Все публикации

Цель; Социализация учащихся с ОВЗ в Формирование интереса к национальным играм Севера. Задачи: - Знакомство с традиционными играми народов Севера . - расширять представление о многообразии народных игр севера России; - воспитывать чувства привязанности к родным местам, уважительного отношения к своим национальным корням; - развивать умение работать в команде, зрительное восприятие, память, мышление, ловкость.

1 1

• развивать ассоциативно-образное мышление, творческую активность учащихся; • Развитие коммуникативных навыков, логического мышления; • воспитывать культуру восприятия художественного текста, произведений искусства. -Отработать навык работы с таблицами, схемами; -вырабатывать умение работать с текстом художественного произведения; -учить делать выводы

1. С целью развития творчества учить детей: - задумывать несложный сюжет своей работы; - передавать фигуру человека, животных, пропорции частей тела; - правильно располагать изображение на листе; - рисовать крупно. 2. Совершенствовать изобразительные навыки и умения владения кистью, развивать чувство цвета и пропорции. 3. Продолжать совершенствовать умение детей рассматривать работы, радоваться достигнутому результату, замечать и выделять выразительные решения изображений. экспериментирование с цветом, различными изобразительными средствами Игровые методы и приёмы. Индивидуальная помощь

1. Познакомить со значением слова МИР. 2. Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле. 1. Учить заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение; 2.Учить детей жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей; 3.Воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

Развлечение проводится после новогоднего праздника, поэтому его цель — закрепление уже усвоенного музыкального материала, создание праздничной обстановки и настроения. Воспитание самостоятельности, творческой инициативы.

Привлечь школьников и молодёжь к популяризации Хип - хоп культуры. Развивать умение держать себя на сцене, актёрские навыки, физическую форму тела, эстетический вкус; Воспитывать сплочённость коллектива ,чувство групповой ответственности (коллективизма),любовь к спорту, брейк-дансу, стремление к здоровому образу жизни.  РАЗВИВАЮЩИЕ: развить двигательные качества, физическую форму тела, умение ориентироваться в пространстве, актёрские качества, процесс создания личного стиля в брейк-дансе.  ВОСПИТЫВАЮЩИЕ: воспитать сплочённость коллектива, чувство групповой ответственности, терпение и целеустремлённость, самостоятельность, толерантность по отношению к сверстникам , любовь к брейк - дансу.  ОБУЧАЮЩИЕ: овладение знаниями о популярности хип-хоп культуры в мире.

Нашей целью является воспитание гармонично развитых детей, уважающих культуру, народные традиции и обычаи нашего народа. • проявлять интерес и учить уважительному отношению к культуре; • воспитывать интерес детей к устному народному творчеству; • проявлять любовь и уважение к родному языку и его особе6енностям; • воспитывать в детях нравственные качества; • во всем поддерживать ребенка, развивать его творческие качества; • учить ребенка правильно и дружелюбно общаться со сверстниками; • воспитывать уважение к чувствам других

Цели: Учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, отвечать на вопрос «сколько». Образовательная: учить сравнивать два предмета по длине способами наложения и приложения. Развивающая: развивать двигательную активность, мышление, речь. Воспитательная: воспитывать дружеские отношения во время игр.

Раскрытие методических аспектов колец Лулия для творческого развития детей. • развитие логического мышления; • развитие произвольного внимания; • развитие творчества, воображения, фантазии; • расширение и углубление познавательных интересов; • развитие мелкой моторики.

Освещение вопроса о введении 1-й ступени ГТО в дошкольные образовательные учреждения 1. Проанализировать теоретическую основу и практику использования комплекса ГТО; 2. Осветить нормативно–правовую базу, определяющую правовое поле процесса внедрения комплекса ГТО в образовательном учреждении;

