Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

11.02.17

Сценарий музыкально-литературного вечера «Наша Родина-Россия»

Расширить и уточнить знания детей и родителей о нашей стране - России, о символике Воспитывать у детей любовь и уважение к своей Родине. Закрепить знания детей о российской символике.

Автор:
Тагирова Эльвира Алексеевна Воспитатель, МКДОУ - детский сад №44, Свердловская область, город Среднеуральск

Читать

11.02.17

Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста, посредством дидактических игр математического содержания, а также универсального дидактического материала

«Каждый дошкольник – маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Главная задача педагогов – помочь ему сохранить и развить стремление к познанию, удовлетворить детскую потребность в активной деятельности, дать «пищу» уму ребенка. С помощью дидактических игр педагог приучает детей самостоятельно мыслить, использовать полученные знания в различных условиях в соответствии с поставленной задачей.

Автор:
Мегедина Елена Александровна Воспитатель, МБДОУ ДС № 27 "ФИЛИППОК", город Нижневартовск, ХМАО - ЮГРА

Читать

11.02.17

Конспект занятия «2 февраля – Сталинградская битва»

Цель: знакомство с важной исторической датой родного города. Задачи: • уточнить и расширить знания детей о Сталинградской битве, ее значении в ходе Великой Отечественной войны; • развивать интерес к истории Отечества, истории своего родного края, наблюдательность, любознательность; • воспитывать чувство патриотизма, сплоченности, ответственности.

Автор:
Попова Наталья Сергеевна Воспитатель, МДОУ Детский сад № 88 "Радуга", г. Волжский Волгоградская область

Читать

10.02.17

Использование специальных упражнений для профилактики и коррекции оптической дисграфии.

Устранение нарушений письма, профилактика возникновения нарушений письма. Формирование зрительного восприятия, пространственных представлений, дифференциация смешиваемых букв, развитие зрительно-моторных координаций.

Автор:
Майорова Олеся Равильевна Учитель-логопед, МБУ № 147 "Сосенка", Россия, Самарская область, г. Тольятти

Читать

10.02.17

Влияние административно-педагогических условий на развитие интеллектуальных и творческих способностей детей

Развитие интеллектуальных и творческих способностей административно-педагогические условия, создаваемые в конкретном учреждении. Важно сопровождение ребенка с первого дня обучения, причём я думаю, что в сопровождении можно выделить несколько составляющих: психолого-педагогическое сопровождение, медико-психологическое сопровождение, сопровождение детского (классного и лицейского) коллектива.

Автор:
Кренделева Наталья Георгиевна директор лицея, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Дубны Московской области Лицей №6 имени академика Г.Н. Флёрова, г. Дубна

Читать

10.02.17

Открытое занятие на тему: Групповой и коллективный тренинг «Мы – одно целое».

органично соединить элементы внешней и внутренней техники и добиться яркого пластического решения, эмоциональной выразительности творческих результатов. сохранение здоровых психофизических качеств и тренировка психофизического аппарата при условии органичного способа освоения материала; воспитание общих двигательных навыков: точности движения, правильного распределения мышечных усилий.

Автор:
Михайлова Лариса Алфеевна Педагог ДО, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Лицей №27 имени Героя Советского Союза И.Е. Кустова» г. Брянска отделение дополнительного образования«Дом детского творчества им. Героя России О. Визнюка», Г. Брянск Пр-т Московский 81

Читать

09.02.17

Интерактивная игра как средство повышения познавательной активности дошкольников

расширение знаний педагогов о возможностях интерактивных игр расширение знаний педагогов о возможностях интерактивных игр

Автор:
Лебедева Татьяна Юрьевна воспитатель, МБДОУ "ДСОВ №88", г. Братск, Иркутская область

Читать

09.02.17

"Особенности плаванья детей дошкольного возраста"

научить ребенка правильно вести себя на воде формировать физическое воспитание детей дошкольного возраста

Автор:
Юрьева Светлана Юрьевна инструктор по ФИЗО(плаванье), МБДОУ №146, г.Кемерово

Читать

09.02.17

Конспект физкультурного праздника для детей подготовительной группы, посвященного Дню Космонавтики "Веселые старты"

Создание в детском саду атмосферы праздника, духа соревнования, желание участвовать в конкурсах. - Развивать физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, выносливость, силу; сообразительность. - Обеспечить высокую двигательную активность детей. - Расширять представления детей о Дне космонавтики. - Воспитывать уважительное отношение к памяти космонавтов-героев. - Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки. - Способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности.

Автор:
Малиновская Ольга Юрьевна инструктор по физическому развитию, МБДОУ "Детский сад № 24" "Золотой ключик", Псков, Псковская область

Читать

09.02.17

Рабочая программа по алгебре и начала математического анализа 10 класс (профильный уровень)

Поделиться опытом Помощь молодым специалистам

Автор:
Шеметова Елена Сергеевна учитель математики, МБОУ г. Иркутска СОШ №9, Город Иркутск

Читать

09.02.17

Создание социокультурной мотивационной образовательной среды сопровождения развития личности ребенка- дошкольника в контексте программы «Социокультурные истоки»

Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей

Автор:
Муслимова Хадижат Хулатаевна Воспитатель, МБДОУ ДС №2 "Калинка", г. Нижневартовск

Читать

09.02.17

Программа по элективному курсу

• научить учащихся ориентироваться и продуктивно действовать в информационном Интернет-пространстве, используя для достижения своих целей создаваемые веб-ресурсы; • сформировать у них целостное представление об информационной картине мира средствами «Всемирной паутины». Научить способам представления информации в сети Интернета; • познакомить со способами научно-технического мышления и деятельности, направленными на самостоятельное творческое познание и исследование информационной части сетевого пространства; • реализовать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся в ходе проектирования и конструирования сайтов; • сформировать элементы информационной и телекоммуникационной компетенций по отношению к знаниям, умениям и опыту конструирования веб-сайтов. • познакомить с видами веб-сайтов, их функциональными, структурными и технологическими особенностями; • сформировать навыки элементарного проектирования, конструирования, размещения и сопровождения веб-сайта; • дать первичные навыки программирования на языках HTML, познакомить с основами веб-дизайна; • сформировать навыки работы в коллективе с комплексными веб-проектами; • создать собственный веб-сайт по выбранной тематике.

