Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

05.12.19

Практикум – интенсив «Нетрадиционные формы проведения родительских собраний»

Формирование представлений о способах проведения родительского собрания в нетрадиционной форме Приобщение родителей к нетрадиционным способам взаимодействия с педагогами

Автор:
Илларионова Марина Александровна воспитатель, МАДОУ "Золушка", город Ноябрьск

Читать

05.12.19

К вопросу о проектной работе

Поделиться опытом проектной деятельности в школе Рассказать о проблемах и задачах проектной работы

Автор:
Мишина М.М. учитель фр. языка, канд. филол. наук, доцент, ОЧУ ПМГ, Москва

Читать

04.12.19

«Мнемотехника в развитии речи детей дошкольного возраста».

Ознакомление педагогов с методом мнемотехники как способом развития речи, памяти и мышления дошкольников, обеспечивающего эффективного запоминания, сохранения и воспроизведение информации. 1.Изучить научно-педагогическую литературу по использованию мнемотехники для познавательно-речевого развития дошкольников. 2. Повысить уровень педагогического мастерства педагогов. 3.Способствовать развитию основных психических процессов - памяти, внимания, образного мышления дошкольников;

Автор:
Стельмах Светлана Назаровна учитель-логопед, МДОАУ д/с "Золотой ключик", г. Пыть-Ях

Читать

02.12.19

Словообразование глаголов

Осветить этапы образования глаголов посредством приставок. рассмотреть различные виды заданий и игровых упражнений по закреплению словообразования глаголов

Автор:
Бабкина Елена Васильевна учитель-логопед, ГБОУ Школа №51, г.Москва

Читать

02.12.19

Профессия - судья

Изучить свою будущую профессию Познакомить читателей с особенностями судебной профессии

Автор:
Ишмуратов Мансур Айдарович Ученик 9з класса, МБОУ "Лицей №78 "Фарватер"<br>Руководитель<br>Романова Алефтина Анатольевна, МБОУ "Лицей №78 "Фарватер" Приволжского района гор. Казани

Читать

01.12.19

"Планета Земля в опасности"

Цель: формирование целостной картины мира, понимания , что человек должен беречь и любить свою планету. Задачи: Образовательные Дать представление о том, что планета Земля - это огромный шар, большая часть которого покрыта водой. Познакомить с названиями материков и океанов. Продемонстрировать детям роль человека в сохранении и разрушении экосистем. Развивающие Поощрять умение решать проблемные ситуации, анализировать, устанавливать частные и общие связи. Развивать внимание, мышление, память, разговорную речь Воспитательные Воспитывать любовь к природе, формировать потребность защищать и оберегать ее.

Автор:
Баранова Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №33", Г.Курск

Читать

01.12.19

Модель игрового занятия по английскому языку (10-11 классы)

Познакомить сообщество учителей с результатами работы авторы по аутентичному УМК New English File в классах с углублённым изучением языка с использованием игры-расследования, которая может применяться как в урочной, так и во внеурочной деятельности, а также при проведении уроков английского языка в рамках образовательных лагерей. Помочь учителям в проведении увлекательных и познавательных уроков. Развитие познавательного интереса обучающихся через игровые методики и групповое взаимодействие. Совершенствование навыков аудирования и говорения.

Автор:
Михайлов Пётр Алексеевич учитель английского языка, КОГОАУ "Вятская гуманитарная гимназия", г. Киров

Читать

01.12.19

Занятие по конструированию во 2 мл группе. «Кубик на кирпичик»

Цель: Создать условия для конструирования. Задачи: Обучающая: Продолжать учить детей выполнять постройки по схеме. Называть детали конструктора (кубик, кирпичик, арка, призма.) Развивающая: Развивать мелкую моторику рук, речь. мышление. Воспитательная: Воспитывать интерес к конструированию, усидчивость.

Автор:
Бобкова Анна Юрьевна воспитатель, МАДОУ детский сад№6, г.Кириши .Ленинградская обл.

