Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

13.01.20

«Игровая деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста»

всесторонний анализ игровой деятельности 1. Развивать игровой опыт каждого ребенка. 2. Поддерживать новые возможности игрового отражения мира. 3. Развивать интерес к творческим проявлениям в игре и игровому общению со сверстниками. 4. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, обогащать способы их игрового взаимодействия.

Автор:
Зайкова Евгения Александровна Воспитатель, МБ ДОУ "Детский сад № 250", Кемеровская область, г. Новокузнецк

Читать

12.01.20

Методическая разработка классного часа "Итоги учебного года"

Определение уровня теоретической и практической подготовки обучающихся по фортепиано. • активизировать мыслительную деятельность обучающихся; • обобщить и закрепить пройденный материал; • подвести итоги учебного года.

Автор:
Тынянская Елена Владимировна Педагог дополнительного образования, МБУ ДО "ДТДиМ", Челябинская область, город Озёрск

Читать

12.01.20

Сценарий музыкальной гостиной "Песни военных лет"

Формирование познавательного интереса у дошкольников к песням военных лет. * Познакомить детей с песнями военных лет, их значением в жизни людей в годы Великой Отечественной войны. * Развивать творческие способности ансамблевого исполнительства. * Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свое Отечество.

Автор:
Аристова Светлана Васильевна Музыкальный руководитель, МАДОУ "Детский сад №15", Пермский край, г. Березники

Читать

12.01.20

ДЕНЬ МАТЕРИ

Формировать уважительное отношение к семье Повысить значимость материнства Познакомить детей с праздником-День матери Расширить словарный запас прилагательных Развивать внимание,память

Автор:
Куликова Ирина Николаевна воспитиатель, МБДОУ "ДЕТСКИЙ САД №14", Солнечнгогорский район,поселок Менделеево

Читать

11.01.20

«Работа над художественным образом в программных фортепианных произведениях».

Раскрыть и выразить в исполнении образное содержание музыкального произведения. Развитие творческих навыков. Обучающие: 1. Формирование понимания значимости музыкального образа и различных аспектов его создания. Активация процессов аналитико-синтетической деятельности учащихся на создание первоначального образа пьесы. 2. Работа над выразительностью музыкального языка, преодолением исполнительских трудностей. 3. Достижение уровня образной завершенности интерпретации. Развивающие: 1. Развитие понимания значимости художественного образа в музыке. 2. Развитие тембрового и гармонического мышления. 3. Развитие гибкости и оригинальности мышления в работе над художественным образом. 4. Развитие способности к комбинированию идей, инициативы и творческого мышления в контексте воплощения художественного образа; Воспитательные: 1. Воспитание ответственности и самоконтроля; 2. Воспитание духовно-нравственных ценностей Здоровьесберегающие: 1. Правильна организация пианистического аппарата, снятие зажимов; 2. Применение эмоциональной разрядки.

Автор:
Черкашина Оксана Петровна преподаватель , МУДО ДШИ «Гармония» городского округа Власиха Московской области , г. о. Власиха М. о.

Читать

10.01.20

Сборник литературоведческих исследований студентов и преподавателя «Живоносный Источник Словесности Русской».

Сборник литературоведческих исследований студентов и преподавателя «Живоносный Источник Словесности Русской». Сборник литературоведческих исследований студентов и преподавателя «Живоносный Источник Словесности Русской».

Автор:
Гайкова Нина Николаевна Преподаватель литературы и русского языка, МТКП МГТУ им. Н.Э. Баумана, г. Москва

Читать

09.01.20

Экологическое образование и воспитание дошкольников на примере знакомства с профессией будущего - парковый эколог

Раскрыть важность формирование основ экологической культуры в процессе экологического образования и воспитания; познакомить детей с новой профессией «Парковый эколог»; сформировать у детей дошкольного возраста представление о профессии «Парковый эколог». Раскрыть сущность понятий "экологическая культура, "экологическое образование", "экологическое воспитание." Раскрыть важность процесса развития экологической культуры детей дошкольного возраста. Показать как интеграция содержания всех разделов гуманитарного образования способствует созданию экологического образовательного и воспитательного пространства для решения задач, как профессионального образования, так и эмоционального развития детей и формирования у них экологической компетентности и основ экологической культуры. Раскрыть этапы работы над проектом с детьми по ознакомлению их с профессией будущего – парковый эколог. Создать экологическое воспитательное пространство для погружения детей в сущность профессии паркового эколога; познакомить со сферой деятельности специалиста; изучить с дошкольниками личностные качества и компетенции паркового эколога. Способствовать созданию творческих проектов детьми.