Автор:
Королев Юрий Владимирович учитель информатики, мкоу - Ордынская средняя общеобразовательная школа №2, р.п. Ордынское

Читать

08.02.17

Статья для родителей

передача педагогического опыта родителям расширить знания о роли утренней гимнастики

Автор:
Кочина Олеся Леонидовна воспитатель, МБДОУ 75, г.Иваново

Читать

08.02.17

Урок английского языка в 11 классе в форме ролевой игры.

Исходя из целей обучения иностранному языку направленной на развитие у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции и развитие личности посредствам использования воспитательного потенциала иностранного языка, содержания лексико-грамматического и тематического материала УМК «Spotlight -11» сформулирована тема и цели урока «Should it be compulsory to learn a foreign language at school?». Данный урок завершает изучение темы «Общение». Целью урока является выход на неподготовленную устную речь, а также создание условий для осмысления учащимися необходимости изучения иностранных языков как способа коммуникации, познания мира и самореализация в нём. 1. Моделирование условий реальной жизни с учётом сферы интересов учащихся для формирования социального опыта. 2. Предоставление учащимся возможности апробировать различные способы собственного поведения в игровой ситуации,создание условий и необходимости поиска и нахождения адекватных средств для решения поставленной задачи. 3. Формирование социальной активной позиции личности учащегося, способствующей выработке собственного отношения к обсуждаемой проблеме, развивается самосознание. 4. Повышение эффективности обучения за счёт более активного вовлечения учащихся в процесс не только получения, но и использования знаний. 5. Овладение учащимися социально-профессиональными ролями через их включение в сложный мир межличностных и межгрупповых взаимодействий.

Автор:
Павлова Надежда Ивановна Учитель английского языка, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №46 с, г.Сургут ХМАО-Югра

Читать

08.02.17

Сценарий праздника "Дошкольный телеканал"

Воспитание любви и уважения к своим мамам 1. Формировать у детей целостное представление об образе матери – хранительницы домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека. 2. Развивать артистичность и творческие способности детей. 3. Способствовать установлению теплой эмоциональной атмосферы

Автор:
Суханова Ирина Вячеславовна воспитатель, МКДОУ Детский сад "Солнышко", Новосибирская область, с. Здвинск

Читать

08.02.17

Конспект занятия педагога-психолога на развитие памяти для детей 3–4 лет

Цель занятия: развитие мелкой моторики, развитие воображения, формирование слухового сосредоточения, расширение объёма внимания и слуховой памяти. Цель занятия: развитие мелкой моторики, развитие воображения, формирование слухового сосредоточения, расширение объёма внимания и слуховой памяти.

Автор:
Мзаева Камила Муссаевна педагог-психолог, ГБОУ Гимназия 1797 дошкольное отделение "Росток", Москва

Читать

08.02.17

Конспект занятия по изобразительной деятельности «Национальный орнамент в хакасском костюме»

Цель: Приобщение детей к культуре хакасского народа через знакомство с многообразием орнаментальных мотивов. Задачи: Ознакомить детей с национальным орнаментом, его историей и использованием в национальной одежде. Способствовать формированию знаний и умений по изготовлению элементов орнамента в хакасской национальной одежде. Воспитывать уважение и чувство любви к своей Родине, её традициям и культуре.

Автор:
Москвина Наталья Александровна педагог дополнительного образования, МБОУ ДО "Центр развития творчества", Республика Хакассия г. Черногорск

Читать

08.02.17

Методические рекомендации для воспитателей по исследованию игровых умений и навыков у старших дошкольников.

Умения ребенка самостоятельно использовать подвижную игру в своей деятельности. Умения ребенка самостоятельно использовать подвижную игру в своей деятельности.

Автор:
Пугачева Марина Николаевна Старший-воспитатель, ГБОУ Гимназия 1797 дошкольное отделение "Росток", Москва

Читать

08.02.17

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе детского сада «Мы – артисты»

совершенствование речевых навыков. Образовательные: продолжать учить составлять рассказ-описание по предмету сообща с товарищем; расширять словарный запас детей словами: аплодисменты, артист, реклама, киностудия, радиопередача, репетиция; закрепить умение различать на слух и отчётливо произносить сходные по звучанию согласные; учить образовывать однокоренные слова; учить дифференцировать звуки с и з на слух

Автор:
Котомина Нина Николаевна Воспитатель, ГБОУ 1797, Москва

Читать

08.02.17

Реализация индивидуальных образовательных маршрутов учащихся

создание комплексной технологии индивидуального сопровождения как особой культуры психологической и педагогической поддержки, помощи в решении задач развития, обучения и социализации учащихся. 1.Создать социально-психологические условий для решения актуальных задач развития, обучения и социализации учащихся. 2. Систематически отслеживать психолого-педагогический статус ученика и динамику его психического и личностного развития в процессе школьного обучения. 3. Предупреждать возникновения проблем в психическом и личностном развитии ребенка.

Автор:
Незванова Валерия Владимировна учитель русского языка и литературы, МБОУ "Средняя школа №57", город Ульяновск, Ульяновская область

Читать