Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

13.02.18

Проектная работа по формированию культуры питания у детей средней группы

Формировать у детей культуру питания. 1.Воспитывать привычку мыть руки с мылом перед едой. 2.Совершенствовать навыки аккуратного приема пищи: умение брать пищу понемногу, хорошо пережёвывать, есть бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами (ложкой, вилкой), салфеткой, полоскать рот после еды. Сидеть с прямой спиной. 3.Учить детей выполнять обязанности дежурных по столовой. 4.Обогащать предметно-развивающую среду группы. 5.Укреплять связи между детским садом и семьями воспитанников.

Автор:
Щипцова Любовь Анатольевна и Белова Елена Анатольевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад 269", г. Нижний Новгород

Читать

13.02.18

Системная работа над сжатым изложением (Подготовка к написанию сжатого изложения в экзаменационной работе ОГЭ) (из опыта работы) Рекомендации для учителя русского языка

разработать методические рекомендации для подготовки учащихся к написанию сжатого изложения в формате ОГЭ • изучение методической литературы и методических ресурсов, раскрывающих методику работы с текстом на уроках русского языка; • изучение методических опытов по подготовке к сжатому изложению • организация продуманной системной работы по обучению изложения учащихся 5-9 классов; • изучение приемов сжатия текста; • предложить к использованию работы для подготовки к написанию сжатого изложения на уроках русского языка; • правильное оценивание в течение всего учебного периода знаний, умений и навыков учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями и возможностями; • работа в тесном контакте с родителями.

Автор:
Гагарина Надежда Васильевна учитель русского языка и литературы, МАОУ "СОШ №34", г. Пермь

Читать

12.02.18

Мастер-класс «Применение инновационных технологий на уроках в начальной школе»

Создать условия для раскрытия и реализации каждого учащегося Не только обучить учащихся навыкам, но и привить им любовь к творчеству. Сохранение здоровья детей Создание условий комфорта Взаимодействие, содружество семьи и школы.

Автор:
Ерёмина Татьяна Александровна учитель начальных классов, МКОУ "СОШ им. С.П. Восканова с. Пролетарского", Кабардино-Балкарская Республика

Читать

12.02.18

"Заповедник Камчатки"

Обобщение знаний детей о природном мире Кроноцкого заповедника. Образовательные: Закрепить знания детей о полуострове Камчатка (его нахождении на карте, чем знаменит). Закрепить знания о животном мире, местах обитания Обобщить знания детей о вулкане, как о природном явлении. Упражнять детей в чтении схем «Извержение вулкана». Закрепить знания детей о правилах поведения в заповеднике. Развивающие: Развивать у детей навыки совместной деятельности: работать в паре, договариваться. Развивать исследовательские навыки: владение графическими способами фиксирования результатов исследования Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

Автор:
Чистякова Галина Викторовна воспитатель, МБДОУ - детский сад № 9, Пермский край, г.Губаха

Читать

12.02.18

Итоговое занятие по формированию элементарных математических представлений (подготовительная к школе группа) «Что? Где? Когда?»

Формирование элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира" форме, цвете, размере, количестве, числе, пространстве и времени. Закреплять умение детей вести прямой и обратный счет в пределах 8. Упражнять в составлении числа 8 из двух возможных (например, 7 и 1, 8 и 2, 5 и 3 и т. д.) на примере цветных полосок Кюизенера в модификации Т. Мороза. Продолжать развивать умение детей ориентироваться на плоскости, понимать, где правая, левая стороны, верхние и нижние углы. Учить выражать словами место расположения предмета (например, круг находится в правом верхнем углу). Закреплять представление о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал. Закреплять представление детей о составных частях целого: половина, четверть, 1/3, 1/5. Продолжать учить детей измерять предмет с помощью условной мерки. Упражнять детей в умении высказывать предположительное решение, догадываться.

Автор:
Пустовойт Эльвира Владимировна воспитатель, муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска "Детский сад № 414 комбинированного вида "Чебурашка", город Новосибирск, ул. Челюскинцев, 18а

Читать

12.02.18

Основы музыкального исполнительства (фортепиано). Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства.

Целью учебного предмета является обеспечение развития творческих способностей и индивидуальности учащегося, овладение знаниями и представлениями о фортепианном исполнительстве, формирование практических умений и навыков игры на фортепиано, устойчивого интереса к самостоятельной деятельности в области музыкального искусства. Задачи учебного предмета • создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей; • формирование у учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства; • воспитание активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности. • приобретение детьми начальных базовых знаний, умений и навыков игры на фортепиано, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями; • приобретение знаний основ музыкальной грамоты, основных средств выразительности, используемых в музыкальном искусстве, наиболее употребляемой музыкальной терминологии; • воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования на инструменте, стремления к практическому использованию приобретенных знаний, умений и навыков игры на фортепиано.

