Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

13.12.19

Презентация проекта "Наступает Новый год"

создать условия для оформления группы и предпраздничной атмосферы развитие познавательной активности, творчества и воображения у детей; развитие мелкой моторики рук; вовлечение родителей в проектную деятельность; воспитание дружеских взаимоотношений между детьми и взрослыми.

Автор:
Дудко Евгения Анатольевна воспитатель, МБДОУ д/с № 38 "Лесовичок", Иркутская область, город Усть-Илимск

Читать

13.12.19

Викторина «Наша Родина – Россия»

Цель: воспитание патриотических чувств к Родине. Задачи: • расширение кругозора детей, • развитие познавательной активности, • закрепление и обобщение полученных знаний, • развитие коммуникативности как одно из необходимых условий игры.

Автор:
Воронцова Олеся Юрьевна Воспитатель, МАДОУ "Синеглазка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать

12.12.19

Методические рекомендации по использованию скрытого контура в росписи по ткани на занятиях. Батик.

Обучить технике скрытых контуров. Использование скрытого контура в росписи по ткани .

Автор:
Имаева Диля Дауытовна Мастер производственного обучения, ГБПОУ Уфимский художественно-гуманитарный колледж, г.Уфа

Читать

12.12.19

Формирование модели оптимальной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста

Организация оптимальной двигательной активности детей старшего дошкольного возраста 1. Расчет в процентном соотношении наиболее приоритетных форм организации занятий по физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста; 2. Моделирование оптимального двигательного режима старших дошкольников в ДОУ

Автор:
Домитрак Людмила Владимировна Воспитатель, МАДОУ д/с комбинированного вида №26 "Реченька", Московская обл., г. Ступино

Читать

12.12.19

Конспект досуга «Съёмка телепередачи «Красота окружающего мира!» для детей подготовительной к школе группы.

Цель: помочь детям старшего дошкольного возраста увидеть и оценить красоту окружающего мира. Задачи: развивать у детей эмоциональную отзывчивость к объектам и явлениям природы; развивать у детей монологическую и диалогическую речь; ; воспитывать любовь к окружающему миру.

Автор:
Мокрышева Александра Валериевна Воспитатель, ГБОУ "Школа №69 им.Б.Ш.Окуджавы", г.Москва

Читать

11.12.19

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Знакомство с жизнью ежей».

Цель: учить детей связно, последовательно и выразительно рассказывать о ежах, совершенствовать технику конструирования. Задачи: расширять и формировать знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки);учить понимать природные взаимосвязи; воспитывать бережное отношение к живому миру, природе; дать детям представление о многозначном слове «игла»; развивать мелкую моторику; учить самостоятельно складывать лист бумаги, закрепить умение тщательно проглаживать линии сгиба ;воспитывать внимание, усидчивость.

Автор:
Мокрышева Александра Валериевна Воспитатель, ГБОУ "Школа №69 им. Б.Ш.Окуджавы" Дошкольное отделение "Россияночка", г.Москва

Читать

11.12.19

Сборник конспектов "Гласные звуки"

Познакомить детей с гласными звуками А, У, И, О, Э, Ы. Познакомить со способом образования гласных звуков, закрепить артикуляцию звуков, познакомить с их характеристикой. Сформировать у детей такие понятия, как«звук»,«слог»,«слово»,«предложение», "гласный звук"; развивать у детей слуховое внимание, фонематический слух и восприятие, звуковой анализ. Упражнять в умении определять место звука в слове, делить слова на слоги. Развивать процессы мышления. памяти, внимания.

Автор:
Петрова Елена Федоровна учитель-логопед, МАДОУ № 2 г. Белебей д/с "Звездочка", Республика Башкортостан г. Белебей

Читать

10.12.19

Сценарий интегрированной образовательной деятельности в старшей группе ДОУ «Волшебное приключение в зимнем лесу»

Цель. Развитие эмоциональной восприимчивости, эмоционального отклика на произведения искусства и красоту окружающего мира. Программные задачи: Образовательная: - Познакомить с произведениями живописи( В.М.Васнецов, И.Э.Грабарь) - Продолжать формировать интерес к живописи, литературе - Научить новому способу изображения - печать пекинской капустой. - Закрепить знания детей о характерных признаках зимы. Развивающие: - Развивать эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие произведений искусства, формировать умение выделять их выразительные средства. - Развивать творческие способности у детей, воображение. - Учить соотносить художественный образ и средства выразительности, характеризующие его в разных видах искусства, Воспитательная: - Формировать у детей бережное отношение к произведениям искусства - Воспитывать любовь и уважение к красоте природы.

