Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

06.02.18

Побуждать детей к проявлению интеллектуальной активности, как предпосылки к формированию интереса к занимательной математике, посредством игровых, творческих и логических заданий. Побуждать детей к развитию познавательной активности в процессе выполнения занимательных математических заданий. Развивающие: - развивать коммуникативные навыки обучающихся; - развивать познавательную сферу дошкольников (память, воображение, внимание, восприятие, творческое мышление) путём интеграции художественно-математической творческой деятельности. - развивать логическое мышление детей через задачи на сообразительность; Образовательные: - упражнять детей в нахождении цифр, посредством картинок животных; - закрепить умение детей считать в прямом и обратном порядке от любого числа в пределах 10; - упражнять в делении отрезка на равные части с помощью определённого количества надрезов; - упражнять детей в умении различать геометрические фигуры по цвету и величине; - формировать умение самостоятельно делать выводы, умозаключения, с помощью игровых ситуаций; Воспитательные: - способствовать формированию навыка сотрудничества и сплоченности при работе в группе и паре; - воспитывать стремление к самовыражению.

Автор:
Паршина Алена Васильевна педагог дополнительного образования, МБУДО "МЦДОД", г. Оренбург

Читать

06.02.18

Познавательная игра "И в шутку, и в серьёз"

Цели: 1. Формировать качества мышления необходимые для продуктивной жизни в обществе. 2. Развивать познавательный интерес, творческие способности студентов 3. Способствовать расширению общего кругозора и личного мировоззрения, развитию умения работать в команде. 4. Способствовать развитию у студентов коммуникативных способностей, неординарного и быстрого мышления. Задачи: 1. Добиваться выработки умений решать нестандартные, логические, задачи. 2. Учить сравнивать, анализировать и систематизировать полученную информацию. 3. Создать положительные эмоциональные ситуации - радости, успеха, сюрпризности, занимательности, вызвать чувство удовлетворения от проделанной работы. 4. Воспитывать адекватную самооценку, чувство собственного достоинства, самокритичность, взаимоуважение, чувство друга и достойного соперника, партнера по игре.

Автор:
Кадохова Оксана Ахмедовна преподаватель биологии, химии, ГКПОУ "Многопрофильный колледж", г.Прохлаладный, Республика Кабардино-Балкария

Читать

05.02.18

Сценарий праздника Хеллоуинн

Ознакомить учащихся с различными праздниками стран мира Привить понимание и терпимость к различным обычаям других народов и верований.

Автор:
Егоркина Ирина Юрьевна педагог дополнительного образования, МБУ ДО "Центр внешкольной работы", 678400, Республика Саха (Якутия), Булунский район, п. Тикси

Читать

05.02.18

Стенгазета " Мы помним! Мы гордимся! 9 мая "

Помнить о нашей победе над фашистами. Доносить всю информацию детям в различном виде( рассказы,сказки,видео ролики,мультфильмы и т.д.)

Автор:
Гараева Эльвира Вильевна Воспитатель, МАДОУ №93, Республика Татарстан, г.Казань

Читать

05.02.18

Презентация на тему: " Воспитание экологической культуры старших дошкольников средствами опытно-экспериментальной деятельности "

Формирование у детей экологических знаний,норм и правил взаимодействия с живой и неживой природой через опытно-экспериментальную деятельность. 1.Формирование понятий о живой и неживой природе. 2.Развитие у детей интереса к опытно-экспериментальной деятельности. 3.Совершенствование предметно-пространственной среды. 4.Разработка дидактического и методического обеспечения для экспериментальной деятельности детей старшего возраста. 5.Картотека опытов,уголок экспериментирования. 6.Работа с родителями.

Автор:
Гараева Эльвира Вильевна Воспитатель, МАДОУ №93, Республика Татарстан, г.Казань

Читать

05.02.18

"Хочу быть солдатом"

Формирование первичных культурных гендерных представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками, любить Родину). Задачи проекта: -дать детям элементарные знания о Российской Армии; -познакомить с представителями разных родов войск; - стимулировать желание быть похожим на воинов; - развивать смелость, выносливость; - развивать познавательную активность, коммуникативные навыки; - развивать творческие способности; - воспитывать чувство любви и гордости за своих близких, свою страну; - воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и радости за благородные поступки родного человека; - обогащать знания о своей семье, роде, семейных реликвиях, традициях.

Автор:
Истомина Марина Александровна, Катькалова Татьяна Вячеславовна, Симакова Татьяна Валериевна воспитатель, МОУ детский сад №198, г. Волгоград

Читать

05.02.18

«Преподаватель в наши дни»

Мы можем научить, исходя из нашего опыта, но мы не можем передать сам опыт. Саша Азеведо «Это интересная работа для усердных, любящих науку людей».