Автор:
Аношкина Надежда Петровна воспитатель высшей категории, МБДОУ №80, г. Ростов-на-Дону

Читать

09.01.20

Как побороть свой страх

- Развить навыки группового и межличностного взаимодействия; - Научить детей распознавать свои страхи, помочь найти способы их преодоления; - получить обратную связь о результативности занятия. - Развить навыки группового и межличностного взаимодействия; - Научить детей распознавать свои страхи, помочь найти способы их преодоления; - получить обратную связь о результативности занятия/

Автор:
Садикова Гульнара Фирдусовна педагог-психолог, МБОУ "Лицей им.В.В.Карпова", РТ, Зеленодольский район, с.Осиново

Читать

09.01.20

Технологическая карта урока физической культуры 6 класс

Создать представление о технике выполнения одновременного двухшажного хода - ознакомить с техникой одновременного двухшажного хода; - повторить технику одновременного бесшажного хода; - развивать координационные способности

Автор:
Первушина Наталья Владимировна учитель , МБОУ "СОШ №25 им 70-летия нефти Татарстана", РТ, г.Альметьевск

Читать

08.01.20

Если остался дома один

обобщить и закрепить знания детей о предметах, которые могут служить источником опасности в доме; воспитывать потребность заботиться о своем здоровье; учить избегать ситуации, приносящие вред здоровью; развивать память, логическое мышление, связную речь. -учить разговаривать полными предложениями; -обучать детей личной безопасности; -развивать навыки безопасного поведения в быту; -воспитывать ответственность за себя и за других.

Автор:
Куликова Ирина Николаевна воспитиатель, детский сад, Солнечнгогорский район,поселок Менделеево

Читать

07.01.20

Конспект Новогоднего сценария "Новый год в Простоквашино"

Создание атмосферы праздника, радостных эмоций с помощью познавательной, двигательной и музыкальной деятельности. Развивать коммуникативные качества, творческие способности детей. Воспитывать желание оказывать помощь сказочным героям. Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

Автор:
Штейникова Галина Петровна Воспитатель, Детский сад "Электроник", г.Пермь

Читать

06.01.20

"Лучики здоровья"

-формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста. дать представление о составляющих здоровья: занятии физкультурой, свежем воздухе. режиме дня, гигиене, правильном питании, уточнить представления о том ,как можно сохранить здоровье, развивать познавательную и речевую активность, внимание, память, мышление ,воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

Автор:
Баранова Татьяна Александровна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад комбинированного вида №33", Г.Курск

Читать

05.01.20

Конспект игры-инсценировки сказки «Репка» в первой младшей группе

Продолжать знакомить детей с русским народным фольклором - сказкой, активизировать словарный запас малышей (дед, баба, кошка, мышка, собачка и т. д., способствовать обогащению словарного запаса (большая-пребольшая, вытягивать, прибежала, позвала и т. д.), вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в занятии. 1 Закрепить с малышами содержание знакомой сказки. 2 Побуждать их к проговариванию и повторению вслед за воспитателем отдельных слов и фраз. 3 Воспитывать интерес и бережное отношение к предметам театрально- игрового оборудования, формировать желание перевоплощаться в изображаемые образы, используя различные средства выразительности. 4 Воспитывать любовь к художественной литературе.