Читать

01.12.19

«Путешествие в страну безопасности»

закрепить знания о безопасности, правила поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации; учить сопереживать героям сказки; вызывать желание помочь им; развивать мышление, сообразительность, фантазию. – закреплять знания опасных ситуаций, которые могут возникнуть в быту; – обучать основам личной безопасности; – учить детей отвечать на вопросы полным предложением; – учить детей пользоваться номерами телефонов: 01, 02, 03. – уточнить знания детей о съедобных и несъедобных грибах и ягодах.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская область, г. Новокузнецк

Читать

01.12.19

"Роль пальчиковых игр в развитии речи детей"

развитие мелкой моторики у детей раннего возраста посредством дидактических игр и игрушек. Совершенствовать предметно – развивающую среду группы для развития мелкой моторики. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей раннего возраста посредством дидактических игр и игрушек. Развивать тактильную чувствительность рук детей.

Читать

29.11.19

Развитие обучающихся в процессе решения задач курса химии.

Выбирая задачу для обучающихся , необходимо оценить ее с точки зрения следующих целей. 1. Какие понятия, законы, теории, факты должны быть закреплены в процессе решения, какие стороны свойств изучаемого вещества и химические реакции отмечены в процессе решения. 2. Какие приемы решения задач должны быть сформированы. 3. Какие мыслительные приемы развиваются в процессе решения. 4. Какие дидактические функции выполняют данные задачи. Химическая учебная задача – это модель проблемной ситуации, решение которой требует от обучающихся мыслительных и практических действий на основе знания законов, теорий и методов химии, направленная на закрепление, расширение знаний и развитие химического мышления».

Автор:
Горячевская Татьяна Витальевна учитель химии, ГОУ"Забайкальский центр специального образования и развития "Открытый мир", г. Чита

Читать

29.11.19

Синквейн –технология развития речи дошкольников.

Повышение профессиональной компетентности педагогов по составлению синквейнов в работе с детьми, пропаганда и распространение инновационной педагогической технологии. - Познакомить педагогов с технологией синквейн. - Активизировать самостоятельную работу педагогов, дать возможность заимствовать элементы педагогического опыта для улучшения собственного. - Познакомить педагогов с рекомендациями по проведении технологии.

Автор:
Левочкина Елена Александровна воспитатель, БДОУ г.Омска "Детский сад № 349 общеразвивающего вида", Омск

Читать

29.11.19

Религия Древней Греции

Дать более полное представление о верованиях древних греков. Приобщить к истории Воспитывать интерес к истории не только своего государства, но и уважение к истории других народов. Уметь находить и анализировать информацию не только в учебнике, но за его пределами.

Автор:
Сергеева Елена Викторовна Учитель истории и обществознания, МАОУ "СОШ с УИОП №3"г.Березники, Пермский край,г.Березники

Читать

29.11.19

"Раскрытие художественного содержания произведения в Ноктюрне фа-минор Ф. Шопена".

Раскрыть и выразить в исполнении образное содержание музыкального произведения. образовательные: - формировать умение выполнять анализ и синтез музыкального произведения; - работать над выразительностью музыкального языка, используя средства выразительности музыки; - формировать пианистические умения и навыки с помощью интегрирования образных впечатлений; - работать над достижением уровня образной завершенности интерпретации; - расширить музыкальный кругозор обучающегося; развивающие: - развивать образное мышление; - развивать игровые приёмы и навыки; - развивать инициативу в творчестве; воспитательные: - воспитывать интерес к предмету и инструменту; - воспитывать понимание и уважение к музыке различных жанров, стилей и эпох; - воспитывать ответственность за результаты своего труда; - воспитывать контроль за своими действиями; - воспитывать культуру поведения за инструментом.

Автор:
Гайдукевич Татьяна Михайловна преподаватель, МБУ ДО "Школа искусств №1", г. Усть-Илимск Иркутской обл.