Автор:
Шихотарова Ольга Борисовна воспитатель, МАДОУ "Детский сад №78 "Семицветик", город Хабаровск

Читать

09.12.19

Мнемотехника в детском саду.

Использование технологии мнемотехники в образовательном процессе для развития речи детей дошкольного возраста. 1. Способствовать развитию связной речи. 2. Расширять и обогащать словарный запас детей. 3. Формировать умение преобразовывать абстрактные символы в образы (перекодировка информации) . 4. Совершенствовать способность детей согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже. 5. Способствовать формированию развития у детей восприятия, воспроизведения, умения использования средств технологии.

Автор:
Яцишин Мария Николаевна Воспитатель, МАДОУ ДС№52 "Самолётик", ХМАО - ЮГРА г.НИжневартовск

Читать

09.12.19

Конспект родительского собрания «Скоро в школу»в форме мирового кафе.

Цель: создание условий для включения родителей будущих первоклассников в процесс подготовки ребенка к школе. Задачи: 1.Повысить компетентность родителей в вопросах подготовки ребенка к школе; 2.Формирование у родителей умения принимать решения всем коллективом; 3.Познакомить родителей с критериями готовности детей к школе; 4.Информировать о проблемах первоклассников (в период адаптации к школе) их причинах; 5.Предложить практические советы и рекомендации по подготовке ребенка к школе;

Автор:
Астахова Ирина Ильинична, Кременская Татьяна Нилевна воспитатели, МАДОУ" Детский сад№83", Г.Братск Иркутская Область

Читать

09.12.19

МЕТОДИЧЕСКОЕ СООБЩЕНИЕ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ Повышение мотивации к учебно-познавательной деятельности у обучающихся младших классов

Целью исследования является мотивирование учащихся на творческую работу, стимуляция заинтересованности к обучению игре на домре, повышение уровня исполнительского мастерства и формирование навыков самостоятельной оценки качества своей работы. Методическое исследование «Повышение мотивации к учебно-познавательной деятельности у обучающихся младших классов». проведено преподавателем по классу домры И. В. Фоминой и успешно внедрено в практику учебной работы с учащимися класса. Материалы работы призваны помочь преподавателям школы искусств решить проблему подготовки учащихся к выпускным экзаменам, формировать у детей интерес к самостоятельной творческой деятельности и стимулировать стремление к творческому самовыражению. Работа над исследованием проводилась как в теоретическом ключе, так и на практике – с учащимися моего класса младшего возраста. Отличительной особенностью исследования стал творческий подход к обучению игре на домре с вовлечением ребёнка в активную мыслительную и творческую деятельность. В процессе проведения исследования и написания данной работы удалось достигнуть значительных результатов в вопросах развития творческой активности детей и значительно стимулировать их интерес к занятиям на инструменте. По результатам опроса среди коллег и родителей более 98 % опрошенных согласились с неоспоримой практической пользой данного исследования. Работа получила положительные отзывы после презентации, проведённой в рамках Тольяттинских педагогических ассамблей, где она завоевала звание Лауреата III степени и рекомендована к распространению среди преподавателей учреждений дополнительного образования. Автор благодарит учащихся своего класса за вдохновение к проведению и написанию данной работы.

Автор:
Фомина Инесса Владимировна преподаватель, МБУ ДО Музыкальная школа № 3 г.о. Тольятти, г. Тольятти

Читать

09.12.19

Социально – личностное воспитание детей дошкольного возраста.

Формировать нравственные качества у дошкольников - Учить детей правильным взаимоотношениям. - Развивать дружеские навыки общения. - Воспитывать желание быть культурным человеком.

Автор:
Братухина Гульсина Хайрудиновна Воспитатель, ЛГМАДОУ«Детский сад общеразвивающего вида № 4 «Золотой петушок», г. Лангепас. ул. Мира 7 А

Читать

08.12.19

Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшей группы компенсирующей направленности. Тема: "Зимняя прогулка"

Обогащать словарь по темам "Зима", "Зимние забавы". Развивать детское творчество посредством продуктивной деятельности при изготовлении снеговика. Обучающие задачи: Закрепить у детей знания признаков зимних явлений природы. Формировать представление о разнообразии зимних игр и развлечений. Закрепить умение рисовать снеговика, дополняя деталями, придающими работе выразительность. Воспитательные задачи: Формировать творческое воображение,эстетическое восприятие цвета, поддерживать интерес к познавательной деятельности и художественному творчеству. Развивающие задачи: Развивать правильное речевое развитие и подвижность губ и языка. Развивать общую моторику, фонематический слух.