Автор:
Ставская Елена Александровна преподаватель, МБУ ДО "Саранпаульская НШИ", ХМАО-Югра, Тюменская обл., с.Саранпауль

Читать

12.02.18

Лепка предметов, состоящих из нескольких частей: «Снеговик».

Цели урока: учить работать с пластилином соответствии с основными правилами (лепить на дощечке, не вытирать руки об одежду, мыть руки после лепки); продолжать учить обследовать предмет перед лепкой, используя зрительный анализатор; закреплять приемы работы с пластилином (разминать, разрывать на крупные куски, соединять, отщипывать мелкие куски, раскатывать прямыми и круговыми движениями); корригировать и развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений обеих рук, речь; воспитывать интерес к занятиям продуктивными видами труда. Задачи: Образовательная:Учить лепить предметы путем скатывания соединения шариков одинаковой и разной величины. Развивающая: Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику рук. Воспитательная: Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, желание помочь ближнему.

Автор:
Рауш Оксана Александровна Учитель начальных классов, КОУ ВО "Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ", Воронежская область, г. Бутурлиновка

Читать

12.02.18

Разработка практического задания по теме MS Access

Проверка знаний учащихся по теме "База данных MS Access". Рассмотреть основные навыки учащихся при работе с MS Access.

Автор:
Соломатова Евгения Ивановна учитель информатики, МБОУ "Федоровская СОШ№2 с углубленным изучением отдельных предметов", пгт.Федоровский

Читать

11.02.18

Советы для Колобка

развитие познавательной сферы детей. Продолжать учить отвечать полными предложениями на поставленные вопросы, активизировать словарный запас детей. Развивать творческое воображение детей в речевой деятельности Развивать логическое мышление, умение прогнозировать, фантазировать, находить выход из проблемной ситуации. Воспитывать взаимоуважение друг к другу, умение слушать друг друга.

Автор:
Гривина Валентина Владимировна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №11 комбинированного вида", РК. г.Сыктывкар

Читать

11.02.18

Проект по духовно - нравственному воспитанию дошкольников

Формирование нравственных качеств личности ребёнка, содействие духовно-нравственному развитию дошкольника, оказание помощи родителям в воспитании детей основанном на христианских традициях. - начальное знакомство с православной верой; - формирование представлений о доброте, милосердии, великодушии, справедливости и патриотизме; - интеллектуальное и духовное обогащение детей; - возрождение православных традиций и обычаев; - сохранение нравственных семейных ценностей.

Автор:
Захарова Ольга Алеександровна Старший воспитатель, ст. Воронежская, Усть - Лабинский район МБДОУ №18, Ст. Воронежская

Читать

11.02.18

«В гости Масленица пришла"

Развивать математические способности посредством развивающих игр. Учить решать задачи, воссоздавать из частей целое; упражнять считать до 20, учить составлять число из двух других; закрепить дни недели; развивать внимание, логическое мышление, память. Задачи интегрируемых областей Познавательное развитие. Познакомить детей с празднованием Масленицы, развивать интерес к праздника на Руси. Речевое развитие. Совершенствовать грамматический строй речи, развивать самостоятельность детей в общении. Познакомить со словами: прощённое воскресенье, посиделки, заигрыш, лакомка, разгул . Продолжать учить выразительно читать стихотворения. Коммуникативно-личностное развитие. Воспитывать умение просить прощение и прощать. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности во время танца, работая с ножницами. Воспитывать у детей аккуратность и самостоятельность при выполнении творческой работы. Художественно-эстетическое развитие. Развивать способность детей видеть красоту окружающего мира. Продолжать учить выполнять движения танца, согласно музыки и тексту. Физическое развитие. Развивать мелкую моторику, следить за правильностью осанки.

Автор:
Балаева Светлана Николаевна воспитатель, МБДОУ № 17 ,,Одуванчик" г.Балашиха, город Балашиха

Читать

11.02.18

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Тарелочка из глины"

Познакомить детей со свойствами глины и песка, со структурой её поверхности. - формировать знания детей о природных материалах родного края; - познакомить со свойствами глины и песка; - научить лепить из глины предметы.

Автор:
Бесова Марина Манатольевна воспитатель дошкольного образования, МБОУ "СОШ с. Косьювом", Республика Коми, г. Инта, с. Косьювом

Читать

11.02.18

«Здоровьесберегающие технологии и их применение в образовательном процессе ДОУ»

Развитие представлений о важности двигательной культуры, о здоровье и средствах его укрепления, о здоровом образе жизни у детей, родителей и педагогов. 1. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, стремление к сохранению и укреплению своего здоровья средствами физической культуры. 2. Заинтересовать родителей в целенаправленном формировании потребности воспитанников в здоровом образе жизни через вовлечение их в физкультурно-оздоровительный процесс. 3. Повышать педагогическую компетентность педагогов в воспитании здорового ребенка через вовлечение их в совместную деятельность. 4. Обогащать предметно-развивающую среду с целью формирования у воспитанников потребности в двигательной активности и желания быть здоровым.

