Выбрать раздел

Все публикации

Разместить свою публикацию Образец свидетельства

Поиск по публикациям

19.03.20

«Пальчики играют – речь ребенка развивают»

Организация системы работы, направленной на развитие мелкой моторики руки и развитие речи у детей дошкольного возраста. - изучить литературу и опыт работ по данной теме. -сочетание игры и упражнений для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей. -формировать сенсорные эталоны формы, величины и цвета, развивать тактильную чувствительность рук.

Автор:
Ярмонова Галина Ивановна воспитатель, Структурное подразделение дошкольного образование детский сад "Радуга" МБОУ "Краснолипьевская школа", Воронежская область Репьевский район с.Краснолипье пл.Ленина,2

Читать

19.03.20

Квест – игра с использованием QR - кодов «По дороге сказок» для детей старшего дошкольного возраста

формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста через знакомство QR – кодами и закрепление знаний о знакомых сказках - вовлечь каждого ребёнка в активную творческую деятельность: - познакомить детей с QR – кодами, способствовать развитию умения находить с их помощью необходимую информацию; - закреплять знания детей о знакомых сказках, их содержании; - развивать познавательную активность через знакомство с QR – кодами, проведение опытов, обсуждений и экспериментов, - способствовать развитию связной речи, логического мышления, самостоятельности, доброжелательности. - воспитывать интерес к познанию окружающей действительности с помощью новых современных технологий (QR – код), постановки проблемных вопросов, экспериментирования, уважительное отношение к сказкам.

Автор:
Воробьёва Татьяна Михайловна Воспитатель, МБДОУ "Алешковский детский сад", с.Алешково Богородского района Нижегородской области

Читать

19.03.20

Квест-игра с использованием QR-кодов "Путешествие по сказкам"

Читать

19.03.20

Конспект праздника «Вербное Воскресенье»

Цель: 1. Познакомить детей с народными обычаями, связанными с этим днем. Задачи:1. Воспитывать и развивать в детях чувство патриотизма и уважение к своей Родине. 2. Прививать интерес к духовному наследию земли русской, к народному фольклору, уважение и любовь к обычаям наших предков.

Автор:
Марфидина Вера Ивановна музыкальный руководитель, МБДОУ №15, г.Оленегорск Мурманская обл

Читать

18.03.20

"Домашние животные и их детеныши"

Закрепить и обобщить знания детей о домашних животных и их детей, познакомить с понятием"ферма". 1. Учить детей систематизировать взрослых животных и их детей. 2. Закрепление обобщающего понятия «домашние животные». 3. Развитие речевой активности детей. 4. Развитие интереса детей к занятиям по развитию речи. 5. Развитие общей и мелкой моторики детей. 6. Развитие памяти, внимания, мышления, воображения, любознательность детей. 7. Развивать зрительное восприятие. 8. Вызвать эмоциональный отклик детей. 9. Воспитание бережного отношения к животным.

Автор:
Крюкова Наталья Михайловна Воспитатель, МАДОУ д/с № 1 "Капитошка", Ростовская область, г.Таганрог

Читать

17.03.20

Методические основы формирования вокального ансамбля на базе ДШИ

изучение и применение на практике методических рекомендаций для создания детского вокального ансамбля у младших школьников в учреждениях дополнительного образования. - изучить и проанализировать этапы создания детского вокального ансамбля; - рассмотреть и выявить особенности создания вокального ансамбля у младших школьников в условиях детской школы искусств; - дать анализ особенностей певческих данных детей 7-10 лет, желающих обучаться эстрадному вокалу; - проанализировать результаты апробации разработанных методических рекомендаций в условиях ДШИ с. Раздольное

Автор:
Вакорина Ирина Федоровна педагог по эстрадному вокалу, МКУДО ДШИ с.Раздольное, Новосибирская область, Новосибирск

Читать

17.03.20

Физическая подготовка стрелка

Повышение эффективности тренировочного процесса в стрелковом спорте . Провести анализ учебно-методической литературы по исследуемой проблеме.

Автор:
Светличный Максим Юрьевич Тренер, СШОР №8, г.Белгород

Читать

16.03.20

Непрерывная образовательная деятельность по здоровому образу жизни с элементами экспериментирования в средней группе «Береги своё здоровье»

Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. Образовательные:  Закреплять представления о вредных продуктах;  Способствовать накоплению знаний о факторах влияющих на здоровье человека;  Закреплять умения выполнять гигиенические процедуры. Развивающие:  Развивать умение применять знания в практических ситуациях;  Развивать речь, мышление, словарный запас;  Развитие тактильных ощущений. Воспитательные:  Воспитывать у детей желание вести здоровый образ жизни.

