Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

21.12.16

Познакомить учащихся с некоторыми представителями животного и растительного мира водных экосистем. 1. Расширить и углубить знания детей о водных экосистемах. Научить детей выявлять отличительные признаки, приспособления к среде обитания. 2. Развивать навыки проведения простейших опытов, наблюдательность, внимание. 3. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки в природе

Автор:
Шитикова Елена Ивановна Педагог дополнительного образования, МАУДО г.Нижневартовска "Центр детского творчества", Россия ХМАО-ЮГРА г.Нижневартовск

Читать

03.01.17

Конспект интегрированного занятия «Нарисуем колобка»

Закреплять знания детей о русских народных сказках, обогатить образ персонажа произведения 1. Учить работать с карандашом, учить правильно держать карандаш, штриховать, не выходя заграницы; 2. Учить работать с пластилином, отщипывать, раскатывать, придавать круглую форму; 3. Учить отвечать на вопросы; 4. Обогащать словарный запас: желтый, круглый, спасибо, пожалуйста; 5. Развивать мелкую моторику внимание, сообразительность, смекалку; 6. Закреплять знания цветов; 7. Прививать любовь к художественной литературе.

Автор:
Власова Стелла Владимировна воспитатель, МБДОУ №23, г.Ставрополь

Читать

21.12.16

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РИСОВАНИЮ

Цель: Вспомнить знакомую сказку «Колобок», помочь бабке и дедке. Задачи: • образовательные задачи – учить детей рисовать кружочки плотно прижатым указательным пальчиком, различать и называть цвета, аккуратно закрашивать круглые предметы. • развивающие задачи – развивать внимание, цветовое восприятие. • воспитательные задачи – побуждать эмоционально, откликаться на сказку.

Автор:
Петренко Елена Валерьевна Воспитатель, ЛГ МАДОУ ДСОВ № 5 "Дюймовочка", г. Лангепас

Читать

21.12.16

Конспект по лепке в первой младшей группе "Морковь"

Закрепление у детей знания обобщённых понятий. Овощи. 1. Закрепить у детей умения лепить овальные формы, используя приём сплющивания, вытягивания. 2. Закреплять знания цветов. 3. Формировать у детей интерес к лепке. 4. Воспитывать у детей внимание, старательность, усидчивость.

Автор:
Герасименко Лариса Ивановна воспитатель, МБДОУ №23, г.Ставрополь

Читать

18.12.16

Конспект по лепке в старшей группе

Закрепление у детей знаний об обитателях океана. Осьминог. 1. Закрепить у детей умения лепить круглые формы, используя приём сплющивания, вытягивания. 2. Закрепить у детей умения раскатывать жгутики, используя приемы раскатывания; 3. Закрепить у детей умения лепить маленькие шарики, используя приёмы отщи-пывания, раскатывания между пальцами; 4. Формировать у детей интерес к лепке. 5. Воспитывать у детей внимание, старательность, усидчивость.

Автор:
Ткачёва Марина Васильевна Воспитатель, МБДОУ №23, г.Ставрополь

Читать

18.12.16

Урок русского языка в 9 классе. Место придаточного предложения по отношению к главному. Виртуальная экскурсия.

организовать деятельность учащихся по определению места придаточного предложения по отношению к главному в сложноподчиненном предложении. Образовательные: 1). Закрепить полученные знания о ССП; 2). Систематизировать знания о СПП, определять место придаточных по отношению к главному и средства связи с главным, правильно расставлять знаки препинания, составлять схемы, выполнять синтаксический разбор. Развивающие задачи: 1). Развитие умения анализировать и оценивать собственную деятельность; 2). Формирование коммуникативно-речевых действий; объяснение и представление информации по определенной теме и умение сотрудничать в процессе совместной деятельности. 3). Продолжить работу по развитию умения анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, формировать умения работать с учебником. Воспитательные задачи: 1). Расширение представлений о родном крае; 2). Воспитание стремления к речевому самосовершенствованию (использование СПП в речи); 3). Развитие готовности и способности учащихся к реализации творческого потенциала.

Автор:
Андреева Галина Олеговна Учитель русского языка и литературы, МКОУ "Нижне-Нарыкарская СОШ", д. Нижние Нарыкары, ХМАО-Югра

Читать

18.12.16

Конспект занятия по речевому развитию во второй младшей группе.

учить детей описывать ситуации по характерным признакам, согласно схеме; упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе; закреплять знания детей о художественных произведениях, о событиях в них; учить определять хронологию событий по изменяющимся картинкам, закреплять знания цвета.

