Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

24.01.20

Понятие стилизации. по профессии Художник миниатюрной живописи

Цели: Обучающие: дать понятие о стилях и видах стилизации, вести самостоятельный поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Развивающие: развить пространственное мышление, цельность видения изображения, способность самоконтроля за выполнением практических работ, осуществлять текущий и итоговый контроль, развивать чувство ответственности за результаты своей работы. Воспитывающие: воспитывать культуру труда, аккуратность, самостоятельность. выполнить логико-смысловые модели по видам и стилям изображения стилизации.

Автор:
Абрамова Наталья Михайловна Мастер производственного обучения, ГБПОУ Уфимский художественно - гуманитарный колледж, Республика Башкортостан г.Уфа

Читать

24.01.20

Системно - деятельностный подход на уроках музыки в контексте реализации ФГОС

анализ и использование системно-деятельностного подхода на уроках музыки Изучить понятие системно-деятельностного подхода; проанализировать программу по предмету "Музыка" с учетом использования на уроках системно-деятельностного подхода.

Автор:
Кориненко Людмила Владимировна учитель музыки, МОУ "СОШ № 50" г. Магнитогорска, г. Магнитогорск

Читать

23.01.20

ООД "Квест "В поисках волшебного ключа" (правила ПДД)

Закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге. 1. Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил до-рожного движения. 2. В игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках. 3. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни. 4. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах. 5. Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику. 6. Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания. 7. Формировать у детей умение самостоятельно принимать решение. 8. Создание радостного, веселого настроения у детей.

Автор:
Олексина Елена Николаевна воспитатель , СП "Ласточка", г. Заречный, Свердловская область

Читать

23.01.20

"Зимующие птицы"

Развивать речь, как средство общения - Развивать умение читать небольшие стихи, отгадывать загадки, сравнивать объекты по выделенным признакам, пользуясь для этого элементами предметной модели. Совершенствовать навыки ведения диалога, умение отвечать на вопросы, составлять короткий описательный рассказ с небольшой помощью педагога. - Развивать грамматический строй речи: согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе. - Расширять словарный запас: синица, снегирь, зимующие птицы, корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, щебечет, посвистывает, воркует, прыгает и т. д. - Активизировать в словаре слова: части тела птицы (туловище, голова, клюв, глаза, хвост, крылья, лапы); название птиц (воробей, ворона, сорока, голубь). - Формировать звуковую культуру речи: закреплять правильное произношение звука (к), развивать умение произносить звукосочетание (кар-кар-кар) в различном темпе, с различной громкостью.

Автор:
Наумова Ольга Николаевна воспитатель, СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ , "ДЕТСКИЙ САД № 3 ГБОУ СОШ № 30 г.о. Сызрань", Самарская область, г.Сызрань

Читать

23.01.20

« Король и потерянная Пешка»

Закрепить первоначальные знания детей о шахматной доске и фигурах, прививать интерес к мудрой и полезной для общего развития игре - Упражнять детей в счете в пределах 5, учить детей считать обратным счетом; - Формировать умение детей различать и называть цвет, известные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал; - Закрепить названия времени суток; - Учить детей ориентироваться на плоскости; - Закрепить первоначальные знания детей о шахматной доске и фигурах, прививать интерес к мудрой и полезной для общего развития игре; - Развивать у дошкольников мышление, память, наблюдательность, внимание, мелкую моторику рук; - Закрепить умение рисовать кистью, ориентируясь на образец; - Воспитывать усидчивость, умение работать в коллективе; - Упражнять в прыжках с продвижение вперед; - Формировать у детей развитие музыкального слуха; - Развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, умение планировать свои действия, обдумывать их, рассуждать, искать правильный ответ.

Читать

23.01.20

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММ СПО ГБПОУ «КРАСНОДАРСКИЙ КРАЕВОЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ, Г. КРАСНОДАР

формирования профессиональных и общих компетенций в образовательном процессе колледжа подготовка и воспитание специалистов высокой квалификации, обучение студентов навыкам теоретической и экспериментальной работы, ознакомление студентов с современными методами научного познания, техникой эксперимента в реальных условиях, развитие творческих способностей студентов.

Автор:
Бондаренко Элеонора Андреевна, Боробова Наталья Евгеньевна, Артемова Ирина Вазгеновна Преподаватель, ККБМК, Краснодар

Читать

22.01.20

План-конспект урока по живописи "Деревенский натюрморт в технике по - сырому"

Цель: знакомство с техникой многослойной лессировочной акварели. Написание контрастного натюрморта состоящего из 4 предметов и 3 драпировок. Обучающие: • Три основные акварельные техники исполнения - по-сырому, аля прима, лессировка; • знакомство с творчеством художников; • выполнение предварительного эскиза натюрморта в карандаше; • последовательность в работе акварелью над натюрмортом. Развивающие: • развитие творческих способностей, художественного вкуса, чувства цвета и гармонии; • развитие образного мышления, памяти, внимания, восприятия изучаемого материала; Воспитательные: • создание творческого и профессионально грамотного акварельного этюда в данной технике; • воспитание уважения к профессиональной деятельности художника; • формирование интереса к изучению истории искусства.