Цель рабочей учебной программы: создание условий для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами музыки, ритмопластики, театрализованной деятельности. Направленность программы определяется достижением цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку через развитие музыкально - художественной деятельности, приобщения к музыкальному искусству в контексте федеральных государственных требований. Актуальность программы заключается в развитии музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста, их эмоциональной сферы, коммуникативных способностей и социальной адаптации. Программа дает установку на развитие целостного взгляда личности ребенка на музыкальный мир через интегрированность с другими образовательными областями. Она соответствует современным требованиям передовой педагогической практики и отвечает принципам системности, преемственности, непрерывности образования. Программа имеет новизну и оригинальность Программа содержит учебный план, где прописаны формы музыкальной деятельности, количество часов, продолжительность и периодичность непосредственно образовательной деятельности. Перспективный план по учебной программе образовательной области «Музыка» представлен через разделы: «Восприятие музыки», «Исполнение», «Музыкально-ритмические движения», «Игра на детских музыкальных инструментах», «Творчество». В разделах программы предметное содержание организовано по принципу развивающего образования, а также научной обоснованности и практической преемственности рекомендованной федеральными государственными требованиями. Учебная программа содержит основные требования к итогам освоения содержания образовательной области «Музыка» к концу каждого года обучения дошкольников. Указанные показатели разработаны с учетом представленных разделов программы и возрастной категории воспитанников. Учебная программа является актуальной в условиях перехода на новые образовательные стандарты. Тематика программы соответствует содержанию непосредственно образовательной деятельности. Логика изложения предметного содержания не нарушена. Данная программа соответствует всем требованиям, предъявляемым к данному типу программ в дошкольных учреждениях. . Задачи: - формирование основ музыкальной культуры дошкольников; - формирование ценностных ориентаций средствами музыкального искусства; - обеспечение эмоционально-психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей. Рабочая программа по музыке, опираясь на вариативную комплексную программу, предполагает проведение музыкальных занятий 2 раза в неделю в каждой возрастной группе. Исходя из календарного года (с 14 декабря текущего по 31 мая) количество часов, отведенных на музыкальные занятия, будет равняться 72 часам для каждой возрастной группы. Учет и оценка музыкально-творческих способностей будет осуществляться на основе диагностики музыкальных способностей «Мир открытий» (научный руководитель Л.Г. Петерсон) под общей редакцией Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой общеобразовательная программа Результатом реализации учебной рабочей программы по музыкальному воспитанию и развитию дошкольников следует считать: - сформированность эмоциональной отзывчивости на музыку; -умение передавать выразительные музыкальные образы; -воспринимать и передавать в пении, движении основные средства выразительности музыкальных произведений; -сформированность двигательных навыков и качеств (координация, ловкость и точность движений, пластичность); -умение передавать игровые образы, используя песенные, танцевальные импровизации; - проявление активности, самостоятельности и творчества в разных видах музыкальной деятельности

Поздравить коллег с Новым годом Приобщить педагогов к миру прекрасного, художественному слову, создать позитивный настрой на предстоящий Новый 2018 год

Цели: 1) вовлечение учащихся в полезную диагностическую деятельность; 2) развитие творческого начала при обработке информации. 1) создать условия для развития учебной мотивации учащихся; 2) создать условия для расширения знаний по физике; 3) выявить обучающихся с ярко выраженными способностями к освоению физики; 4) поощрить саморазвитие обучающихся.

Создать радостную атмосферу праздника Закреплять у детей песенные и музыкально - ритмические навыки , приобретённые на музыкальных занятиях.

Познакомить детей с современными профессиями Учить находить самостоятельно выход из трудной сложившейся об-становки, действовать организованно, согласованно. Развивать у детей творческую активность, связную речь, обогащать словарный запас. Продолжать учить детей соблюдать правила этикета в общении и поведении. Воспитывать у детей уважение к людям данной профессии.

Цель:  Развитие творческой личности ребенка через знакомство с произведениями К.И. Чуковского. Задачи:  Создать условия для совместной проектной деятельности детей, педагогов родителей по ознакомлению с творчеством К.И. Чуковского.  Познакомить детей с произведениями К.И. Чуковского.  Формировать образное представление на основе развития образного восприятия в процессе различных видов деятельности.  Развивать продуктивную деятельность детей, совершенствовать навыки и умения в рисовании, лепке, аппликации.  Воспитывать позитивное эмоционально – ценностное отношение к окружающему миру, к русской литературе, чуткость, тактичность детей к окружающим людям.  Мотивировать детей и родителей на развитие традиции семейного чтения, а так же на выполнение творческих работ по прочитанному материалу.  Обогатить пространственно – предметную среду для самостоятельной деятельности детей.  Дать возможность детям самореализовываться в изобразительной и театрализованной деятельности.

Музей "Русская изба" создавался с целью духовно-нравственного и гражданского становления подрастающего поколения северян, а так же их знакомства с нашей русской культурой. этот музей будет служить очень хорошим подспорьем в изучении истории, традиций и культуры славянских народов России Мы, старшая группа "Ежата" из детского сада "Олененок", совершили экскурсию в музей "Русская изба". Ребята с интересом слушали рассказы про старинный русский быт. Были представлены разные старинные инструменты русского быта, и как ими пользовались. Дети были в восторге от многообразия и разновидности русских народных кукол. В музее так же есть большая, красивая русская печь. Мы с детьми стали вспоминать разные русские народные сказки. Поход в музей "Русская изба" был для детей очень позновательным и интересным.

Представление опыта работы реализации ФГОС ДО Реализация ФГОС через индивидуальную линию образования

Показать как образовательная область «Речевое развитие» взаимодействует со всеми остальными образовательными областями обобщение педагогического опыта