Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

31.01.19

Конспект образовательной деятельности «Совместная деятельность с детьми раннего возраста по опытно-экспериментальной деятельности с водой «Удивительное рядом»

1. Развивать у детей представления о природном объекте – воде. 2. Закладывать основы экологической культуры личности, воспитывать бережное отношение к воде. 3. Поощрять проявление инициативы и любознательности с целью получения новых знаний. 1.Выяснить, понимают ли дети значение воды для поддержания чистоты. 2.Учить детей бережно относиться к воде, экономить воду. 3. Показать детям, что вода бывает разной.

Автор:
Махмудова Надежда Ивановна воспитатель, МБДОУ «Мишутка», Город Ноябрьск

Читать

31.01.19

Технология педагогической диагностики в профессиональном образовании.

1. получение объективной информации для управления (контроля и коррекции) качеством педагогического процесса; 2. определение пробелов в обучении; 3. подтверждение успешных результатов обучения; 4. планирование последующих этапов учебного процесса; 5. мотивация с помощью поощрения за успехи в учебе и регулирования сложности последующих шагов; 6. улучшение условий учебы. 1. выявление условий продуктивности учебной деятельности студентов; 2. проектирование диагностических материалов, которые обеспечат непрерывный мониторинг качества процесса обучения и рациональной коррекционной работы; 3. разработка методики и технологии анализа результатов мониторинга

Автор:
Чернов Александр Васильевич Мастер производственного обучения, ОГБПОУ Карсунский технологический техникум, р.п.Карсун Ульяновская область

Читать

30.01.19

С.Есенин " Берёза"

• отработка у учащихся функционально – грамотного чтения (обучение прогнозированию содержания произведения на основе заглавия, иллюстрации, ключевых слов); • развитие у учащихся поэтического вкуса и образного мышления, умение находить в тексте средства художественной выразительности, способствовать эстетическому развитию; • воспитание чувства бережного отношения к природе, умения видеть в обычном необычное, замечать красоту природы. дидактические: - познакомить с творчеством С.Есенина через работу над лирическим произведением; - обеспечить в ходе урока повторение и закрепление основных понятий о средствах художественной выразительности; - учить представлять в своём воображении картины природы, описанные автором; - формировать навык самоконтроля и самоанализа; задачи развития: - развивать эмоциональную сферу учащихся, создавая на уроке эмоциональные ситуации удивления и радости; - развивать познавательный интерес; воспитательные: - содействовать в воспитании творческой личности; - воспитывать любовь к поэзии, природе.

Автор:
Горобец Елена Евгеньевна учитель начальных классов, МБОУ СТШ, ХМАО-Югра, г.Сургут

Читать

30.01.19

"Уроки Мойдодыра"

Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни. Закрепить знания детей о том, как надо заботиться о своем здоровье, укреплять его, какие правила безопасности надо соблюдать, чтобы не навредить здоровью; развивать любознательность, внимание к собственному организму; воспитывать культуру питания, чувство меры; прививать любовь к физическим упражнениям; развивать диалогическую речь, умение разгадывать загадки; обогащать словарный запас.

Автор:
Бокова Ольга Анатольевна<br>Конева Галина Юрьевна воспитатели, МАДОУ№24, г. Томск

Читать

29.01.19

"Едем по улицам нашего любимого города"

Познакомить детей с названием родного города. • Формировать умения подбирать и узнавать предметы по цвету и величине; учить выделять количественные отношения между предметами. Закрепить знания строительного материала: кубик, кирпичик. • Развивать речь, мышление, внимание, мелкую моторику. • Создавать радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь

Автор:
Кривко Ксения Олеговна воспитатель, МДОУ "ЦРР д/с №154", Челябинская область г.Магнитогорск

Читать

29.01.19

Авторский спектакль "Путешествие в страну сказок"

Сценарий спектакля может быть рекомендован воспитателям для использования в работе с детьми среднего и старшего дошкольного возраста в целях побуждения детей с помощью жестов, мимики, движений создавать целостность художественного образа, совершенствования диалогической речи. -развитие у детей эмоциональной отзывчивости на театральное действие, обучение знаниям и умениям, которые нужны для активного восприятия художественных образов, а затем и их воплощения (исполнения); -художественное образование и воспитание детей дошкольного возраста; - формирование эстетического вкуса; -воспитание нравственных начал; - развитие коммуникативных качеств личности;

Автор:
Пономаренко Любовь Александровна воспитатель высшей квалификационной категории, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад №49 "Родничок", г.Нижневартовск, ХМАО-Югра

Читать

29.01.19

Конспект комплексного занятия в нетрадиционной технике аппликации «Ангел добрых дел» во второй младшей группе.