Автор:
Имаева Диля Дауытовна преподаватель, ГБПОУ Уфимский художественно - гуманитарный колледж, Республика Башкортостан г.Уфа

Читать

22.01.20

Презентация познавательно - творческого проекта "Чудесные пуговки"

развитие познавательного интереса детей к предметному миру для выявления их особенностей. - обогатить представления детей о роли пуговиц в жизни человека, о многообразии пуговиц; - формировать творческие способности, воображение и фантазию детей; развивать дизайнерские способности дошкольников; - привлечь родителей к взаимодействию с детским садом по формированию у детей интереса к познавательно – творческой деятельности.

Автор:
Алчинова Любовь Васильевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО, Г. Ноябрьск

Читать

22.01.20

НОД во второй младшей группе «Русская народная игрушка — Матрёшка»

Создание условий для формирования интереса к народной игрушке. Образовательные: • закреплять знания детей о русской народной игрушке – Матрешке; • упражнять в умении различать и называть размеры предмета – большая, поменьше, самая маленькая; • закрепить представления детей о понятиях «один» и «много». Развивающие: • развивать речь детей, умение отвечать на вопросы; • развивать эстетическое восприятие, двигательную активность, умение выполнять движения под музыку. Воспитательные: • вызывать интерес к образу, желание украсить матрёшку, воспитывать самостоятельность, аккуратность, интерес и любовь к народным игрушкам.

Автор:
Омельченко Наталья Геннадьевна Воспитатель, МКДОУ д/с №414 комбинированного вида "Чебурашка", Новосибирск

Читать

21.01.20

Открытый урок по обществознанию с элементами театрализации и проектной деятельности для 7 класса «Толерантность: принципы свободы и справедливости»

Формирование у учащихся позитивного отношения к людям независимо от их национальности, конфессии, особенностей внешности, пола и возраста. Задачи: - формирование правильного представления о толерантности и толерантном поведении; - воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; - развитие толерантных установок по отношению к различиям между людьми.

Автор:
Оноприенко Светлана Николаевна учитель истории и обществознания, МОУ СШ № 124 г. Волгограда, г. Волгоград

Читать

21.01.20

"Путешествие по Архангельской области"

Формирование интереса к своему родному краю. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: Расширять и систематизировать знания о родном крае. РАЗВИВАЮЩИЕ: 1. Развивать интерес к русским традициям и народным промыслам 2. Активировать и обогащать словарный запас 3. Развивать познавательные способности, активность, любознательность 4. Развивать слуховую и зрительную память ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: Воспитывать у детей любовь к родному краю, гордость за своих знаменитых земляков.

Автор:
Захарова Галина Игоревна воспитатель, МБДОУ Детский сад № 183, город Архангельск

Читать

20.01.20

Открытый урок в рамках формирование основ гражданской идентичности личности во внеурочной деятельности обучающихся "В гостях у русской матрешки"

расширить знания учащихся о русской игрушке-матрешке, познакомить детей с духовным наследием своего народа, - приобщение обучающихся к культурным ценностям, общечеловеческим ценностям, базовым национальным ценностям российского общества в контексте формирования у них гражданской идентичности; Задачи: 1) Предметные: - дать детям представление о происхождении матрешки; -приобщение обучающихся к культурным ценностям 2) Метопредметные : - закреплять умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание, сглаживание границ соединения); - развивать мелкую моторику рук; -– научить выполнять изделие в технике пластилинография. 3) Личностные: - воспитывать интерес и любовь к народной игрушке. - развивать у детей познавательный интерес, к истории и культуре России. - содействовать патриотическому воспитанию школьников.

Автор:
Федорчук Анна Юрьевна учитель начальных классов, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 30 имени Михаила Кузьмича Янгеля » , г.Братск

Читать

20.01.20

Развитие мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования

Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного и младшего школьного возраста через различные виды деятельности, совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного и младшего школьного возраста. 1.Улучшить координацию, точность и гибкость движений рук,ритмичность. 2. Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук. 3.Улучшить общую двигательную активность. 4.Содействовать нормализации речевой функции. 5.Развивать воображение,логическое мышление,произвольное внимание,зрительное и слуховое восприятие,творческую активность.