Автор:
Попова Марина Валерьевна Воспитатель, МБДОУ №23, г.Ставрополь

Читать

16.12.16

Аналитический отчет (самоанализ) Об эффективности использования в практической деятельности современных образовательных технологий

поделиться опытом поделиться опытом

Автор:
Плеханова Евгения Вадимовна воспитатель, ГБОУ СОШ №16 СПДС "Красная Шапочка", Самарская область г Жигулевск

Читать

18.12.16

Сценарий

Цель: способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы. Учить детей выражать любовь самому близкому и родному человеку – маме; развивать положительное отношение ребенка к окружающему миру; поощерять творческие способности родителей – мам и воспитанников; создавать атмосферу радости. Углублять знания детей о роли мамы в их жизни; развивать интерес ребенка к самым близким; способствовать сплочению детско – родительских отношений; научить родителей понимать задачи формирования личности ребенка, владеть методами воздействия на него; повысить педагогическую культуру, компетентность родителей средствами использоавания раличных форм работы с семьями дошкольников в частности совместные мероприятия с участием самих родителей.

Автор:
Корнилова Александра Петровна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ" , РС(Якутия) г.Якутск, с.Хатассы, ул. Ленина 49

Читать

18.12.16

Сценарий

Сыала: Кэрэни сэҥээрэр, дуоһуйар, кэрэхсиир, умсугуйар, кыаҕынан кыттар, айар дьоҕурун сайыннарыы, тус бэйэтин көрүүтүн сатаан биэрэрин ситиһии. Аҕаҕа, төрөөбүт дойдуга, таптал иэйиитин уһугуннарыы. Сатыыр: - бэриллибит сорудаҕы ѳйдүүр, былаанныыр, тэрийэр, оҥорор, тиhэҕэр тиэрдэр; - туттубут тэрилин, оонньуурун хомуйар, уурар; - дьоро киэhэҕэ хоhоону, үҥкүүнү, ырыаны, оруоллары ис санаатыттан, иэйиититтэн толорор; - бырааhынньыкка үѳрэ-кѳтѳ кыттар; - сэрэхтээх буолуу бырааабылатын тутуhар;

Автор:
Николаева Гюльнара Ивановна воспитатель, МБДОУ №70 "Кэрэчээнэ" , РС(Якутия) г.Якутск, с.Хатассы, ул. Ленина 49

Читать

04.01.17

Конспект мероприятия с родителями на тему «Наша дружная семья».

• Обогащать родителей педагогическими знаниями, вовлечь в игровой обучающий процесс, вызвать желание совместно с детьми выполнять разные задания, создать положительный эмоциональный настрой. • Формирование доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми, педагогом и воспитанниками, педагогом и родителями; • Установление системы взаимодействия «воспитатель - родитель - ребёнок - сотрудничество». • Помочь родителям понять своих детей; • Обобщить представления родителей об индивидуальных особенностях своих детей, использовать их в процессе семейного воспитания; • Способствовать формированию правильного отношения родителей к индивидуальным особенностям своего ребёнка.

Автор:
Миничева Наталья Александровна Воспитатель, МКДОУ «Детский сад «Сказка» посёлка Караваево», Костромская обл, Костромской р-н, п.Караваево

Читать

16.12.16

Пойми меня.

Формирование полоролевого поведения детей в детском сообществе и жизнедеятельности. • Сформировать представления детей об отличительных признаках в поведе¬нии мальчиков и девочек. • Развивать способы взаимодействия, характерные для женского и мужского типа поведения. • Создать условия для формирования основ опыта мужского и женского поведения. • Развивать нравственно-волевые качества, характерные для мальчиков (сме¬лость, решительность, сила, выносливость, вера и т.д.) и девочек (чувствственность, доброта, нежность, сострадание и др.)

Автор:
Кондратьева Лариса Викторовна педагог-психолог, МАДОУ Детский сад №9, г.Учалы Республика Башкортостан

Читать

16.12.16

Конспект непосредственно образовательной деятельности педагога с детьми по ФЭМП в средней группе «Посылка от друзей»

обучать решению арифметических задач, познакомить с числом и цифрой 5. • Тренировать детей в счете звуков на слух, воспроизводить указанное кол-во движений в пределах 5. • Уточнить представления о порядковом счете (в пределах 5). • Учить сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высокий, низкий, самый высокий, ниже, выше. • Закреплять представления о последовательности времени суток (утро, день, вечер, ночь). • Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры (треугольник, прямоугольник, квадрат, круг).