Цель: Расширение представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека. Задачи: Образовательные: - Совершенствовать коммуникативные навыки (развитие связной речи, умение выслушивать товарища, искренне высказывать своё мнение. Воспитательные: - развивать инициативность, самостоятельность, ответственность; - воспитывать такие нравственные качества, как доброта и гуманность; - поощрять стремление совершенствовать добрые поступки. Развивающие: - формировать у детей создание образа ангелочка на основе незавершённой композиции; - познакомить детей с элементами ватной техники; - учить детей отрывать мелкие кусочки ваты от большого кома и приклеивать на силуэт ангелочка; - развивать интерес к аппликации.

Автор:
Шолохова Ираида Анатольевна Воспитатель высшей категории, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №45 «Сказка», Московская область,Ленинский район,пос.Развилка.

Читать

28.01.19

Организация образовательной работы в центре экспериментирования с растениями «Мы - исследователи!»

Формирование познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста к миру растений посредством применения опытов с растениями. - формировать представления о дыхании объектов растительного мира, питании, развитии растений, размножении, потребностях объектов мира растений и т.д.; - упражнять в умении самостоятельно организовывать опыты с растениями; - развивать умение проявлять инициативу, волевые качества; - развивать познавательную активность, умение задавать познавательные вопросы; - формировать умение проявлять эмоции в отношении объектов мира растений, своих успехов в познавательной деятельности с ними; - расширять лексикон детей.

Автор:
Ухина Наталья Викторовна Воспитатель, МАДОУ "Елховский детский сад "Чебурашка" , Нижегородская область, Вадский район, с.Елховка

Читать

28.01.19

«Особенности речевого развития ребенка раннего возраста»

ознакомить родителей с речевыми особенностями детей 2-3 лет повысить интерес родителей к речевому развитию

Автор:
Мурзина Луиза Саудиновна Воспитатель, МДОУ "ЦРР д/с № 154", Челябинская обл. г. Магнитогорск

Читать

28.01.19

Квест-викторина с воспитателями «Путешествие в страну Спортландию»

Формирование готовности педагогов к применению в образовательной деятельности квест- технологии в условиях реализации ФГОС ДО. конкретизировать представления педагогов о принципах организации и содержания квест – игры; уточнить и систематизировать знания педагогов по вопросам организации и проведения ООД по физической культуре; закреплять знания о взаимодействии педагогов с инструктором по физкультуре в ДОУ.

Автор:
Бондаренко Оксана Николаевна инструктор по физической культуре, МБДОУ "ДС №2 "Рябинка", ХМАО Югра, г. Мегион

Читать

28.01.19

План-конспект занятия "Дед Мороз"

Научить учащихся шить деда Мороза из ткани. 1) Закрепить умение обводить детали на ткани, шить швом «через край» 2) Учить правильно держать ножницы и вырезать по контуру 3) Воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность

Автор:
Репина Наталья Романовна педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования "Родник" городского округа Тольятти, Самарская область, г.Тольятти

Читать

28.01.19

Конспект интегрированного занятия «Татарское народное искусство – аппликация национального орнамента на сапоге». Подготовительная группа.

Цель: знакомство с татарским народным искусством и национальным орнаментом. Задачи: Образовательные задачи: познакомить детей старшей группы с разновидностями татарского орнамента и его особенностями. Развивающие задачи: • развивать творческие способности дошкольников, чувство цвета, формы и композиции; • развивать связную речь, память, внимание мышления, навыки работы с цветом и умение видеть прекрасное; • совершенствовать технические умения и навыки вырезывания разных элементов для орнаментов татарской национальной одежды. Воспитательные задачи: воспитывать у детей уважение к обычаям и традициям татарского народа, интерес к его историческому прошлому.