Автор:
Росицкая Ольга Николаевна Воспитатель, ГБОУ Школа № 1798 "Феникс", Москва

Читать

05.01.20

Проект 1 младшая группа "Снеговик"

Знакомство детей со снегом и его свойствами. Формировать элементарные представления о зиме: идёт снег, белый, кружатся снежинки, становится холодно. Обогащать словарный запас детей: зима, снег, снежинки, круглый, шар, мороз, сугробы, копать, катать, лепить, тепло, холодно, тает. Формировать познавательную активность детей при проведении опытов, экспериментов и наблюдений. Закреплять умение слушать произведения художественной литературы и понимать их смысл. Вызывать у детей радостные эмоции и впечатления от построек. Привлечение родителей к участию в проекте

Автор:
Локкина Екатерина Николаевна, Кутепова Инна Петровна Воспитатели, МКДОУ№20, Республика Карелия г.Сегежа

Читать

04.01.20

МАСТЕР- КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ «Использование ИКТ-технологий в воспитательно-образовательном процессе»

Повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов ДОУ для успешной реализации образовательного процесса • Обеспечение максимального качества предоставляемых услуг; • Облегчение труда работников ДОУ; • Индивидуализация учебного процесса при сохранении его целостности.

Автор:
Романеева Наталья Геннадьевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Читать

02.01.20

«Как это было (воспоминание ветеранов- комсомольцев)»

Рассказать удивительную историю знакомства прабабушки и прадедушки участников Великой Отечественной войны. 1. Способствовать гражданско - патриотическому воспитанию молодежи; 2. Воспитывать уважение к старшему поколению; 3. Учиться чтить память о героическом прошлом своей Родины.

Автор:
Богатирова Разият Аятуллаевна ученица 9 класса, МКОУ "Бабяковская СОШ №1", Воронежская область, Новоусманкий район, с. Бабяково

Читать

02.01.20

Организация учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей педагогике.

Основная задача здоровьесберегающей учебной деятельности в начальной школе является здоровье будущей нации. Основной задачей здоровьесберегающей педагогики является организация режима труда и отдыха школьника. Создание условий для работы обучающихся, которые бы обеспечили высокую работоспособность на протяжении всего времени учебных занятий.

Автор:
Чатурова Инна Иннокентьевна учитель начальных классов , МБОУ "СОШ №37 имени Новикова Гаврила Гавриловича", г.Кемерово

Читать

01.01.20

Презентация к занятию на тему: "Дошкольникам о российском флаге"

Формировать у дошкольников нравственно- патриотические чувства, любовь к своей стране, родному краю. Познакомить с символическим значением флага России, обобщить знания детей о значении цветов государственного флага России, воспитывать гражданско-патриотические чувства.

Автор:
Вестратенко Светлана Владимировна воспитатель, МБДОУ детский сад № 15, Ростовская область, г. Новочеркасск

Читать

31.12.19

Роль сказки в развитии речи детей дошкольного возраста

Цель - обобщить опыт использования сказки в воспитательно-образовательной работе с детьми-дошкольниками, обеспечивающий детское развитие в целом и творческих способностей в частности Основная задача речевого развития ребенка дошкольного возраста - это овладение нормами и правилами родного языка и развитие коммуникативных способностей.

Автор:
Наумова Татьяна Алексеевна Воспитатель, МБДОУ "ЦРР - детский сад № 31 "Крепыш", Республика Коми г. Инта

Читать

31.12.19

Конспект занятия по сенсорике в группе раннего возраста «МИШКА»

Закрепить у детей знания цвета, формы, величины. - Закрепить умения сравнивать предметы по величине и называть величину (большой-маленький). - Закрепить знания о красном, желтом, зеленом и синем цветах. - Закрепить знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник) - Упражнять в четком звукоподражании и умении подражать движениям медведей. - Развивать речь, интерес к движениям под музыку; - Воспитывать у детей внимание, вежливость, любовь к окружающему миру.

Автор:
Санина Гульшат Мидехатовна воспитатель, МАДОУ г.Нижневартовска ДС №78 "Серебряное копытце", Тюменская область, ХМАО - Югра, г. Нижневартовск

Читать