Автор:
Грачева Эллина Николаевна воспитатель, МБДОУ д/с комбинированного вида № 86, город Белгород

Читать

08.12.19

Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста средствами дидактических игр

Цель: изучить теоретические основы развития количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Изучить психолого-педагогическую сущность развития количественных представлений у детей дошкольного возраста, Выявить особенности развития количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста, Изучить возможности игры как средства развития количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Рассмотреть классификацию игр, способствующих развитию количественных представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Автор:
Смяткина Светлана Михайловна Воспитатель, МБДОУ г. Мурманска № 73, г. Мурманск

Читать

08.12.19

Дополнительная образовательная программа дистанционного обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья «Мир животных».

Реабилитация и интеграция в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом интереса их к миру животных, природе. Образовательные. • Познакомить с породами собак и кошек • Познакомить с профессиями кинолога и фелинолога • Научить пользоваться современными источниками информации Развивающие. • Развитие навыков по уходу за животными • Развитие умения наблюдать за живыми объектами и записывать наблюдения • Развитие навыков общения и коммуникации • Развитие творческих способностей Воспитательные. • Воспитывать интерес к миру живых существ • Воспитывать бережное отношение к животным

Автор:
Калинникова Светлана Николаевна Педагог дополнительного образования, МБОУДО "ДД(Ю)Т" г.Пензы, г.Пенза

Читать

08.12.19

Педагогический проект "Очень я люблю, маму милую мою"

Дать представление детям о празднике, отмечаемом во всём мире; формировать осознанное понимание социальной значимости матерей в жизни общества и семьи, формирование уважительного отношения к маме. Проблема: Скоро праздник – День матери. Но дети и многие взрослые не знают про этот праздник. - Как лучше поздравить маму? Задачи проекта: • углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, художественной литературе; • воспитывать доброе, заботливое отношение к маме; • развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности; • вызвать желание делать приятное маме (подарок своими руками); • способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, пословиц, составление рассказов о маме.

Автор:
Пучнина Ольга Михайловна Воспитатель детского сада, МАДОУ "Детский сад № 393", город Пермь

Читать

08.12.19

Взаимодействие педагогов дошкольного образовательного учреждения по формированию просодической стороны речи у дошкольников с речевыми нарушениями.

Создание единого комплексного подхода к обучению и воспитанию детей, способствующему развитию всех компонентов речи, обеспечивающих их дальнейшую успешную социализацию и адаптацию к школьному обучению 1.Организация предметно – пространственной среды, стимулирующей развитие просодической стороны речи ребенка. 2. Внедрение в образовательный процесс современных коррекционных и образовательных технологий 3. Повышение уровня профессиональной компетентности специалистов

Автор:
Грошева Ирина Дмитриевна учитель-логопед, МБДОУ "Детский сад №75", г. Рязань

Читать

06.12.19

ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНЫХ ЦЕЛЕЙ (Таксономия педагогических целей в когнитивной области Б.Блума) Методические рекомендации

Формирование основ функциональной грамотности посредством применения Технологии постановки учебных целей. (Таксономия педагогических целей в когнитивной области Б.Блума) 1.Изучить теоретическую литературу по проблеме формирования функциональной грамотности у младших школьников через применение Технологии постановки учебных целей. 2.Использовать приемы для формирования функциональной грамотности у младших школьников на основе Технологии постановки учебных целей.

Автор:
ПРОКОПЕНКО ЛЮБОВЬ АЛЕКСЕЕВНА УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ , ГБОУ СОШ №1 "ОЦ", САМАРСКАЯ ОБЛ. С.КИНЕЛЬ-ЧЕРКАССЫ

Читать

05.12.19

Занятие "Сенсорное развития детей средствами дидактически игр"

Цель: формировать восприятие цвета, формы, величины и количество (один, много), (большой, маленький); Задачи: Образовательная: Учить детей группировать предметы по цвету; Учить детей различать понятия много, один, при ответе пользоваться словами: много, один; узнавать шарик и кубик. Развивающая: Развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны Воспитательная: Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать внимание, усидчивость и память.

Автор:
Лимаренко Елена Николаевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого направления развития воспитанников № 23, город-курорт Кисловодск

Читать

05.12.19

«ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить особенности используемых средств формирования и развития элементарных математических представлений в ДОУ. Объект исследования: процесс формирования и развития элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста. Предмет исследования: научные и практические методы и приемы, как средство развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Объект исследования: процесс формирования и развития элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста. Предмет исследования: научные и практические методы и приемы, как средство развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.

Автор:
Вострикова Наталья Анатольевна воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого направления развития воспитанников № 23, город-курорт Кисловодск

Читать