Автор:
Накарякова Тамара Леонидовна инструктор по физической культуре, МБДОУ - детский сад № 9, Пермский край, г. Губаха

Читать

11.02.18

План-конспект открытого НОД «Знакомство с якутскими традициями, обрядами и обычаями» подготовительная группа

Познакомить с культурными традициями и духовным богатством якутского народа, Образовательные: Познакомить детей с красотой родного края, природными богатствами, коренными народами, их занятиями и бытом, народными играми. Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Якутия – Республика Саха»; Познакомить с якутской сказкой “Старуха Таал-Таал” Формировать умение самостоятельно делать выводы при ознакомлении со сказкой. Развивающие: Развивать познавательный интерес к изучению родного края. Развивать внимание, образную память, мелкую моторику рук. Воспитательные: Воспитывать дружеские отношения, толерантность между детьми разные национальностей. Воспитывать любовь к родному краю, беречь и уважать народные традиции якутов.

Автор:
Иванова Светлана Геннадьевна воспитатель, ДОУ ЦРР д/с "Снежинка", Республика Саха (Якутия)

Читать

11.02.18

Использование ресурсов интернет для подготовки учащихся к ЕГЭ

обмен опытом Познакомить учащихся и педагогов с возможностями сайта "Решу ЕГЭ"

Автор:
Грегер Наталья Робертовна учитель математики, МБОУ СОШ №2 , г.Амурск, Хабаровского края

Читать

11.02.18

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в первой младшей группе «Не бросим зайку в беде»

Расширять эмоциональность и образность восприятия стихотворения через игру-инсценировку. 1. Пробуждать в детей чувство сопереживания и желание помочь тому, кто нуждается в помощи, 2. Учить слышать и понимать заданные вопросы, отвечать на них. Упражнять в употреблении некоторых несложных вопросительных фраз («Зайка, что случилось?», «Почему ты мокрый?», «Кто тебя оставил на скамейке?», «Где твоя хозяйка?»), тем самым активизируя словарный запас детей, 3. Продолжать учить по напоминанию взрослого здороваться и прощаться, 4. Учить ориентироваться в помещении своей группы (спальная, групповая, раздевальная и умывальная комнаты). Знать, где хранятся игрушки, приучать жить по правилу «поиграл – положи на место».

Автор:
Комнатная Анна Александровна воспитатель, МБДОУ ДСОВ №88, г. Братск, ул.Маяковского Маяковского 34

Читать

11.02.18

Открытое занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе "Путешествие по России"

Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине Обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать уважительное отношение к государственным символам; закрепить названия крупных российских городов и рек; названия народных промыслов; воспитывать любовь к Родине, гражданско –патриотические чувства

Автор:
Ханнанова Раиля Марсовна воспитатель, МБДОУ Джалильский детский сад №3 "Аленушка", Республика Татарстан, Сармановский район, п.г.т. Джалиль

Читать

11.02.18

Сценарий внеклассного мероприятия "Посвящение в Юные художники"

Воспитывать у детей интерес к рисованию, вдохновлять детей на творчество, сплотить коллектив первоклассников. - Воспитывать интерес к рисованию; - Развивать творчество учащихся; - Способствовать сплочению ученического коллектива.

Автор:
Ханнанова Алина Айдаровна преподаватель, МБУДО "Джалильская детская художественная школа", Республика Татарстан, Сармановский район, п.г.т. Джалиль

Читать

11.02.18

АКЦИЯ - одна из интерактивных форм работы с родителями.

Установление доверительных отношений с детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать. Создание условия для диалога, групповое сплочение, изменение психологической атмосферы в коллективе. Расширение представлений у детей и родителей по различным образовательным областям программы.Формирование системы педагогического взаимодействия ДОУ и семьи в интересах развития личности ребенка.

Автор:
Шардина Анна Георгиевна воспитатель, инструктор по физической культуре, МБДОУ детский сад компенсирующего вида №466, г. Екатеринбург

Читать

10.02.18

Сценарий праздничного концерта, посвященного 8 марта для детей подготовительной к школе группы

Цель – доставить удовольствие детям Задачи: - Учить детей вслушиваться в музыкальное произведение, чувствовать настроение. Учить петь согласованно, начиная пение одновременно после музыкального вступления, проигрыша. Учить петь индивидуально и коллективно. Учить движения: высокий шаг, поскоки. - Развивать динамический слух. Развивать песенное творчество. Продолжить формировать навыки движений, согласовывая их с ритмом и характером музыки; выразительно в движении передавать игровые образы. Различать части музыкального произведения и соответственно менять движения. Развивать ориентировку в пространстве: построение в круг, врассыпную. - Воспитывать интерес к музыке, желание слушать, культуру слушания.

Автор:
Воронцова Ксения Юрьевна музыкальный руководитель , МБДОУ "Детский сад №18 "Кораблик", Московская область поселок Развилка

Читать