Автор:
Шишкова Елена Сергеевна воспитатель, ГБОУ прогимназия № 701, Калининского района "Изумрудный город", Санкт-Петербург

Читать

16.12.16

Сценарий игры -викторины для педагогического сообщества "Знаешь ли ты свой город?"

популяризация истории города уточнить знание педагогов о родном городе развивать познавательную активность воспитывать любовь к малой Родине

Автор:
Афонасьева Ольга Михайловна воспитатель, МАДОУ Детский сад №3 "Тополек", 623900, Свердловская область, г. Туринск, ул. Крылова, д.15

Читать

14.12.16

«Элементы проектно исследовательской деятельности с учеником домашнего обучения, как формирования жизненных компетенций».

Совершенствование педагогического мастерства по работе с детьми домашнего обучения, через использование проектной деятельности в образовательном процессе с применением ИТО (информационных технологий в образовании). Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, посещения открытых уроков, самообразования); • Провести диагностику на начало и конец учебного года; Разработать и реализовать рабочую, индивидуальную программу; • Организовать работу с родителями, совместно с родителями создать НПД (недельный план действий) и отмечать в нём динамику развития обучающихся; • Оформить дидактический и методический материал; • Подготовить (провести) консультацию для родителей на заинтересовавшие их темы: • Подготовить (провести) выступление на МО: по теме самообразования; • Подготовить (принять участие) в семинаре, вебинаре..

Автор:
Бабаян Татьяна Викторовна Дефектолог, КОУ ХМАО – Югры «Сургутская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», ул. Декабристов, 16, Сургут, Ханты-Мансийский автономный округ

Читать

16.12.16

проект

Расширение представлений о выращивании и сохранении овощей. 1. Дать представления о способах произрастания овощей, формировать представления о том, что овощи выращивают из семян, о способе отбора семян для посадки; 2. Расширять представление о труде людей по сохранению урожая, заготовке на зиму; 3. Расширять и активизировать словарный запас детей по теме «Овощи»; 4. Закреплять умения использовать знаково– символические средства представления информации; 5. Развивать логические операции: обобщение и классификация; 6. Способствовать развитию продуктивного взаимодействия и сотрудничества ребенка с родителями и педагогом. 7. Воспитывать познавательный интерес, любознательность.

Автор:
Тюгаева Светлана Викторовна воспитатель, МАДОУ ДС № 68 "Ромашка", Нижневартовск

Читать

16.12.16

Сообщение из опыта работы "Формирование партнерских взаимоотношений между ДОУ и семьей в рамках ФГОС"

Работа с семьёй – важная задача образовательной системы. Без сотрудничества педагога с родителями невозможно решать никакие вопросы воспитания, развития ребёнка, а в нашем дошкольном учреждении компенсирующего вида и коррекции. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.

Автор:
Каминская Елена Ивановна воспитатель, МБДОУ № 59, г. Апатиты Мурманская область

Читать

16.12.16

Нравственные аспекты отношений педагога с родителями учащихся

рассмотреть морально-педагогический фактор в отношениях педагога с родителями выяснить , какие бывают причины противоречий между педагогом дополнительного образования и родителями, найти способы налаживания контактов с родителями учащихся, понять, как сделать их союзниками в деле воспитания.

Автор:
Саган Екатерина Васильевна педагог дополнительного образования, МОУ лицей "МОК № 2", г. Джанкой Республика Крым

Читать

13.12.16

Музыкально-развлекательная программа для детей с легкой умственной отсталостью "Шире круг"

Стимулировать положительную мотивацию музыкальной деятельности Предоставить возможность дошкольникам с проблемами показать свои навыки в пении, движении под музыку, в театрально-игровой деятельности. Помочь всем детям независимо от имеющихся у них отклонений в развитии, ощутить радостную атмосферу праздника.

Автор:
Aндриевская Надежда Петровна музыкальный руководитель, МАДОУ " Лукоморье", ЯНАО город Ноябрьск

Читать

16.12.16

Нетрадиционная техника рисования во второй младшей группе «Цветочная поляна»

Продолжать знакомить детей с техникой рисования способом тычка с целью развития креативных способностей в процессе изобразительной деятельности. •формировать умение пользоваться кисточкой, рисовать, держа кисточку вертикально; • упражнять в технике рисования тычком полужесткой кистью; •формировать аккуратность при работе с красками; • развивать чувство цвета – умение подбирать цвет для оформления рисунка; • закрепить названия основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый; активно использовать в речи понятия «большой», «маленький», «много».

Автор:
Брынцева Людмила Васильевна, Бурцева Татьяна Алексеевна воспитатели, МБУ детский сад № 76 "Куколка", г. Тольятти, Самарская область

Читать