Автор:
Нуртдинова Наталья Юрьевна Воспитатель, Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 77 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург

Читать

16.03.20

«День рождение куклы Даши»

Цель: создание условий для развития умения составлять описательный рассказ об игрушках; Задачи: Образовательные: -создание условий для побуждения детей к речевой активности; -учить описывать игрушку, называя ее характерные признаки; Развивающие: -содействовать развитию у детей основных компонентов познавательной деятельности и познавательной сферы (мышление, память, внимание); -обеспечение условий для развития зрительного восприятия; Воспитательные: - создание условий для положительного эмоционального настроя детей; - способствовать проявлению дружеских отношений в совместной деятельности детей и воспитателя. - обогащение сенсорного впечатления;

Автор:
Селезнева Екатерина Николаевна Воспитатель, МБДОУ "Детский сад №92", Россия, Алтайский край, г.Барнаул

Читать

15.03.20

Развитие речи старших дошкольников через театрализованную деятельность

развитие связной речи и эмоциональности у детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности. Задачи для детей: - Развитие связной речи детей; - Развитие интонационной стороны речи; - Развитие мелкой моторики детей, их воображения, фантазии; -Закрепление умения использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения) и разные виды театров (пальчиковый, настольный, кукольный); совершенствовать навыки драматизации, умение распределять между собой обязанности и роли. - Использование в речи знакомых элементов сказки: присказка, зачин, концовка. Задачи для педагогов: - Обеспечить развивающую среду, насыщенную разнообразными игровыми материалами, декорациями, различными видами театров, способствующей становлению театрально-игровой деятельности и развитию связной речи дошкольников; - Активизировать развитие речи детей через театрализованную деятельность. -Способствовать созданию атмосферы сотрудничества и партнерских взаимоотношений с родителями.

Автор:
Щипцова Любовь Анатольевна воспитатель, МБДОУ "Детский сад №269", г. Нижний Новгород

Читать

15.03.20

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Цель патриотического воспитания детей дошкольного возраста – привить любовь к Отечеству, гордость за его культуру. Задачи: 1. Формирование гражданственно-патриотического отношения и чувства сопричастности: - к семье, городу, стране; - к природе родного края; - к культурному наследию своего народа. 2. Воспитание чувства собственного достоинства у ребенка как представителя своего народа; 3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей; 4. Воспитание патриотизма и чувства гордости за свою страну, края.

Автор:
Солотова Наталья Алексеевна воспитатель, МАДОУ № 206, г. Хабаровск

Читать

15.03.20

«Особенности звукоизвлечения на домре для учащихся 4 года обучения»

Цель занятия: точное исполнение приемов звукоизвлечения на домре в музыкальных произведениях. Задачи: Личностные: воспитывать интерес к игре на домре Метапредметные: В сотрудничестве с педагогом планировать последовательность изучения материала, опираясь на иллюстративный ряд или действия педагога. Предметные: Закрепить элемент техники звукоизвлечения «нажим». Научить правильному исполнению игрового движения «толчок», «бросок».

Автор:
Зырянова Ирина Петровна педагог дополнительного образования, МБУ ДО ДТДиМ, Челябинская область г.Озерск

Читать

15.03.20

Методическая разработка олимпиады-турнира ко Дню Победы "Песни тоже воевали"

Цели: - развитие у учащихся лучших качеств патриота России; -сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа; - приобщение к традициям и богатейшей культуре страны; - совершенствование системы патриотического воспитания, обеспечивающей развитие России как свободного, демократического государства; - формирование у учащихся образовательного учреждения высокого патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей. Задачи: -формировать нравственное отношение к историческому героическому прошлому России; - формировать чувство гражданской ответственности за судьбу страны, народа, готовность защищать интересы государства; - развивать чувство уважения к старшему поколению, его героическому прошлому; - воспитывать у учащихся непринятие агрессии, насилия и войны;

Автор:
Федоренко Людмила Евгеньевна преподаватель, МБУ ДО "ДМШ мкр. Юбилейный", Московская область, г.о. Королев

Читать

14.03.20

Конспект занятия по Лего-конструированию «Помощники Мбота» в старшей группе

Продолжать знакомить детей с конструктором "Лего", лего - деталями. Развивать воображение и творчество детей. • дать понятие слов «робототехника», «лего-деталь» кирпичик, блок, размером 2Х2, 2Х4, 2Х6; 2Х8, • побуждать к речевому и игровому общению; • воспитывать самостоятельность, интерес к конструированию из ЛЕГО; • продолжать учить конструировать по схемам • воспитывать доброту, отзывчивость, желание приходить на помощь; • развивать воображение, внимание, сообразительность, мышление; • учить анализировать постройку, выделяя их части; • развивать мелкую моторику, конструкторские знания и навыки, умение выполнять творческие задания.