Автор:
Гурьева Ольга Владимировна преподаватель общетехнических дисциплин , ОГБПОУ «Костромской энергетический техникум им. Ф.В. Чижова», город Кострома

Читать

04.02.18

Конспект НОД в средней группе "Белоснежка и семь гномов"

Выявить знания детей, полученные в учебном году по образовательным областям: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие. Образовательные: 1. Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, соотнесение цифр 1-5 с количеством и порядком предметов 2. Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине) . 3. Закрепить навыки ориентировки в пространстве (слева, справа) . 4.Повышать познавательную активность детей за счет привлекательности процесса обучения, его эмоциональной мотивированности, сюжетности. Развивающие: 5. Развивать восприятие, внимание, умение анализировать и сравнивать предметы по самостоятельно выделенным свойствам, обобщать.

Автор:
Милаева Татьяна Владимировна Воспитатель, МДОУ "Детский сад №78", город Саранск

Читать

04.02.18

Буклет "Птицы-наши друзья"

Формирование экологических знаний о зимующих птицах и бережного, заботливого, ответственного отношения к ним Дать представления о зимующих птицах родного края; развивать любознательность и познавательный интерес к живой природе; воспитывать бережное, заботливое отношение к пернатым, желание помочь им в трудных для них зимних условиях жизни.

Автор:
Чернова Ольга Александровна, Архипова Ольга Вячеславовна воспитатели, МБДОУ "Детский сад №20", г,Дзержинск, Нижегородская область

Читать

04.02.18

Коррекционно – педагогическая работа по развитию свойств внимания у учащихся второго класса с лёгкой степенью умственной отсталости на уроках письма и развития речи.

теоретически обосновать и апробировать на уроках письма и развития речи комплекса дидактических игр, направленных на развитие внимания учащихся 2 класса с легкой степенью умственной отсталости. 1). Изучить и проанализировать научно – методическую литературу по проблеме исследования. 2). Выявить уровни развития свойств внимания у второклассников с легкой степенью умственной отсталости. 3). Составить и апробировать комплекс дидактических игр для развития свойств внимания у второклассников с легкой степенью умственной отсталости. 4). Проанализировать эффективность реализованной экспериментальной работы.

Автор:
Петрова Марина Ивановна учитель начальных классов, БОУ "Ольгинская СШ", Омская область, Полтавский район , с. Ольгино

Читать

04.02.18

Открытое занятие "Морозные узоры"

Закреплять знания о нетрадиционной технике изображения рисования манной крупой, умело пользоваться кистью (наносить клей концом кисти, аккуратно выполнять «насыпку») Задачи: Обучающие: • Обогащать и расширять знания детей о признаках зимы; • Уметь поддерживать беседу, рассуждать о характерных свойствах и явлениях, происходящих зимой. • Составить небольшой рассказ с помощью воспитателя. • Научить детей поэтапному рисованию узоров нетрадиционным способом (клей ПВА плюс насыпка манной крупой). Развивающие: • Развивать образное представление, творческое воображение, фантазию; • Развивать желание активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом; • С помощью нетрадиционной техники рисования развивать у детей стойкий интерес к изобразительной деятельности; • совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Воспитательные: • Воспитывать интерес и наблюдательность к явлениям природы. • Воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию • Воспитывать аккуратность, культуру труда

Автор:
Алякина Елена Александровна воспитатель, МКДОУ детский сад "Звёздочка", с. Антипаюта Тазовского района ЯНАО

Читать

04.02.18

Олимпиада по математике для учащихся 5 класса

Прививать любовь к предмету. Учить самостоятельно добывать знания, нестандартно мыслить

Автор:
Медведева Татьяна Петровна Учитель математики, МБОУ Новомеловатская СОШ Калачеевский район Воронежская область, х. Хвощеватое

Читать

04.02.18

ПРОГРАММА КРУЖКА ПО ФГОС «ПЕРВОКЛАССНИК - КРАЕВЕД »

Воспитание у детей гражданственности и патриотизма. Ведь проявление этих чувств начинается с детства, с любви к матери, к дому, к своим друзьям, к родному селу. Кружковая работа по ФГОС «Первоклассник - краевед» в школе позволяет решить целый ряд познавательных задач, развивает школьников, заинтересовывает их и при правильной организации дает импульс к самостоятельной деятельности. Кружок по изучению родного края способствует формированию нравственных убеждений, творческих способностей.

Автор:
Рудниченко Мария Ильинична педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Еткульский районный Дом детского творчества», 456659 Челябинская область, г.Копейск, с.Калачево, ул.Парковая 4\1

Читать

03.02.18

«Творческие приемы формирования орфографической зоркости учащихся в условиях реализации ФГОС».

Цель: выявить уровень владения школьниками орфографии и роли долговременной памяти в формировании орфографического навыка. Задачи: 1) изучение и оценка разработанности данной проблемы в лингвистической, методической, психолого-педагогической литературе; 2) исследование сформированности орфографического навыка у детей в младшем звене и уровня развития долговременной памяти; 3) установление взаимосвязей между сформированностью орфографического навыка и уровнем развития долговременной памяти; 4) проверить эффективность разработанной программы формирования орфографического навыка в начальной школе.

Автор:
Лынова Татьяна Ивановна учитель начальных классов, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 118 Красноармейского района Волгограда» , «Средняя школа № 118 Красноармейского района Волгограда»

Читать

02.02.18

"Нам 10 лет"

Сформировать и систематизировать представление детей о детском саде, его истории. 1. Воспитывать у детей любовь к своему детскому саду. 2. привлечь внимание детей к истории детского сада, развивать их познавательную активность. 3. Учить бережно, относиться к традициям детского сада.