Читать

28.11.19

«Сделай добро – подари радость»

Способствовать формированию у детей представлений о добре и зле. Обучающие задачи: Учить их отличать добро от зла в повседневных ситуациях, знакомых детям. Обогащать активный словарный запас. Воспитательные задачи: содействовать формированию позитивной направленности личности дошкольника. Воспитывать желание помогать людям. Развивающие задачи: развивать речь детей, способность работать в команде, слуховое внимание, мелкую моторику, логическое мышление, творческое воображение.

Автор:
Пенкина Лина Васильевна Воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №86 «Радость» , г. Белгород

Читать

28.11.19

Формирование финансовой грамоты у дошкольников

формирование первоначальных основ экономических компетенций и финансовой грамотности у всех участников образовательного процесса. 1.Мотивировать каждого участника проекта (воспитанники, родители, педагоги) на повышение теоретических знаний и обогащение практического опыта. 2.Формировать традиции финансовой грамотности у ребёнка для адаптации его в современном обществе. 3.Воспитывать социально-личностные качества и ценностные ориентиры, необходимые для рационального поведения в сфере экономики. 4.Повысить уровень компетентности родителей в вопросах экономического воспитания и помочь реализовать полученный с детьми практический опыт в жизни семьи.

Автор:
Валишина Валентина Николаевна старший воспитатель, МАДОУ Д/с № 27 "Чебурашка", Пермский край, г. Чайковский

Читать

27.11.19

Статья на тему: "Становление психологической готовности дошкольника в системе ФГОС ДО"

Познакомить с особенностями становления психологической готовности дошкольника к обучению в школе. Выделяются две группы мотивов учения: 1) мотивы, связанные непосредственно с содержанием учебной деятельности и процессом ее выполнения: «познавательные интересы детей, потребность в интеллектуальной активности и в овладении новыми умениями, навыками и знаниями». 2) широкие социальные мотивы учения, или мотивы, связанные «с потребностями ребенка в общении с другими людьми, в их оценке и одобрении, с желанием ученика занять определенное место в системе доступных ему общественных отношений».

Автор:
Сидорова Светлана Геннадьевна воспитатель 1 квалификационной категории, МОУ Детский сад № 155 Центрального района, г. Волгоград

Читать

27.11.19

"Выборы Снегурочки" Сценарий новогоднего праздника для детей старшего дошкольного возраста

Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. - Развивать способность к эмоциональной отзывчивости. - Приобщать к исполнительской деятельности: пляске, игре, пению. - Воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

Автор:
Коннова Светлана Александровна музыкальный руководитель, МБДОУ ДС №101 Невского района , г.Санкт-Петербург

Читать

26.11.19

Приключения в сказочном лесу.

Цель: Развитие познавательного интереса, через игровые моменты. Обучающая: - учить наблюдательности, внимательности, слушать и чётко выполнять инструкцию учителя. Развивающая: - развивать пространственную ориентацию, зрительную память, внимание, мелкую моторику рук, речь, пополнять словарный запас учащегося. Воспитывающая: - повышать учебную мотивацию, посредством игровой формы работы, прививать аккуратность в выполнении заданий

Автор:
Дыдарь Елена Александровна учитель - дефектолог, ГБОУ школа - интернат , станица Старолушковская Краснодарского края

Читать

26.11.19

Конспект НОД в старшей группе "Ориентировка во времени и пространстве"

Создать условия для закрепления у детей умения ориентироваться во времени и пространстве. Образовательные: Закреплять умение ориентироваться во времени: части суток, дни недели, времена года. Расширять и закреплять представления о пространстве относительно себя и других предметов; упражнять в ориентировке на листе бумаги. Развивающие: Развивать слуховое внимание, память, мышление. Воспитывающие: Воспитывать умение работать в группе, слушать других детей.

Автор:
Кошелева Оксана Геннадьевна Воспитатель, МАДОУ "Детский сад №6", Ленинградская обл., г. Кириши

Читать