в прыжках, в приседании, в беге.
- Развивать сенсорные способности на занятиях физкультурой (закрепить знания о форме (круг, квадрат) предмета, цвете (красный, зеленый, желтый).
- Научить энергично отталкиваться двумя ногами в прыжках с продвижением вперед.
продолжать повышать профессиональную квалификацию по вопросу современных здоровьесберегающих технологий. 1. Продолжать изучать учебную, справочную, научно- методическую литературу по вопросу здоровьесбережения.
2. Учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов здоровьесбережения ( комплексы дыхательной гимнастики, гимнастики пробуждения, подвижные игры, физкультминутки)
3. Направить жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении на сохранение и укрепление здоровья.
4. Разработать прогулки для подготовительного группы по временам года.
5. Систематизировать изученную литературу.
Автор: Шамова Александра Константиновна воспитатель, МДОУ д/с "Лучик", г.Балашов
Сохранять и укреплять здоровье детей. Воспитывать интерес детей к занятиям физической культуры и спортом. Совершенствовать двигательные умения и навыки, развивать силу,ловкость, координацию. Воспитывать дружеские отношения между детьми, формировать навыки взаимодействия детей друг с другом.
Автор: Степанченко Наталья Владимировна воспитатель, МБДОУ ЦРР Детский сад №22 "Полянка" , г. Владивосток
Доставить детям удовольствие от совместной с родителями двигательной деятельности. Установить доверительный контакт между семьей и детским садом.
Обогатить родителей знаниями и практическими умениями в выполнении физических упражнений дома.
Формировать умения выполнять физические упражнения в детско-родительской паре.
Автор: Фирсова Татьяна Владимировна Инструктор по физической культуре, МБДОУ ЦРР - детский сад "Тополек" с.Владимиро-Александровское, Приморский край, Партизанский район, с.Владимиро-Александровское
Упражнять детей ходить в прямом направлении, сохраняя равновесие;
Воспитывать желание выполнять движения: бег, прыжки, ползание под дугу;
Получать удовольствие от выполнения;
Воспитывать отзывчивость, эмоциональность;
В игре развивать умение согласовывать движения со словом.
Автор: Теряева Анна Сейтиевна Воспитатель, МБДОУ №18, г.Ленинск-Кузнецкий
o Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей.
o Создать у детей праздничное и веселое настроение.
o Закрепить у детей двигательные навыки и развивать физические качества.
o С помощью сказочного сюжета развивать у детей фантазию, артистизм, воображение, умение преодолевать трудности в достижении цели.
o Воспитывать в детях доброту, дружелюбие, чуткое отношение друг к другу, взаимовыручку, самостоятельность и целеустремленность.
Автор: Казеннова Елена Анатольевна и Соловьева Оксана Викторовна воспитатели, МБДОУ д/с №71, г. Белгород
создание условий для усвоения и закрепления знаний детей и их родителей навыков безопасного осознанного поведения на улицах города. 1. Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.
4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
5. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
6. Провести анкетирование знаний правил безопасности поведения на проезжей части для родителей, проанализировать полученный результат.
7.Пропаганда с детьми с агитацией по правилам дорожного движения.
Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. 1.Повышение уровня физического, психического здоровья детей.
2.Повышения уровня лечебной и профилактической работы.
Обеспечение максимально благоприятных условий для развития физического и спортивного потенциала детей старшего дошкольного возраста через инновационные технологии 1. Способствовать развитию спортивного потенциала одаренных детей.
2. Выбор форм и методов работы с детьми, имеющими ярко выраженные физические и спортивные способности.
Автор: Беляева Зоя Алексеевна Инструктор по физической культуре, МАДОУ "Катюша", ЯНАО, г. Лабытнанги, ул. Центральная, д. 26, кв.1
Цель здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека. • сохранить здоровье детей;
• создать условия для их своевременного и полноценного психического развития;
• обеспечить каждому ребенку возможность радостно и содержательно прожить период дошкольного детства
Автор: Бронникова Вероника Александровна Воспитатель, МБДОУ №48, Кемеровская область г. Ленинск-Кузнецкий
всестороннее развитие и воспитание детей через правильно организованные, продуманные прогулки.
Укрепление здоровья. Оздоровительная задача прогулки является ведущей, она реализуется в подвижных, спортивных играх. Она также сочетается с разнообразными проявлениями трудовой, познавательной, художественной деятельности учащихся, в сюжетно-ролевых играх, общении детей на свежем воздухе.
Автор: Евдокимова Лариса Вячеславовна инструктор по физической культуре, МДОУ Детский сад "Белоснежка" г.Надыма", ЯНАО г.Надым
Цель игры: воспитать у дошкольников патриотизм, формировать знание о военных - о защитниках Родины; уточнить представление детей о родах войск; воспитать чувство гордости за свою страну, армию; воспитать чувство коллективизма, настойчивости в достижении поставленной цели. Задачи:
Образовательные задачи:
Познакомить детей с военно-патриотической игрой «Зарница»
Развивающие задачи:
Развивать физические качества (выносливость, скорость силу, координацию движений)
Развивать нравственные качества: самостоятельность, дисциплину, взаимопомощь, дружбу.
Воспитательные задачи:
Воспитывать чувство патриотизма.
Автор: Соколова Татьяна Михайловна Инструктор по ФИЗО, ГБОУ Школа № 417, город Москва
Развитие у детей раннего дошкольного возраста устойчивой мотивации к двигательной активности. Образовательные: закреплять умение ходить по гимнастической скамейки с хлопком под коленом на каждый шаг и ползать на четвереньках между предметами; в подвижной игре «Хитрая лиса» упражнять детей в быстром беге с увёртыванием, в ловле.
Развивающие: развивать навыки метания в цель одной рукой, глазомер, быстроту, ловкость, наблюдательность.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, целеустремлённость, устойчивый интерес к занятиям по физкультуре.
Автор: Надейнова Екатерина Геннадьевна воспитатель, МБДОУдетскийсад№2п.Новозавидовский, п.Новозавидовский, Конаковский район, Тверская область
оздоровление детей и создание условий, которые помогут каждому ребенку стать телесно и психически здоровым, радостным и счастливым. 1. развивать познавательный интерес и речь;
2. формировать представления детей о соблюдении необходимых условий жизни каждого человека (полезная пища, чистая вода, чистый и свежий воздух, тепло, порядок и красота в окружающей обстановке, так как человек – живое существо) о зависимости здоровья человека от его двигательной активности, закаливания и чистоты тела;
3. уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия;
4. воспитывать желание заботиться о своём здоровье.
Автор: Соколова Наталья Анатольевна Воспитатель, МДОУ детский сад № 5 "Золушка", город Серпухов
Укрепление физического и психического здоровья детей Закрепить двигательные умения и навыки при выполнении разных двигательных заданий; развивать инициативу, сообразительность, двигательные качества (быстроту, ловкость); воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощь, желание заниматься физкультурой.
Автор: Погодина Оксана Анатольевна Инструктор по физической культуре, МДОУ "Детский сад №12", п.Скреблово, Лужский район, Ленинградская область