Автор:
Иософатова Ольга Владимировна заместитель директора по ДВ, средняя школа № 2, Ярославская область г. Данилов

Читать

02.02.18

Из опыта работы Проект волонтерского движения в школе

• Воспитание всесторонне развитой личности, имеющей активную жизненную позицию • Организация условий, способствующих самореализации личности и творческого потенциала волонтеров через общественно-полезную деятельность • Апробация новых форм организации занятости учащихся для развития их самостоятельной познавательной деятельности, формирования личностных и коммуникативных качеств. • Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность в системе "ровесник-ровеснику". • Оказание помощи социально незащищенным слоям населения, создание условий для реализации социальных инициатив 1. Вовлечение и обучение наибольшего количества учащихся в деятельность волонтёрского движения. 2. Формирование и закрепление в школьной среде ценностей молодёжной культуры, ориентированных на здоровый жизненный стиль, направленных на неприятие социально опасных привычек. 3. Организация мероприятий, способствующих ориентации учащихся на здоровый и безопасный образ жизни. 4. Формирование и развитие у школьников навыков поведения, способствующих ведению здорового образа жизни и препятствующих злоупотре6блению ПАВ. 5. Привлечение к профилактической работе родителей, педагогов, специалистов. 6. Разработка сценариев мероприятий в рамках программы «Волонтерское движение».

Автор:
Мамонтова Светлана Юрьевна Заместитель директора по социальной работе, МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 2", ЯНАО, г. Салехард, ул. Комсомольская 23

Читать

02.02.18

Из опыта работы летнего пришкольного лагеря

Организация досуга обучающихся в каникулярное время • Привитие навыков здорового образа жизни; • Воспитание культуры поведения; • Развитие творческих способностей школьников; • Развитие чувства дружбы, взаимопонимания, умения прислушиваться к мнению товарищей; Развитие интеллектуально – познавательного интереса

Автор:
Мамонтова Светлана Юрьевна Заместитель директора по социальной работе, МБОУ "СОШ № 2", ЯНАО, г. Салехард, ул. Комсомольская 23

Читать

02.02.18

«РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ В МУЗЫКАЛЬНО- РИТМИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЯХ ЧЕРЕЗ ИГРОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЬНОЙ ГРУППЫ»

ЦЕЛЬ УРОКА: Создание условий для улучшения координации и эмоциональной выразительности учащихся через повторения и отработку движений. Данное занятие будут способствовать выразительной и эмоциональной передачи движений в игровых и музыкальных образах. ЗАДАЧИ УРОКА Образовательные: получение и закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках; развитие осмысленного исполнения движений; развитие познавательных интересов и творческого потенциала учащихся. Развивающие: развитие координации движений в процессе игровой деятельности; укрепление опорно-двигательного аппарата, развитие выносливости и постановки дыхания, психологическое раскрепощение учащихся. Воспитательные: формирование эстетического воспитания, умение вести себя в коллективе, формирование чувства ответственности, активизация творческих способностей, умение творчески взаимодействовать с педагогом.

Автор:
Жирнова Валентина Александровна Педагог ДО, МБУ ДО "Дворец детского и юношеского творчества"", РБ г Октябрьский

Читать

02.02.18

Познавательно-оздоровительный проект "Спортландия" для детей старшего дошкольного возраста

Формирование интереса к движениям и здоровому образу жизни, спорту и достижениям спортсменов. Удовлетворение природной потребности детей в движении. Формирование разумного отношения к своему здоровью Активизация познавательных процессов. Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе сотрудничества.

Автор:
Ченчекова Алёна Михайловна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №2 "Рябинка", г.Мегион

Читать

01.02.18

Нетрадиционные формы и методы проведения уроков как один из путей повышения познавательной деятельности учащихся

Как же создать атмосферу творчества на уроке, заинтересовать детей учебным материалом, пробудить у них желание самим разобраться в том или ином вопросе, найти правильное решение, обосновать верность своего варианта ответа? На этот вопрос нельзя дать однозначного ответа. Бесконечно много зависит от личности учителя, его душевных качеств, эмоциональности, от его творчества и инициативы. Наверное, неслучайно профессию педагога сравнивают с профессией актера. И дело тут не только в том, что актер, учитель должен уметь установить контакт с людьми, заинтересовать их, увлечь. Как не бывает одинаковых спектаклей, так и не может быть похожих уроков. Педагог-новатор Ильин советует: не бойтесь быть артистичными. Мы себя не демонстрируем. Мы себя передаем. Урок – это социальность, публичность, человечность». Правомерно говорить и об особых методических способах воздействия урока на школьников. Урок…Он первооснова всего учебно-воспитательного процесса в школе, неиссякаемый источник, который помогает ученикам набраться сил.

Автор:
Пухнатова Ирина Владимировна учитель начальных классов, МКОУ Порошинская средняя общеобразовательная школа, Порошино Камышловского района Свердловской области

Читать