Автор:
Антипова Галина Николаевна<br>Рогова Светлана Александровна Воспитатель, МБДОУ Детский сад №45 "Сказка", Московская область,Ленинский район,пос.Развилка

Читать

27.01.19

Мнемонические правила при изучении тригонометрии

Использовать мнемонические правила для облегчения процесса запоминания основных формул при изучении тригонометрии с наименьшей нагрузкой на механическую память. Образование ассоциаций при изучении тригонометрии, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объем памяти. Обучение учащихся пользоваться мнемоническими правилами.

Автор:
Шарец Марина Алексеевна учитель математики, МАОУ "Городская гимназия №1", г. Усть-Илимск, Иркутская область

Читать

27.01.19

"Праздник солдатиков"

Расширить представления детей о праздновании Дня защитника Отечества; - познакомить детей с его традициями; - закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники; - способствовать развитию координации движений, формированию ловкости и меткости у детей ; - воспитывать патриотические чувства. Расширить представления детей о праздновании Дня защитника Отечества; - познакомить детей с его традициями; - закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники; - способствовать развитию координации движений, формированию ловкости и меткости у детей ; - воспитывать патриотические чувства.

Автор:
Сапарова Назбике Ералиевна Воспитатель, МАДОУ ДС "Цветок Уренгоя", ЯНАО, город Новый Уренгой

Читать

27.01.19

"Материалы - из чего сделано?"

Закрепить знания детей о предметах окружающей действительности, и о материалах из которых они сделаны. - дать представления о связях предметов окружающего мира; - познакомить с продуктами человеческого труда, и с русскими народными промыслами; - расширять кругозор, словарный запас детей.

Автор:
Ланчева Светлана Владимировна воспитатель, МБДОУ"Детский сад № 102", г. Новокузнецк

Читать

27.01.19

« Дети Войны»

Воспитание духовно-нраственного и патриотического у дошкольников.Привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа.

Автор:
Красикова Наталья Григорьена старший восптатель, МБДОУ ДС №21 с.Александровка Ейский район Краснодарский край, Ейский район п.Степной ул.Ленина ,12

Читать

27.01.19

Проектная деятельность как средство преемственности дошкольного и начального общего образования

Основной целью проектного метода в дошкольных учреждениях в условиях логопункта является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности. Проектная и исследовательская деятельность является важным условием преемственности дошкольного и начального общего образования, так как способствует формированию и совершенствованию предметных, личностных и метапредметных результатов развития каждого ребёнка.

Автор:
Максимова Ирина Анатольевна учитель - логопед, МБДОУ №69, Челябинская область, г. Миасс

Читать

25.01.19

Технологическая карта НОД по познавательному развитию во 2 младшей группе «Где живут дикие животные?»

Цель: Закреплять знания детей о диких животных и их детенышей, о месте их обитания. Задачи: Образовательные: закреплять и расширять представления детей о жизни домашних животных; учить детей различать животных и их детёнышей; Развивающие: развивать связанную речь; формировать и активизировать словарь. Воспитывающие: воспитывать любовь к животным, проявлять желания заботиться о них; воспитывать эмоциональную отзывчивость и желание общаться.

Автор:
Ахметова Гульназ Салаватовна воспитатель, МБДОУ "Родничок", г. Ноябрьск

Читать

24.01.19

Особенности межличностных отношений у дошкольников с задержкой психического развития

Цель исследования: изучение особенностей межличностных отношений со сверстниками дошкольников с задержкой психического развития. Задачи исследования: 1 Провести теоретический анализ литературы по проблеме исследования. 2. Изучить особенности межличностного отношения у дошкольников с 3ПP: а) в соотношении «ребенок-ребенок», б) «ребенок-взрослый». 3. Изучить особенности межличностного общения с нормально развивающимися детьми. 4. Подобрать методики по выявлению межличностного взаимоотношения детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. 5. Апробировать результаты исследования. 6. Разработать рекомендации по особенностям межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Автор:
Мавлетбердина Алсу Аксановна студентка, МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ», г. Уфа

Читать

24.01.19

Картотека игр и упражнений для развития правильного речевого дыхания у детей младшего и среднего возраста

Цель:Развитие длительного,плавного непрерывного ротового выдоха. Задачи:Активизация губных мышц, увеличение объёма дыхания, нормализация его ритма.

Автор:
Драчёва Виктория Владимировна Воспитатель, МДОУ "Детский сад комбинированного вида №35" "Радуга", Иркутская обл, г.Саянск

Читать