Автор:
Острожная Ольга Александровна Воспитатель, МАДОУ Детский сад 92, Пермский край, город Березники

Читать

13.03.20

Современные технологии эффективной социализации дошкольника

Основная цель технологий – развития у дошкольника саморегуляции поведения, освоение ими социальных ролей и нравственных позиций. • освоение норм и правил общения детей со взрослыми и друг с другом, развитие коммуникативных навыков жизни в коллективе; • развитие умения коллективно трудиться; • освоение детьми социальных ролей: я - член коллектива, я – член семьи, я – житель России и т.д.; • развитие способности к принятию собственных решений, осознанности нравственного выбора, развитие навыков саморегуляции поведения.

Автор:
Чернова Екатерина Валерьевна воспитатель, МБДОУ №85, Г.Мурманск

Читать

12.03.20

методическая разработка "Планирование образовательно-воспитательной работы в подготовительной группе детей с ТНР".

Данная методическая разработка предназначена для воспитателей логопедических групп. В представленном материале отражена образовательная работа с детьми ТНР на январь. Предложенный материал представлен по лексическим темам с учетом Дифференцированного Подхода (ДП) для детей, не усвоивших программный материал по итогам обследования. Для таких детей разработано приложение к АОП воспитателей.

Автор:
Костомарова Наталия Валентиновна воспитатель, МДОУ "Детский сад № 305 Тракторозаводского района Волгограда", Россия, город Волгоград

Читать

12.03.20

Конспект открытого мероприятия для детей подготовительной к школе группы «Поляна с цветами и бабочками» (коллективная работа в технике оригами)

Цель: совершенствовать творческие способности детей посредством оригами. Задачи: -познакомить детей с фазами развития бабочки, особенностями ее образа жизни. - закреплять умение детей создавать поделку (бабочку) из базовой формы «двойной треугольник», дополняя образ необходимыми деталями; -закреплять умение складывать цветок тюльпана в технике оригами, используя базовые формы «конверт» и «воздушный змей»; - развивать мелкую моторику; -развивать глазомер, умение соблюдать симметрию в создании узора на крыльях бабочки; -развивать навыки коллективной творческой деятельности; -развивать интерес к жизни насекомых; - воспитывать умение замечать красоту природы, желание любоваться ею, беречь её.

Автор:
Шеховцова Наталия Николаевна Воспитатель, МБДОУ детский сад №52 "Колосок" общеразвивающего вида, Московская область, городской округ Щёлково, поселок Литвиново

Читать

12.03.20

Развитие речи детей дошкольного возраста.

Привлечение внимания взрослых к проблемам речи детей. Обозначить проблемы речи детей и осветить пути их решения.

Автор:
Филатова Ольга Борисовна Воспитатель, МБДОУ "ЦРР - Д/С №132", Город Воронеж

Читать

11.03.20

Конспект НОД по развитию речи. Составление текста – поздравления для Тани.

учить составлять текст поздравления познакомить детей с поздравлением, как с одним из видов этикетных текстов, учить составлять текст поздравления, развивать умение использовать схематические изображения для составления связного высказывания, учить поддерживать непринудительную беседу, продолжать совершенствовать грамматический строй речи, строить правильно предложение, совершенствовать монологическую и диалогическую речь, развивать внимание, мышление, воспитывать внимание к речи воспитателя и своих друзей.

Автор:
Кустова Елена Ивановна Воспитатель, МАДОУ г. Нижневартовска ДС №68 "Ромашка", г. Нижневартовск

Читать

10.03.20

Конспект итогового занятия в средней группе по развитию речи: «Поможем Машеньке»

• Повторить и закрепить с дошкольниками названия и содержание известных народных сказок, развивать актерские способности, умение внимательно слушать вопросы воспитателя и отвечать на них (уровень средняя группа). • Формировать у детей умение передавать содержание сказок с помощью мнемотаблиц. • Развивать внимание и память воспитанников посредством выполнения элементов упражнений. • Воспитывать чуткое, доброе отношение к сказочным героям, желание помочь им в трудной ситуации.

Автор:
Полякова Наталия Анатольевна Воспитатель, МБДОУ " Снегурочка", ЯНАО г. Ноябрьск

Читать