Автор:
Волкова Татьяна Андреевна Логопед, Государственное казенное учреждение социального обслуживания Московской области "Шатурский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних", Московская область,Шатурский район,г.Шатура,ул.Школьная,д.21,кв.84

Читать

19.01.20

Познавательно - исследовательский детский проект "Нетрадиционные техники аппликации в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста"

поиск новых конструктивных решений в художественном оформлении интерьера квартиры и изготовления сувениров с помощью изделий из пайеток, изготовить изделия из пайеток. Задачи для педагога: 1. Познакомить с новым видом аппликации; 2. Развивать умение детей решать проблемные задачи; 3. Воспитывать интерес к творчеству. Задачи для ребёнка: 1. Изучить историю возникновения пайеток; 2. Освоить технологию изготовления изделий из пайеток; 3. Изготовить изделия.

Автор:
Романеева Наталья Геннадьевна воспитатель, МБДОУ "Волошка", ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск

Читать

19.01.20

Технологическая карта урока литературного чтения в 1 классе

Организовать работу по ознакомлению с буквой Д, д; научить давать характеристику звукам [д], [д'] в словах «душ», «дятел»; способствовать формированию навыка чтения слов, предложений с изученными буквами, развитию речи, фонематического слуха, творческого воображения. Познавательные: общеучебные - осознанность восприятия рассказа; логические - выполнение несложных логических действий - расшифровывание слов. Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать своё действие. Коммуникативные: уметь формировать коммуникативно-речевые действия, конструктивные способы взаимодействия с окружающими. Личностные: высказывают своё мнение, оформляют диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета.

Автор:
Кортунова Галина Васильевна Учитель начальных классов, МАОУ СОШ №26, г.о.Балашиха Московской области

Читать

18.01.20

Интеллектуальная игра по математике 3-4 классы "Эрудиты и грамотеи"

Цель: повышение интереса учащихся к изучению математики, формирование умений выполнять задания данные в нестандартной форме , развитие логического мышления; воспитывать честность, доверие, доброжелательное отношение друг к другу. Задачи мероприятия: формирование устойчивого интереса у учащихся к изучению предмета математики; создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике; развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, упрочение контактов среди учащихся школы на основе доброжелательных отношений, взаимовыручки и взаимопонимания.

Автор:
Кортунова Галина Васильевна Учитель начальных классов, МАОУ СОШ №26 , г.о.Балашиха Московской области

Читать

16.01.20

Воспитание нравственного и этического самосознания у младшего школьника, обучающегося на дому.

Формирование основ самовоспитания нравственных ориентиров во время деятельности, взаимодействия, общения. 1. Сформировать первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, окружающей действительности. 2. Способствовать усвоению правил поведения в социуме (образовательном учреждении, дома, на улице, в общественных местах, на природе). 3. Раскрыть сущность нравственных поступков, поведения и отношений между людьми разного возраста на основе взаимопомощи и поддержки.

Автор:
Пенкина Светлана Михайловна учитель надомного обучения, МКОУ "Общеобразовательная школа-интернат психолого - педагогической поддержки", Кемеровская область - Кузбасс, Мариинск, Фурманова 13

Читать

15.01.20

"Путешествие в страну музыки"

Цель: закрепление, формирование и развитие музыкальных способностей детей, позволяющих применять полученные знания в игре. Образовательная. Закреплять и систематизировать знания по классификации музыкальных инструментов. Обогатить словарный запас музыкальными терминами. Развивающая. Развивать музыкальные и творческие способности посредством различных видов деятельности детей. Воспитательная. Воспитывать коммуникативные навыки, интерес к музыкальным инструментам и желание играть на них.

Автор:
Брагина Татьяна Ивановна Музыкальный руководитель, МДОУ "Детский сад № 168", г. Саратов

Читать

15.01.20

Программа нравственно-патриотического воспитания "Время растить патриотов"

Цель Программы - нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста посредством создания социально- педагогической среды, ориентированной на традиционные культурные отечественные ценности. Задачи Программы: 1. Организация систематической пропаганды духовных и патриотических ценностей. 2. Внедрение в деятельность дошкольного учреждения современных форм, методов и средств патриотического воспитания. 3. Формирование у детей дошкольного возраста базовых национальных ценностей, национальных и духовных традиций. 4. Формирование основ гражданского и патриотического сознания и самосознания детей дошкольного возраста. 5. Создание системы взаимодействия с семьёй в области духовно- нравственного воспитания.

Автор:
Макеева Татьяна Владимировна старший воспитатель, МБДОУ "ДСОВ № 30 "Веселинка", Кемеровская область г. Юрга.

Читать

13.01.20

«Профессии моих родителей»

Цель: познакомить с профессиями родителей, расширить знания о многообразии профессий. Задачи: • воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий; • развивать кругозор, любознательность; создать условия для развития речи • показать ученикам значимость их родителей в жизни общества; • способствовать усвоению детьми нравственных и этических норм;

Автор:
Тарасова Алена Анатольевна Воспитатель, Муниципальное казённое образовательное учреждение «Горковская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа — интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья» , ЯНАО Шурышкарский район с.Горки

Читать